Завдання з автоматизації звуку ль. Конспект заняття з автоматизації звуку в складах і в середині слова Автоматизація звуку в словах і словосполученнях

Автоматизація звуку [ль] у прямих складах:

ля – ля – ля

ле – ле – ле

льо - льо - льо

лю – лю – лю

чи – чи – чи

ля - ле - ле - лі

ле – ле – лі – ля

ле - ля - лі - ле

лю – чи – ля - ле

чи – лю – ля – ль

аля - аля - аля

ледве - ледве - ледве

ялина - ялина - ялина

юлю - юлю - юлю

або - або - або

попелиця – попелиця – попелиця

попелиці – попелиці – попелиця

попелиці - попелиці

попелиця - попелиця

Автоматизація звуку [ль] у зворотних складах:

аль – аль – аль

ялина – ялина – ялина

ялина - ялина - ялина

юль – юль – юль

іль – іль – іль

аль - оль - уль - іль

яль - юль - іль - йоль

уль - ялина - яль - іль

юль – ель – иль – вул

ялина – аль – оль – иль

Попередній перегляд:

Автоматизація звуку [ль] на початку слова:

Ліза, лист, ліфт, липа, злива, лисиця, обличчя, лимон;

лев, лей, ліс, лізь,лізти, лівий, лійка, стрічка, лебідь, ліска, драбинка, лежати, літати, льодовик, лісник, лікувати, коржик, лебідка, льодохід;

лід, льон, Льова, Льоня, Льоша, легкий, льотчик;

Люба, люди, жовтець,улюбленець;

Ляля, лямка.

Автоматизація звуку [ль] у середині слова:

минь, долина, калина, Поліна, малина, равлик, калина, вулиця, кролик, спали, сиділи, стояли, стукали, ходили, писали, читали, гойдалки, бігали, поїхали, наїхали, тупотіли, пелікан, велетень;

квиток, рулет, олень, налий, ліворуч, коліно, поліно, шкодувати, залізо, віз, бакалія, поле, вулик, колесо;

політ, сильний, далекий, колеса, пелюшка, оселедець, зелений, солоний, куточок, гаманець, метелик, гніт, літак;

колю, велю, пилю, мелю, солю, люк, колючий, колют, мелют, цілюсь, полюс, щелепу, тюлень;

паяльник, далі, пальма, хлопчик, пальчик. Ольга, тільки, досить, вільний, пульс, булькати, мильце, мильний, гільза, кілька, сильний, будильник, шпилька, оселедець, умільці, пальба, пальто, батальйон, листоноша, кульки, бульйон, бульдог, пилок, тюльпан, павіль дельфін;

Оля, Юля, Уля, Валя, Коля, Поля, Толя, Галя, Ляля, воля, куля, тиждень, пестять, гуляти, галявина, солянка, гуляш, коляска, пиляють.

Автоматизація звуку [ль] наприкінці слова:

Сталь, емаль, шаль, далечінь, медаль, педаль, деталь, хлопчик, далі, фестиваль, сіль, моль, толь, біль, кермо, ковила, милиця, сулія, мотиль, пил, буваль, тюль, вестибюль, брухт, ґнот, ялина, мілина, ціль, щілина, хміль, хуртовина, панель, шинель, щавель, молодецтво, табель, нікель, кітель, шніцель.

Автоматизація звуку [ль] у словах зі збігом приголосних:

млинець, клин, йшли, ближче, глина, довжина, плита, клімат;

хліб, Гліб, полон, клей, слід, хлів, блиск, пліснява, клітина, блідий, алея, колектив, бюлетень;

клювання, клен, зліт, зліт, плівка, шльопати, юшка.

блюдо, дзьоб, ключ, плюс, плюш, злюся, шлюпка, журавлина, ключка, плюшка, люблю, ловлю, слюда, спостерігати;

для, пляж, ляпка, капелюх, танець, глянець, хлястик, дивитися, сльота, склянка.

Попередній перегляд:

Автоматизація звуку [ль] у словосполученнях:

аленька пелюстка, лінивий равлик, лист вільхи, хворе коліно, лісові жовтики, маленький хлопчик, великий палець, летіти на літаку, вільха алея, діамантове кільце, літнє пальто, полярний олень, липкий льодяник, легка ліска, липовий ліс, здивований пил, сталеве колечко, сумний погляд, кленовий лист, довга волосінь, далека столиця, пальці умільця, колеса воза, липова алея, шалена куля, кулеметна стрічка, зелена тополя, легковий автомобіль, музичне училище, солона оселедець, вельветове паль

Автоматизація звуку [ль] у реченнях:

У Олени лійка.
Галя та Оля бігали.
Льова та Коля сиділи.
Коля сильніший за Толі.
Льоня поліз на липу.
Далеко, далеко дзвінок дзвенить.
Оля поливає лимон.
Ліда любить лимонад.
Льоня ліпить із пластиліну.
У Льова захворіли зуби.
Маленька Оля лежить у візку.
Ліза болить ліве коліно.
Валя та Галя ліпили лебедів.
Літак летить над галявиною.
Маленькі лисячі бігли за лисицею.
Ліля намалювала зелену лілію.

Юля та Галя люблять кататися на льоду.

Льоня та Юля купили льодяники.

Люди заходили у ліфт.

Біля лісу синіє льон.

Поля та Галя малюють пальму.

Валя не гуляла, бо була хуртовина.

Коля ллє молоко з пляшки у блюдце.

Над лісом летіли лебеді.

У Толі тато льотчик, він сьогодні у польоті.

На тополі розпустилися молоді клейкі листочки.

З вулиці долинав звук краплі.

Льова ліпить із пластиліну.

У Олени зелена стрічка.

Люда поливає тюльпани з лійки.

Ліс великий, а лісок маленький.

Лист великий, а листок маленький.

Сільські жителі живуть у селах та селищах.

Ліс з листяних дерев – листяний.

Алея з лип – липова.

Пух від тополі – тополиний.

Кисіль з малини – малиновий.

Кисіль з лимона – лимонний.

Кисіль з журавлини – журавлинний.

Оленя з плюшу - плюшеве.

Попередній перегляд:

Автоматизація звуку [ль] у чистомовках:

ля - ля - ля - ось моя земля

лю - лю - лю - на дивані сплю

лю лю - лю - малину я люблю

чи - чи - чи - ми в кіно пішли

ле - ле - ле - посуд на столі

аль-аль-аль-замініть нам педаль.

аль - аль -аль - це татова медаль.

оль – оль – оль – мама купує сіль.

оль - оль - оль - дайте мені сіль.

оль – оль – оль – полетіла міль.

оль – оль – оль – у коліні біль.

ялина - ялина - ялина - ми п'ємо кисіль.

иль - иль - иль - у шафі стоїть сулія.

иль - иль - иль - Маша, витри пил.

иль - иль - иль - ми читаємо бувальщину.

Автоматизація звуку [ль] у скоромовках:

На мілини ми миня знайшли.

Вале великі бальні туфлі.

Волошки малі Валини валянки.

Ладі дали медаль.

Ліліпути пили пігулку та лопотали.

Над лугом летіли білі лебеді.

Оля дала Олені довгу білу стрічку.

У липні юлу купили Юлі.

Льоня ліпив оленя.

Автоматизація звуку [ль] у віршах:

У лісі мете хуртовина,

Білим снігом стелиться,

А ми валянки одягли –

Не боїмося ми хуртовини.

А нещодавно дві газелі

Подзвонили та заспівали:

Невже справді

Усі згоріли каруселі?

Ах, чи в умі ви, газелі?

Не згоріли каруселі,

І гойдалка вціліла.

Ви б, газелі, не гаманіли,

А наступного тижня

Прискакали б і сіли

На гойдалці-каруселі.

У світлій залі

На роялі

Плясову заграли.

Збирайся хоровод,

Зустрінем танцем

Новий рік!

Сови летіли,

Всі люди дивилися,

Сови сідали,

Усі люди дивувалися.

Квітень, квітень!

По дворах дзвенить крапель,

По полях біжать струмки,

На доріжках калюжі.

Скоро вийдуть мурахи

Після зимової холоднечі.

Пробирається ведмідь

Крізь лісовий хмиз,

Стали птахи пісні співати,

І розквітнув проліск.

Хто збудував цей світлий,

Цей мармуровий вокзал?

Хто під нами непомітно

Проходив та проповзав?

Під садами, під будинками

Ішли робітники в забій,

Воювали з пливунами,

З каменем, глиною та водою.

У липи липова квітка,

У липи липовий листок,

Цілюща липова квітка,

І липкий липовий листок.

Ми тепер метальники -

Б'ємо по ворогу!

Розмахнися рукою – кидок!

Прямо в ціль летить сніжок.

Пелюстки плекають,

Пелюстки шкодують,

Нехай вони біліють,

Нехай вони червоніють.

Льоня ліз по драбинці,

Зривав Льоня персики.

З пісеньками,

З персиками

Скотився Льоня з драбинки!

Кленовий листок на клені,

Кленовий листок зелений,

Все літо листок зелений

Зеленів на зеленому клені.

Дядя Коля доньці Поле

Подарував щеня коллі,

Але щеня породи коллі

Втік від Полі у поле.

Є у Лялі лялька Льоля.

Льоля зроблена з льону –

Лялі подобається вона.

Коля коля коле,

Поле поле політ.

Люди хліб у полях плекають,

Сил для хліба не шкодують.

Спить на крижині цілий день

Товстий маленький тюлень.

У лінивого розтяпи

Перетворилися на ласти лапи.

Злива, злива ллє скрізь.

Раді пташенята в гнізді:

- Мама вдома посидить,

Нікуди не відлетить!

Злива ллє! Злива ллє!

Скачуть краплі в калюжці,

Пліт пливе! Пліт пливе!

Пліт по калюжі паморочиться.

Жабеня влізло на пліт

І кричить: Ура! Вперед!»

Плещать хвилі! Хриплять хвилі!

Заливають із головою!

Що мені хвилі! Найповніший!

Не здається кермовий.

– Я на хвилях попливу!

По каналу – і до Москви!

Тільки злива все сильніша.

Тільки краплі все більші.

Хвастунишки не шкодуючи,

Б'ють сильніше і болючіше!

Жабеня в калюжу -

Плюх!

І на землю,

Під лопух.

Ці тополі та липи самі ми садили.
Ці клени та газони самі поливали.

Поглянь, на маленьких радять -

Малятко поряд сидять.

Гармати з пристані палять,

Кораблю пристати наказують.

Щодня я з лійки

Поливаю тополю клейку.

Попередній перегляд:

Свято лісу.

У школі оголосили свято лісу. У суботу хлопці зібралися у школі. Вони принесли лопати та лійки. Приїхали автівки, вони привезли саджанці. Школярі обсадили деревцями сільський ставок, озеленили спортивний майданчик. Біля школи розбили ялинник.

Бджоли.

Я збирав у лісі суницю і втратив дорогу. Навколо був молодий ялинник. Я ліг на запашний килим із ялинових голок, біля ніг поставив кошик із суницею. Над головою гули джмелі. Швидко пролітали оси. З квітки на квітку перелітали домашні бджоли, збираючи солодкий сік. Потім бджоли зникли за ялинником. Я подався за бджолами, і вони вказали мені шлях до будинку.

Лисиця та собаки.

Бігла лисиця полем. Побачили лисицю собаки і погналися за нею. Лисиця кинулася в ліс.
Собаки її наздоганяли, але вона пішла в нору. Сидить лисиця в норі і каже:
- Вушка, вушка, що ви робили?
- Ми слухали та слухали, щоб собаки лисоньку не з'їли.
- Ніжки, ніжки, що ви робили?
- Ми бігли та бігли, щоб собаки лисоньку не зловили.
- Очі, очі, що ви робили?
- Ми дивилися та дивилися, щоб собаки лисоньку не з'їли.
- А ти, хвості, що робив?
- Я по пнях, по кущах чіплявся.
- А, ти ось який! Нате, собаки, їжте мій хвіст.
Лисиця виставила хвіст. А собаки схопили та витягли лисицю за хвіст.

1. Заспівай «пісеньку літачка». Вимов звук Ль довго на одному видиху: ль-ль-ль...

Повтори прямі склади зі звуком Ль.

лі - ле - ле - лю - ля

Повтори зворотні склади зі звуком Ль.

аль - оль - уль - иль - іль - ель - йоль - юль - яль

Повтори склади, де звук Ль знаходиться між голосними.

алі - але - але - алю - аля

олі - оле - оле - олю - оля

вули - вулі - вулі - вулі - вуля

ілі - ілі - ілі - Ылю - ыля.

або - ілі - муля - ілю - муля

Повтори прямі склади зі збігом приголосних.

клі - кле - кле - клю - кля хлі - хле - хле - хлю - хля глі - гле - гле - глю - гля довжина - дле - дле - длю - для флі - фле - фле - флю - фля ялини - ледь - слі - слю - сля

Повторіть слова, де звук Ль знаходиться на початку слова.

Лі:липа, Ліда, лити, лінія, лимон, злива;лінійка, модрина, Ліза, лист, лисиця, обличчя, листя, листопад, ліфт.

Ле: Лена, лебідь, літо, ліпити, льодохід;лев, ліс, ліска, стрічка, лійка, льодяник, лезо, пелюстки, коржик, драбинка, лящ, лісник, лікувати, лежати.

Ле: льон, Льоня, лід, Льова;легкий, льотний, льотчик, льотчиця, Льоша.

Лю: люк, люди, Люба, Люда, жовтець, люпин;улюбленець.

Ля: лямка; жаба.

Повторіть слова, де звук Ль знаходиться в середині слова.

Лі:малина, калина, Поліна, Аліна, Галина, велетень, пелікан, Віталік, долина;хвіртка, равлик, павич,

оливки, млинці, глина, плита, кеглі, вафлі, зяблик, Василиса, вулиця, паска, Василь, слива, вершки, йшли, ближче.

Іль:кілька, павільйон, Ілля, сильний.

Ле: олень, тюлень, балет, квиток, поліно, коліно, поле, польовий, Олег, віз, телефон;вулик, маленький, валянки, Валентин, клей, клеїти, клітина, клювати, наклейка, хліб, хлів, хлібний, плед, племінник, Гліб, шкодувати, Олексій, залізо, залізний, слід, ліворуч, сльоза, злізати, зліпити, флейта, хлібниця, шолом, шлейф, блиск.

Ялина: дельфін, пельмені, оселедці, білченя.

Ле: метелик, теля, політ, пелюшка, куточок;клен, плівка, далекий, волошка, літак, зелений, колеса, оселедець, клест, зліт, шльопати, шльопанці, зліт.

Лю: пилюку;малютка, хлюпати, блюдо, дзьоб, спостерігати, салют, солю, колючий, колючка, полюс, шлюпка, ключ, ключка, плюшка, журавлина.

Юль:тюльпан, Юлька.

Ля: поляна, Ємеля, тиждень, поля, Оля, Валя, Юля, Коля, воля, пиляють, мелять, білять, Уля;туфля, крапля, фляга, дивитись; коляска, чапля, шабля, солянка, гуляш, солять, ляпка, сльота, капелюх, капелюшок, танець, глянець, погляд, пляж.

Аль:пальма, пальто, батальйон, медальйон, альбом, Валька, Альпи, Альбіна, кілька, сталевий, хлопчик, далі, пальчик, листоноша, альпініст.

Оль:Ольга, тільки, боляче, полька, часточка.

Уль: булькати, кульки, бульйон, бульдог, Уляна, пульт, бурулька.

Ыль: курний, мильце, пилок.

Повторіть слова, де звук Ль знаходиться в кінці слова.

Аль:емаль, далечінь, медаль, педаль, деталь;сталь, шаль, фестиваль.

Автоматизація звуку Ль 15

Оль:сіль, міль, нуль.

Уль: куль.

Іль:гніт.

Ыль:ковила, сулія, мотиль, пил, бувальщина.

Ялина:мілина, ялина, хуртовина, табель, кітель, крапель, пудель, меблі;хміль, тунель, ціль, щілина, шинель, щавель, шницель, кисіль, джміль, стебло, ліжко.

Юль:тюль, липень;вестибюль.

Повтори слова із двома звуками Ль.

Ліліпут, Лілія, Ліля;колиска, мультфільм.

Повтори словосполучення.

велике поле

клейкі листочки

легке пальто

лебедячий пух

маленькі валянки сливове желе

великий минь

тополиний пух

хворий мірошник

сильний хлопчик

великий джміль

осінній листопад залізний ключ

Повтори речення.

Три слова.Влітку зелене листя. Ми купили лимони. Вдалині летять лебеді.

Чотири слова.Ліда болить вухо. В осінньому лісі листопад. У полі сині волошки. Люди заходили у ліфт. Толя гуляв у ялиннику. Біля лісу синіє льон. На тополі клейкі листочки. Маленькі курчата клювали пшоно. Маленькій Вале купили валянки.

П'ять слів.Олена та Юля купили льодяники. Льоня ліпив сливу з глини. Олена та Ліда ходили гуляти. Ми ловили

16 Автоматизація сонорних звуків

Автоматизація звуку Ль

миня на мілини. Люпини цвіли на лісовій галявині. Білчани сиділи в дуплі липи. Восени лебеді відлітають на південь. Джмелі літали над квітковою галявиною. Ледачий тюлень лежить на крижині. Равлики повзали гілками клена. Люба поливала лілії з лійки. Ліля ліпила з пластиліну апельсин.

Шість слів.Лебеді з лебедятами летять над лісом. Маленьке телятко пасли на зеленій галявині. Тюлені з тюленятами лежать на крижинах. Валя та Олена їдять малинове суфле. У Люсі лежить малина. Льоня побачив лебедів, що летять над лісом. Маленькі білизни сиділи у великому дуплі.

Сім слів.Лисиця з лисятами полювали на маленьких курчат. Оленя з оленятком побачили на лісовій галявині. Клим та Гліб поливали тюльпани з лійок. Ілля та Льова потрапили під сильну зливу. Юля та Галя люблять кататися на льоду.

Вісім слів.Льова та Люба катали маленьку Олену на санчатах. У Толі тато льотчик, він сьогодні у польоті.

Плоскі іграшки для проведення
ігор із лабіринтами

У комплект входять іграшки: лев, равлик, олень, чарівна паличка, чарівний фотоапарат, чарівний екран.

Перш ніж почати грати, картинки необхідно вирізати, скласти по пунктирній лінії та склеїти. У лева, равлика та оленя попередньо необхідно відігнути
у сторони білі клапани-підставки (для
надання іграшкам стійкості).

ВСТУП

* На обороті обкладинки представлені наступні
плоскііграшки : лев, равлик, олень.

Вашій увазі пропонується комплект посібників
з автоматизації звуків, поставлених логопедом.
Він складається із десяти альбомів:

(1) Автоматизація звукуЗ в ігрових вправах

Автоматизація звуку3 в ігрових вправах

Автоматизація звукуЦ в ігрових вправах
(4) Автоматизація звукуШ в ігрових вправах

Автоматизація звукуЖ в ігрових вправах

Автоматизація звуківЧ, Щ в ігрових вправах

(7) Автоматизація звукуЛ в ігрових вправах
(8) Автоматизація звукуЛь в ігрових вправах
(9) Автоматизація звукуР в ігрових вправах
(10) Автоматизація звукуРь в ігрових вправах

У цьому альбомі представлена система вправ з автоматизації звуку Ль. Матеріал, запропонований автором, перетворює одноманітну та монотонну роботу із закріплення вимови звуку
у цікаву гру. Одночасно з автоматизацією
звуку у дитини вдосконалюється навичка читання, розвивається дрібна моторика, творча уява.

Робота з даної допомоги сприяє більш
швидкої автоматизації звуку в спонтанній мові, розвитку фонематичного слуху, вдосконалення
складової структури слова, корекції лексико-граматичного ладу мови, закріплення знань про автоматизований звук та відповідну літеру, формування навички звукобуквенного аналізу складів та
слів. Водночас відбувається розвиток дрібної моторики пальців рук; активізація пам'яті, уваги, мислення. Все це є своєчасною своєчасною профілактикою дисграфії та дислексії.
Залежно від складності мовного дефекту дитини та етапу корекційної роботи гри та завдання можуть використовуватися логопедом комбіновано.

Автоматизація звуку Ле проводиться за традиційною в логопедії схемою. Спершу проводиться комплекс вправ артикуляційної гімнастики. Потім
пропонуються вправи на автоматизацію звуку
ізольовано, на матеріалі складів, слів, речень, віршованих та прозових текстів.

Для того, щоб зробити процес автоматизації
звуку в словах більш захоплюючим та ефективним,
пропонується низка допоміжних прийомів. Одним
з нихє використання в роботі дрібних об'ємних (наприклад, від кіндер-сюрпризів) або плоских
іграшок, назви яких містять звук, що автоматизується*. Цей прийом також допомагає активізувати увагу малюка та максимально підтримує
його інтерес до матеріалу, що вивчається впродовж
всього заняття, доставляючи радість самовираження і,
безперечно, викликаючи позитивні емоції. Ігрова
ситуація створює невимушену обстановку на занятті, звільняє дитину від скутості, спонукає її до спілкування, сприяє швидкому контакту
з логопедом. Робота з іграшкою проводиться під час проведення наступних ігор:

лабіринт. Дитина, чітко вимовляючи досліджуваний
звук, називає в заданому порядку подані
на кожній сторінці альбому картинки, переміщаючи
за ними обрану іграшку. Рух починається з
клітини, позначеної зірочкою. Якщо слово називається дитиною неправильно, наступний хід
робити не можна доти, доки слово не буде названо правильно.

Лабіринт із промовлянням. Дитина при русі лабіринтом має не тільки назвати
картинки, а й вказувати напрямок наступного ходу. Наприклад, фляга - наліво, капелюх -
вгору, плита - праворуч...».

Лабіринт із пропуском ходу. Гра проводиться в
два етапи. Спочатку дитина називає всі картинки
по порядку, а потім, починаючи з картинки, позначеної зірочкою, – через одну.

Лабіринт навпаки. Спочатку дитина промовляє всі слова – назви картинок лабіринту.
Потім ставить іграшку на останню картинку лабіринту і рухається у зворотному напрямку, називаючи слова.

Дані ігри рекомендується проводити з кожним
лабіринтом (с.4-9). Якщо при проходженні лабіринту
іграшка потрапляє на клітку із знаком питання,
дитина повинна придумати слово з автоматизованим
звуком у певній позиції.

Надалі закріплення вимови звуку
відбувається у словосполученнях, реченнях, оповіданнях та віршованих текстах.

Будьте терплячі та доброзичливі. Тоді результати занять із дитиною вас обов'язково порадують.

АРТИКУЛЯЦІЙНА ГІМНАСТИКА

1. ЗАБИРЧИК

2. ЛОПАТОЧКА

Рот відкрити. Покласти широкий
розслаблена мова на нижню губу.
Занести «лопатку» до рота, намагаючись
не напружувати мову.

Усміхнутися (зуби зімкнуті і видно).
Утримувати губи у такому положенні.

4. СМАЧНЕ
варення

3. ГОЛОЧКА

Рот відкрити.
Широкою мовою облизувати верхню
губу, роблячи рухи зверху вниз.
Нижня щелепа нерухома!

Відкрити рота.
Мова зробити вузькою (напруж).
Вузьку мову висунути далеко вперед,
а потім прибрати углиб рота.

5. ПОЧИЩИМО
ЗУБКИ

Спочатку виконувати
із закритим ротом,
потім – з відкритим.

6. КОНЯЧКА

"Почистити" кінчиком мови
нижні зуби з внутрішньої сторони
(ліворуч - праворуч, зверху вниз).
Нижня щелепа нерухома!

Присмоктувати мову до піднебіння, розтягуючи
під'язичну зв'язку. Клацнути мовою
повільно та сильно. Нижня щелепа
має бути нерухома.

Вправа «Дзвіночок». Допоможи веселому гномику дістатися додому. Не забудь,
що по дорозі треба привітатись з квітами на галявині! Проводь пальчиком по доріжці, «дзвенячи в дзвіночок»: Ль-Ль-Ль... - саме так гном вітається
з квітами.(Рот відкритий. Мова за верхніми зубами.)

Вправа «Пісеньки». Мальвіна вирішила навчити своїх друзів правильно вимовляти
звук Ль. Для цього вона вигадала складові пісеньки! Слухай уважно та повторюй
пісеньки разом із Мальвіною та її друзями. Постарайся не помилятися.(Слідкуйте за
виразним виголошенням звуку Ль в рядах складів. Якщо дитина припустив помилку, запропонуйте йому повторити ще разів.)

ЛЯ-ЛЯ-ЛЕ
ЛЕ-ЛЕ-ЛЯ
ЧИ-ЛЕ-ЛЕ
ЛЕ-ЛЮ-ЛЮ
ЛЮ-ЛЕ-ЛЮ

ЛЯ-ЛЕ-ЛЯ-ЛЕ
ЛЕ-ЧИ-ЛЕ-ЧИ
ЧИ-ЛЕ-ЛІ-ЛЕ
ЛЕ-ЛЮ-ЛЕ-ЛЮ
ЛЮ-ЛЕ-ЛЮ-ЛЕ

Ля-ля-ля

ЛЕ – ЛЕ – ЛЕ
ЧИ - ЧИ - ЧИ
ЛЕ -ЛЕ- ЛЕ
ЛЮ – ЛЮ – ЛЮ

АЛЬ-АЛЬ-АЛЬ
ОЛЬ-ОЛЬ-ОЛЬ
ВУЛЬ - ВУЛЬ - ВУЛЬ

іль - іль - іль
ель-ель-ель

АЛЬ-ОЛЬ-АЛЬ-ОЛЬ
УЛЬ-ИЛЬ-УЛЬ-ИЛЬ
ЕЛЬ-АЛЬ-АЛЬ-ЕЛЬ
ІЛЬ-ІЛЬ-ЯЛИНА-ЯЛИНА

Яль-юль-яль-юль

Лабіринт1

Перш ніж розпочати роботу з лабіринтами, уважно прочитайте вступ!

Вправа "Загадки". Я назву тобі слова-ознаки, а ти покажи відповідну
картинку та назви слово.Приклад: висока, стара, зелена, квітуча... - липа.

Вправа «Чого не стало?»* Розглянь та запам'ятай картинки. Я закрию одну картинку
чарівним екраном, а ти подивися та скажи, чого не стало.(Вправа повторюється кілька разів.)

Лабіринт2

Вправа "Вгадай". Я назву слово-дія, а ти підбери до нього відповідне слово-предмет і проговори обидва слова разом.Зразок: Шумить... (ліс).

Вправа «Луна»*. Слухай слова.(Дорослий називає будь-які 2- 5 картинок.) Запам'ятай їх і повтори в тому самому порядку разом з іграшкою, виділяючи звук Ль.

Вправа «Чарівна паличка»*. Торкаючись чарівної палички до кожної
картинки, зміни їх назви за зразком.Зразок: лев – леви.

Лабіринт3

Вправа «Мій, моя, моя»*. Назви лише ті картинки, про якіможна, можливо сказати

мій (моя, мої). (Склади словосполучення за зразком. Зразок: мої туфель.)

Вправа "Придумай сам". Послухай мої запитання. Підбери до них якнайбільше відповідей.Зразок: Пелікан який? - Білий, довгодзьобий, гарний...

Вправа «Хлопушки»*. Наслідуючи лабіринтом, назви картинки по складах, визначаючи кількість складів бавовнами. Потім я загадаю слово, проплескаю його по складах,
а ти відгадай це слово.

Лабіринт4

Вправа «Доскажи слово»* Я скажу початок пропозиції, а ти закінчи її,
вибравши відповідне слово-картинку.Приклад: Багато квітів зростає на... (Поляни).

Вправа «Знайди мене»*. Подивися на звукову схему та знайди слово, яке я загадала.(Логопед викладає кольоровими фішками звукову схему обраного слова, а дитина проводить звуковий аналіз і знаходить відповідне слово.)

Вправа «В гостях у гномів». Я назву великий предмет, а ти назви маленький.
Приклад: телята - телятки. Чи є такі слова, які не змінились?

Лабіринт5

Вправа "Фотограф" *. За допомогою чарівного фотоапарата «сфотографуй»
(запам'ятай) якнайбільше картинок. Закрий альбом та назви ці картинки.

Вправа «Зміни порядок слів у реченні». Придумай пропозицію з кожною
із картинок. Зміни порядок слів та назви нову пропозицію.(Вправа виконується з опорою на схему.) Наприклад: Олена любить кисіль. - Кисіль Олена любить.

Вправа "Що робить?" Послухай мої запитання. Підбери до них якнайбільше
відповідей.Приклад: Квасоля що робить? - Квасоля цвіте, зріє, вариться...

Лабіринт6

Вправа «Склади пропозицію»*.
пропозиція, запрошення, речення.Зразок: Коля п'є воду із фляги.

Вправа «Половинки»*. Я загадаю слово і назву його кінець. А ти додай частину слова, що бракує, і проговори його цілком.Приклад: -та - плі-, плита.

Вправа «Вчора, сьогодні, завтра»* Вибери будь-яке слово-картинку та склади з ним
пропозиції на зразок.Зразок: Вчора пекар пек хліб. Сьогодні пекар пече
хліб. Завтра пекар випече хліб.

Вправа "Четвертий - зайвий". Допоможи лисенку виконати завдання. Знайди в
кожному ряду зайву картинку та обведи її в гурток. Поясни свій вибір. Назви
всі зайві картинки, чітко вимовляючи звук Ль.

Вправа «Порахуй». Мальвіна зібрала гарний букет. Порахуй квіти у її букеті.Зразок: один тюльпан, два тюльпани. Яких кольорів більше? Яких – менше? Порахуй квіти у зворотному порядку за зразком.Приклад: п'ять тюльпанів,
чотири тюльпани...

Вправа "Вгадай". Послухай слово-дію. З'єднай його з картинками, що підходять за змістом, олівцем відповідного кольору. Вимов слова словосполучення, виділяючи звук Ль.

ЙДЕ

ЛІТАЄ

ЇДЯТЬ

Вправа "Аналогії". Розглянь та назви картинки. З'єднай один з одним відповідні картинки з червоної та синьої рамок. Склади словосполучення за зразком.
Зразок: ліс та олень.

Вправа "Телефон". Олегові та Юлі подобалося загадувати один одному слова по телефону. Потрібно прослухати три слова та повторити їх без помилок. Пограй разом
з хлопцями. Послухай ряди слів і повтори їх, виразно промовляючи звук Ль.

медаль - педаль - емаль

сіль - квасоля - моль
пил - буваль - ковила
ялина - хуртовина - щавель
пальто - тюльпан - бульдог

дельфін - ліжко - мілина

поля - поляна - коляска
тиждень - капелюх - ляпка
лисиця - лимон - злива
лійка - лебідь - стрічка

Вправа «Який? Яка? Які? Відповідай на запитання одним словом, виразно
вимовляючи звук Ль.Приклад: Борошно для млинців яка? - Млинець.

Аркуш з клена який?
Борошно для млинців яка?
Глек з глини який?
Вафлі зі смаком лимона які?
Хлопчик, Котрий захворів, який?
Варення з обліпихи яке?
Сік з апельсина який?

Поляна, де росте суниця, яка?

Вправа «Склади пропозицію». Склади пропозиції про Льоню та Аліну за схемами з опорою на картинки.Приклад: Льоня... сливи. - Льоня з'їв сливи.

Вправа «Виправте пропозицію». Хитра лисиця Лизавета придумала неправильні
пропозиції. Слухай їх. Знайди і виправте помилки.

Льодяники купили Поліну.

Пальми лежали підо левом.
Сходи залізла на хлопчиків.
Стрічки заплели в коси Юля.
Листя сиділи на равликів.
У пелюшці лежить візок.
Галя поклала блюдце на сливи.

Вправа "Хочемо бути схожими". Білочка Аліса та левеня Льова живуть у чарівній країні. Вони друзі, тому багато роблять разом. Закінчи пропозиції про
Алісу та Льову за зразком.Приклад: Аліса гуляла по алеї, і Льова... (гуляв по алеї). Льова спостерігав за лебедем, і Аліса... (спостерігала за лебедем).

Аліса гуляла по липовий алеї, і Льова....
Аліса відвідала хворого тюленя, і Льова ....
Аліса любила обліпиховий кисіль, і Льова ....
Аліса збирала малину і суниці, і Льова ....
Аліса поливала з лійки тюльпани, і Льова

Льова спостерігав за лебедем, і Аліса ....
Льова милувався лютиками, і Аліса ....
Льова відпочивав під пальмами, і Аліса....
Льова знайшов листя липи, і Аліса ....

Льова пил журавлинний кисіль, і Аліса ....

Вправа "Подарунки". Лісова фея запросила на свято малюків - білченя,
оленя, лисенка і жабка - і подарувала всім подарунки. Допоможи розібратися,
який подарунок одержав кожен гість. Склади пропозиції за зразком.Приклад:
Жабеня отримало в подарунок лілію.

Вправа «Склади картинку». Слухай вірші. Склади з лічильних паличок
(сірників) картинки за зразком. Згадай і повтори кожен вірш.

Трудівник-млин
Встала біля річки.
Наміли нам, млин,
Із зерна борошна!

Т. Шоригіна
Склади пропозицію зі словом
млин.

Любить левиця, любить лев,
Люблять левенята левову зіву.
Немов леви, квіти позіхають.
Їх із лійки поливають.

Т. Куликівська

Які слова зі звуком Ль

ти запам'ятав із цього вірша?

Подарували нашій Капі
З соломки білий капелюх.
Через цей самий капелюх
Змінилося життя у Капи.

Н. Кнушевицька

Склади пропозицію зі словом
капелюх.

Коли лежу я на спині,
Нема ніякої користі в мені.
Але притули мене до стіни,
Знайдеться одразу справа мені.

Б. Ширшов

Склади пропозицію зі словом
сходи.

Вправа "Рифми". Послухай початок фрази і закінчи її відповідними словами.
Повторіть фрази повністю. Впоратися із завданням тобі допоможуть картинки.Зразок: Оль-оль-оль, оль-оль-оль - купуємо з мамою... - Оль-оль-оль, оль-оль-оль -
купуємо з мамою сіль.

Склади нові фрази-рифи з цими чи іншими складами і словами. Останнє
слово кожної фрази-рифми має закінчуватися складом, що повторюється у першій її частині.Зразок: Чи-ли-ли-ли-ли - нам гули кораблі.

Оль-оль-оль, оль-оль-оль - купуємо з мамою.

Ель-ель-ель, ель-ель-ель - Коля постелив.

Оль-оль-оль, оль-оль-оль - у супі вариться.
Ель-ель-ель, ель-ель-ель - смугастий товстий.

Ля-ля-ля, ля-ля-ля - це кругла.
Ель-ель-ель, ель-ель-ель - я п'ю журавлинний.

Вправа "Загадки". Послухай та відгадай загадки. Впоратися із завданням тобі допоможуть картинки. Поєднай загадки з картинками-відгадками. Повтори назви всіх
картинок-відгадок.

Уздовж дороги біля межі
У золотистому стиглому житі,
Немов синеньке вічко,
Дивиться в небо...
(Волошка) Т. Шоригіна

Цей птах на полювання
Шльопає завжди до болота.
Повільно вона ступає
І жаб збирає.
(Чапля) н. Кнушевицька

З малюками я керуюся,
З ними провожу всі дні.
Ніколи я не серджусь
На витівки хлопці.
(Вихованець) Т. Шоригіна

До землі никне стеблинка,
Ягідка, як вогник.
(Суниця) Т. Шоригіна

В червоному сарафані
Лялечка-матрьошка.
Зірве її Таня,
Покладе в козуб.
(Малина) Т. Шоригіна

Він з оранжевою шкірою,
Що на сонечко схоже.
А під шкірою – часточки.
Порахуйте скільки?
(Апельсин) Т. Шоригіна

Вправа «Розкажи-ка». Послухай розповідь. Згадай і назви слова зі звуком Ль.

Кісточка

Мама з татом купили слив і хотіли дати їх дітям по обіді. Колі дуже хотілося
спробувати сливи. Коли всі пішли, він потихеньку з'їв одну сливу.

Але за обідом тато побачив, що однієї сливи не вистачає і каже: «А що, діти, не з'їв?
чи хтось одну сливу?»

Усі відповіли: Ні. І Коля відповів: Ні.

Тоді тато сказав: «Біда в тому, що в сливах є кісточки, і той, хто з'їсть кісточку
може сильно захворіти!

Коля почув це, зблід і прошепотів: «Я кісточку не їв, я її у віконце викинув...». І всі засміялися, а Коля заплакав.

(За Л. Толстому)

Розглянь картинки. Яка картинка має бути першою? Постав у гуртку поруч із цим
картинкою цифру 1 (або познач номер картинки крапками). Виконай ту ж роботу з іншими картинками. Перекажи розповідь з картинок.

Вправа «Переказ із картинками». Повторіть кожну пропозицію, замінюючи картинки словами. Придумай назву оповідання.

Оля та Віталік відпочивали у селі у дідуся Колі.

Жодного дня не сиділи без діла! Збирали в ягоди -

і, допомагали доглядати за

і, годували маленьких, поливали

із садову. Восени повернулися додому.

Наступним вони знову поїдуть відпочивати.

Дай відповідь на питання.(Дитина повинна відповідати повними пропозиціями.) Перекажи
розповідь із самого початку.

Коли Оля та Віталік були у дідуся?
Які ягоди хлопці збирали у лісі?
Яких тварин вони доглядали?

Яких пташенят годували Оля та Віталік?
Яку квітку діти поливали з лійки?
Чи бажають діти поїхати до дідуся знову?

Вправа «Веселий поїзд»*. Допоможи пасажирам вирушити у подорож на
веселий поїзд. Назви кожного пасажира, виділяючи звук Ль. Пролопай у долоні
кількість складів у кожному слові, і ти дізнаєшся, хто в якому вагоні поїде (кількість складів у слові збігається з кількістю віконців вагончика). Проведи лінію-
доріжку від кожного пасажира до його вагончика.

Вправа "Знайди слово". Назви картинки, виділяючи звук Ль. Знайди слова, в яких звук Ль знаходиться на початку (у середині, наприкінці). Поєднай кожну картинку
із відповідною схемою. Склади пропозицію з кожним словом - назвою
картинки. Придумай свої приклади слів кожної схеми.

Вправа «Розфарбуй звукову схему». Використовуючи кольорові олівці, розфарбуй
звукову схему кожного слова. Синім кольором познач тверді приголосні звуки,
зеленим кольором – м'які приголосні звуки, червоним – голосні звуки.

Вправа «Підбери слова на склади». Прочитай склади. Знайди картинки, назви яких починаються на ці склади. Назви ці малюнки. Тобі допоможуть стрілки. Скільки стрілок йде від мови, стільки і картинок починається на цей склад.Приклад:
чи лілія.

Вправа "Чарівна доріжка". Маленьке оленя заблукало в лісі. Допоможи
йому дістатися до мами. Для цього прочитай склади та слова на чарівній доріжці.
Склади речення з прочитаними словами.

Вправа "Слово розсипалося". Подивися на картинки. У порожніх клітинах запиши їх
назви з розсипаних літер. Придумай по 2-3 речення з кожним словом.

Вправа «Складове лото». Допоможи Вале зібрати букет із листя. Прочитай записані на листі склади і склади з них слова. Склади одного слова записані на
листя з одного дерева (однакової форми). Склади пропозиції з словами, що виходять.

Вправа «Збери слово». Виконай завдання доктора Айболита, і ти дізнаєшся, кого
він сьогодні вилікував. Запиши слова, що вийшли, в порожні клітини. Склади по 2-3
речення з кожним словом.

червоною зірочкою.
Другий хід – дві клітки вниз.
Третій хід – одна клітина вліво.
Четвертий хід – дві клітки вниз.
П'ятий хід – чотири клітини вправо.
Шостий хід – три клітки вгору.
Сьомий хід – одна клітина вправо.

Перший хід – літера, відзначена

зеленою зірочкою.
Другий хід – дві клітки вгору.
Третій хід – п'ять клітинок вліво.
Четвертий хід – три клітини вниз.
П'ятий хід – одна клітина вправо.
Шостий хід – одна клітина вниз.
Сьомий хід – три клітини вправо.

ISBN 978-5-296-00866-4

У посібнику пропонується система вправ з автоматизації звуку.
4-7 років, яка перетворює одноманітну та монотонну роботу із закріплення вимови звуку
у цікаву гру. Разом з його автоматизацією у дитини вдосконалюється навичка читання, розвивається
дрібна моторика, творча уява.

Автоматизація звуку Ле проводиться за традиційною в логопедії схемою. Ефективність корекційної роботи забезпечується використанням низки допоміжних прийомів (робота з об'ємними та плоскими іграшками, рахунковими паличками, створення на занятті ігрових ситуацій).

Посібник призначений для проведення індивідуальної роботи з дитиною та адресований логопедам,
вихователям логопедичних груп та батькам дітей з порушеннями мови.

ББК 74.3

Редактор - Н.ЄАрбекова
Ілюстрації -Д.Р. Кудряков, Н.В. Кулакова
Обкладинка -Д.Р. Кудряков
Коректор – Є.А.Дегтярьова
Оригінал-макет -Н.М. Кудрякова

Л №1 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУЛ У ПРЯМИХ СКЛАДАХ

ЛА – ЛА – ЛА ЛА – ЛО – ЛУ

ЛО – ЛО – ЛО ЛО – ЛУ – ЛА

ЛУ – ЛУ – ЛУ ЛУ – ЛА – ЛИ

ЛИ – ЛИ – ЛИ ЛИ – ЛУ – ЛА

ВЛА – ВЛА – ВЛА ВЛА – ВЛО – ВЛУ

ВЛО – ВЛО – ВЛО ВЛО – ВЛУ – ВЛА

ВЛУ – ВЛУ – ВЛУ ВЛУ – ВЛА – ВЛИ

ВЛИ - ВЛИ - ВЛИ ВЛИ - ВЛУ - ВЛА

Л №2 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУЛ У ЧИСТОГОВОРКАХ І СЛОВАХ

Ла – ла – ла – лапа Лу – лу – лу – цибуля

Ло – ло – ло – лом Ли – ли – ли – лижі

Слова з наголосом на складі:

Лапа, лавка, лампа, ластик, ластівка, лак, лаз, конвалія, юла, справи, зола, вела, жила, мала, пила, кулак, калач, салат, халат, намет, шпилька, скеля.

Лупа, цибуля, промінь, Луша, лунка, золу, юлу, пилку, шалун, колун, білуга, цибулина, лось, човен, лікоть, ложка, лом, лов, лоб, кінь, болото, калоші, колодязь, пілот, Володя, панчоха, холодна, голодна, поломка.

Лико, лижник, лижі, столи, коли, голи, воли, полин, малюк, посмішка, камінь

Слова без наголосу на складі:

Школа, співала, Мила, їла, мило, дуло, бігала, ходила, водила, возила, носила, писала, одягла, читала, образила.

Місяць, лужок, лужок, козуб, лунатик, голуб, жолудь, палуба, отримувати, білий, сміливий, червоний, лико, цілий, вила, стиглий, бджоли, келихи, пенали, канали, вокзали, канікули, малюки, палахкотить.

Л № 3 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУЛ У ЧИСТОГОВОРКАХ І СЛОВАХ

Ла – ла – ла – лопата та пила. Лу – лу – лу – купили пилку.

Ло – ло – ло – у човні весло. Ли – ли – ли – у човні столи.

Ло – ло – ло, ло – ло – ло Лу – лу – лу, лу – лу – лу

На вулиці тепло. Біля вікон на підлозі.

Лу – лу – лу, лу – лу – лу Ла – ла – ла, ла – ла – ла

Стіл стоїть у кутку. Не помітили шибки.

Ли – ли – ли, ли – ли – ли Лу – лу – лу, лу – лу – лу

Забивали ми голи. Ми не били склом.

Ла – ла – ла, ла – ла – ла

Тільки у вікні скла немає.

Шляхетний, вдячний, хмара, очі, гладкий, голова, спалила, зла, злак, класти, клас, Клава, комора, влада.

Плакат, хустка, плавати, плакати, пласт, платівка, пластмаса, латка, слава, солодкий, славний, слабкий, вислати, флакон, прапор, вийшла, йшла.

Блок, глобус, клок, клоун, пліт, погано, площа, пломба, слон, слово, весло, складний, слойка, флакони, флот, ляскати, бавовна.

Блуза, каблук, дурість, клубок, клумба, клуб, полуниця, бульба, шахрай, плуг, слух, слухати, служити, випадок, заслуга.

Глиба, злі, ікло, плисти, чути, славитись, котли, верби, батіг

Л №4 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУЛ У ПРОПОЗИЦІЯХ

Алла мала. Мила мала. Алла та Міла малі.

Біля будинку калюжа. Малюк упав у калюжу. Малюк пускав човник.

Алла спала. Вова будив Аллу. Алла підвелася.

Луша мала. Луша втомилася. Луша заснула.

На воді човен. У човні весла. Мила сидить у човні.

Тато точив пилку. Тато спилив ялинку. Слава тягав гілки.

Клава мила підлогу. Міла допомагала Клаві. Мила носила воду.

У Мили білі зуби. У слона білі ікла. У піаніно білі кнопки.

Алла має клумбу. На клумбі флокси. На клумбі гладіолуси.

Алла склала слова. Мила склала кубики. Луша склала книжки.

Глаша купила конвалії. На небі світив місяць. Мишка потрапила до мишоловки. Клава вивчила прислів'я. У Слави білі голуби. Флот пішов у плавання. Човен гойдався на хвилях. Алла одягла блузу. По небу пливла біла хмара. Бавовну називають білим золотом.

ПОЛУНИЦЯ

Солодкий стиглі полуниці.

Скільки ягоди – поглянь-но!

Навіть сукня у Алли

Від полуниці у соку алом.

Л №5 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУЛ У ПРОПОЗИЦІЯХ І Віршах

Ложка з олова – олов'яна.

Будан із соломи – солом'яний.

Сукня з шовку – шовкова.

Сукня з полотна – полотняна.

Алея з ялинок – ялинова.

Зал із колонами – колонний.

Конвалії на лузі - лучні.

Ломом ламають, а колуном колють.

Молотилкою молотять, а толкушкою товчуть.

На холоді охолоджують.

Від скіпки світло, а від грубки - тепло.

Мітла в кутку, а підлога на підлозі.

Чим глибша криниця, тим холодніша вода.

У ялинки та голки ялинові.

Так ослаб головний силач, що хоч плач.

Болонка пила біля колонки, Лампочка - в лампі, і стало ясно,

Колонка напувала болонку. Немов усю темряву за кути віднесло.

Л №6 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУЛ В ЗВОРОТНИХ СЛОГАХ, СЛОВАХ,

ЧИСТОГОВОРКАХ

АЛ – ОЛ – ВУЛ ЯЛ – ЯЛ – ЮЛ ЯЛ – ІЛ – ВУЛ

АЛ - ЯЛ - ОЛ ІЛ - ЫЛ - ЕЛ ОЛ - АЛ - ЫЛ

Зал, малий, дав, упав, вал, тиснув, канал, келих, пенал, писав, вокзал, метал, стукав, галка, палиця, мочалка, скакалка, фіалка, спав.

Стіл, підлога, віл, укол, гол, дол, будинок, вовк, пагорб, холка, повний, довго, блискавка, полудень, чохол, щігол, футбол, розсіл, стілець, дул, аул, караул, мул, булка, подул, заснув, тягнув, позіхнув, шепнув, хитнув, ущипнув.

Вив, мив, нив, мився, забув, завив, пляшка, палкий, м'яв, сяяв, угамував, стояв, ганяв, зав'яв, зайняв, міняв, підняв, боявся, сміявся.

Ішов, вів, шовк, ялинка, чубчик, телиця, бджілка, осел, козел, новосел, котел, клацати, мітла, крейда, співав, ціл, умів, сидів, одяг, висів, хотів, шипіл, білка, дрібно.

Михайло, милий, бив, пив, забив, водив, возив, косил, купив, носив, вчив, тягнув, гостював, жилка, вилка, пилка, напувалка, косарка, носилки.

Ал – ал – ал – темний підвал. Алка – алка – у мене палиця.

Ол – ол – ол – вимили підлогу. Олка – олка – у мене голка.

Вул – вул – вул – ламаний стілець. Ілка – ілка – у мене виделка.

Іл – мул – мул – я підлогу помив.

Л №7 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУЛ У СЛОВАХ, ПРОПОЗИЦІЯХ, Віршах

Алфавіт, алмаз, Алтай, халва, маршал, шавлія, балкон, видав, випав, падав, сипав, тупав, мацав, вигнав.

Дунув, стукнув, кинула, сунула, вигнула, м'яз, вулкан, панчохи.

Сіяв, танув, віяв, віялка, сівалка, вузлик, бачив, вийшов, образив, ненавидів, дятел, попіл, випив, вибив, висадив, вивчив, витяг, випустив, вискочив.

Стілець упав на підлогу. Павло пішов у футбол. Тато купив ялинку. Соловей співав на гілці. На скелі сидів орел. Брат поїхав на вокзал. На столі лежить вилка, стоять тарілки та келихи. Луша одягла на голову білу хустку. Володя буде пілотом. Слава п'є молоко. Мила бачила у цирку клоуна. Садівник копає клумбу лопатою. На клумбі зростатимуть флокси. Мама купила одеколон "Фіалка". Мила та Володя пливуть на човні, Володя на веслах. Тесляр зробив стілець. На яблуні встигли яблука.

Спав я, спав, Хвиля наздоганяла хвилю,

Спати втомився, Ішла хвиля в глибину,

Взяв та встав. Виходила хвиля з глибин,

Постояв-постояв, Ти не плавав би

Знову втомився у хвилях один!

І знову поспав.

Л №8 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУЛ У ЗВ'ЯЗНОМУ ТЕКСТІ

ЯК ЛИСИЦЯ ВОРОНУ ПІЙМАЛА

Лисиця лежала на снігу. Заплющила вона очі і не рухається. Побачила її ворона. Обережно підлетіла вона до лисиці, підійшла ближче і клюнула її в хвіст, а лисиця лежить, мов мертва. Застрибала ворона навколо лисиці, підійшла до голови і хотіла лисицю в око клюнути. Схопилася лисиця, схопила дурну ворону і в ліс побігла.

Кошенята

Лада поставила на стіл кухоль молока і накрила його рушником. Біля столу грали кошенята. Одне кошеня схопило рушник і стягло його на підлогу. Гуртка теж упала і молоко розлилося. Кошенята стали лакати молоко. Напилися вони молока і заснули під столом.

СОВА

Сова, совушка, сова

Велика голова.

На суку сиділа,

Головою рожна,

На всі боки дивилася.

Л №9 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУЛ У ЗВ'ЯЗНОМУ ТЕКСТІ Й Віршах

НА ОЗЕРІ

Була осінь. Сонце яскраво світило, але гріло слабо. У суботу хлопці зібралися на рибалку. Вони сіли під кущ, закинули вудки. Як добре було довкола! Береги озера поросли очеретом. З берега у воду спускалися гілки вільхи. За озером був молодий осинник. Сонце сідало. Його промені освітлювали лісок, озеро. Риба клювала добре. Хлопчики наловили багато окунів та плотви.

ПІСЛЯ ДОЩУ КОРОВА НА ЛУГУ

Подивися, на бруківці Пливуть над лугом хмари…

Калюжу вибило водою. «Ах, як гарні!

Відразу з нашого двору Вони як калюжі молока,

Набігла дітлахи! Вони біліші за вершки,

Ай та калюжа, глибока, Як пінка молока парного», -

Тут і море, і річка. Зітхала, ахала корова,

Але не сказала нікому,

А промимрив солодко: «Му-у».

Сніг сьогодні білий, білий,

Від нього кругом ясно.

Перчатки я одягла,

У зимовій шубці мені тепло.

Л №10 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУ В НАСЛОВИЦЯХ, ПРИГОВКАХ, Віршах

Брехуна легше зловити ніж кульгавого. Брехня людини не фарбує. Брехня на тарганових ніжках ходить. раз збрехав – навік брехуном став. Відкладай неробство, та не відкладай справи. Маленька справа краща за великий неробство. Невеликий соловей, а голосок золотий. Їсти не їв, а за столом посидів.

ЗРАХУВАЧИ:

Зайчик-трусик Ішла коза по містку

По полю біг, І виляла хвостиком.

В город забіг, Зачепила за перила,

Капусту знайшов, Прямо в річку потрапила.

Морквину знайшов, Хто не вірить – це він,

Сидить. Виходь із кола геть!

Гризе.

Хазяїн іде!

Олена шукала шпильку, Сів ведмідь на колоду,

А шпилька впала під лаву. Став дивитись на сонечко.

Під лаву залізти було ліньки, Не дивись на світ, ведмідь!

Шукала шпильку весь день. Очі можуть захворіти.

Л №11 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУЛ У Віршах і СКОРОГОВОРКАХ

Колискова Носаті галки

Баю-баю, баю-бай, Виводять лічилки:

Ти, песик, не гавкаєш. – Я галка!

Білолапа, не вили, - Ти галка!

Мою Таню не буди. – Ми галки!

Темна ноченька - Ви галки!

Не спиться І тільки цуценята,

Моя Танечка боїться. І тільки білонки,

Ти, собачко, не гавкаєш, У лісі на галявині

Мою Таню не лякай. Грають у мовчанку.

Вийшли вовки на полювання. Лев комарика ловив,

Бродять зграєю болотом. Лапою лоба собі розбив.

Між іншим, кажуть,

Вовки ягоди їдять.

Скоромовки:

У Луку Клим луком кинув. Палку штовхав Полкан.

Біля кола дзвона. Біля ялинки голки колки.

Л №12 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУЛ У ЗАГАДКАХ І СКОРОГОВОРКАХ

Падають з гілки Хто взимку холодний

Золота монетка. Бродить злий, голодний?

(листя) (вовк)

Їла, їла дуб, дуб, Пиргала, пірнала

Поламала зуб, зуб. І хвіст втратила.

(пила) (голка з ниткою)

Я землю копала - Біля грядки дві лопатки,

Анітрохи не втомилася. Біля діжки три лопатки,

А хто мною копав, Усі лопатки – порахувати!

Той і втомився. Скільки буде?

(лопата) Рівне … (п'ять)

Скоромовки:

Мама мила Милу милом. Іван-болван

Мила мила не любила. Молоко балакав,

Та не виговорив.

Л №13 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУ В СКОРОГОВІРКАХ

Маленька балаканина Петя був малий і м'яту м'яв.

Молоко бовкала, бовкала, Побачила мати -

Та не виговорила. Не звеліла м'яти.

Дятел на дубі сидить Клава Клава лук на полицю,

І в дубі дупло довбає. Клікнула до себе Миколку.

Наш Полкан влучив у капкан. З'їв Слава солоне сало,

Сів сокіл на гол стовбур. Та сала Славі мало.

У їжака та ялинки голки колки.

Біля криниці кільце не знайдеться.

Пішов Іпат лопати купувати. Козел-мукомол,

Купив Іпат п'ять лопат. Кому борошно мололо,

Ішов через ставок, зачепився за прут. Кому не мололив?

ЛЬ №1 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУЛЬ У СКЛАДАХ

АЛЬ – АЛЬ – АЛЬ АЛЬ – ОЛЬ – ВУЛЬ – АЛЬ

ЯЛИНА – ЯЛИНА – ЯЛИНА ЯЛИНА – ЮЛЬ – ЯЛИНА – ЯЛИНА

ЯЛИНА - ЯЛИНА - ЯЛИНА ВУЛИЦЯ - ЯЛИНА - ЯЛИНА - ІЛЬ

ЮЛЬ - ЮЛЬ - ЮЛЬ ЮЛЬ - ЯЛИНА - ЫЛЬ - УЛЬ

АБО – АБО – АБО ЯЛИНА – АЛЬ – ОЛЬ – АЛЬ

ЛЯ – ЛЯ – ЛЯ ЛЯ – ЛЕ – ЛЕ – ЧИ

ЛЕ – ЛЕ – ЛЕ ЛЕ – ЛЕ – ЛІ – ЛЯ

ЛЕ – ЛЕ – ЛЕ ЛЕ – ЛЯ – ЧИ - ЛЕ

ЛЮ - ЛЮ - ЛЮ ЛЮ - ЧИ - ЛЯ - ЛЕ

ЧИ – ЧИ – ЧИ – ЛЮ – ЛЯ – ЛЕ

ТЛЯ – ТЛЕ – ТЛЮ АЛЯ – АЛЯ – АЛЯ

Попелиці - попелиця - попелиця ЛЕДА - ЛЕДА - ЛЕДА

ТЛЕ – ТЛІ – ТЛЕ ЕЛІ – ЕЛІ – ЕЛЕ

ТЛЮ – ТЛЯ – ТЛІ ЮЛЮ – ЮЛЮ – ЮЛЮ

ТЛІ – ТЛЯ – ТЛІ АБО – АБО – АБО

ЛЬ №2 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУ У СЛОВАХ

Аль, оль, вул, іль, юль, іль, ялина

Сталь, емаль, шаль, далечінь, медаль, педаль, пальма, деталь, хлопчик, далі, фестиваль, пальчик.

Сіль, моль, толь, біль, Ольга, тільки, боляче, квасоля, куль, пульс, булькати, кермо.

Ковила, милиця, сулія, мотиль, пил, буваль, мильце, паяльник, тюль, вестибюль, брухт, ґнот, кілька, сильний.

Ялина, мілина, ціль, щілина, хміль, хуртовина, панель, шинель, щавель, оселедець.

Завзятість, пальто, пальба, батальйон, листоноша, медальйон.

Кульки, бульйон, бульдог, пилок, тюльпан, павільйон.

Табель, нікель, кітель, дельфін, шніцель.

Ля, чи, ле, ле, лю

Поля, Ляля, лямка, галявина, солянка, гуляш, коляска.

Липа, лист, злива, Ліза, калина, Поліна, равлик.

Стрічка, лійка, ліс, лівий, лізти, волосінь, лебідь, драбинка, лев, квиток, коліно, шкодувати, віз, тюлень.

Льоша, лід, льон, легкий, політ, далекий, колеса, пелюшка, оселедець, зелений, куточок, метелик, літак.

Колю, велю, пилю, мелю, солю, Люба, люди, люк, жовтець, колючий.

ЛЬ №3 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУ У СЛОВАХ

ля

Оля, Валя, Юля, Коля, воля, пилять, куля, тиждень, мелять, білять, пестять, солять.

чи

Обличчя, лисиця, листок, лимон, вулиця, сиділи, стояли, стукали, ходили, возили, писали, носили, наїхали, тупотіли, ляскали, велетень.

ле

Вулик, поле, колесо, літати, лісник, льодовик, лікувати, лебідка, коржик, льодохід, лежати.

лю

Полюс, щелепи, цілюсь, улюбленець.

Вимовляти слова зі збігом приголосних:

Ля, чи

Клякса, пляж, бляха, для, капелюх, хлястик, танець, глянець, сльота, дивитися, склянка, йшли, ближче, глина, довжина, плита, клімат, клин, млинець.

Ле, Ле, Лю

Гліб, хліб, плед, слід, полон, клей, хлів, пліснява, блиск, клітина, блідий, колектив, захоплення, клен, Київ, зліт, шльопати, плівка, дзьоб, ключ, ключка, плюшка, люблю, слюда, журавлина, спостерігати.

ЛЬ №4 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУ У ПРОПОЗИЦІЯХ І ЗВ'ЯЗКОВОМУ ТЕКСТІ

Ліля намалювала зелену лілію. Юля та Галя люблять кататися на льоду. Льоня та Юля купили льодяники. Люди заходили у ліфт. Біля лісу синіє льон. Поля та Галя малюють пальму. Валя не гуляла, бо була хуртовина. Коля ллє молоко з пляшки у блюдце. Над лісом летіли лебеді. У Толі тато льотчик, він сьогодні у польоті. Гармати з пристані палять, кораблю пристати наказують. На тополі розпустилися молоді клейкі листочки. З вулиці долинав звук краплі. Льова ліпить із пластиліну. У Олени зелена стрічка. Люда поливає тюльпани з лійки.

СВЯТО ЛІСУ

У лісі мете хуртовина,

Білим снігом стелиться,

А ми валянки одягли –

Не боїмося ми хуртовини.

ЛЬ №5 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУЛЬ У ТЕКСТІ Й Віршах

Бджоли

А нещодавно дві газелі У світлій залі

Подзвонили та заспівали: На роялі

Невже насправді Плясову заграли.

Усі згоріли каруселі? Збирайся хоровод,

Ах, чи в умі ви, газелі? Зустрінем танцем

Не згоріли каруселі, Новий рік!

І гойдалка вціліла.

Ви б, газелі, не гаманіли, Сови летіли,

А наступного тижня Всі люди дивилися,

Прискакали б і сіли Сови сідали,

На гойдалці-каруселі. Усі люди дивувалися.

ЛЬ №6 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУЛЬ У ФРАЗАХ І Віршах

Ліс великий, а лісок маленький. Лист великий, а листок маленький. Сільські жителі живуть у селах та селищах. Ліс з листяних дерев – листяний. Алея з лип – липова. Пух від тополі – тополиний. Кисіль з малини – малиновий. Кисіль з лимона – лимонний. Кисіль з журавлини – журавлинний. Оленя з плюшу - плюшеве.

КВІТЕНЬ МЕТРО

Квітень, квітень! Хто збудував цей світлий,

По дворах дзвенить крапель, Цей мармуровий вокзал?

По полях біжать струмки, Хто під нами непомітно

На доріжках калюжі. Проходив та проповзав?

Незабаром вийдуть мурахи Під садами, під будинками

Після зимової холоднечі. Ішли робітники в забій,

Пробирається ведмідь Воювали з пливунами,

Крізь лісовий хмиз, З каменем, глиною та водою.

Стали птахи пісні співати,

І розквітнув проліск.

У липи липова квітка, Ми тепер метатели -

У липи липовий листок, Б'ємо по ворога!

Цілюща липова квітка, Розмахнися рукою - кидок!

І липкий липовий листок. Прямо в ціль летить сніжок.

ЛЬ №7 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУЛЬ У Віршах і СКОРОГОВОРКАХ

Пелюстки плекають, Кленовий листок на клені,

Пелюстки шкодують, Кленовий лист зелений,

Нехай вони біліють, Все літо листок зелений

Нехай вони червоніють. Зеленів на зеленому клені.

Льоня ліз по драбинці, Дядя Коля доньці Поле

Зривав Льоня персики. Подарував щеня коллі,

З пісеньками, Але щеня породи коллі

З персиками Втік від Полі у поле.

Скотився Льоня з драбинки!

Є у Лялі Лялькова лялька. Коля коля коле,

Леля зроблена з льону – Поля поле політ.

Лялі подобається вона.

Люди хліб у полях плекають, На мілини ми миня знайшли.

Сил для хліба не шкодують.

ЛЬ №8 АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКУ У Віршовому тексті

Спить на крижині цілий день Злива, злива ллє скрізь.

Товстий маленький тюлень. Раді пташенята в гнізді:

У лінивого розтяпи - Мама вдома посидить,

Перетворилися на ласти лапи. Нікуди не відлетить!

ЗЛИВ ЛИЄТЬ

Злива ллє! Злива ллє! – Я на хвилях попливу!

Скачуть краплі в калюжці, По каналу – і до Москви!

Пліт пливе! Пліт пливе! Тільки злива все сильніша.

Пліт по калюжі паморочиться. Тільки краплі все більші.

Жабеня влізло на пліт Хвастунишки не шкодуючи,

І кричить: Ура! Вперед! Б'ють сильніше і болючіше!

Плещать хвилі! Хриплять хвилі! Жабеня в калюжу -

Заливають із головою! Плюх!

Що мені хвилі! Найповніший! І на землю,

Не здається кермовий. Під лопух.

Вивчи скоромовки:

Вале великі бальні туфлі. Волошки малі Валини валянки. Ладі дали медаль. Ліліпути пили пігулку та лопотали. Над лугом летіли білі лебеді. Оля дала Олені довгу білу стрічку. У липні юлу купили Юлі. Льоня ліпив оленя.

Організуйте автоматизацію звуку у формі ігрових занять. Заняття за тривалістю повинні займати 15 – 20 хвилин для дітей віком до 4,5 років, старше – 30 хвилин. Не можна допускати виникнення стомлення у малюка.

Перш ніж приступити до автоматизації, дитина повинна навчитися правильно вимовляти ізольований звук.

Вимовляти склади.

aль - оль - уль - иль
яль - ялина - юль - яль - ялина
яль - юль - іль - ялина
оль-йоль-аль-юль
аль-яль-уль-юль
иль - іль - ель - аль
ле - ле - лі - ля
ля - ле - лю - лі
лю - ля - лі - ле

Вимовляти слова.

Звук ль у "закритих" складах.

Біль, моль, сіль, Ольга, тільки, досить, вільний, квасоля, куль, пульс, булькати.

Буль, пил, ковила, сулія, милиця, мильце, мильна.

Паяльник, тюль, вестибюль, брухт, ґнот, гільза, кілька, сильний, будильник, шпилька.

Ялина, мілина, ціль, щілина, хміль, хуртовина, панель, шинель, щавель, оселедець, умільці.

Завзятість, пальба, пальто, батальйон, листоноша.

Кульки, бульйон, бульдог, пилок, тюльпан, павільйон.

Китель, табель, нікель, шніцель, дельфін.

Звук ль у "відкритих" складах.

Поля, ляля, лямка, гуляти, галявина, солянка, гуляш, коляска.

Оля, Юля, Уля, Валя, Коля, Поля, Толя, Галя, воля, куля, тиждень, пиляють.

Ліза, лист, ліфт, липа, злива, минь, долина, калина, Поліна, малина, равлик.

Лисиця, обличчя, лимон, вулиця, кролик, спали, сиділи, стояли, стукали, ходили, писали, читали, гойдалки, бігали, поїхали, наїхали, тупотіли, пелікан, велетень.

Лев, лій, ліс, лізь, лівий, лійка, стрічка, лебідь, ліска, драбинка, квиток, рулет, олень, налий, ліворуч, коліно, поліно, шкодувати, залізо, віз, тюлень, бакалія.

Поле, вулик, колесо, лежати, літати, льодовик, лісник, лікувати, коржик, лебідка, льодохід.

Лід, льон, Льова, Льоня, Льоша, Легкий, Льотчик, Політ, Силен, далекий, колеса, пелюшка, оселедець, зелений, солоний, вугілля, гаманець, метелик, ґнот, літак.

Колю, велю, пилю, мелю, солю, люк, Люба, люди, жовтець, колючий.

Колють, мелють, цілюсь, полюс, щелепу, улюбленця.

"Важкі" слова зі збігом приголосних.

Млинець, клин, йшли, ближче, глина, довжина, плита, клімат.

Хліб, Гліб, полон, клей, слід, хлів, блиск, пліснява, клітина, блідий, алея, колектив, бюлетень.

Клювання, клен, зліт, зліт, плівка, шльопати, юшка.

Страва, дзьоб, ключ, плюс, плюш, злюся, шлюпка, журавлина, ключка, плюшка, люблю, ловлю, слюда, спостерігати.

Для, пляж, ляпка, капелюх, танець, глянець, хлястик, дивитися, сльота, склянка.

Вимовляти пропозиції.

У Олени лійка.
Галя та Оля бігали.
Лева та Коля сиділи.
Коля сильніший за Толі.
Льоня поліз на липу.
Далеко, далеко дзвінок дзвенить.
Оля поливає лимон.
Ліда любить лимонад.
Льоня ліпить із пластиліну.
У Ліви захворіли зуби.
Маленька Оля лежить у візку.
Ліза болить ліве коліно.
Валя та Галя ліпили лебедів.
Літак летить над галявини.
Маленькі лисячі бігли за лисицею.
Щодня я з лійки поливаю тополю клейку.
Ці тополі та липи самі ми садили.
Ці клени та газони самі поливали.
Поглянь, на маленьких радять - малютки поряд сидять.

Відгадай загадки.

Він малює на склі пальми, зірки, ялики.
Кажуть, йому сто років, а пустує, як маленький.
(Мороз)

Маленький, далеко крізь землю пройшов, червону шапочку знайшов.
(Гриб)

Вивчи вірші.

Зиму всю міли хуртовини - клени, липи посивіли...
А навесні повеселішали, зацвіли, зазеленіли:
Птахи з півдня прилетіли – гілки лапами зігріли!
І. Дем'янов

У магазині Веленьке купують валянки.
Маленькі валянки до чого милі!
Але одягла валянки маленька Валенька -
Виявилися валянки на неї малі.

Вимовляти тексти.

Лисиця та собаки.

(Л. Толстой)