Резюмето на урока е изпратено от клиента. Розподил клитини
Розподил клитини. Формират размножаването на организмите.
Жизненият цикъл на клитина. Митоза.
Типът урок е разработването на нов материал.
Qile:
Vivchiti процес rozpodіlu kіtini път митоза.
Покажете основните стъпки жизнен цикълклитини
Вижте фазата на митозата, разкрийте биологичната роля на йога
Запознайте се с понятията:
Митоза
Жизненият цикъл на клитина
Интерфаза
Профаза
метафаза
Анафаза
Телофаза
Редупликация
Chromatidi
центромер
Шпинделът е отдолу
План на урока.
орг. момент - 5 мин.
Сън опит - 15 пера.
Обяснение на нов материал – 55 мин.
Становище на д.з. - 5 минути.
Скрит урок.
Орг.момент.
Спокоен сън.
Обяснение на нов материал.
Възпроизвеждане
Възпроизвеждането - създаването на собствени подобни, което ще гарантира безопасността на това начало на живота.
Това е една от най-важните способности на живите организми.
Zavdyaki възпроизвеждане vídbuvaєtsya:
1. Трансфер на информация за рецесията.
2. Спестява се обидата на поколенията.
3. Тривалостта се насърчава въз основа на ума.
4. Увеличаване на броя на ума и разширяване на територията (района) на пребиваване.
Основата на възпроизвеждането е клитинният подил, който осигурява увеличаването на броя на клитините и растежа на богатия клитинов организъм.
Жизненият цикъл на клитина
Периодът на основаване на клетка от един подред до следващия се нарича митотичен, жизнен цикъл на клетките.
Клитният цикъл в Рослин е от 10 до 30 години. Разделянето на ядрото (митоза) отнема около 10% от часа.
P1 - предсинтетичен период
C - синтетичен период
P 2 - постсинтетичен период
Амитоза
Амитоза - се намира под интерфазното ядро с път на стесняване, без вретеното да е подгънато.
Широчина в природата:
2. Голямо ядро от ресничести
3. Ендосперм
4. Картофена крушка
5. Rogivka око
6. Хрущялни и чернодробни клетки
Патология:
При запалване
Зло новородено
Значение: икономичен (ниска консумация на енергия) процес на почистване
Митоза
Митозата (лат. Mitos - нишка) е такова подразделение на клитиновото ядро, което има две дъщерни ядра с набор от хромозоми, идентичен на баткивския клитин.
Митоза = делене на ядрото + делене на цитоплазмата
Преди това митозата в Roslin беше последвана от I.D. Чистяков през 1874 г. и подробно процеса на описания в Нов. ботаник Е. Страсбургер (1877) и него. зоолог У. Флеминг (1882 г.)
Интерфаза
- подготовка на клитина до дъното
1,2 - предсинтетичен период; 3 - синтетичен и постсинтетичен период; 4 - метафаза.
1. Пресинтетичен период на клитина расте: наблюдава се синтеза на протеин, РНК и увеличаване на броя на органичните речи.
2. Имате синтетичен период репликация на ДНК(подвойна).
В кой момент кожната хромозома образува две хроматиди.
3. Последният синтетичен период е иде интензивен синтез на протеин и АТФ,трябва да rozpodіlu klitini.
Профаза
Уголемяване на ядрото
Ядрената мембрана се разпада;
Хромозомите се спирализуват, коротшают, остават ясно маркирани в микроскопа, вонята се сгъва от две хроматиди, z'dnanih близо до центъра на зоната;
Микротубулите и центриолите участват в установените вретена отдолу (в клитините на същества).
метафаза
Хромозомите са разпръснати близо до екваторната област на клетката;
Нишките на шпиндела са прикрепени към центъра към центъра
Анафаза
Centromiri dilate;
Хроматидите се транспортират за помощ, прикрепени към центровете на нишките на вретеното по дъното до противоположните полюси на клетката
Телофаза
Формират се нови ядра;
Хромозомите се деспирализират (развиват се);
Ядрото се появява отново и ядрената обвивка се установява;
В областта на екватора има стеснение и се установяват две дъщерни клетки.
Цитокинеза - под цитоплазмата
Двумембранните септи зад екватора на клининума с началото на новите деления на дъщерните клитини.
В roslin зад екватора на клитина се образува клитинова стена.
Подреждането на хромозомите (брой, форма таросмир) в соматичните клетки се нарича кариотип. Кариотипът съдържа подвариантен (диплоиден) набор от хромозоми (2н), подобно на кожата за вида на организмите.
Значение на митозата
генетична стабилност, т.е. по-точно разпределението на генетичния материал между дъщерните клетки.
Съгласуваност и редовност на функционирането на органите и тъканите на богат клетъчен организъм.
Zrist.
Основата на ембрионалното развитие.
Основата на възпроизвеждането без гражданство.
Регенериране на износени части, подновяване на прокуратура и тъкани.
Урок по темата: „Нарежете клитините. митоза"
Qile:
Първоначално: да формулира проявлението на значението на клетката под клетката за възпроизводството, растежа и развитието на организмите, за процесите, които се случват в клетката в интерфазата и в периода на митозата; за механизма, който осигурява броя и формата на хромозомите в клитините, равномерно разпределение на генетичната информация между дъщерните клитини.
Разработване: приемете формоването, намалете сложността на логическите операции; анализирайте, съпоставяйте, разбирайте, практикувайте с карти, тестове и схеми.
Виховна: приемат формирането на светловидната идея за разпознаването на света, единството на пътуването на всички живи същества и развитието на разнообразието от живи същества на земята.
тип урок: Vyvchennya нов материал.
Методи: обяснителен и илюстративен, репродуктивен и често пошуковски.
Собственост:
1. А.В. Теремов, Р. А. Петросова, А. И. Никишов. Биология на глобалните закони на живота. "Владос", Москва, 2012 г
2. Таблица "Фази на митозата".
3. Динамично помагало "Митоза".
4. Бланки от задачи и тестове.
Скрит урок
1. Организационен момент (1 перо)
2. Актуализиране на предварително изтъкан материал (12-15 пера)
А) Научете как да седите на първия ред самостоятелна работаза индивидуални карти
Карта номер 1
- Назовете двумембранни органели
- Дайте обозначението на "хетеротрофия", донесете задника
- Какво е включено в светлинната фаза на фотосинтезата?
Карта номер 2
- Назовете едномембранни органоидни клетки
- Дайте назначаването "анаеробно", донесете задника
- Напишете подобна реакция на фотосинтезата
Карта номер 3
- Назовете немембранни органели в клетките
- Дайте назначението "автотрофия", донесете задника
- Напишете крайната реакция на окисление на глюкозата, колко енергия се установява?
Карта номер 4
- Този принос към биологията е направен от Робърт Хук и Антъни ван Льовенхук.
- Дайте значението на "асимилация". Как иначе можете да наречете процеса. Индуцирайте процеси, които си заслужават асимилирането
- При някои мономери се наблюдава разцепване на органични речи в процеса на ецване
B) Роботът uchnіv bіlya дъски за карти
Карта номер 1.
Изберете един верен отговор
- Клитините на прокариотите на vіdmіnu vіd kіtin на еукариотите не трябва да се мият:
а) плазмена мембрана;B) ядрото е проектирано;
в) рибозома; г) цитоплазма;
2. Фотосинтезата на базата на протеинова биосинтеза се среща в клитините:
А) към всеки организъм;Б) отмъщение хлоропласти;
3. Молекулите се разделят на безкиселинен етап на обмен на енергия:
А) глюкоза до пирогроздена киселина;
б) протеин към аминокиселини; В) нишесте към глюкоза;
D) пирогроздена киселина до въглероден диоксид;
4. Излъчване - tse:
А) синтез на полипептида lanciug върху рибозоми;
Б) синтез на т-РНК; В) синтез на РНК чрез ДНК матрица;
Г) синтез на рРНК;
5. Протеиновият синтез е завършен в момента:
А) изчерпване на ензимните резерви; Б) разпознаване на антикодон към кодон;
В) появяват се на рибозомата "стоп код" или "разделен знак";
Г) добавяне на аминокиселини към т-РНК;
6. Разрушаване на процеса на биосинтеза на протеини
А) в митохондриите; Б) при ядрото;В) в цитоплазмата;
Г) на цитоплазмената мембрана;
7. Клитаните на живо могат да спечелят:
А) от междинна реч;
Б) пътека по предната част на клитините;
В) от органични запаси, които са изложени;
Г) от неорганични говори
Карта номер 2
Установете последователност между процесите и умовете на техния процес:
Измийте почивката: | Вижте размяната на изказвания: |
1. Вижда се в хлоропластите | |
2. Окисляване на пирогроздена киселина |
|
3. Имате няколко живи клиенти | А) фотосинтеза |
4. Тилки в светлината | |
5. Пораснали са зелени растения |
|
6. Визия за CO и H O | Б) Обмен на енергия |
7. Синтез АТФ молекулиза енергията на светлината | |
8. Аз на светло и на тъмно |
Карта номер 3
Молекулата на ДНК има следната последователност:
А-Г-А-Ц-Г-Т-Т-А-Г. Определете последователността на аминокиселините в полипептидното копие
Тип: i-RNA: -U-C-U-G-C-A-A-U-C-
Аминокиселини: серин-аланин-изолевцин
C) Usnі vіdpovіdі uchnіv bíl doshki
1. Какво е интерфаза? Yaka podіya е главата в интерфазата?
2. Съобщения за съществуването на хромозоми
Г) Решаване на проблеми с коментари
Как генът, който кодира инсулина, как може да се види, че молекулата на инсулина съдържа 51 аминокиселини, а между нуклеотидите в ДНК става 0,34 nm?
Решение:
Генът е част от ДНК, която носи информация за инсулина. Една аминокиселина кодира 1 кодон, който се състои от 3 нуклеотида в ДНК.
А) броят на ДНК нуклеотидите, които кодират инсулина, е значителен:
51 x 3 = 153 (нуклеотид).
B) rozrahuyemo dozhina tsgogo ген:
0,34 х 153 = 52,02 (nm).
Широчина 52,02 nm.
3. Създаване на нов материал (20 такта)
Познайте от последния урок какво е интерфаза?
Какви процеси се наблюдават през този период?
Днес ще анализираме какво се наблюдава от соматичните клетки след интерфазата. Днес говорим за митоза. (Темата на урока е написана на дъската)
Веднага след като клиентът е подготвен, започва процесът на rozpodіlu, който се състои от 4 фази. Тривалността на митотичния цикъл е по-голяма от възрастта от 10 до 50 години. При savtsiv часът на митозата става 1 - 1,5 години.
Фази на митозата:
- Профаза. Двухроматидните хромозоми се спирализират, ядрената мембрана и ядрото се свиват. Центрофугата е приглушена, нишките на шпиндела са подпъхнати.
- Метафаза. Хромозомите, които са изградени от две хроматиди, са разположени зад екватора на клетката, нишките на вретеното са прикрепени към центровете на хромозомите.
- Анафаза. Микротубулите се втурват, центровете се разделят и се отдалечават един по един. Хромозомите се подразделят и хроматидите се отделят към противоположните полюси на клетката.
- Телофаза. Веднага след като хромозомите се появят, се създава нова ядрена мембрана, образува се ядрото и отдолу се оформя вретеното. На екватора на клетките се полага преграда и в резултат на това се установяват две дъщерни клетки.
(Обяснението на учителя е придружено от демонстрация на кожната фаза на масата)
Актуализиране на тъкания материал
Хранене: защо дъщерите точно копират майките си?
(Има равни разделения между дъщерните хроматиди, които са се образували в интерфаза, в която се събира информацията за падков)
4. Фиксиране на тъкания материал (10 нишки)
1. Обучение с допълнително динамично помагало "Митоза - индиректно разделени клетки" на магнитния дош за създаване на схема на митоза.
2. Розмова от класа на студентите.
А) Преди митозата на клитина се отстраняват 8 хромозоми. Колко хромозоми могат да отмъстят на клетките след митоза? (8)
B) Преди митозата на клитина трябва да се заменят 16 хромозоми. Колко хроматиди има в него едновременно? (32)
В) Проверете правилността на заданието на doshtsi, vikoristovuyuchi динамична помощ.
Г) Индивидуален ръководител на обучението.
Сгънете схемата на митозата в шевове, използвайки подготвени заготовки "Фази на митоза", лепило
5. Домашна работа
§ 18, стр. 81 - 84
Открит урок в 9 Б клас на тема:
„Дайте на чиновниците. митоза"
Провежда: учител по биология
Руд Наталия Леонидивна
Москва 2009 - 2010 г
Мета урок: Vivchiti основните етапи на podílu kіtini.
Задача на урока:
- Продължете да оформяте новодошлия, за да разрешите проблемните ястия.
- Когато vyrishenny проблеми vikoristati натрупани знания за uchniv.
- Продължете да оформяте новодошлия да работи с групата.
Собственост:
- "Черна кутия".
- Таблица: "Podіl kítini".
- Листове ватман или хартия във формат А-4.
- Магнитни.
- Таблетки с нови думи и определения.
- Глобус.
Скрит урок.
Проблемна е ситуацията и актуализирането на знанията.
Черна кутия
Встъпителна дума на учителя: - Uvaga е черен екран. Момчета, веднага ще разберете това, което знаете на черния екран, казвам ви. Слушайте внимателно! Опитайте се да помислите какво да отидете?
- Най-големият органоид на клитина.
- Tse keruє робот kіtiny.
- Tse vіdpovіdaє за podíl kіtiny.
- Можете да попитате микроскопа.
Много добре! вярно! Цялото ядро на клетката. Какви са средните ядра? Кой знае? Ще ти кажа добре. В превод от гръцки tse това означава - цветно тяло (цвят "хром", "сома" - тяло). Тези хромозоми. (думата е написана на таблета, прикрепен към doshtsі с магнити) Какво е значението на хромозомите в клетка? (чуйте мнението на учените) Хромозомите отнемат разпадната информация за клитина и за целия организъм като цяло. Класът има много цветове, информацията за папрата се намира в хромозомите на ядрото на папратовата папрат (в клас 6 ДНК молекулата не се нарича)
А сега нека се чудим как изглеждат хромозомите? (Отварям фолиото - хромозомите се приготвят от тънка стрела, 2 хромозоми са усукани в спирала, 2 не са усукани). Хромозомите са изградени от тънки нишки. В някои хромозоми нишките са усукани в спирала, а в други не са. Закачете надбавката си. Защо хромозомите са различни? (Чуваме думите на учените. Вонята може да бъде най-малко назована).
- Кои хромозоми се разпадат лесно? (Покажете Roc на модели на хромозоми) Тънките неразделящи се нишки от хромозоми се заплитат и спирализираните хромозоми са по-маневрени.
Темата на нашия урок: ДИЛЕННЯ КЛИТИНИ
- Трябва ли клетката да се споделя? (Изслушва се и се обсъжда в зависимост от ученията)
- Точно така, за rahunok тялото на детето расте.
- Кожният организъм е изграден от клетки. Кожната клетка има ядро. Ядрото има определен брой хромозоми. След няколко години броят на хромозомите може да бъде окончателно загубен.
- Може би някой не е подходящ за моя вислов? Бъдете любезни, изкажете мислите си (чува се, че го обсъждаме според ученето).
- Как да запазите броя на хромозомите в случай на подразделение? Предполага се, че клитината има 4 хромозоми, след раждането на новата клитина майката също има 4 хромозоми. Какво може да бъде състоянието на хромозомите? (изслушване и обсъждане в зависимост от обучението)
- Точно така, броят на хромозомите е подразделен. (Ще ви покажа на модела) Сега хромозомата се състои от две нишки, които се наричат хроматиди (думата е написана на масата, аз я прикрепям с магнити към дъската). Броят на хромозомите ще бъде трайно загубен до броя на хромозомите, както е на дъното.
- А сега пристъпете към работа по групи. Трябва да моделирате подил китини. На ватман нарисувайте клетките. Под час хромозомите са по-активни. Вонята се носи от клитина.
- Слушайте с уважение съвета ми.
- Otzhe, съвет пред вас е географски глобус. Предполагам, че разбирам как екватора и полюсите. Tse ви dopomozhe правилно roztashuvat хромозоми píd podіlu.
- Съвет от приятел - клетките на кожата, които се утаяват в случай на розподил, са виновни за премахването на сърцевината. И за кого може да се раздели ядрото. Спомням си, подил преди подсемейството на кожната хромозома.
Задача за работа в групи. (Тривалност на работата в групата от 10-15 пера. В групата на кожата на клитин с 4 хромозоми)
- Нарисувайте 4 етапа от долната страна на клитина.
- Разширете хромозомите според намеците за уран.
- Може да имате две клетки, абсолютно подобни на тази на майка ви.
- Броят на хромозомите може да бъде същият като този на майката.
- Кожната клетка е отговорна за майчиното ядро.
Учител. Работата по групите приключи, да се чудим какво сте направили. (Обсъжда се класът на заслугите на групата за работата на vikonan) Trivae повторна проверка на резултатите за асистент V.V. Пасичник. P.23 чи зад масите на дъските. Можете да прикрепите табели със стъпала под клетката и магнити. Можете да цитирате материала на уводния диск „Лабораторен семинар 6-11 Фрагмент от митоза на клетката.)
Обобщение на урока: „Нарежете клитините. митоза"
Rozrobka урок „Fed kítiny. Митоза” на осигуряване за ученици от 9 клас от основната степен на обучение. В тази методическа разработка е разработена технологията на критичното мислене и сингапурските структури. Материалът на първия урок се основава на знанията от предварително научения урок.
Целта на урока. Създайте мозъци за развитието на творческата и познавателна дейност на учениците в класната стая с подобряване на индивидуалните характеристики, използвайки технологията на критичното мислене и сингапурските структури.
Управител:
Основно разбиране: жизнен цикъл на клетката, интерфаза, митоза, профаза, метафаза, анафаза, телофаза, цитокинеза, вретено под.
Тип урок. Vyvchennya нов материал.
Уреждане. Компютър, мултимедиен проектор, презентации.
Резултат урок.
1. Резултати от предмета: клетъчен жизнен цикъл, интерфаза, фаза на митоза, амитоза.
2. Метапредмети: литература, химия.
3. Особености: във vmіnnya vzaєmodíyati групи, двойки, идиосинкратично значение на самите тях.
Здравейте, момчета, днес имаме невероятен урок. Преди нас бяха гости-читатели от училищата от региона.
Бих искал нашият урок да бъде предимно от думиG.E. Лесинга:
Смили се, смили се
и криво, същото”.
(Готолд Ефраим Лесинг) (слайд 1)
Скрит урок
Днес продължаваме да работим по раздел "Размножаване и индивидуално развитие на организмите". Познайте какво направихме в последния урок.
1 етап. Актуализиране на знанията.
1. Какво е възпроизвеждане?
2. Какъв тип възпроизвеждане виждате? Да им даде реабилитация?
3. Преименуване на задниците на неуставното възпроизвеждане? Дайте примери.
4. Биологично значение на репродукцията без гражданство?
5. Как възпроизвеждането се нарича закон?
6. Какво състояние на техниката виждате?
7. Как вибрират гаметите в соматичните клетки?
8. Какво е наводнението?
9. Какво е зигота?
10. Защо предимството на държавното възпроизводство е равно на това на недържавното възпроизводство?
В хода на работата се извършва корекция на знанията. Otzhe, успешно се натъкнахте на храна и преминаваме към разработването на нов материал.
Етап 2 Vyvchennya нов материал.
Ние продължаваме да упражняваме силите на живия организъм.
Назовете отново силата на живите организми?
За силата на властта се споменава днес, знаете от фабриката.
Разкрийте началото на фактите и проучете висновока, за процес, който е характерен за клитина, може да се намери в такива запаси:
ако стъпиш на опашката на гущер, тогава йогоvídkidaє, но за слаб час камшикът ще расте отново;
клетките на шкирите на хората се обновяват за 1-2 дни;
растежът на хората нараства до 18-23 години;
в държавния процес на възпроизводство вземете съдбата на жените и хората; (розподил китини) (слайд 2)
- Татко, за какъв процес да отида?
Какви асоциации ви вменяват, ако можете да надушите фразата "подил клитини"? (например възпроизвеждане, ядро, хромозоми, пист).
Как ти пука, дадох ти силата на vipadkovo? И така, това е свързано с темата на днешния ни урок. Как можете да формулирате темата на днешния урок? (Научете се да разпространявате различни опции). Учителят zagalnyuê техните варианти и proponuê тема към урока.
Тема на урока. "Podíl kіtini. Митоза. (Слайд 3)
Какво искахте да знаете в кой урок? (vislovlyuvannya uchniv)
Нека да разгледаме днес какъв е жизненият цикъл на една клетка? Митоза и нейната биологична роля.
Задача на урока:
Вижте основните етапи от жизнения цикъл на клитина. Да се формират знания за фазата на митозата; създаване на известие за амитоза;
Продължавайте да оформяте ума си, анализирайте, поривнювати, загалнювати, робити висновки;
Развийте своя собствена практика с различни източници на информация: текст на наръчника, диаграми, таблици, интернет ресурси.
И така, какъв е процесът - митоза?
За кочана трябва да отгатнем сегашния лагер на теорията на клитина.
Както вече знаете, една от разпоредбите на теорията на клитина е:
Новите клиенти могат да спечелят
по-малко от предния клитин. Р. Вирхов
“Взехме ли звездите, susidko? -
Захранван като клетъчна клетка.
Тя не усети храна -
Вон се разпространяваше! Ішов……….!“ (Митоза) (слайд 4, 5)
Структура: „Хей, ръководство“ Първо, преминете към производството на нов материал, нека познаем какво вече знаете за кутията за отпадъци. Пред вас е допълнение №1. Вижте потвърждението на първата колона и дайте доказателства за тях. Vislovlyuvannya uchniv.
Вижте видео фрагмента и дайте обратна връзка за входа на друга графика. (митоза)
1. Разбрахте ли нещо ново за подклиента? (За по-голяма яснота процесът под кожата е разделен на фази, кожната фаза има собствено име)
2. Защо мислите ви се промениха след преглед на видео фрагмента?
(Информация, която промени мнението ми: терминът е митоза, фази на митоза, процеси, които протичат в клетката и т.н.)Допълнение №1
Веднага mi pratsiuvatimemo за майстор, трябва да лежите на бюрата си
1 задача„Цикъл на Клинт, интерфаза », Над него се упражняват Д. Ризат, М. Женя, С. Арстан.
2 задни шпагата„Фази на митоза профаза “, над нея работят М. Елсияра, К. Мирхат, А. Азамат
На третия ден А. Ариза, М. Нурсултан, К. Аман работиха върху „Фазите на метафазата на митозата“.
4 zavdannya разделена "Фаза митоза анафаза", К. Елдар, И. Адема, Ш. Рамил.
5 задачи бяха разделени "Фаза митоза телофаза, По него работят Т. Амира, Р. Увайдат, Д. Мирхат.
6 задачи на висновок за биологичното значение на митозата се подготвят от Д. Ислам, С. Индира, А. Магомед.
Клитинният цикъл включва два етапа: интерфаза и митоза. (Слайд 7)
Представяне на резултатите от работата в групи. Научете се да изграждате своите схеми върху доша и да ги обяснявате. Задължителните схеми, висновки, обозначения се записват в zosheet (информационни листове)
1. Интерфаза . Периодът на подготовка на клитина до дъното. Под-ДНК, след което кожната хромозома е съставена от еднакви половини - хроматиди, образуващи рибозоми, органоиди, синтез на АТФ, протеини.(слайд 8)
Митотичният цикъл се състои от 4 фази: 1.профаза.2. метафаза.3. Анафаза. 4. Телофаза.(слайд 9)
Митоза
2.ПРОФАЗА - спирализиране на хромозомите (скъсяване), ядрената мембрана и ядрото се разпадат, центриолите се отклоняват към полюсите и се образува вретено.(слайд 10)
3.МЕТАФАЗА - хромозомите на vischikovyvayutsya в равнината на екватора на клетката; са изградени от две дъщерни хроматиди, свързани с център.(слайд 11)
4.АНАФАЗА - Centromiri dilate; Дъщерните хроматиди на всички хромозоми едновременно се прилепват един към друг и се отклоняват към противоположните полюси на клитина.(слайд 12)
5. ТИЛОФАЗА - Образува се обвивка от нови ядра; хромозомите се деспирализират и обновяват ядрото; podil clitiny - цитокинеза(слайд 13)
6 . Значение на митозата (слайд 14)
Сега нека запишем значението на митозата.митоза- tse непряк podíl kіtini.
Физкултхвилинка (слайд 15)
Учител. Имате допълнение на вашите бюра2:Статия "Амитоз" Произнасям, за да прочета текста и да го направя по нов начин за разбиране на знаците.
Митозата е най-широкият, но не единственият вид субтилум. На практика при всички еукариоти е доказано, че името на директното разделяне на ядрата или амитозата.В случай на амитоза, ядрото е по-вероятно да се разшири, освен това без осветяване, следователно разлагащият се материал се подразделя на випадичен ранг.Цитокинезата не следва разделянето на ядрото, което се дължи на резултата от амитозата . Характерни за клитина са амитотичните изпражнения, които спират развитието: при умиращ епителен клитин, фоликуларен яйчников клитин и др. Амитозата се развива при патологични процеси: възпалени, злокачествени образувания и амитоза на клитин не могат да започнат преди митотичния стадий.
За значка
" V "- вече видяно
"--"- superspeech външния вид
"+" - е tsіkavim ta nepodivanim
"?" - Не разбрах, viniklo bazhannya знам повече.
Учител. И в същото време дискусионно ще прочетем статията.
1. Какво стана известно от статията.
2. Какъв материал е нов за вас.
Учител: Преди това амитозата е описана от немския биолог Р. Ремак през 1841 г., а самият термин амитоза е предложен от хистолога У Флеминг през 1882 г.
Също така Допълнителна информация Elsiyar, Zhenya и Uvaydat бяха подготвени за нас за амитозата, нека ги слушаме.
Сега нека напишем определението за амитоза.амитоза- tse straight podíl kіtini.
И каква е приликата между митоза и амитоза.
Учител. И в същото време, whilina на психологическото rozvantazhennya. Етапите на митозата са лесни за запомняне с помощта на горещ стих, който вашите другари са подготвили за вас.
Сценична изява на горещия стих "Жизненият цикъл на духовенството".
Цикълът на живот на клитина - интерфаза и митоза,
И как изтича виното? tse смутита храна.
Не можете да кажете за това с две думи,
Процесът на живот на духовенството се вижда от стиховете.
Интерфазата е още три, спуснете я самата,
Dzhe shvidko vídbuvaetsya ДНК podvoєnnya.
Биосинтеза на яде, активни ензими.
Клитина растеж, подхранващи органоиди и елементи
Нека проследим митотичния подил,
Фазите на йога са лесни за запомняне - и не знам как да ги обобщя.
Разгледайте ги внимателно.
Кожната фаза е като член на великата приятелска родина.
Главата на това е тато (трябва ясно да го видим),
Първата фраза на митозата -профаза.
Ядрото и ядрената обвивка са нараснали,
Але, твърде рано е да сложим петънце на tsomu.
Хромозомите се скъсяват, изпотяват се,
На компактни форми те се трансформират.
Потя се без да се обаждам -
Нишките на шпиндела идват на дъното.
Мама е нашият син, топлина, доброта.
метафаза - Започва друга фаза на митоза.
Деца за майки равни без дозатор
Хромозомите се намират в областта на екватора
Донка - Аня в Sim'ї - просто принцеса.
Анафаза - Третата фаза на процеса.
Можете сами да промените в tsiomu-
Нишките на вретеното се простират отдолу
хроматиди към други полюси
Синок близо до родината на Толя - добре, като молитва
Четвърта фаза на митозатателофаза.
Хромозомите се въртят, те имат само една
Отново се превръщам в хроматин.
След това под цитоплазмата и органоидите на клетките.
Има две чаривни, деца чудо,
Mayut диплоидно набиране на дъщерни клетки
И точно подобен на клитина на майката.
Какви са термините, използвани в най-горещия стих, който използвахме по-рано (ДНК, ядро, цитоплазма, органели)? Маса "Клитинна Будова".
Коригирано: задача "Познай етапа на митозата" Допълнение 3, малки с етапи на митоза.
Отражение. Запишете мислите си със zoshitah:
Защо съм виновен, че съм запомнил значението на тази фаза на митозата.
Декилка от мисли, помолете читателя да говори (можете за bajannyam)
Добри причини:
1. Митозата е в основата на размножаването и растежа на организмите.
2. Сега осъзнах защо тялото ми расте, увеличава растежа си.
3. Разширяване на хоризонтите ми. Cíkavo biznatisya, както изглежда всичко.
4. Мога да обясня по друг начин как изглежда всичко.
5. Подготвям се да продължа образованието си в моята галерия и да ме познават за обов'язково.
Visnovok: За първия урок бих искал да се обърна пред немския поет Лесинг:Смили се, смили се
имайте милост, но заради Бога, rozmirkovyte и искате
и криво, същото”.
Исках да b, така че тези думи станаха изчезване на нашия урок по кожата.
Усещането се дължи на този, който се нуждае от собствената си мисъл за всичко, а мисълта се ражда в мисълта, ще бъде повече за вашето развитие, дори и да е възможно да работи за вас
3. Домашна работа: Вижте параграф 14, писмо за запитване на въпроса: какво причинява митозата при Рослин и същества?
Творческа задача за силни учени: подгответе информация, използвайки ресурси в Интернет, за причиняване на увреждане на процеса на митоза.
Урокът е завършен. Виден ден! Аз съм bula, радвам се да си побъбрим!
Цели на урока:Формиране на знания за механизмите на клиничното подразделение (митоза) и неговата биологична роля. Изследване на особеностите на кожната фаза на митозата. Затвърдени знания за разбиране по зададени теми и формиране на нови, усвоена терминология; формиране на интерес към предмета, развитие на интерес към предмета, развитие на комуникативните особености на учениците. творчески навици, разширяване на кръгозора на учениците.
Obladnannya: Таблица "Митоза", електронна помощна книга "Podil klitini. Митоза.
Скрит урок.
I. Организационен момент.Слайд 1-5По време на раждането едно дете трябва да тежи средно 3-3,5 kg и максимално тегло около 50 cm, дете кафява мечка, което може да достигне 200 kg и повече, трябва да тежи не повече от 500 g, а бебето кенгуру - под 1 грам. израства красив лебед, малка пъргава глава се превръща във величествена жаба, а от засадена жълъдова кабина израства величествен дъб, който през сто години радва с красотата си ново поколение хора. Всички промени могат да променят живота на организмите до растежа на това развитие. до дъното и специализация. Как да обработим процеса на podílu clitin? Каква е тривиалността на живота на различните видове клитини в един богат клитинозен организъм? Какво е значението на клитина? Оста далеч не е последната промяна на храната, върху която днес можем да легнем, за да си спомним. Слайд 6-8Тема на урока: Rozpodíl kítini. Митоза. Възпроизводството е най-важната функция на живите организми, тъй като осигурява запазването на видовете в по-долните поколения. Преди възпроизвеждането на сгради, всички живи организми - от бактерии до саванти. Във връзката с диференциациите, т.е. Podіlom на различни видове, clitiny на богато clitinozan организъм може да има неравномерна тривалност на живота. Нервните клитини спират да се разширяват за още един час вътрематочно развитие. Веднъж vyniknuvshie, вече не dilyatsya clitiny, scho да се установи кръстосано гладки m'yazoví тъкани от същества и да се съхраняват тъкани от roslins. Днес гинекологията има близо 70 милиарда клетки от чревния епител и 2 милиарда еритроцита. Тривалност на живота на клетките на чревния епител 1-2 дни.
II. Тема на урока: Rozpodíl kítini. Митоза.
Слайд 12-13Митозата (от орех mitos - нишка) е непряка субтилация на клитина, най-голямото разширение на метода за създаване на клитин, което осигурява еднакво разпределение на генетичния материал между дъщерните клитини, появата на хромозоми в редица клитини поколения. В най-широкия начин подилу китин. Vín осигурява еднакъв трансфер на spadkovoї іnformatsiї майчина clitiny на две дъщери. Самите вени на този вид клинично дъно са практически одобрени от всички клинини на богатия клиничен организъм. В допълнение, растенията на митотичния подил се раждат без държавно възпроизвеждане на организми (и в по-големия roslin и състоянието на clitiny, гамети, се установяват в резултат на митоза!). Преди това митозата в Roslin беше posterigav I. Д. Чистяков, роден през 1874 г Подробни описания на процеса на описания в новия. ботаник Е. Страсбургер (1877) и него. зоолог У. Флеминг (1882 г.) Разговор със слайд15-17
Разговор със слайд № 18-20Периодът на живот на клетката в момента на нейното viniknennia в процеса на смърт до смъртта или края на офанзивния период се нарича жизнен цикъл. Тривалност на жизнения цикъл различен клитинсъщо е силно раздразнен (за амебиса - 36 години, а бактериите могат да удължат кожата 20 пъти).
Разговор със слайд № 21Митотичният цикъл е последователността на последните и взаимни процеси по време на подготовката на клитина до дъното, както и удължаването на последната митоза. Митотичният цикъл се развива с интерфаза и митоза. Тривалентността на митотичния цикъл в различните организми също е променлива. Без посредник на подиума на клита, звучи 1-3 години, така че основната част от живота на клита да е в интерфаза.
интерфазанаричаме пространство между два клитина подили. Тривалността на интерфазата, като правило, достига до 90% от целия клиничен цикъл. Интерфазата се състои от три периода: пресинтетичен или G1; синтетичен или S; постсинтетичен, или G2. Cob vídrízok interfazi - пресинтетичен период(2n2с, de n – брой хромозоми, с – брой ДНК), период на растеж, който започва веднага след митозата. Синтетичен периодза trivality по-различно: в kílkoh khvilin в бактерии до 6-12 години в kílkoh savtsіv. Под часа на синтетичния период се наблюдава главата на подинтерфазата - разделянето на ДНК молекулите. Кожната хромозома става двороматидна и броят на хромозомите не се променя (2n4c). Постсинтетичен период. Осигурява подготовката на клетките до дъното и също така се характеризира с интензивни процеси за синтез на протеини, които влизат в склада на хромозомите; синтезирани ензими и енергийна реч, необходими за процеса на rozpodil clitiny.
Митоза. За целите на успеха митозата се подразделя на два етапа: профаза, метафаза, анафаза, телофаза. слайд 22Профаза(2n4s). В резултат на спирализацията хромозомите стават по-тесни и по-къси. В късната профаза се вижда добре, че кожната хромозома е изградена от две хроматиди, свързани с център. Хромозомите започват да се изместват към екватора на клитина. На дъното се образува вретеното, образува се ядрената мембрана, а хромозомите са свободно разположени близо до цитоплазмата. Ядрото звучи така, сякаш знаете малко по-рано. слайд 23метафаза(2n4s). Хромозомите се вишиковуват в екваториалната равнина, което прави така наречената метафазна плоча. Центромерите на хромозомите лежат строго в екваториалната равнина. Нишките на вретеното са прикрепени към центровете на хромозомите, докато нишките на вретеното се движат от полюса до полюса на клетката, без да се прикрепват към хромозомите. слайд 24Анафаза(4n4c). Произхожда от подцентъра на всички хромозоми, в резултат на което хроматидите се трансформират в две цели водно разклонени, независими дъщерни хромозоми. Тогава дъщерните хромозоми започват да се разделят към полюсите на клетката. Слайд 25Телофаза(2n2s). Хромозомите се концентрират върху полюсите на клетката и се деспирализират. Подилу на шпиндела се срива. В близост до хромозомите се образува черупката на ядрата на дъщерните клитини, след което се образува rozpodil цитоплазма на клитина (или цитокинеза). слайд 26Когато създанията на клитина се разбиват от повърхността им близо до екваториалната равнина, се появява бразда, яка, стъпка по стъпка, потапя клитина на майката с две дъщери. В Roslins са направили начин да възприемат така наречената клитинова рокля, която покрива цитоплазмата. Вон обвинява в екваториалния вал на вретеното, а след това растеж от всички страни, достигайки стената на клитина.
Биологично значение на митозата. Слайд 27-31 1. В резултат на митозата се създават две дъщерни клетки, които отмъщават за стиловете на хромозомите, тези, които са били в клетката на майката, т.е. се установяват клитини, идентични с Баткивски.2. В нормалните умове всеки ден няма генетична информация, така че митотичното подразделение повишава генетичната стабилност на клетката.3. Митозата е в основата на растежа4. Митозата е в основата на вегетативното размножаване.5. Началото на митозата се влияе от процеса на регенерация и заместване на умиращи клетки.
Висновок. слайд 32
- В основата на възпроизводството и индивидуалното развитие на организмите е субклиничната митоза.
Преди rozpodil има интерфаза, чиято глава е редупликацията на ДНК.
Митозата се състои от 4 фази: профаза, метафаза, анафаза, телофаза.
В процеса на митоза се наблюдава точно същото разпределение на хромозомния материал между дъщерните клитини. Началото на митозата се поддържа от генетичната стабилност на вида.