Дидактически gra pіdbury признаци на як ролка. Лексикална тема: „Хляб

Qile:

vídpratsyuvannya правилно дишане;
активиране на артикулационните органи;
navchannya m'yazovoї релаксация;
vídpratsyuvannya novichok гладка, че viraznogo movlennya;
лексико-граматическа работа по теми (намерете знанията на децата, че хлябът е най-важният продукт на хранене, хората не могат без него, като много практика е необходимо да запазите витратити, да вземете хляб; да пораснете, да направите namemen се променят от промяна - с пъстри суфикси, примери за имена, изберете думи - антоними, затворете речника с tsієї теми).

Скрит зает.

1. Организационен момент.

Ориз на кочана в полето,

Наплив от цветя и класове,

И когато вършееха

Вин на зърно raptom се преструва, че е.

Три зърна - в боросно и в тесто.

Заех място в магазина.

Вирусът побеждава под синьото небе.

И елате на масата пред нас - хляб

Деца, познахте ли за какво ще си говорим днес?

2. Розмов за хляба.

Звездите са взети от хляба, който купуваме в магазина днес?

Кой да ограби хляба? Какво знаете за работата си?

Къде се прави хлябът?

Как се прави хляб? Какво?

Кои зърнени култури правят брашно? Яки?

Кой да обира брашно и де?

Кой друг, като е сложил практиката си в хляба?

Как виждате хляба, знаете ли? (Пшеничен, пшеничен, бял, диетичен, здравословен, сив, черен).

Назовете други хлебни изделия (батон, кифличка, меденки тошчо).

Кой знае колко костува хляб?

Колко хляб е необходим?

Как е необходимо да се сложи преди хляба?

3. Дефектологът ще познае гатанка.

Златно вино и вусати.

Сто черва имат сто момчета.

(Ухо).

Дефектологът веднага от децата погледна малкото ухо.

От какво е направено ухото?

По какво си приличат житните класове и житото? ( Khlibnі rosliny, scho да растат близо до полето, за да покълнат хляб от тях).

Как се вият тези класчета? ( Житният клас е дебел, зърната на пшеницата са кръгли, а зърната са кръгли, а зърната на пшеницата са бели, а зърната на пшеницата са черни).

Къде расте хлябът?

Пшеница buvaє зимата, че яра. Зимата си е есен, а пролетта си е пролет.

Как се казват хората, които отглеждат хляб? ( Хлибороби)

Какво означава прилагателното "Зърно до зърно - ще има мечка."

4. Физминутка.

Демо близо до полето.

Те се натъкнаха на чашата. Изпращане.

Спряха до ямата. Клекнете.

Гирки об'їхали Завъртете завой надясно и наляво.

Пристигнах на терена.

5. Пристигнахме на величествено поле на як.

Чудете се на колоса, вонята е различна: един товст, друг стар.

Това поле е голямо, а малкото поле е поле.

Tse ухо, и tse малък ...

Це жито, а це...

Це ечемик, но...

Це царевица и Це ...

Це зърно, и це ...

Це стрък, - и це - ...

6. Четене на писма.Дефектологът обяснява усещането за умиление по кожата, тъй като то е важно за самите деца.

Ще има хляб - ще има и песен.

Хлябът е главата на всичко.

Много сняг - много хляб.

Хлябът на живота е нашият скъп баща.

Хвърлете в земята през пролетта.

Есен във фурната е запалена.

Хората от йога са пристрастени към миризмата.

Добре працювати - грозен хляб.

Какво ще пожънете.

В росата няма реколта, както в потта.

7. Словотвир на спорни думи в думите на Хлибцив.

Наречете хляба нежно. Хлибочок.

От кого се взема хлябът? Хлибница.

Как да назовем хлебните изделия с една дума? Пекарна.

Какво е името на предприятието, де vypíkayut хляб? Пекарна.

Готвене на хляб. Пекарна.

8. Психогимнастика.

Снимка Товтой Колобок. Надуйте бузите си. Покажете с ръцете си как да коте Колобок. Дихални вдясно: вдишване - оживяване, като варел при Колобок, по-видимо - релаксиращо. Нарисувайте торбест Колобок, весел.

9. Знак Pidbir преди думата KhLIB.

Хлиб. ЯКИЙ? Пшенично, живо, свежо, меко, пикантно, кафяво, ядливо, хрупкаво, престояло, пижарско, ароматно, апетитно, сухо, престояло и др.

10. Какво да нося на приятели?Консолидация за разбиране на хлебни изделия, хлебни изделия.

Гра да се извършва без снимки. Кожен е виновен, че често си измисля приятел, например: „Ще почерпя Таня с кок и леко с багел“

Zavdannya, sho proponuyutsya на ваше уважение, износване тематичен характер, материални указания от прости до сгъваеми. Задачата за освобождаване за деня е да вземете следващия час от schenny vikonanny.
За деца на 4-5 години е достатъчно да приемат 25-30 перца на ден. С dіtlakhs 5-6 (7) години работа, опитайте 35-40 (45) докато.
Докладни обяснения на разд. "Премахване"

ВЕРЕСЕН
4-ти ден

Zvídki khlib priyshov

За деца 4-7 години

1. Разпространете децата, както правя хляб за хората, като много различни професии, така че хлябът да се появи на нашата маса. Помогнете ми да запомня информацията.

2. Формулирайте по-разбираем начин "зърнени храни": овес, пшеница, ръж.

3. Пекарната има уважение, тъй като се продават хлебни изделия.

4. Върнете уважението на детето към покупката на хляб с йога наслада, миризма. Кажете ми защо пека хляб.

5. Погледнете зърното (ако е възможно), боросно.

6. За децата на 5-7 години говорете за работата на колективните работници, как да отглеждате хляб.

7. Роботът на Словников.
Обяснете на детето значението на думите: клати, вика, вършее, блести, коси, чисти, бута, мели, кълве.

8. Правилният "Pіdberi znaku" да pіdbir, че uzgodzhennya іmennikіv z prikmetnikami.

9. Децата на 5-7 години се настройват към подбора на еднокоренни думи.
Изберете думи, подобни на думата "khlib" (хляб, хляб, хляб).

10. Право в очите на ума, "Изправяне, пауза на думата" хляб ".

11. Развитие на свързващо движение (за деца на 5-7 години).

Сгънете речта с думи: хляб, пич, боросно, с.
Положете rozpovid за плана на малкия.
На аркуша хартиената хартия е схематично нарисувана: ухо, след това мечка от глиган, след това хляб. Популяризирайте детските рози, звездите идват хляб.

12. Развитие на логически ум.
Да решаваме гатанки.

Без ръце, без крака, но изкачване нагоре.
(Тисто)
Лесно е да се досетите, че shvidko:
Мека, храна и зима,
Вино и черно, вино и бяло,
И buvaê podgoriliy.
(хляб)
В полето на вирусните пъпки, повни пъпки със зърно.
(ухо)

13. Деца на 5-7 години научават поговорките за хляба „Хлябът е главата на мустаците“.
Обяснете значението й и й помогнете да запомни.

14. За да проверите знанията на детето, поставете въпроса:

15. Развитие на слуховата памет.
Вивчити вирш.

16. Творчество на Словников (за деца от 4-5 години).
Обяснете вираза "Хората плюят хляб в полето."

Коментари към статии
Розвитка движение. Вересен

12.09.2007, 18:15
Магдалена

Благодаря за материала. Практикувам в логопедична група и съм вкоренена в него от самото начало. Толкова лесен за практикуване! 13.09.2007 г., 11:53 ч
ЛЕНА ЛАСИЧ

ТОЛКОВА СТРАХОТНО ЗА ТАКЪВ РАСТЕЖ. ВИН, ПОМОГНЕТЕ НИ. 22.09.2007 г., 11:10 ч
Тамара

Благодаря ви много за помощта. Искам подкрепата на Талин. Този материал може да бъде сортиран не в света, но pidbir, неговото подреждане и планиране помогна в работата! 23.09.2007 г., 10:43 ч
Тетяна

Още по-разяждащ материал Благодаря на логопедите-pochatkivtsiv! 25.07.2008 г., 21:32 ч
светлана

vipadkovo знам вашия сайт. материалът е богат на тези, obov'yazkovo vibrkovo yogo vikoristovuvaty в работата му. 11.10.2008 г., 21:24 ч
Марина

Предмет:Zvídki khlib priyshov

Глава 1. Дидактическа игра„Звездите от хляб пристигнаха“. (Възрастният слага храната, но детето се успокоява.)

Звездите от хляб пристигнаха? - До магазина.

И как отиде до магазина? - Три пекарни.

Какво да работя в пекарната? - Пека хляб.

Какво? - W брана.

Защо е лошо? Із зърно.

Zvіdki зърно? От житен клас.

Zvіdki пшеница? - Виросла близо до терена.

Кой я засади? – Колгоспници

Мениджър 2. Отгатнете гатанка.

Viris от полето на пъпки, povny пъпки със зърно. (Ухо)

Задача 3.Обяснете на детето значението на думите:

разклащам, викам, блясък, вършеене, косене, почистване, стискане, смилане, кълване.

Централен офис 4. Сгънете розите зад плана "Звездите на хляба на пристигащите."

Задача 5.Подберете родни думи към думата хляб

(Хляб, хляб, хляб.)

Централен офис 6. Дидактическата игра „Изберете знака“: хляб (як?) - ... кифла (як?) - ... .

Задача 7.Сгънете речта с думи.

Хляб, пекти, боросно, з.

Мениджър 8.Променете думата „khlib“ в тези предложения (с право във vіdmіnkov и priymennikovu uzhodzhennі).

Знам една поговорка за... Мама купи жито ... Децата ядат супа от .... Ваня пишов в магазина за .... Не обичам да ям супа без... . Нямам нищо вкъщи.

Централен офис 9. Подобни ли са хлебните изделия на яку от геометрични фигури?

Хляб, хляб, кръгъл хляб, пай (овал, правоъгълник, цветен).

Мениджър 10. Viklasti іz sírnikіv figurku:

Mlyn крила маха в далечината.

Ще има брашно, за да се опече кекса.

Мениджър 11.Отгатване на гатанки.

Без ръце, без крака, но изкачване нагоре. (Тисто)

Лесно е да се досетите, че shvidko:

M'yakiy, pishny, че zapashny.

Вино и черно, вино и бяло,

И buvaê podgoriliy. (Хляб)

Мениджър 12.Вивчити вирш.

Хляб на живота, батони, кифлички

не ходете на разходки.

Хората плюят хляб в нивите,

силата за хляб не е лоша.

(Обяснете детски вираз "Хората плюят хляб в полето").

Лексикална тема „Звуци на хляб идвам?"

1. Гра. „Яки? Яка?

2. Gra "Кажи мило":

кок - кок

крекер -

меденки -

3. Нарисувайте (залепете) картини от изображенията на хлебопекарни.

4. Игрова вдясно

Какъв квас от хляб? - хляб

Якова пшенична каша? -

Какъв вид хляб? -

5. Гра "Един и богат":

дълъг хляб

комбайн -

6. Гра "Є-ни":

хляб - nі (какво?) дълъг хляб

милион-

crihta -

7. Затваряне:

Хляб на живота, батони, кифлички

Не ходете на разходки.

Хората плюят хляб в нивите,

Силата за хляб не е лоша.

Поръчка:

· Подгответе рецепта за семейната си рецепта със снимка за книгата с рецепти на групата.

· Организирайте изложба на рецепти за хлебни изделия, приготвени със собствените си ръце за следващия групов чай.

Ще ни трябват 500 г пшеничен глиган, по-добре със сигурност вземете боросно глиган, 200 мл студена вода, и 200 г сол от най-доброто помело.

Тестото, приготвено по тази рецепта, вече е удобно, че всички компоненти, които влизат в тестото, са естествени. Следователно, за да вдъхновите вашия малък създател да опита и вкуси вашето собствено настроение - не е нужно да се притеснявате.

Не мислете, че сега знаете запасите от тесто за филма, което е достатъчно за далечна работа. Необходимо е да знаете повече, как да го смесите за филма. Правилността на задачата на теста играе еднакво важна роля в йога.

На гърба, в съдовете, по начина, по който можете да го намерите, трябва да отпиете силата, след това да го напълните с вода и да разбъркате, докато солта се напълни. Само potim, postyno pomishyyuchi, трябва да добавите | добавите | брашно|борошно|. Mísiti tísto е необходимо да се направи, доковете няма да станат меки и еластични. Съвсем невинно чиплятис на ръцете.

След като тестът приключи, можете да преминете към най-важния - ламиниране. Освен това от този материал можете да направите всичко, което примамва душата, като прости прости фигури, до статуетки и да правите снимки.

След приключване на работата е необходимо да я оставите да изсъхне или по-скоро очевидно да я поставите във фурната за випалу. След този етап можете да започнете творческия процес - боядисване на робота. Deyakí maistri, schopravda, vvazhayut за по-добро vídrazu vídry z iznokolorovogo testіst. За да придадете на тестото необходимия цвят, можете да използвате и kharchov barvniki, както и отличен гваш, тъй като се добавя директно в процеса на смесване на тестото.

Трохи на историята

Vcheni stverdzhuyut, scho хляб - над 15 хиляди години. Кой и de vpershe vipek yogo, nevidomo. И все пак в един от музеите на Цюрих се събират знания в дните на пресъхналото езеро, хляб, като герой от пещта ... преди 6 хиляди години! Хиляди години по-късно, върху стената на гробницата на египетския фараон, художникът изобразява целия процес на правене на хляб, като се започне от жътвата на зърното и онази його метла.

От египтяните изкуството за приготвяне на „кисел“ хляб с тест за маяпреминали към гърците и римляните. В древните сили вече са се появили страхотни пекарни за правене на хляб, де-пробиващ хляб от няколко разновидности. До днес край Рим е издигнат 13-метров паметник в чест на един от онези майстори-пекари Марк Вергилий Еврисак, чиито пекарни не доставяха хляб на цялото Вишне мисто. На благородните римляни хлябът се доставял директно в домовете им, а самите обикновени хора идвали на лавите преди песенната година. Ясно е, че древните римляни не са разбирали понятието „мръсен хляб“: всичко, което не е реализирано от удължаването на деня, се дава на робите и създанията вечер.

Преди речта, в часовете на античността, се раждат цикавите и звучат под името "менса гратуйте" - "хлебни дарове", сякаш безвъзмездно приспиват гадовете на държавните пекарни. През Средновековието са започнали да поправят такива неща в някои европейски сили, дори не днес, а във времена на стихийно разбиване или големи светини.

В Русия Борис Годунов има шанс да достигне до „менсу бакшиш” по време на големия глад през 1601 г. Пет години по-късно Лъжедмитрий I, владетелят на Русия, раздаде хляб безплатно, за да отбележи своята коронация в Москва. Сто години по-късно Петро ввив "менса бакшиш" за работниците, като Петербург: на 4-та година от вонята те свалиха втори фунт (613 r) хляб на човек. Беше като щедра царска милост.

В Русия настройката за хляба на деня ще бъде още по-зашеметена. Като парче хляб, падаха го на дъното по випадковски начин, вдигнаха го веднъж и поискаха прошка - целунаха го. Bulo povír'ya, nibi kraukha, изпечен на Разпети петък, отблъскващ злите духове. За тази ги вдигнаха на бягаща пътека до стената на хижата. Освен това беше важно тя да има вилица от богато заболяване, като я разпада в чашата със светена вода, която z'їsti.

Цената за поставяне на хляб се правеше от богати старомодни слуги. Например: „Хлябът - бащината година“, „Хлябът на масата - и стоманата на трона, и хлябът или шматката - и стоманата на дошката“, „Без хляб и това е лош живот с шофьора. " Е, за ледара казаха, че „вино канута и не можеш да изкараш пари от собствен хляб“ и че „човек без хляб не е селянин“.

Парчета за старите часове, хлябът не беше просто най-важният продукт от ежедневната диета, но всъщност основата на живота, правителството беше суворо зашиване за йога. На местата на Московското княжество, на пазарите и панаирите, са използвани специални хлебни бейли, в обвързванията те поставят контрол върху правилността на ваг, dotrimannym tsin, и аз, калачи настърган и джинджифилови були, изпечени дебели и сладки, там вече не беше нищо.” Вината от унищожаването на сегашния ГОСТ и правилата за търговия бяха признати за наказуеми, сред тези на тялото, в очите на засегнатите купувачи.

Така че сериозно влезте и поръсете високото качество на руския хляб с участък от века. Navit "pokhіdní" крави от блатото, които плюеха за войниците в огнената армия, винаги се развеселиха с вкусна наслада, искайки един час да бъдат гигантски рози - с количка. Вонята не застоя дълго време, доковете бяха взети за лебедки. За този хляб слагаха прясно сено в плуга и го „усукваха“ на бельо. Чужденците, които имаха възможност да опитат войнишките крави, се възхитиха на факта, че мякушът им е за хубава печива, независимо от розите.

Изготвил: Филатова O.B.

Zavantage:

Изглед отпред:

Предмет: Zvídki khlib priyshov

Глава 1 . Дидактическа игра „Звуците на хляба пристигнаха“. (Възрастният слага храната, но детето се успокоява.)

Звездите от хляб пристигнаха? - До магазина.

И как отиде до магазина? - Три пекарни.

Какво да работя в пекарната? - Пека хляб.

Какво? - W брана.

Защо е лошо? Із зърно.

Zvіdki зърно? От житен клас.

Zvіdki пшеница? - Виросла близо до терена.

Кой я засади? – Колгоспници

Мениджър 2 . Отгатнете гатанка.

Viris от полето на пъпки, povny пъпки със зърно. (Ухо)

Задача 3. Обяснете на детето значението на думите:

Вирошчуват, викат, блестят, вършеят, косят, почистват, стискат, мелят, кълват.

Централен офис 4 . Сгънете розите зад плана "Звездите на хляба на пристигащите."

Задача 5. Подберете родни думи към думата хляб

(Хляб, хляб, хляб.)

Централен офис 6 . Дидактическата игра „Изберете знака“: хляб (як?) - ... кифла (як?) - ... .

Задача 7. Сгънете речта с думи.

Хляб, пекти, боросно, з.

Мениджър 8. Променете думата „khlib“ в тези предложения (с право във vіdmіnkov и priymennikovu uzhodzhennі).

Централен офис 9 . Подобни ли са хлебните изделия на яку от геометрични фигури?

Хляб, хляб, кръгъл хляб, пай (овал, правоъгълник, цветен).

Мениджър 10. Viklasti іz sírnikіv figurku:

Mlyn крила маха в далечината.

Ще има брашно, за да се опече кекса.

Мениджър 11. Отгатване на гатанки.

Без ръце, без крака, но изкачване нагоре. (Тисто)

Лесно е да се досетите, че shvidko:

M'yakiy, pishny, че zapashny.

Вино и черно, вино и бяло,

И buvaê podgoriliy. (Хляб)

Мениджър 12. Вивчити вирш.

Хляб на живота, батони, кифлички

не ходете на разходки.

Хората плюят хляб в нивите,

силата за хляб не е лоша.

(Обяснете детски вираз "Хората плюят хляб в полето").

Лексикална темаЗвездите от хляб пристигнаха?

Гра. „Яки? Яка?

кок -

хляб -

пай -

Gra "Кажи мило":

кок - кок

ухо -

зърно -

хляб -

крекер -

меденки -

3. Нарисувайте (залепете) картини от изображенията на хлебопекарни.

4. Игрова вдясно

Какъв квас от хляб? - хляб

Якова пшенична каша? -

Какъв вид хляб? -

5. Гра "Един и богат":

дълъг хляб

комбайн -

кок -

крихта-

царевица-

ухо-

6. Гра "Є-ни":

хляб - nі (какво?) дълъг хляб

кок-

ухо-

царевица-

комбайн

милион-

crihta -

7. Затваряне:

Хляб на живота, батони, кифлички

Не ходете на разходки.

Хората плюят хляб в нивите,

Силата за хляб не е лоша.

Хлябът е главата на всичко.

(домашна работа)

Rosefarb снимката.

Нарисувайте любовта към пекарната vibr.

3. Познайте кочана и завършете прилагателните, обратно със стрелки.

Без хляб или шматка,spivaesh хляб за поливане.

не работи - а гладният мисли за хляб.

Гнусна обида, вземете го от светлината.

Яма на гърба - наполовина обиден.

Работете до изпотяване, ако няма хляб.

Град вважа зирки в небето,хляб не се постига.

Който има хляб да се роди,нито в какво е нашата работа.

Хляб и вода и хлябът на живота е нашият скъп баща.

Искам по стария начин, искам по нов начин,Таралеж Багатир.

Без сол, без хлябскърца здраво.

Без хляб и без кашаа гладните - калач.

Шматка без хляб Да се забавляваш.

На болен човек помага лекар,така и хлябът на масата.

Гръцка каша - нашата майка,но без хляб не се живее.

Отгатнете гатанки:

Поръчка:

Издаване на семейна рецепта със снимка за групов рецептурник.

Организирайте изложба на рецепти за хлебни изделия, приготвени със собствените си ръце за следващия групов чай.

Рецепта за солено тесто за пиене с деца:

Ще ни трябват 500 г пшеничен глиган, по-добре, по-важното е да вземем борошни катунка, 200 мл студена вода и 200 г сол от най-доброто помело.

А как се меси тестото за липа?

Трохи на историята

От египтяните изкуството за приготвяне на „кисел“ хляб от тесто с мая преминава към гърците и римляните. В древните сили вече са се появили страхотни пекарни за правене на хляб, де-пробиващ хляб от няколко разновидности. До днес край Рим е издигнат 13-метров паметник в чест на един от онези майстори-пекари Марк Вергилий Еврисак, чиито пекарни не доставяха хляб на цялото Вишне мисто. На благородните римляни хлябът се доставял директно в домовете им, а самите обикновени хора идвали на лавите преди песенната година. Ясно е, че древните римляни не са разбирали понятието „мръсен хляб“: всичко, което не е реализирано от удължаването на деня, се дава на робите и създанията вечер.