Календарно-тематично планиране духовен и просветляващроботи (група за обучение)

Tyzhny тема: Нова река.

Píznannya

мениджър: Научете за особеностите на новия светец народни традиции. Развивайте ума си. Вчити създават колективни спорове.

Непрекъсната, непрекъсната светлинна дейност	Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi	Самоиздържаща се дейност	Индивидуална работа	Взаимодействие от sim'єyu
ФЦКМ Предмет:Народна светиняв рус. Мишена:Продължете да знаете за руските народни светци. Отдайте любов и уважение към народните традиции. FEMP Тема: Ново прилягане. Мишена:Близо: не забравяйте да проверите числата, какъв ред да застане; не забравяйте да умножите. Прочетете сами, за да изберете начин да докажете, че един множител е по-голям за друг: начин на сгъване на двойки, разпръскване един срещу един, завършване със стрелки или замяна на реални обекти със символи. ПІІП(К)Д Тема: Зимен град. Мишена:Разработване: Новак в дизайна; Budvavat схеми и robiti zamalok възможни обекти; Творчество и вина. Да коригира визията на Швидку за проблемни ситуации.	д/и „Избери каквото ти трябва“ – затвърдяване на знанията за природата. Развивайте мисли, ноу-хау дейност. д/и "Де снижинки" - за затвърждаване на знанията за разликите във водите. Развийте паметта, разпознайте дейността. d / i „Нямахме милост“ - поставете не повече от 10 в rahunka	Играта с budívelniy материално-организиращо използване от деца, усвоени по-рано, умират при изграждане на конструкции с различно признание.	Сашко - в бъдеще да разработи схемата и да работи по боядисването на бъдещия обект	Допълнителни илюстрации по темата

Комуникационен мениджър:Да развиете уменията за творческо вдъхновение, като междувременно научите избраната линия от творческото вдъхновение.

		Самоиздържаща се дейност	Индивидуална работа	Взаимодействие от sim'єyu
Комуникация Тема: Зимни приказки. Мишена:Развийте в ума си смисъла на гатанки с въображение viraziv. Нулирайте на датата на получаване до дадена дума, vchiti utvoryuvat prikmetniki víd osnova imennikіv и privіynі prikmetniki (което означава принадлежност). За да се развиете в бъдеще, ще се свържете с типа mircovan, за да спечелите различни начини за създаване на връзка с елементи в предложенията.	Розмов по картината "Навколо Ялинка" - да тренирате в сгъване на предложения за демонстрации. Затворете навиците прости предложенияза модела: име + дума + прилагателно.	Разглеждане на книги и илюстрации за нови св	Ксюша - коригирайте правилното използване на думи с богато значение, поемете тяхното значение.	Трансферна папка за бащи „Учете заедно с децата“ Бесида „Листва за Дида Фрост“

Художествена литература

Управител:Прочетете разликата между жанровете и характеристиките на описанието, с помощта на разликата между стиховете.

Непрекъсната, непрекъсната светлинна дейност	Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi	Самоиздържаща се дейност	Индивидуална работа	Взаимодействие от sim'єyu
Художествена литература Предмет: С. Топелиус. „Преди три животагланц" (литовски казак). Мишена:Прочети: - Разграничаване на жанрове и характеристики на презентацията; разбирам zmist Прочети; плавно предава сумата на прочетеното от гри. Формирайте рейтинга на героите от приказката.	Четене: "Снежна кралица" аз Суриков "Детство"; А. Блок "Зима" Повтаряйте стиховете, докато раната развие паметта, прочетете стиховете по различен начин.	Робот на корицата на книгата: поглед върху илюстрации по темата		Помолете бащите да вземат книги по темата

Художествено творчество

Управител:Развивайте фантазията и творете в реалността.

Непрекъсната, непрекъсната светлинна дейност	Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi	Самоиздържаща се дейност	Индивидуална работа	Взаимодействие от sim'єyu
Тема за рисуване: Снежната кралица (създаване окололъжици). Мишена:За консолидиране на знанията за ролята на тази конкретна подплата за книгата. Dodoskonalyuvat pragnennya svoryuvat malyunka изображение kazkovyh geroїev vikorostuyuchi пеят kolіrnu din. Постигнете разпознаване на сюжета на малкия за певческия момент на литературното творчество. Тема за рисуване:Нова листовка (чертежчрез мисъл). Мишена: Prodovzhuvaty го прочетете независимо, променете брошурите за живот, zdiyasnyuvaty замислен, vikoristovuyuchi nabí vminnya че navichi. Развийте малко цвят творчески вибрации. Приложение Тема: Украса за ялинка. Мишена:Продължете да четете деца с различни материали за часа на апликацията; настройвайте децата при визуализацията на силуетите зад контура.	Изделия от солено тесто за украса - развитие на фината моторика и усещане за цвят.	Безплатно е да създадете имиджмейкърска дейност – да насърчавате децата да виждат малките на тема „Зима. Нова река”, представяйки си в новия наяскравиши помощ, поражение. Vchiti vikoristovuvatime zdíysnennya замислени различни техники, материали. Rosefarbovuvannya іlustration іz rosmalovok.	Kohl-vdoskonalyuvati вземете lílennya.	Пидбирски розмарин

Социализация

Управител:Развивайте самоувереност в организирането на игрите . Развийте комуникативни и регулаторни функции на езика.

Непрекъсната, непрекъсната светлинна дейност	Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi	Самоиздържаща се дейност	Индивидуална работа	Взаимодействие от sim'єyu
	s / r gra "Sim'ya" сюжет "Гостите дойдоха пред нас" - формирайте култура на поведение у децата, научете се да действате в различни ситуации на полов акт, действайте като гости на този господар. Vchiti vikoristovuvaty в grіnnya правила за поведение на масата, на парти. Игра със сняг: Ще създам място за децата да създават различни спорове със сняг за вербални инструкции, да развиват комуникативни и регулаторни функции на езика.	Самоподдържащи се игрови дейности: игра на игри в ума на децата за взаимност, обсъждане на игрови дейности. Развивайте самоувереност в организирането на игрите .

музика

Управител:Стимулиране на развитието на музикалните таланти на децата.

Непрекъсната, непрекъсната светлинна дейност	Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi	Самоиздържаща се дейност	Индивидуална работа	Взаимодействие от sim'єyu
планирайте музиката керивника	Игра с песента "Шукай" - за стимулиране на развитието на музикалните способности на децата: модален усет, музикални и слухови проявикоито усещат ритъма. Прочетете децата, за да спечелят играта (гравитация, да застанат на стария кол, вибрация в центъра на залога. Тътене с pidskoks на залога).	Създайте ума си за музикално и игрово творчество	Vadim-m / d / i "на това, което играя" - развивам тембърния слух

Физическата култура

Управител:Формиране на потребност от добра рухова дейност. Развийте смелост, жизненост.

Непрекъсната, непрекъсната светлинна дейност	Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi	Самоиздържаща се дейност	Индивидуална работа	Взаимодействие от sim'єyu
план физически. керивника	Замръзни! “ – за уважение. "Snіg - khurtovina - zavíryukha" - не забравяйте да победите ruhi видимо преди командата.	Igri-щафетни състезания по избор на деца-четат деца, за да достигнат правилата на състезанието igor-щафета: започнете надпреварата след прехвърлянето от партньора на щафетата. Дотримуват се последователността на участието на чакъл в гр. Развийте смелост, жизненост.	Милава тренира прически на 1 нос от напред.

Праця

Управител: Formuvat vminnya vikoristati srazok. Прочетете децата, за да създадете ob'emní іgrushki в tehhnіtsі оригами.

Непрекъсната, непрекъсната светлинна дейност	Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi	Самоиздържаща се дейност	Индивидуална работа	Взаимодействие от sim'єyu
	Хартиени маски - развиват фината моторика; да се развие vminnya bachiti в различни предмети, заточени. Оригами "Ялинка" - за деца да направят квадратна арка от хартия, викориозен фотьойл.	Въвеждане на схеми за приготвяне на маски, обемни играчки в техниката на оригами.	Саша С. Оригами "Лихтарик" - повече работа вириб на базата на цилиндър.

Здрави

Управител:Актуализирайте и изяснете твърденията на децата за понятието „здраве“.

Непрекъсната, непрекъсната светлинна дейност	Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi	Самоиздържаща се дейност	Индивидуална работа	Взаимодействие от sim'єyu
	Бесида „Нашето здраве“ – актуализиране и уточняване на изявленията на децата за понятието „здраве“; за оформяне на осъзнаването на настройката за здравето, прагненя пиклуват се с него. , ако те могат да бъдат опасни за здравето, обсъдете как можете да се измъкнете.	Работа в наметалото на физическото развитие: самоувереност, формиране на здравословни и езиково-спестяващи компетенции при деца: разширяване на движението, оформяне на победата на йога в организацията активен ремонттова разрешение.		Трансферни папки „Всичко за зимата“, „Зимна разходка с бебе“.

Безпека

Управител:Формуляр при децата за опасна розва.

Непрекъсната, непрекъсната светлинна дейност	Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi	Самоиздържаща се дейност	Индивидуална работа	Взаимодействие от sim'єyu
	Besida: „Не пейте свято“ - да формирате у децата за опасни рози, недопустимостта на самостоятелно съхраняване на бенгалски огньове, петарди, флапери. Разкажете ми за безопасността на победоносния огън и електрическите уреди. Формулирайте и визуализирайте, за помощта на символичните малки, правилата за безопасно поведение.	Разглеждане на книги и илюстрации за нови св

Планиране на образователна и осветителна работа в група № (6-7 години) за деня от 19.12 до 23.12

Темата на деня: "Нова река".

Цил. Възпитание на децата към активно и разнообразно участие в подготовката за празника. Подтримка е почти доволна, което се обвинява за участие в колективната предпразнична дейност. Запознаване на деца в предучилищна възраст с основите на културата на Святково. Формиране на емоционално положителна настройка към бъдещия светец, надежда за активно участие в йога обучението. Интересува се от практиката да посрещаш близки, да даваш подаръци, смачкани със собствените си ръце. Prodovzhennya запознаване с традициите на празника на New Rock в различни страни.

тижня ден	Режим	Интеграция осветление региони	региони
			Групова, подгрупа	Индивидуален		Осветителна дейност на режимни моменти
ПОНЕДЕЛНИК ЗАКЛЮЧВАНЕ	Ранок	Развитие на движението Образователно развитие Физическо развитие	Ранг гимнастика. Розмова от децата "Мечтата на Дида Фрост". Цел: да фантазирате за плановете на Дядо Фрост. P / i "Три кули над главата." Мета: развитие на уважение, бърза реакция. Четене грундиране "Де кисил - тук и сив"; "Лошият Иван ...".	Y / i „Кой е на какво да промени?“ с Вероника, Даша Цел: да се консолидират знанията на децата за начините за прехвърляне на казкови герои.		Ситуационни дискусии за правилата за културно поведение на масата. Y/i "Чудесна трансформация". Цил : познават децата от превъплъщенията, които се намират в света на природата с живи обекти; с етапи на развитие на живата природа	Чергуване на малко природа. Цел: vyhovuvaty vіdpovіdalnіst за vykonannya doruchen. Самостоятелна дейност в близост до центровете по заетостта. Разглеждане на фотоилюстрации и картини за новата св.		Регистрация на Batkivsky малко парче по темата. Инд. говорете с бащите за самочувствието на децата
	обр. дейност	Роза на движението	Преразказ на приказката на Ушински "Процежда се старата зима" Продължете да четете перифразата близо до текста, використ синоними, активирайте речника.
		Malyuvannya	Декоративна картина "Букет в студени цветове" За консолидиране на знанията на децата за студени цветове. Vchiti създават декоративна композиция, победа, заобиколена от дин. Развийте естетическа спонтанност, вижте цвета, творчески вибрации. Додосконалюват гладки, ядосани рухи.
		музика	Зад плана на специалист.
	прогулянка	Развитие на движението Образователно развитие Социално и комуникативно развитие Художествено-естетическо развитие Физическо развитие	Внимавайте за сняг. Мета: продължавайте да знаете за природния феномен - сняг. Рухливи игри "Пастки", „Бездомен заек“. Tsіlі: да поставите в големия, а не да поставите един на един; vihovuvat spritnіst, че vitrivalіst. Ц/р гра "Будивелници". Мишена: играят заедно.		Поставете Саша, Вика в метанови капки в целта.	Ситуационна Розмова: „Особености на зимната природа (студ, слана, снеговалеж ...)“.		Праця се на дилянци - да се насърчават децата да отнемат снега от дърветата и чагарниците, като се обяснява силата на снега за дърветата. Самостийна Рухова дейностдеца на дилница. Спори от зимни дни по пътя.
	Обид, работа преди лягане		ЧетенеГ. Х. Андерсен "Ялинка". Charguvannya на їdalnі.
	Вечер		Уелнесгимнастика след сън,масажна разходкаписти. Слушане на музика, vikonanny песен - подготовка за новия светец. С/р гра "Сим'я - Нова река". Мета: оформяне при деца vіkom vminnya rozpodіlyat роли, уточнявайте и активирайте mova.	D/i „Пиши заради това“ Мета: да настроите ума си да се съсредоточите върху хартията аркуш в клетката с Вика Христина.		Социализация, развитие на splkuvannya, морално vihovannya: „Дали Фрост от различни земи“. Разпознайте децата от казковите герои от други земи, особеностите на дрехите. Резюме. Работа в зошита "Кръг върху клитините" - развитие на уважение, подготовка на ръката за писане. D / i "Кажи ми, yaky" - zbagachuvat mova деца с prikmetnikami и dієslov.		Създаване на умове viniknennya s / r gri. Продуктивна дейност: "Ялинка е нова". Вилни игри от всекидневния материал. Мишена:организирайте stosuvannya деца, усвоени по-рано, намалете часа на живот на конструкциите.
	прогулянка		Внимавайте за времето, проверете ранното вечерно време. П/и „Вземи го бързо, остави го бързо“, „Салки-наздоганялки“. Tsіlі: поставени в голям, vihovuvat spritnіst, shvidkіst .

тижня ден	Режим	Интеграция осветление региони	Spіlna diyalnіst зрели и деца с подобрена интеграция на осветлението региони			Организиране на развиваща среда за самостоятелна дейност на децата			Взаимодействие с бащи, социални партньори
			Групова, подгрупа	Индивидуален	Осветителна дейност на режимни моменти
вторник	Ранок	Развитие на движението Образователно развитие Социално и комуникативно развитие Художествено-естетическо развитие Физическо развитие	Ранг гимнастика. Преглед на репродукции на картини на А. Васнецов "Зимен сън". Розмов "Какви нови традиции имате в родината си?". Творческо четене аз Черницкая "Кой е DID Moroz?". Пръстова гимнастика: „Подаръци“. Цел: развитие на филм, фини двигателни умения.	D / i „Измислете гатанка“ с Юра, Артем. Мета: да коригира децата при отгатване на гатанки за Нова река.	Кажете на децата, як Подканете децата да подредят материалите, преди да ги вземат. Мета: развиват прациовостта, помагат да израснат. Кажете на децата за необходимостта от подстригване. Цел: защита на здравето на децата. Ситуационна Розмова "Кои чудеса се случват"? D / i „Разкажи ми за зимата“ - попълнете знания за знаците на зимата.	Допълнителни илюстрации по темата за новия рок. Pratsya - накарайте децата да формират група към нови светци. Мета: създайте радио настроение. Самостоятелна игрална дейност в близост до центровете за заетост. Изпратете портрет на художникаА. Васнецова.			Действие „Организиране на дейността на групата“.
	обр. дейност	грамотност	Звуков анализ на думата "буряк". Подобрете напълно звуковия анализ на думи от различни смесени модели. Повторение на правилата за писане на звучни букви след звучни звуци. Овладяване на dizhne промяна на слив. Развитието на изграждането за назоваване на думи от даден звук. Н.С. Варенцова, „Навчане на предучилищната грамотност. Posіbnik за освитян. Заем от деца 3-7 години, стр. 24
		Разработка на Social.Com	Зад плана на специалист.
		Физическата култура	Зад плана на специалист.
	прогулянка	Развитие на движението Образователно развитие Социално и комуникативно развитие Художествено-естетическо развитие Физическо развитие	Внимавайте за пресния сняг. Познайте какво следвате. Можете ли да ми кажете на какъв велосипед е ходил човекът? Кой се нарича пияч на пътеки? Вижте следните птици от рождения ден. Колективно почистване на територията на детската градина . Цел: развиване на трудови умения. P / i "Ще замръзна." Мета: развийте спритност, бърза реакция. P / i "Не яж" Мишена: развиват spritnist, shvidkist; грати, dotrimuyuchis правила; завършете прическите на два крака. зимни забавления "Крепост Щурм".	ходене "Змия" между предметите, а не ги бие, с Pauline, Illea.	Ситуационна Розмова за правилата на поведение в игрите. Ситуационна Розмова"Snіg-tse добре?".			. Dosvid "Определяне на тежестта." Развийте уважение, предпазливост, интелектуална сила у децата завинаги.
	Обид, работа преди лягане		Четене „Р. Х. Андерсен "Ялинка". Мета: четете децата с уважение, слушайте tvir, потвърждавайте храната. Затворете последователността на правилната ръкавица на ръцете и я носете с кърпа. Мета: развитие на KDN. Charguvannya на їdalnі.
	Вечер		Уелнесгимнастика след сън,масажна разходкаписти. Преразглеждане на анимационния филм "Luskunchik". Mp/i „Знай, че промо“. Мета: развитие на уважение, ориентация към пространството. Гра на музикални инструменти.	Повторете глас и гласови звуци с Вадим. , Полина.	Формоване на кочани за здравословен начин на живот « Увага-грип!“ Прочетете първо на децата важни правила за борба с грипа. аз М. Новикова " Формиране на изявление за здравословен начин на живот”, стр.54 Кажете на децата, че книгите и играчките трябва да се подрязват по ред. Работа в зошита "Рецепта" - подготовка на ръцете на децата преди писане.		Създайте Winknennyas/r gris "Перукарния". Цил : да се развие култура на взаимност сред децата Затвор от маслини. Цел: да бъдете внимателни.
	прогулянка		Продължавайте да бъдете бдителни за неприятния характер на змията. Цел: развийте предпазливост, логическо мислене.P / gra: "Бухал" - поставете децата в покой, голям. Самостоятелни игри за деца. Цел: да посрещнете децата заедно, самостоятелно да изберете да играете роли, деца.

тижня ден	Режим	Интеграция осветление региони	Spіlna diyalnіst зрели и деца с подобрена интеграция на осветлението региони						Организиране на развиваща среда за самостоятелна дейност на децата	Взаимодействие с бащи, социални партньори
			Групова, подгрупа	Индивидуален		Осветителна дейност на режимни моменти
СРЯДА	Ранок	Развитие на движението Образователно развитие Социално и комуникативно развитие Художествено-естетическо развитие Физическо развитие	Ранг гимнастика. Розмова с деца на тема: разнообразие от украса за светите. D / i "Budynochok настроения". Слушане на детски песни на нови теми. Четене на Е. Благинина „Ялинка в близките“.	D/i „Намерете прошка“, „Какво се промени“ за Альона, Аня К.		Познайте какво трябва да направите на изметта и плюнката. Кажете на децата, якправилно подредете масите. Ситуационен rozmov: „Спокойствие на нашия щанд на новата църква.“ Запознайте се с предметите, които създават спокойствие и ново настроение.			Самостоятелни игри в центровете по заетостта. Cherguvannya в малко природа далеч. Мета: попълнете navichki vykonannya obov'yazkіv chergovyh. Робот из розмарин. Подобряване на средата за развитие на предмета: нови листовки.	Индивидуална консултация по желание на бащата. Інформуване на батки за преминаване през първоначалния процес.
	обр. дейност	FEMP	„Нека помогнем на Пинокио ​​да научи уроци“ "Формулиране на елементарни математически явления",аз А. Помораева, В. А. Позина, с.88
		Malyuvannya	„Дали Фрост“. Прочетете децата, за да предадете малкия образ на познатите стихове, изберете образния образ и изберете малкия е най-характерният. Vchiti malyuvati в студени тонове; име Dida Frost със синя маслина, рисуване с акварели, гваш, удавяне с кредо. Развийте будна, фантазия. Wihovuvati любов към страхотни изображения
		Физическата култура	Зад плана на специалист.
	прогулянка	Развитие на движението Образователно развитие Социално и комуникативно развитие Художествено-естетическо развитие Физическо развитие	Внимавайте за красотата на дърветата Цил : четете гнева си, карайте се, избирайте образни епитети; провокирайте интерес към живота на roslyn, настройте dbailive за тях. Трудова дейност: Кръгъл танц "Як върху тънък лед" развиват емоция, артистичност, креативност. много забавно "Постигане на pidhopiti". щафета :"Доріжка перешкода"- Развийте малко supernice.	Работа за развитието на основните движения: изковаване на крижански път с Ярослав, Сашк.			D / в “Vіdpovіday shvidshe” (zakriplennya zagalnyuyuchih разбира: vzuttya, дрехи, шапки). За здравословен начин на живот "В природата всичко е взаимно свързано."		Самостоятелна игрова дейност от виноматериал(Спортно оборудване, играчки). Сюжетни и ролеви игри за деца. Игри в снега. Предварително-опитна дейност:приготвянето на цветни крижини - за укрепване на силата на водата и леда.
	Обид, работа преди лягане		Четене на свидетелството на С. Георгиев „И врятувах Дида Мороз”. Цел: да продължи да развива интереса на децата към художествената литература. Затворете последователността на правилната ръкавица на ръцете и я носете с кърпа. Мета: развитие на KDN. Charguvannya на їdalnі.
	Вечер		Уелнесгимнастика след сън,масажна разходкаписти. Праця в групата - украса на викони - приказка "Морозко". Цел: подготовка за светия ден. Четене на "Новата година на снежния човек" А. Усачов. Драматизация на приказка "Хижа Заюшкина". Цел: разкриване на творческия потенциал на децата.		D/i „Далеч и близо, високо и ниско » с Мурад, Максим К.(за развиване на просторна ориентация).			P_znavalno-dol_dnіtska diyalnіst: "Силата на словото" твърдение за силата на твърдите и редки речи.„Познавателно-доследницка дейност на децата в предучилищна възраст“ НЕ. Вераксу, О.Р. Галимов, с. 53. D/V "Графична диктовка"- Затворете хартията в клетката. Ръчна работа "Maisternya Dida Frost" - подготовка на украшения от yalink. Мета: продължете да четете robiti virobi z paperu.	C / гра " Детска градина. Подготовка за светия ден” Мета: активирайте подготовката за светия ден. Математически подово-рисувални игри върху фиксирана счетунка, геометрични термини и фигури, върху развитието на логиката на мисленето. Настильна игра "Хокей". Цел: Възпитание на децата в спортни отборни игри.
	прогулянка		Внимавайте за предстоящия ден. П / и "Вудка". Мета: направете добра прическа на два крака, развийте swidk_st ruhіv, уважение, spritnіst. Самостоятелни игри за деца. Цел: да посрещнете децата заедно, самостоятелно да изберете да играете роли, деца.

тижня ден	Режим	Интеграция осветление региони	Spіlna diyalnіst зрели и деца с подобрена интеграция на осветлението региони			Организиране на развиваща среда за самостоятелна дейност на децата		Взаимодействие с бащи, социални партньори
			Групова, подгрупа	Индивидуален	Осветителна дейност на режимни моменти
ЧЕТВЪРТЪК	Ранок	Развитие на движението Образователно развитие Социално и комуникативно развитие Художествено-естетическо развитие Физическо развитие	Ранг гимнастика. Розмов „Как да украсим правилно ялинката“, „Гирлянди от Ялинка - красиви, опасни“. Цел: Обсъждане на опасни ситуации при декориране на нова ялинка. Пръстови игри: „На Ялинци”; — Пред нас е ялинка.Цел: развиване на фини двигателни умения. Творческо четене В. Берестов "Дракон".	D / I "Числа на Budinochki" с Влад, Вика. Мета: фиксиран към номера на склада не повече от 10.	Ситуационен анализ на правилата за поведение сред децата. Познайте на децата какво трябва да следвате за собствения си добър външен вид, чистота на дрехите, за прическа. Подканете децата да подредят материалите, преди да ги вземат. Мета: развиване на практика, помощ за израстване Razuchuvannya potishki "О, ти, зима-зима".	Самостоятелни игри в центровете по заетостта. Cherguvannya в малко природа далеч. Мета: попълнете navichki vykonannya obov'yazkіv chergovyh. Актуализация на материала на корицата на книгата на тема тижня.		Индивидуална консултация по желание на бащата. Индивидуална консултация„Вземаме деца за времето“.
	обр. дейност	Запознаване с необходимата светлина	Като същества, помагащи на хората Разширете известията на децата за същества различни земии континенти. Приемете формовано изявление за тези, че създанията могат да помагат на хората. Развийте dopitlivist, pіznavalnu aktivnіst. Развийте креативността. Разширете речниковия запас.
		Лента / приложение
		музика	Зад плана на специалист.
	прогулянка	Развитие на движението Образователно развитие Социално и комуникативно развитие Художествено-естетическо развитие Физическо развитие	Цилова алея в близост до детската градина - погледнете като промени на територията на детската градина. Цел: развиване на предпазливост, памет. Igri-щафетни състезания за избор на деца - прочетете децата, за да достигнат правилата на igor-щафетното състезание. Трудова дейност:vikonannya сезонна работа на територията на детска градина.	Задайте Zhenya, Vika на vikonnі крокодил "bіchny галоп".	Разкажете на децата за правилата за поведение на пътя. Цел: опазване здравето на децата.		Самостоятелна игрова дейност от виноматериал. Vinos е установяването на практиката в представителството. Мета: развийте способността за работа, помогнете ни да пораснем. Игри в снега.
	Обид, работа преди лягане		Четене на Е. Чарушин "Як заец сън лягає". Цел: Да се ​​оформи съзнанието на героите на произведенията. Затворете последователността на правилната ръкавица на ръцете и я носете с кърпа. Мета: развитие на KDN. Charguvannya на їdalnі.
	Вечер		Уелнесгимнастика след сън,масажна разходкаписти. Преразглеждане на анимационния филм "Дълбок Фрост и Сириус Вовк". Театрално представление "Цирк". Цел: Изведете артистичните качества, разкрийте творческия потенциал на децата.	D / в "Smart Dial" от Illey, Artem. Цел: фиксиране на понятието "час".	D / в "Линии и точки" Мишена: Развийте в ума си, за да се съсредоточите върху дъговата хартия в клитина, развийте уважение, романтични операции, събудете се.		Ролева игра „Телевизия доклад за идването на зимата у нас". Цил : четете децата самостоятелно създават и променят игровата среда Самостоятелна игрова дейност на децата. Вземане на играчки в игралния център. Цел: да се развие точност, да се разбере необходимостта от поддържане на ред. Nastіlna гра "Плашки". Цел: развийте предпазливост.
	прогулянка		Продължавайте да бъдете бдителниняма небе. Цел: развиване на предпазливост, памет, уважение. Y/i „Как изглежда?“. Цел: да се развива творчески. P / i "Ще замръзна." Цел: развитие на руховата дейност. Самостоятелни игри за деца. Цел: да посрещнете децата заедно, самостоятелно да изберете да играете роли, деца.

тижня ден	Режим	Интеграция осветление региони	Spіlna diyalnіst зрели и деца с подобрена интеграция на осветлението региони				Организиране на развиваща среда за самостоятелна дейност на децата	Взаимодействие с бащи, социални партньори
			Групова, подгрупа	Индивидуален		Осветителна дейност на режимни моменти
ПЕТЪК	Ранок	Развитие на движението Образователно развитие Социално и комуникативно развитие Художествено-естетическо развитие Физическо развитие	Ранг гимнастика. Слушане на П. Чайковски "Китайски танц" (от балета "Лускунчик") Пръстови игри: „На Ялинци”; — Пред нас е ялинка.Цел: развиване на фините двигателни умения на децата. Четене на Д. Хармс "Весело дете", "Иван Торопишкин". M d / та "Ден и нощ". Цил : разграничете контрастната музика и я предайте на руски	D.I. „Думи - роднини“ - задайте Vika, Sasha G в селекцията на еднокоренни думи (snig-snіzhny, зима-зима и ін).		Формоване на предпазни основи „Опасни зимни забавления“ Формиране и насърчаване на знанията на децата за безопасно поведение през зимните месеци. „Формулиране на основите на безопасността в предучилищна възраст“. К. Ю. Била;страна 14 Y/i « „Думите са роднини“ - насочете децата към избора на еднокоренни думи.	Самостоятелни игри в центровете по заетостта. Избор на материал за продуктивни дейности: контур, шаблони, граници. Разглеждане на книги и илюстрации за нови св	Говорете с бащите за здравето на децата. Индивидуални интервюта и консултации. Обсъждане на нови карнавални костюми за деца
	обр. дейност	FEMP	„Ще бъдем крижанска крепост“ Prodovzhuvati fold и virishuvati аритметични задачи за събиране и vіdnіmannya „Формулиране на елементарни математически явления”;аз А. Помораева, В. А. Позина, стр. 90
		Физическата култура	Коригуюча гимнастика по план на специалист.
	прогулянка	Развитие на движението Образователно развитие Социално и комуникативно развитие Художествено-естетическо развитие Физическо развитие	Внимавайте за транспорт, който идва до dovkolishnyh budinkiv - за подобряване на знанията за вида на транспорта. Гра - забавление "Снижки" - продължавайте да знаете за руските народни игри. Спортивна има право на "Подковаване по тесните пътища" - четете напълно достатъчно, за да ковавате по късите пътища. Трудова дейност:vikonannya сезонна работа на територията на детска градина.		Gras "Кой е shvidshiy" от Illey, Руслан. Мета: поставете децата на голямо.	Ситуационна Розмова„Как да не се разболеем“ - актуализирайте изявлението за правилата за безопасно поведение, опазване на здравето през зимния период. дактическа грама "Да върнем паметта на пролетта" Цили: благородство признаци на пролетта yak pori roku; не забравяйте да назовете описват знака на пролетта; pov'yazuvati живото същество, което нежива природа; обяснете взаимозависимостта на промяната изчакайте тази рокля на хората, техните праци	Самостоятелна игрова дейност от виноматериал. Сюжетно-ролеви игри по избор на деца.
	Обид, работа преди лягане		Четене на приказката на Г. Х. Андерсен „Люлка Гидке“.Мета: u чити емоционално приемат творението. Затворете последователността на правилната ръкавица на ръцете и я носете с кърпа. Мета: развитие на KDN. Charguvannya на їdalnі.
	Вечер		Уелнесгимнастика след сън,масажна разходкаписти. Четене В. Одоевски "Посещение на Дида Фрост". Етап на дипломиране "Животни лисици се реят в небето на светеца." Мишена: повишават интереса на децата към театрална гри път на активно обучение на децата към игрови дейности.	Значението на ударния звук в думите от Захар, Виталик.		Заедно с децата си припомнете играчките. Мета: vihovuvati pratsovity, помощ за подпомагане на израстването. Ситуационни дискусии за правилата на последното обличане и обличане. Къща "Лято-зима" Цил : прочетете на децата, за да спечелите знанията си за дейността на хората през различните сезони Компилация от описания:относно елементите на облеклото. Творческо майсторство: приготвяне на цветни крижини - обсъдете какво ви е необходимо за работата, тъй като силата на водата може да бъде подпомогната, когато се приготвя ледът.	Обогатен с s/r gri материали "Шофьор" - повреда на автомобил - за провеждане на ролеви диалози. Pratsya (малка играчка, буден материал). Nastіlna гра "Плашки".
	прогулянка		Променете вечерното време от дневното. Какво се промени? P / i "Pastki" Meta: развиват ориентацията на децата в космоса. Комплект към шведската чанта. Самостоятелни игри за деца. Цел: да посрещнете децата заедно, самостоятелно да изберете да играете роли, деца.

Календарно-тематично планиранедуховно- осветлениероботи (приготвянегрупа)

Тижня тема: Novy rik.

Píznannya

мениджър: Научете за особеностите на новия светец Отдайте любов и уважение към народните традиции. Развивайте ума си. Вчити създават колективни спорове.

Непрекъсната, непрекъсната светлинна дейност	Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi	Самоиздържаща се дейност	Индивидуална работа	Взаимодействие от sim'єyu
Е° СПредиМ Предмет:Народна светиняв Русия. Мишена:Продължете да знаете за руските народни светци. Стиснете kohannya и uvaченя на народните традиции. FEMP Предмет:Нова полза. Цил: Близо: не забравяйте да проверите числата, какъв ред да застане; не забравяйте да умножите. Прочетете сами, за да изберете начин да докажете, че един множител е по-голям за друг: начин на сгъване на двойки, разпръскване един срещу един, завършване със стрелки или замяна на реални обекти със символи. FIIП(К) Г Предмет:Зимно място. Мишена:Разработване: Новак в дизайна; Vminnya модел на плосък; Budvavat схеми и robiti zamalok възможни обекти; Творчество и вина. Да коригира визията на Shvidky за проблемни ситуации.	д/и „Избери каквото ти трябва“ – затвърдяване на знанията за природата. Развивайте мисли, ноу-хау дейност. д/и "Де снижинки" - за затвърждаване на знанията за разликите във водите. Развийте паметта, разпознайте дейността. e/i „Нямахме милост“ - поставете не повече от 10 в rahunka	Играта с budívelniy материално-организиращо използване от деца, усвоени по-рано, умират при изграждане на конструкции с различно признание. Разглеждане на книги и илюстрации за нови св	Сашко - в бъдеще да разработи схемата и да работи по боядисването на бъдещия обект	Допълнителни илюстрации по темата

Комуникациямениджър: Да развиете уменията за творческо вдъхновение, като междувременно научите избраната линия от творческото вдъхновение.

		Самоиздържаща се дейност	Индивидуална работа	Взаимодействие от sim'єyu
Комуникация Предмет:Зимна приказка.Мишена:Развийте в ума си смисъла на гатанки с въображение viraziv. Правилно при избора на имена до дадената дума, добавете имена към основните имена и сродни имена (значение на принадлежност). За да се развиете в бъдеще, ще се свържете с типа mircovan, за да спечелите различни начини за създаване на връзка с елементи в предложенията.	Розмов по картината "Навколо Ялинка" - да тренирате в сгъване на предложения за демонстрации. Запишете навиците за подсказване на прости предложения за модела: име + идиом + прилагателно.	Разглеждайки книги и илюстрации занов светец	Ксюша - коригирайте правилното използване на думи с богато значение, поемете тяхното значение.	Трансферна папка за бащи „Учете заедно с децата“ Бесида „Листва за Дида Фрост“

Художествена литература

Управител:Прочетете разликата между жанровете и характеристиките на описанието, с помощта на разликата между стиховете.

Непрекъсната, непрекъсната светлинна дейност	Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi	Самоиздържаща се дейност	Индивидуална работа	Взаимодействие от sim'єyu
Художествена литература Предмет: З.Топелиус. „Преди три животагланц" (литовски казак). Цил: Прочети: Разграничаване на жанрове и характеристики на репортажа; разбират значението на прочетеното; плавно предава сумата на прочетеното от гри. Оформянето се оценявасъздаване на героите от приказката.	"Снежна кралица" аз Суриков "Детство"; А. Блок "Зима" Повтаряйте стиховете, докато раната развие паметта, прочетете стиховете по различен начин.	Робот на корицата на книгата: поглед върху илюстрации по темата		Помолете бащите да вземат книги по темата

Художествено творчество

Управител:Развивайте фантазията и творете в реалността.

Непрекъсната, непрекъсната светлинна дейност	Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi	Самоиздържаща се дейност	Индивидуална работа	Взаимодействие от sim'єyu
Тема за рисуване: Снежната кралица (създаване окололъжици). Мишена:За консолидиране на знанията за ролята на тази конкретна подплата за книгата. Dodoskonalyuvati stremтвърде мързелив, за да се превърне в малко момиченце, представете си героите на казковите, използващи пеене на цвета на шума. Постигнете разпознаване на сюжета на малкия за певческия момент на литературното творчество. MalyuvannyaПредмет:Новорічналистовка (чертежчрез мисъл). Мишена: Prodovzhuvaty го прочетете независимо, променете брошурите за живот, zdiyasnyuvaty замислен, vikoristovuyuchi nabí vminnya че navichi. Развийте малко цвят и креативност. Приложение Предмет:Украса за ялинка. Мишена:Продължете да четете деца с различни материали за часа на апликацията; настройвайте децата при визуализацията на силуетите зад контура.	Изделия от солено тесто за украса - развитие на фината моторика и усещане за цвят.	Безплатно е да създадете имиджмейкърска дейност – да насърчавате децата да виждат малките на тема „Зима. Нова река”, представяйки си в новия наяскравиши помощ, поражение. Vchiti vikoristovuvatime zdíysnennya замислени различни техники, материали. Rosefarbovuvannya іlustration іz rosmalovok.	Kohl-doskonalyuvatiотпийте глътка.	Пидбирски розмарин

Социализация

Управител:Развивайте самоувереност в организирането на игрите . Развийте комуникативни и регулаторни функции на езика.

Непрекъсната, непрекъсната светлинна дейност	Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi	Самоиздържаща се дейност	Индивидуална работа	Взаимодействие от sim'єyu
	s / r gra "Sim'ya" сюжет "Гостите дойдоха пред нас" - формирайте култура на поведение у децата, научете се да действате в различни ситуации на полов акт, действайте като гости на този господар. Vchiti vikoristovuvaty в grіnnya правила за поведение на масата, на парти. Игра със сняг: Ще създам място за децата да създават различни спорове със сняг за вербални инструкции, да развиват комуникативни и регулаторни функции на езика.	Самостоятелна игрова дейност: настилкаИгри – четете на децата за взаимоотношенията, говорете за игри. Развивайте самоувереност в организирането на игрите .

Управител:Стимулиране на развитието на музикалните таланти на децата.

Физическата култура

Управител:Формиране на потребност от добра рухова дейност. Развийте смелост, жизненост.

Непрекъсната, непрекъсната светлинна дейност	Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi	Самоиздържаща се дейност	Индивидуална работа	Взаимодействие от sim'єyu
план физически. керивника	Замръзни! - За уважение. „Snіg - khurtovina - zavіryukha“ - не забравяйте да победите ruhi видимо преди командата.	Igri-щафетни състезания по избор на деца-четат деца, за да достигнат правилата на състезанието igor-щафета: започнете надпреварата след прехвърлянето от партньора на щафетата. Дотримуват се последователността на участието на чакъл в гр. Развийте смелост, жизненост.	Милава тренира прически на 1 нос от напред.

Управител:Формирайте vminnya vikoristovuvat srazok. Прочетете децата, за да създадете ob'emní іgrushki в tehhnіtsі оригами.

Здрави

Управител:Актуализирайте и изяснете твърденията на децата за понятието „здраве“.

Непрекъсната, непрекъсната светлинна дейност	Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi	Самоиздържаща се дейност	Индивидуална работа	Взаимодействие от sim'єyu
	Бесида „Нашето здраве“ – актуализиране и уточняване на изявленията на децата за понятието „здраве“; за оформяне на осъзнаването на настройката за здравето, прагненя пиклуват се с него. Вижте типични ситуации, които могат да бъдат опасни за здравето, обсъдете как могат да бъдат избегнати.	Робот в кутияфизическо развитие: самостоятелна дейност; за оформяне на здравни и психически здравни компетенции на децата: за разширяване на ruhovy dosvіd, за формиране на vminnya vikoristovuvat йога в организацията на активна рехабилитация и развитие.		Трансферни папки „Всичко за зимата“, „Зимна разходка с бебе“.

Безпека

Управител:Формуляр при децата за опасна розва.

Олена Сидорова
Календарно и тематично планиране "Нова река" (обучителна група)

Ранок:

Ранг гимнастика.

Бъдете с мустаци на деца: нов rík - шарнирен завой.

Лайсна KDN дясна „Намери своята кърпа“

прогулянка: Внимавайте за дървета.

Рухливи игри "Внимавай, ще замръзна" (21, стр. 134) Кой даде филма

Вечер:

Барто А. „На дясната була близо до сичния“

Дидактическа игра "Зимни думи"

"Сгънете чашата" (за вида на Ялинка с лечебни пръчици)

Ролева игра "Sim'ya заек"

Píznannya „Ялинката ли дойде преди нас?“

Програма zmist: Формоване при деца в предучилищна възраст за послушната взаимна лисица и хората Разширете и изяснете изявленията на децата за иглолистното дърво ялинка, което означава за хората; определят правилата за поведение по пътищата; Развиване на екологична култура при децата в предучилищна възраст

приеми: Създаване на мотивация - разговор, проблемна ситуация, гатанка, диалог, какво да водя, изненадващ момент, слайдшоу.

Пошуково-доследницка, Проверка на проблемни ситуации - дидактически пъзел игри; "Кое дърво трябва да има издатина?"Розмова, отгатване на гатанки „Познай вида на транспорта“, "Какво означава цветът на светлофора?", "Какво означава този знак?"водене на диалог, игрова ситуация в транспорта, динамична пауза, психогимнастика. Самостоятелна дейност на децата - дидактически гра „Какво се приготвя от ялинката?“,

Malyuvannya "Деца вървят по улицата"

Програма zmist: Прочетете на децата да изобразят неудобен сюжет. Комплект при рисуването с маслина, флумастери, фарби. Развивайте творческа активност, независимост. щипни любовта здравословен начин на животживот и да се занимавам със спорт.

Материал: репродукция на картина на В. Суриков „Заемане на снежно място“, илюстрации от изображения на зимни спортове; хартия във формат А4; проста маслина, маслинен пастел, фарби акварел.

Ройоми:: разгледайте репродукция на картина, илюстрации от изображения на зимни планини, слушайте скици от картината на А. С. Пушкин « Зимна рана» . Розмов "Зимни забавления"

Fízkul'tkhvilinka "Ние ще бъдем снежно мрачни"

rozpovіd, около две dolonki, yakí помогнете на децата бебе! Показване на priyom_v живопис, независимо рисуване от деца

miluvannya готварски роботи.

Ранок:

Ранг гимнастика.

Бъдете с мустаци на деца: Добро спестяване на реколтата

Дихална дясна „Да издухаме снежинка“

Бесида "Как да се държим на китара"

Лайсна KDN дясна „Чистач, бягай, не се бий“

Работата по промяна на културата на поведение

прогулянка: Внимавайте за времето

Рухливи игри "Снижинки та витер" (21 страна 134) "Моите весели момчета"

Вечер:

Четене на художествена литература

кръгъл танц "Ялинка е родена при лисицата"

Дидактическа игра Дидактическа игра „Познай какво има на снимката“

Ролева игра "Животни при лисицата" FEMP

Програма zmist: продължете да четете и спечелете тома от сипучни речи за помощта на умствен подход. Продължете да знаете годината, прочетете часа на оформлението на годината. Развийте vminnya фокус върху аркуш хартия в клетката. Затворете известието за bagatokutnik; познавам йога лично случаи: пятикутник и шесткутник.

приеми: играйте правилно “Gotuemo borosno за варене на пещ”, игрова права „Отбелязваме часа на сватбата“, игрова права „Виждаме формата на фурната“, работа в zoshity в клетката.

Ранок:

Ранг гимнастика.

Бъдете с мустаци на деца: В гърдите зимата е лен, а скрежът мостове гради

Експериментирайте с вода Какво ще бъде с водата, как да я виним в студа?- Разберете, че водата замръзва в слана и почернява в жега

Лайсна KDN Gra „Назовете предметите на специална хигиена“

Работата по промяна на културата на поведение

прогулянка:

Внимавайте за снежинки

Вземане на играчка

Рухливи игри "Премини и не се връщай" Замразяване

Вечер:

"Ялинка", "За Ялинки";

Дидактическа игра "Така че аз съм".

Будивелна гра "Ще направим мост" Píznannya

С кого да бъдем приятели с Ялина? Екологична гра-казка

Разкъсано знание: изясняване и разширяване на знанията по темата за зимата, зимните месеци; Характеристики, dovkіllya катерица, лисица мишка, заек, кълвач, crossbill. четете ялинката от други дървета и я разпознавате;

мисли логично, анализирай, роби висновки. познават взаимовръзките в природата; попитайте.

чрез емоционално spriynyattya vyhovuvati любов, която dbaylive настройка към navkolishnogo svítu, природа; vminnya изслушване odnoletkіv.

приеми: Организационен момент (психологическо настроение)ситуацията на играта е по-скъпа

правила за поведение на лисицата - Гра "та ни"

Стих за слушане. besida, hero - Ekokolobok kazka Gra “Познай ялина” гатанка

Visnovok - zagalnennya

Ранок:

Ранг гимнастика.

Бъдете с мустаци на деца:

Yak i de robyat украсяват върху yalinka

Лайсна KDN besida „От какво могат да се разболеят зъбите“

Работата по промяна на културата на поведение

прогулянка: Внимавайте за времето

Почистване на пътеките

Рухливи игри "Внимавай, ще замръзна" (21, стр. 134) "Две слани"

Вечер:

Приказно шоу "Каква е зимата?" (Настилен театър)

Дидактическа игра "Ciliy Rik"

Ролева игра „Как трябва да разговаряте с гостите“

запознаване с художествена литература Четене на I стих. Сурикова "зима"

Програма zmist: да помогне на децата да разпознаят лиричния характер на поетичното произведение

стимулират познавателната активност на децата и адекватно разбират смисъла на художествения текст;

изясняване и разширяване на изявленията на децата за зимата и зимните прояви;

подобряване на речника на децата, коригиране на повече епитети, поривнян;

да развия слухова сприняция, създавам с очите си, зорово-моторна координация, памет;

да оформи ума на детето за ясни и инструкции на учителя.

приеми: Организационен момент и въведение в темата за заетостта

Дидактическа задача „Намерете снимката“

Разглеждане на илюстрации, rozmov

Четене от учител vírsha "зима"

Програма zmist: научете правилата за мимикрия на редки речи за помощта на умствения подход "Време е", vvchati razryaznyat trivality на часови интервали в границите на 5 hvilin. Разработете нови модели на геометрични фигури.

приеми: играйте надясно, оставайте числата в ред, играйте надясно „Да помогнем на котката Матроскин“, игрова права "Моделиране на фигури"

Ранок:

Ранг гимнастика.

Бъдете с мустаци на деца:

Разказване на децата за любимите им зимни забавления

Лайсна KDN дясна „Чистач, бягай, не се бий“

Работата по промяна на културата на поведение

прогулянка: Внимавайте за времето

Почистване на пътеките

Рухливи игри "Мраз, червен нис"

Вечер:

Четене на художествена литература Сутєв Ст. "Ялинка", "За Ялинки";

кръгъл танц "Ялинка е родена при лисицата"

Дидактическа игра "Направи снимка"

Будивелна гра "Дворецът на снежната кралица"

rozvitka movi „Описателно съчинение по картина "Зимна вечер"

промяна на програмата: развитие на съгласувано, граматически правилно диалогично монологично движение

Прочетете на децата, за да съставят описания на описанието на картината, да я затворят по чист начин и след това да разкажат за картината; изясняване и разширяване на речниковия запас по тази тема "зима". Развийте монологичната и диалогичната форма на филма, подобрете способността да гледате картината. Vikhovuvati dobrozichlivist, vitrimka, умен слухов другар.

приеми: (мотивация).Звучи музика от албума P.I. Чайковски "Пори Рок"по темата "зима".

стих на Е. Булгакова (Раздел. Допълнение 1)

Розмов:

Каня ви да разгледате репродукцията на картината на П. Ожгибесов "Зимна вечер"

говори Fízkulthvilinka "Имаше зима" (Раздел. Допълнение 2)

музикална подкрепа "Не ме е страх от зимата" (музика И. Кадомцев, текст М. Бакай)

Практически етап:

обяснение

Дидактическа гра "Сгънете предложение".

Краен етап:

(Педагогическа оценка, аналитичен разговор, оценка на същата работа)

живопис "Зимна вечер"

промяна на програмата: Да усъвършенствате това умение в свободното експериментиране с материали, необходими за изображението на снежинки, дървета по нетрадиционни начини на рисуване.

Да се ​​развие креативността на децата (да се победи пропускането на външния вид, образните и технически идеи за самостоятелен избор на малкото дете в границите на предложените от тях).

Призив за емоционална обратна връзка за творчеството на художници и поети.

Vihovuvati естетически настройка на зимния характер на изображението.

Formuvati vminnya сгънете колективно opovіdnya shdo картини.

Скрита натоварена игра "Избери отстъпка"проблемна ситуация, игрова ситуация

гра "Очарователна трансформация"

Вирш Е. Трутнева "Първи сняг":

(Показване на изображение, обясняване на всички начини на рисуване)

пръстова гимнастика Н. В. Нищева "Снижок".

деца. индивидуална помощ.

Miluvannya чрез готварски роботи.

Ранок:

Ранг гимнастика.

Бъдете с мустаци на деца:

Изглед на парцела картини: "На реката vzimku" "Ожеледиця"

Лайсна КДН гра за уважение "Защо не закачите кърпа"

Работата по промяна на културата на поведение

прогулянка: Внимавайте за слънцето

Pratsiu даде на децата mіtli, pіdmіsti веранда

Рухливи игри "Две слани" "Равен залог"

Вечер:

Четене на художествена литература "Взеха Ялинка"Л. Воронковой

Дидактическа игра "Кажи мило"

Ролева игра "Родина"

Píznannya « Novy rík krokuє планета»

Програма zmist: Формиране на проявата на децата за празника на Новата скала Създайте атмосфера на урочисто настроение.

Pogliblyuvaty знания на децата за празника на New Rock в нашата страна. Научете се от звуците и традициите на различни народи, за да отбележите Нова Света.

Развийте диалогичния език на децата.

Vikhovuvati pіznavalny Іnteres и dopitlivіst преди провеждане на тайнствения народен светец - Нова река.

приеми: гатанка, разговор "като свят ден новреки в други земи".

- vіrsh:

"Веднага, ако дванадесет b'e"гра „З нов рок!» Четене "Легенда за Риздвяна Ялинка"Пръст гра "подаръци"Четене на показанията на Н. Петрова "Пташина Ялинка"

Ранок:

Ранг гимнастика.

Бъдете с мустаци на деца:

Розмова за правилата на поведение в близост до ялинката „Запалени на огъня на Ялинци, не ги хапете, но се чудете“

Разглеждам играчките на Yalink

Лайсна KDN дясна "Майл ръкавици"

Работата по промяна на културата на поведение

прогулянка: Внимавайте за дървета.

Праци с лопати да гребят снега от купчината

Рухливи игри "Снижинки та витер" (21 страна 134) "Моите весели момчета"

Вечер:

Четене на художествена литература "Живи Ялинка"аз Токмаково

Дидактическа игра „Избери знака“

гра „Сгънете чашата за окото“ (Гирлянд от геометрични фигури)

Ролева игра „Разходка на ново място“

Програма zmist: съберете числото с две по-малки и съберете двете по-малки повече в границите 10. Затворете съобщението за последователността на часа и месеца от годината. Развийте в ума изграждането на геометрични фигури за словесното описание на това pererahuvannya на характерни сили. За да коригирате в ума, комбинирайте части в безличността, за да коригирате цялото и частта от безличността.

приеми: играйте правилно "Хайде да бъдем заедно", игрова права „Покажи ми числата“, игрова права "Избери Рик", игрова права "Геометрични фигури Майстеримо"

Ранок:

Ранг гимнастика.

Бъдете с мустаци на деца:

„Като хората в нов rík hover alone one"

Лайсна KDN дясна "Sho pochatku, sho potіm" (Умиване)

Работата по промяна на културата на поведение

прогулянка:

Внимавайте за вятъра

Pratsiu даде на децата mіtli, pіdmіsti веранда

Рухливи игри "Две слани" "Пий на целта"

Вечер:

Четене на художествена литература Клоков М. „Дали Фрост“;

кръгъл танц "Ялинка е родена при лисицата"

Дидактическа игра "Разстав ялинки по растеж"

Ролева игра "магазин" (закупуване на подаръци, украса за ялинка)

знания История на новите играчки

промяна на програмата: Изяснете съобщението за историята на появата на новата играчка; Да систематизира знанията на децата за разнообразието от материали, необходими за изготвянето на иновативни играчки;

Стимулиране на творческа активност в съзнанието на свободно експериментиране с художествени материали и инструменти;

Актуализирайте необходимостта от традиции преди Trimani svyatkovyh в детска детска стая и това е всичко.

приеми: изненадващ момент - чаршаф под ялинка, проблемна ситуация - птица в лисица иска да облече ялинка, но те нямат играчка, нали „Име зимна приказка» , нали „Опишете играчка за почит“, презентация История на новите играчки, Самостоятелна работадеца (Подготовка на нови играчки).

Ранок:

Ранг гимнастика.

Бъдете с мустаци на деца:

"Yakby не bulo зима"

Лайсна KDN дясна „Чистач, бягай, не се бий“

Работата по промяна на културата на поведение

прогулянка: Внимавайте за снега.

Почистване на двора

Рухливи игри "Премини и не се връщай" "Две слани"

Вечер:

Четене на художествена литература Дружинин "Нови подаръци";

Дидактическа игра „Намерете чифт ръкавици без ръкави“

Програма zmist: zakriplyuvaty разпределете числото с 2 по-малки числа и съберете двете по-малки между 10.

Развийте в ума си да се обадите напред, да дойдете с пропуснатия номер преди посочения. Затворете известието за последователността от дни в понеделник. Dodoskonalyuvati vminnya ориентирайте върху аркуш хартия в клетката. Развийте в ума, за да промените геометричните позиции.

приеми: играйте правилно "Гра з м'ячем"игрова права "Малюемо петна"Рухлива гра „Намери чифт“, игрова права "Промени фигурата си", рухлива гра "жив ден"

Филм Росвиток творчески съвети „Правим приказка за Дида Мороз“

Програма zmist: активирайте детето будно, подготовкакъм литературното и словесното творчество; виктория синтактични конструкции, vzhivannya uzgodzhenikh іmennikіv і dієslіv.

приеми: гатанка за зимата, художествено слово « Нова река» , гатанка за Дядо Фрост, мотивация на играта - да измислите приказка?

Ранок:

Ранг гимнастика.

Бъдете с мустаци на деца:

Бесида „Защо хората дават един подарък на един?“

Лайсна KDN гра "Sho pochatku, sho potіm" (вдяганя)

Работата по промяна на културата на поведение

прогулянка: Внимавайте за времето

Вземане на играчка

Рухливи игри "Внимавай, ще замръзна" (21, стр. 134) "Снижинки та витер"

Вечер:

Четене на художествена литература Ушински К.Д. „Шета със старата зима“.

Дидактическа игра „Вземете снежния човек“

Ролева игра "Родина"

Запознаване с художествена литература Четене на приказки "Снигуронка"

промяна на програмата: четете и разбирайте художествената литература и разширявайте лексикалния запас за познаване на света с казкови думи и вирази. да научат за творчеството на руския народ, да характеризират героите на приказките зад техните вчинки, да разширят информацията за древните руски звуци, да донесат любов на близките, да нарисуват правилно фигурата на човек, да оценят собствените си роботи, независимо избират farbi за боядисване, vikhovuvaty pragnennya довеждат надясно до края.

Материали и вещи: изложба от избрани руски народни приказки, илюстрации преди приказката "Снигуронка", лаптоп, проектор, CD-диск със запис на опера от опера "Снигуронка", албуми, пензли, фарби, сервети

приеми:

Организационният момент е мистерия.

Показване на картина на В. Васнецов "Снигуронка" (1899)

Четенето на приказки от учителя е придружено от демонстрация на илюстрации от М. Малкус „Сниг Шурочка Физминутка.

Прозвучаване на откъси от арията Снигуронка от операта на Римски-Корсаков.

Malyuvannya "Снигуронка"Гатанки Изненада момент: лист

Гледайки портрета на Sníguronka Zmíshuvannya farbi

Физкултхвилинка "Lipimo zі snígu"Отражение

Шимина Олга Юриевна
Посада:центрофуга
Първоначален депозит:МБДОУ "Детска ясла № 183" м. Чобоксари
елемент от населението:м. Чебоксари Чуваска република
Име на материала:Календарно-тематично планиране на осветителните дейности
Предмет:„Календарно-тематичен план за осветителна дейност на гърдите в обучителната група“
Дата на публикуване: 25.06.2017
Разпространено:Предучилищно образование

Тема на деня: "Нова река"

Ранок:

Charguvannya на їdalnі.

Организирайте

подобни на червей

страхотно."

Обсъдете

разпознаване на формата, принципи на оценяване разумно изглеждащчервеи. Формиране на Свидоме

настройка на вашия собствен звезден външен вид.

Розмов по темата "Животът на съществата Uzimku"

опора

погледни

илюстрация

разпространение,

различен

Съществата се подготвят за зимата. Систематизирайте, изяснете и добавете към фона на децата,

разбирай се, разбирай се другарю.

Робот в гънка на книга: запознаване с малки фолклорни форми (постановка)

куче).

Розвивати

фолклор

плюе

Формуват

интонация

отчетливост

процеси

vikonanna

pogravannya potishok и куче. Виховуват любов към конвенционалното народно творчество.

Игри с жизнен материал: ще имаме автобусен парк.

комплект

живопис

поглъщам

заченат

budіvnitství z конструктор, razvitat priynyattya форма ta okomіr. Формуват

vmіnnya въз основа на zor анализ на spіvvіdnosti на субекта за tovshchina, ширина, dozhina.

Стъпете предния номер на естествената серия

Ф о р м и р о в а т

име

на крака

пред

номерът на кожата на естествената серия е не повече от 10.

комплект

инсталиран

доказателства

kіlkіstyu

предмети

i число от диапазона 10. работа с числа и числа от диапазона 10; virishuyut zavdannya на

подреждане на обекти като заместител; насърчаване на различни опции

virishennya znavalnyh zavdan, за трансформиране на начините на їkh virishennya.

Форми и методи на организация

„Слушайте, внимавайте, запишете“, „Съставихме задачата, която rozvyazuemo“, логическа задача „Кръг

момче",

физически вилинк

„Стабилен

войник,

момчета",

надясно

"Начертайте правоъгълник."

Магазин "Зимни дни на прозорците". 92. И. А. Ликова Образотворческа дейностпри детето, градина.

Пидгот. гр.

Qile:Изясняване и изясняване на знанията за различните сили на боята (гваш, акварел).

Vihovuvati

извивам се

знания

примерен

обсега на робота. Rozvivati ​​​​естетически sprynyattya, любов към природата.

Dodoskonalyuvat volodinnya по различни начини боядисване.

Форми и методи на организация

Четене на стиха, гледане на изображението на мразовитата vіzerunka на vіkní, обяснявайки,

Vikonanny робот и деца.

Qile:

Спряти

далеч

развитие

танцуване

рухив,

Разходка 1

Наблюдение

п о р о д о г.

З а д а з и:

Прикмети

ще бъде сухо и скъпарско.

Дидактическа игра"Навпаки".

Ситуационна Розмова

Pratsya в представителството

на автокъщата.

Рухлива гра

2 половин ден

Розмов на тема „Профилактика на инфекциозните заболявания“.

Управител:Разкрийте причината за настоящите заболявания, като се обадите на подценения санитар

хигиеничен

Формуват

уведомление

значително

хигиеничен

процедури за здраве, при влизане в профилактика на инфекциозни заболявания.

Четене на приказки V.I. Дал "Старият речен човек".

Управител:

опора

означавам

жанр

принадлежност

създавам,

виждате особеностите на приказката, можете да видите храната за късмет.

Робот в ъгъла на физическото възпитание: игра с топка.

Управител:Кажете на децата правилата за поведение с топката при домакина. Оформяне на vminnya

деца с топка, поставени в хвърляне на топката един към един, с дясна (лява) ръка,

хващане на топката с две ръце.

прогулянка

Вниманиеза месец - за продължаване на разширяването на знанията за неживата природа.

Инд. роботс Катя П., Артем Т., Ксюша Г, - фиксирайте части от доби.

Живот на снежна крепост. Прегръщане на живота.

Взаимодействие с бащите

рязане на кръгли предмети с ножица.

Ранок:

Priyom и погледнете децата, класиране гимнастика

робот

малка гънка

сензорни

усукване:

групово

предмети

дадено

знак.

Управител:

Формуват

Вдигни

теми,

избягал

дадено

знак

(стойности,

Будова);

спорят

самостоятелно контролират подобни задачи.

Вдясно „Серветите са нашите помощници“.

Управител:Прочетете как децата се лъжат със сервети, покажете „красотата на техните победи

различни ситуации.

Разглеждане на репродукции на картини K.P.Kovalya "Koliskovy napіv" и V.A. Игошев

"Писенка пивночи нощ".

Управител:През художествени образиопознайте децата с хората от пивноч, прочетете

вижте разнообразието, спечелете художника за прехвърлянето на главния

мисли за създаване Събудете интерес до живота и ще вдъхновя хората на pivnoch.

Инд. роботс Ксюша А., Антон. Б., Яном Г. - разговор „Защо е рано да се стъмни за плащане“ -

затворете часа на знанието, за да завършите.

KDN. Pіd час vmivannya продължават да оформят mіnnya деца правилно koristuvatisya

сладко, избършете на сухо след баня, окачете кърпа на масата.

Развитие на движението. грамотност

1. Запознаване с буквата do.

2. Vigaduvannya slív zі звук.

3. Прочетете децата да докладват домашните.

Форми и методи на организация

Гра “Кой е най-важният?”, ЗАС “Юла”, гр “Назови думите”.

Художествено – естетическо развитие. Липленя

Зимно време на Дида Фрост

Qile:

Розвивати

барелеф;

изображение

пластелин

върху плоска чиния; - създаване на подут образ от пластилин.

Dodoskonalyuvati priyom primazuvannya за skríplennya части от изображението.

Развийте творческа фантазия и се събудете.

Форми и методи на организация

Разглеждане на илюстрациите. Обяснение на тази частна демонстрация на етапите на формоване. изпълнение

роботизирани деца

Разходка 1

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ЗА НАМАЛЕНИЯ

З а д а з и:познават децата от красотата на природата; показват, че падането на снега

можете да се чудите на тъмните листни въшки.

Моля обърнете внимание:снежните пластики станаха страхотни - отсега нататък гледайте ветровете; първи сух сняг

обещание гранат лето; много сняг - много хляб; дълбок зимен сняг - много хляб

Дидактическа игра „Добавяне на склад“.

Инд. роботс Катя П., Максим М., Даша Т.

долен рив на два крака (ширина 50 см)

Трудова дейност

Украсяване на парцела с долни спори

Самостоятелна игрова дейност на децата.

2 половин ден

Прогресивен pidyom, гимнастика след сън

Инд. роботс Влад Б., Альоша Н., Руслан Х

zastíbati gudziki.

Ролева игра

гра"Добре дошли

предприеме

развитие

игри

сюжетът, оформянето на победна роля е оставено.

Разходка 2

Хоро "Нова река"

роботч

"Казвам

разпространение

за разнообразието от музика

Запознаване с примери: снежните пластики станаха страхотни - оттук нататък проверете за добро; първи

сухият сняг прави лятото топло.

P/i„Лисица в кокошарник“ - тихо писукане, огъване на краката в коленете; bigati not

zachípyuchi един от един, потрепване на този, който трябва да хване.

Взаимодействие с бащите

опора

бащи

близо

последователността на обличане на колекцията.

жива и нежива природа vzimku

Интелектуални игри"Пъзели". "Четвъртият зайвий" - пеят с деца

vminnya играят заедно.

роботч

Антон К.,

Руслан

Приложение

"Зимушка-зима" -

закрепете с ножица.

KDN.Под часа на измиване на ръцете, не забравяйте да измиете ръцете си.

Разходка 1

Внимание

небе

- продължи

внимавай

Събудете се

словесно описание на небето

Запознаване с примери: ако е топло да го вземете, това е студено; зимата е мразовита - лятото е пикантно.

Инд. роботс Руслан Х., Кирил Х., Настя Т. - „Кой по-добре да стигне до прапорщика“ -

zmítsniti big víd предмет на предмет.

Трудова дейност

Заравя се от дъното до корена на дърветата. - vihovuvati bajannya nadavati помагаме да живеем

обекти.

P/i"Snіg вихър" - spіvvіdnosti diyu z текст.

Вечер

Прогресивен pidyom, гимнастика след сън

Инд. роботс Артем Н, Влад Б., Аня Г.

Бесида

сняг

храна

„Яки

сняг?

Нов

колекция

подсмихвам се?

- развиват се

p_znavalny_interes to s_gu.

Doslіdnitska diyalnіst "Защо е натрупан сняг" - rozmirkovuvat за тези, с оглед на които

лежи сред природата.

Разходка 2

Вниманиеза месец - за продължаване на разширяването на знанията за неживата природа.

Инд. роботс Катя К., Артьом Н., Дима. Д,. - Затворете частите на добито.

Живот на снежна крепост.

Прегръщане на живота.

Коване по пълзящите пътеки.

Тема на деня: "Нова река"

Ранок:

Priyom и погледнете децата, класиране гимнастика

Rozmova "Кой е Ялин да бъдеш приятел?" Мета: консолидирайте знанията за иглолистните дървета, тяхното значение,

coristi за хора и създания.

P / І "Колко беше весело да победиш ялинката"

D / I "Ялинков базар" Мета: четете децата виждат най-доброто, най-ниското, най-ниското

предмети

Ситуационна размова „Точно както е в новия свят свещено да се отрежат горчиците, тогава ...“

Мета: sponkati деца до visnovkіv pіd hіrkuvan.

Д/И "Ялинки таки разни"

Cherguvannya в малко природа - търка трионите върху големия лист. Цел: vihovuvati

vodpovidalnist за vikonannya doruchen.

Самостоятелна игрална дейност. Задача: Дайте възможност на децата

разберете отхвърлянето на враждебността, предайте го на grі, повторете vouchsafed

igro_ dії.

Развитие на знанията. FEMP

Познавайте с монети от 1, 2, 5, 10 рубли и 1, 5, 10 копейки. продължи

оформете navitchki, ориентирани върху аркадната хартия в клетката. Посочете твърдението за

bagatokutnikah и методи за тяхната класификация по тип свят.

Форми и методи на организация

Отгатни гатанката”, И/У „Помогни на Незнайко да пише знаци”, физ. хвилинка, I/U „Рисувай

надясно”, „Нарисувай трикутник”, самоконтрол.

Художествено – естетическо развитие. Malyuvannya

"Зимна вечер". Регионален изглед

Продължете да знаете за картините на И. Грабар.

Формувайте твърдение за пейзажна живопис.

Прочетете, за да видите разликата: цвят, композиция, линия

Форми и методи на организация

стих,

гледам към

репродукции

изясняване,

vikonanna

роботизирани деца

Художествено – естетическо развитие. Музикален.

Qile: Zbagachuvati vrazhennya деца и мухъл на музикалното удоволствие. Познайте Mity Z

творчеството на композитори и музиканти.

Спряти

далеч

развитие

танцуване

рухив,

ритмично свиване по начин, който отговаря на разнообразния характер на музиката, предавайки вътре

танци на емоционално-образна змист.

Разходка 1

Внимавайте за дърветата и чагарниците. Затворете основните признаци на прилика

vídminnosti между чагарник и дървета. Помолете децата да посочат килката

приложение на дървета и чагарници.

П/І “Имаше снежна буря”.

P / дясно "Карай малкото момиченце на портата"

спортна игра "Хокей"

Експериментиране с вода, сняг, лед. Мета: разширяване на външния вид на децата около

обекти и прояви на неживата природа.

задвижвам

дървета

чагарников,

обясни

кисело

власт

дървета.

Самостийна

Рухова

дейността на децата в областта.

2 половин ден

Прогресивен pidyom, гимнастика след сън

Розмов по темата "Обекти, изискващи защитна юзда".

Задача: Формирайте знания за обекти, които не са безопасни за живота и здравето, помогнете на децата

самостоятелно направени висновки около възможни слединебрежен повод

такива предмети.

С/Р гра «Наем на спортно оборудване»

владение.

Нулирайте децата по различен начин на четене на стихове на нов светец

„Maisternya Dida Frost“ Мета: нагласете децата на подготвените бисквити yalink.

Атрибути

материал

Самостийна

дейности на деца в центровете по заетостта.

прогулянка

снеговалеж"

П/И "Зимни забавления"

Взаимодействие с бащите

Инд. говорете с бащите „Заведете децата за времето, обърнете се, за да ги наблюдавате

с дрехите си

Ранок:

Priyom и погледнете децата, класиране гимнастика

Розмова с деца олимпийско вижданеспорт” Мета: оправи спорта. D/I „На кого

от какво се нуждаете?" Цел: да консолидирате знанията за притежанието на спорт. P / І "Shukai"

„Снігови

мениджър"

комплект

логично

основна основа (Dasha T, Anton B, Rodion P)

знам да отида

прилики

власт

елементи.

Накарайте децата да проектират оформлението „На северния полюс“ Мета: затвърдете знанията за

roslyn и същества на последния Pivnoch.

Вихование на културни и хигиенни навици "Защо е важно да поставите ръцете си пред таралежа?"

Charguvannya на їdalnі. Цел: да vihovuvati vminnya да сервира маса на snidanku.

D/I, колекция от други играчки

Развитие на движението. Навчаня чуваской филм

лексикални

продължи

съберете ревящо описание на картината, показвайки най-важните признаци за това

характерни признаци на пореста скала. Поправете речника на предишните, вземете го от по-стария

група по темата "Зима", за да обозначите множество теми.

Форми и методи на организация

Енория Анюк и Ванюк. Изглед към картината "Зимни забавления". Физкултхвилинка

„Yarănatpăr“ (имитация на пързаляне с шейна, шейна и др.). Призивът на владетеля

зад картината. Съхранение на рози за деца. Художествено слово "Юр" П. Ейзин. гра

"патакъл"

Структурен модел)

Нови играчки yalinka»

Коригирайте в роботи с хартия, научете се да създавате с цилиндри и конуси на изображението

за данък и в натура; развиват креативност и чувство за вина.

Форми и методи на организация

изглед

илюстрации.

назначаване

Физическа култура и оздравителна дейност "(плуване)

1. Vchiti uzgodzhuvati ruhi níg пълзене на гърдите с дъх в акцент върху mіstі

2. Dodoskonalyuvaty kovzat на гърба

Разходка 1

Внимавайте за иглолистни дървета. Съборете ялинката и бора. Боровите игли са синкаво-зелени, кожа

главата е заострена, седи на гроздове от 2-3 глави, усъвършенствани с ивици. Ели има игли

тъмнозелени, къси шии.

П/І "Аз съм Frost red nis"

Поставете в ковачницата на крижаните дорижци. Мета: развийте ревност

Ситуационна размова "Корисно-некорисно"

ходи

Pratsya инструктирайте децата да украсят боровете на оградата с различни цветни гирлянди. Мишена:

създават перспективно настроение. Самостоятелна дейност на децата по

2 половин ден

Прогресивен pidyom, гимнастика след сън

комплект

визани

силуети

шаблони.

форма

"Maisternya of Dida Frost" Meta: прочетете деца и играчки - запалки.

Управител:

Твир,

избирам

съби

различия

очевидно,

ochíkuvannya е свято.

Разходка 2

Взаимодействие с бащите

Информация за бащите в Kutochka Health: Внимателно, вируси.

Ранок

Разговор с деца "Зима - зима" Мета: повторете знаците на зимата, характеристиките на зимата

изчакайте, делото на хората е такса от града.

П/І "Три кули над главата"

„Винт

снежни човеци"

близо

килкисен

редни

граница 10, поставена в ориентация върху арковата хартия. (Родион П, Артем Т, Ксюша Г)

Преглед на илюстрации "Зимни пейзажи".

Д/И „Готвим се за олимпиадата” Цел: засилване на зимните спортове.

Под-друкована игра “Кой излезе най-добре на старта”

Чергуване близо до малко природа - поливане на цветята. Мета: wihowuvati bajannya се грижи за

стая roslini. D/I, игри на маса, самоподдържащи се игрови дейности

центрове по заетостта.

Развитие на знанията. FEMP

Въведете монети с номинал от 1, 2, 5, 10 рубли и 10 копейки.

Visti разбира: „стотинки“, „монети“, „рубла“, „стотинка“.

Vrahuvati възстановява валидността на монетите и числата.

Затвърдяване на знанията за съхранението на числа от едно и от две по-малки числа.

Vrahuvati сгънете различни комплекти нови монети (до 6 рубли)

Продължете да знаете с монети от 1, 5, 10 рубли. Прочетете rahuvati от

дадено от света, ако не един, но цаца предмети се взема за една единствена рахунка.

Формирайте съобщението за часа, познайте кучето година

Форми и методи на организация

монети с номинална стойност 10 копейки, 1, 2, 5 рубли, физ. хвилинка

Художествено – естетическо развитие.

рисуване)

Novorichne е свещено за детската градина. страна 66

Вчити предайте святото настроение на мъничето.

Донесете положителни емоции до точката на изостряне на хората,

как да знаете реда, спонтанно прехвърлете децата на бебето, за да отстраните щетите

за зимата, изобразена в мистичната поезия, живопис, музика; развиват по-естетически

сприняття, ява, образно проявление

Форми и методи на организация

изглед

илюстрации.

назначаване

последователност от роботи и vikonnanny на роботи от деца.

Развитие на физическото възпитание

1. Повторете ходенето със смяна на темпото, с ускорение и повдигане;

2. Заложете на хвърлянето на малка топка, развийте спокойствие и окомир;

3. Поставете в положение на стомаха, в rívnovazі;

Форми и методи на организация

изпълнение

правилно,

начини

направи си сам

самобръсначки,

Разходка 1

На крайбрежната алея копайте дълбоко в kuchuguru, където расте трева. Покажете малки деца

поникване с притиснати към земята листа, слаби, сухи. Снегът пази въздуха

хипотермия.

P / І "Вятър, крижинки и слана"

Поставете децата в ковачницата за една лъжа Мета: развийте ревност

(Ксюша А, Ян Г, Ваня Ф)

Ситуационна размова „Кой е най-добрият начин да спортувате на чист въздух?“

Pratsya на пътя - изчистете пътеките в снега. Мета: vihovuvati vminnya pratsyuvati

сънливо.

2 половин ден

Гра - драматизация "По-скъпо е царството на снежната кралица" Мета: развийте сюжета

за притежание на жилище, уважение към общи деца под часа на gree

Игри с rahunkov пръчки "Снежното кралство" Мета: развиват фините двигателни умения на ръцете,

вълнообразен

Игри с магнитна дъска „През зимата на ковачница“ Цел: засилване на зимните спортове.

Вилна

дейност

близо

хладилни помещения.

Самостоятелни дейности на децата: работа с рози.

Завданя: Затворете ивицата, регулирайте силата на натиска върху маслината,

vimiryuvati права ръка бърза ръце угар под формата на изобразения обект.

прогулянка

Внимавайте за козирката на склона, обяснете ми, когато пристигна, d / i „Как изглежда?“ Мишена:

развий предпазливост, ще го направя. P/I "Голямо парти"

Взаимодействие с бащите

Индивидуално вземане за pídbags на деня.

Ранок

Нека да разгледаме децата. Ранкова гимнастика

Разговор с деца „Нова река в различни страни. История на празника на Новия рок.

Предания и звуци” Мета: разширяване на откровенията за народни светци.

П/И "Празно място"

Z Наташа Д, Даниела К, Антон Б. попълнете времето: рано, ден, вечер,

навита през d / i „Кога купувате?“

D / I "Take a vízerunok z krizhinok" (геометрични фигури) Мета: развийте визуално.

D / I "Отивам на разходка"

рок време.

Pratsya - накарайте децата да формират група към нови светци

радио настроение.

Самостоятелна игрална дейност в центровете по заетостта

Образователно развитие

Зимуващи птици

H и до около m і t іz зимуващи птици.

Донесете техните характеристики.

Култивирайте се и не обичайте природата.

R a z i v a t і интерес да внимавате за птиците.

Речник: зимуващи, прелетни птици, едногодишни

Форми и методи на организация

Представете думата на подателя на сигнала. Запознаване с птици през зимата. Гра „Разпознайте птицата по

словесно описание. Приготвяне на меденки за птици.

Movniy rozvitok

Научете децата с нови лексикални единици: имагиниране, Çĕnĕ zul. Vchiti vikoristovuvati

„Вали“ със сгънати предупредителни знаци предложения за власт. комплект

в склад с описания на играчки, показващи характерни признаци:

цвят, размер, размер и т.н., както и вашите собствени. Запишете речника от предишния урок:

тунката, узланкъ, кез.

Форми и методи на организация

Кратък розмов в картината "При зимната лисица". Фиксирани думи: lemletet, tunka,

uçlanka. енория Анюк и Ванюк. Помолете да украсите ялинката .. Диалог, въвеждане на нови думи.

Значение на думите със звука "ĕ" в речта. Украса за децата на ялинката. Описание

играчка. Пее се песента "Атьер елкна", муз. П. Лискова, сл. Калкан.

Цили: Продължавайте да се развивате в ума правилно дихати.

Приемете далечна роза за сън с ясна артикулация.

Да отнеме развитието на танцовите съчетания (кръгове нататък

чорапи, останете при коли).

прогулянка

Внимавайте за тревата. Разгребвайте снега и се чудете какво е станало от тревата. Вон изсъхна,

е изсъхнал, но коренът е жив, а пердетата ни радват със своята зеленина.

P / І "Ще замръзна"

Настройте децата да ходят с дълбок сняг.

Проведено

„Rastaly

разширяване

уведомление

фактори,

разрушително здраве, уведомете за тези, че снегът е студен, brudny, отмъщение

богати на бактерии.

Pratsya on a dilyantsі - вземете сняг за ежедневието. Мета: vihovuvati vminnya pratsyuvati

2 половин ден

Прогресивен pidyom, гимнастика след сън.

C / R gra “Детска градина. Подготовка за нов светец” Мета: Активиране

подготовка за св.

Затворете рухите на отделните танци към новия светец

„Майстерня на Дида Фрост“

Конструктивно действие - създаването на оформлението "Дали Фрост се втурна към святото" Мета:

да развиват естетическо чувство, да композират умно композиция.

Розмов на тема „Братя на нашите работодатели“.

Управител:Кажете на децата, че създанията на силата са толкова чудодейни като:

вярност, турбота за потомство, любов и прихилност до господаря и ин. развийте емпатия,

прагнения да разпознаеш приятел от същество.

прогулянка

Внимавайте за работата на портиерите. Вонята е за почистване на пътя от снега, за разцепване на леда. Заявка

деца, защо да се притеснявате. Като робот, вратарите ще спечелят в настоящия момент на съдбата. P/I

„Бездомен заек

Взаимодействие с бащите

Инд. говорете с бащите за самочувствието на децата

Ранок:

Priyom и погледнете децата, класиране гимнастика

уважаван

свещен

Вродливи

развийте толерантност.

D / I "Кой в кого?" Мета: запишете знанията на децата за съществата и техните деца, вземете

думи, които означават суби.

герои от приказките

Културно поведение на Vihovannya: игрова ситуация „Аз съм далеч“

Управител:Разгледайте с деца различни ситуации, обсъдете какво са казали правилно героите

у дома те нарушиха правилата. Формулирайте глобални правилаповедение в

Самостийна

диялност.

Надати

възможност

разбирам

отнет

гняв,

предавам

повторете

гарантиран

igro_ dії

Образователно развитие

Zvídki yalinka дойде на гости

Ozn a k o m i t t iz стари руски светци: Коледа и коледно време, обяснете

тяхното изповедание.

Розповид:

- за звука, украсете ялинките, звездите на вината;

– за традициите на новогодишната нощ сред различните народи.

Форми и методи на организация

Описвайки според снимките от изображенията на празнуването на Нова година и Коледа,

изслушването на фасилитатора и съветите на други деца

2. Физическо развитие

1. Настройте децата да вървят в колони едно по едно;

2. Настройвайте децата на ходене с цип по сигнал на инструктора;

2. Повторете задачата с топката, точно при подстригванията, на равна нога.

Форми и методи на организация

изпълнение

правилно,

начини

направи си сам

самобръсначки,

Разходка 1

Пази дърветата под снега. Главите са ранени надолу, дяконите са зли.

Помолете да помислим как можем да помогнем на дърветата.

Развивайте в ума на децата да се ориентират в пространството, децата следват сигнала

P/I "Frost-Chervoniy nis", "Race"

Pratsya on a dilyantsі - вземете сняг за ежедневието на снежна гирка, vchiti донесете rozpochat

точно до края.

Самостоятелна рухова дейност на децата на работника.

2 половин ден

Прогресивен pidyom, гимнастика след сън

C / R гра " Семейството е свято» Мета: продължете веднага да обсъждате сюжета на gri

деца, rozpodílyati роли, форма vminnya творчески развиват сюжета на играта: d / s-

with_ya-mi-artists

Решаване на кръстословицата "Зимни забавления" Мета: разширете хоризонтите си, логиката на мисълта,

близо четене slіv.

репродукции

пейзажи",

снимки

„Казкови

герои"

Разходка 2

Внимавайте за vizierunkami на vikny, d / i "Какво е подобно?". Мета: бъдете креативни

вълнообразен. P/I „Ще замръзна“, „Ди Фрост и животни“

Взаимодействие с бащите

Консултация "Яки игряшки могат да бъдат направени веднага от деца"

Тема на деня: "Нова река"

Ранок:

Priyom и погледнете децата, класиране гимнастика

Розмова с деца „Кой беше цикадата, отбелязана по пътя към детската градина?“ Мета: прочетете sponukati

разпространение

враждебност,

постройка

предложения.

Разглеждане на илюстрации и снимки на зимуващи птици.

П / І "Птици-малки"

Индивидуална работа за промоция.

Завданя: Прочетете децата и изразете чувствата си (за любимата играчка, ще погледна

карикатура,

Прочети

подия,

какво видя

ходи

Vykoristovuvaty vіdpovіdnі movnі designsіі, разберете, че vіdbivayut щори

деца към подиуми, хора, предмети.

Spillkuvannya на деца по темата "Как прекарах празниците."

Самостоятелна игрална дейност в центровете по заетостта

Развитие на знанията. FEMP

- Vimiryuvati sipuchi реч;

- Стежити за пълно спокойствие;

Форми и методи на организация

Художествено – естетическо развитие. Malyuvannya

Рисуване по идея

Prodovzhuvat чете независимо, obmirkovuvat zmist жизненоважни листовки,

zdíysnyuvati замислен, vikoristovuyuchi nabutí vminnya този новак.

Развийте малко цвят и креативност

Форми и методи на организация

Съдбата на разговора за свещеното, което наближава, независимото решение на твореца

Художествено – естетическо развитие. Музикален.

Qile:

Продължете да познавате елементарните музикални понятия - регистрирайте се.

Prodovzhuvati развиват vminnya правилно dihati.

Prodovzhuvatim да приеме далечното развитие на съня с ясна артикулация.

Prodovzhuvatime за развитие на vminnya vikonuvati директен галоп.

Спряти

развитие

танцуване

движения

(Неквапливий

чорапи, плавно люлеене на ръцете).

Prodovzhuvati formovat vminnya vikonuvati характерен rukh 4ap фолк

Междувременно махнете далечната роза на металофона.

Разходка 1

Наблюдение

п о р о д о г.

З а д а з и:изяснете и конкретизирайте твърдението за зимата (най-кратките дни,

открити нощи, богат сняг, падат, дърветата стоят голи кльощави); Прочети

за установяване на безплодието на живота на Рослин и съществата под формата на промени в неживата природа.

Прикмети: на кочана на зимата ишов силен сняг - на кочана на лятото пиде здрава дъска; зимата

студено - лятно топло; димът от тръбата върви нагоре - до замръзване; yakscho vzimku сухо и студено,

ще бъде сухо и скъпарско.

Дидактическа игра"Навпаки".

Поставете децата при хвърляне на голяма топка при вертикално хвърляне (Лера П, Родион П,

Ситуационна Розмова„Якби нямаше птици, тогава ...“ Мета: прочетете децата на халата

отидете mirkuvannya, vykhovuvati dbaylive настройка на птиците.

Pratsya в представителството- Rozvísiti години за птици, събирайте храна. Цел: vihovuvati

bajannya да помогне на птиците в студения сезон на рок. независими игрови дейности

на автокъщата.

Рухлива гра„Фрост, Червени Нис“. Мета: развиват spritnіst, swidkіst ruhіv.

2 половин ден

Прогресивен pidyom, гимнастика след сън

Театър на пода "Снежната девойка и лисицата" Мета: прочетете децата, за да предадете диалога на героите,

развийте езика на филма

комплект

визани

силуети

шаблони.

форма

правилно подстрижете ножовете, изчеткайте ги

D/I „Кажи ми една дума“ Мета: прочетете децата да избират думи от Рим.

„Майстерня на Дида Фрост“

Rozuchuvannya стихове за новите светии.

Управител:Подканете децата да изберат стиха, прочетете рецитацията беше достоен

Твир,

избирам

съби

различия

очевидно,

да им го предадем с настроението. Скрийте създаването на атмосферата

ochíkuvannya е свято.

Разходка 2

Внимавайте за вечерното небе, научете за народните знаци - червеното небе

празнуване на хубавото време. П/І „Кой ще убие по-малко стрибкив”

Взаимодействие с бащите

Спечелете бащите, преди да бъде задържана новата рана, преди да бъдат получени подаръците

Нова св.

Ранок

Priyom и погледнете децата, класиране гимнастика

D / I "В какво настроение си?" Мета: коригирайте емоциите си по интелигентен начин.

Разговор с деца

"Имам най-добрия приятел"

настройване на други деца.

П/И "Шукай"

нежно"

комплект

създаване на думи,

одобрявам

изменяемо-разнообразни форми на имена

прислив'я"

развиват се

разбирам

народни присливи и заповеди.

Научете пръстова гимнастика "Юбилей"

Pratsya в малко късче природа. Мета: z'yasuvati, yakí расте изисква поливане, но yakí ní,

z'yasuvati, защо водата трябва да се полива по различен начин.

Индивидуална работа с ФЕМП:дидактическа игра „Приготвяне на храна за

Управител:Поставете децата на vimir obyagu sipky речи, развийте проявлението

за zalezhnіst резултат vіmіru vіd obranoї mirki. Научете се да спрете да владеете

vminnya в различни ситуации.

Развитие на движението.

"Зимна вечер" (описание)

Продължете работата по сгъването на описанието на описанието от картината "Зимна вечер"

virazní zabebi при описанието на зимата;

– разделят предметите на духовни и неодушевени, задавайки въпроса „кой?“,

Учете се от богатото значение на думите (където вали сняг, къде е човек).

Разширете знанията за думите, които означават темата.

Поправете речта от дадената дума

Форми и методи на организация

Гледайки тази роза от снимката, 2-3 прегледа на деца от снимката, физ. хвилинка

„Витерец

снежинки",

гледам към

описание

отстъпки

победи

прикметников.

Художествено – естетическо развитие.

Декоративни и приложни)

Декоративна живопис по мотиви на руската живопис

Цили: виж характерни особеностиГородец живопис, създаване на картини според

към мотивите на Городец, предавайки нейната характеристика на ориза, zmíshuvati kolori farb;

продължават да познават децата от декоративното народно изкуство

Форми и методи на организация

Разглеждането на везиерунковите на Городец и обсъждането на ползите от разнообразието е поучително

гра, рисуване с прости и цветни маслини, изложби на малки, интроспекция

Физическа култура и оздравителна дейност "(плуване)

1. Vchiti uzgodzhuvati ruhi ръце, които dihannya, като при плуване по пътя на обхождане

2. Поставете в началото на vikonanní близо до водата

Разходка 1

Определете времето за деня с децата. Познайте какво беше времето вчера.

Прочетете, не забравяйте да се промените, свикнете да планирате какво да правите

дилянци угар при времето.

П/И „Трети зайвий

Поставете децата на vikonan kroku "bichny gallop"

Разговор „Правила за безопасно провеждане на инкасо в автокъща“

Самостоятелна рухова дейност на децата на работника.

2 половин ден

Прогресивен pidyom, гимнастика след сън

Театрализиране „Къде наранихте горобеца?“ Мета: коригирайте имената в ума

създание, pogodzhuyuchi Rukh z текст.

Индивидуална работа за промоция.

Управител:Поставете децата на сгънатия съвет за плана, предложен от организатора.

гънка

обяснение-описание,

разделение,

фантазия

съвет.

Розвивати

zv'azne movlennya, устно буден.

Гледайки картините на руски художници,слушане на поетични произведения за зимата

(В. И. Суриков „Поемане на снежно място“, С. Есенин „Прах“, А. Пушкин „Зима,

селянин, триумфиращ ... ".

Управител:Формирайте основите на художествената култура, разширете външния вид на децата

за изкуството, четете децата в най-красивите проявления на природата Бачити поезия и красота

Разходка 2

Внимавайте за идващата вечер, като птица, бродеща под тъмния час.

Мета: прочетете robiti visnovki pіd час бдителен. P/I "Птици на дърво"

Взаимодействие с бащите

Информация за бащите в "Kutochka Zdorov'ya": "Превенция на HRV при новодомци

почивни дни"

Ранок

Priyom и погледнете децата, класиране гимнастика

Розмов на тема "Народните гърди".

Задача: Продължете да познавате децата за традиционното народно изкуство, за примери

гръден кош. Да пропагандира делата и да прилага бдителна охрана за помощ на ученика.

Formuvati píznavalniy іnteres.

Точно "Кое, чиа, чиа?"

одобрявам

принадлежност

прикметници,

включват

различни съвременни конструкции, видяни при главите и коригирани помилвания на другари.

продължи"

комплект

описвам

мнемотаблици.

Гра "Стежинки - лабиринти" Мета: попълнете имената на птиците.

Pratsya на їdalní Meta: прочетете децата сами, за да направите таблиците към snіdanku.

Схеми, настолни игри,

Самостоятелна игрална дейност в близост до центровете за заетост.

Развитие на знанията. FEMP

- Vimiryuvati sipuchi реч;

- Стежити за пълно спокойствие;

- знаят какво да определят резултата от победата

Форми и методи на организация

Fiz.hvilinka, задача "Бъдете уважителни", самоконтрол.

Художествено – естетическо развитие. Malyuvannya

„Нашето зимно забавление“

Цили: zakriplyuvat vіnnya vіdobrazhat малко svyatkovі vrazhennya; пусната в

рисуване на фигури на деца в Русия; продължете да четете изображението на аркуш;

не забравяйте да смените фарбито с белтъците за отстраняване на различните разновидности.

Форми и методи на организация

изглед

репродукции

В. Сурикова

сняг

градче"

снимки

изображения на зимни планини, четене на поезия от A.S. Пушкин "Зимна рана", Розмов,

физически hvilinka "Зимни забавления", картина от деца, които обичат зимните забавления.

Художествено – естетическо развитие. Музикален.

Qile: Zbagachuvati vrazhennya деца и мухъл на музикалното удоволствие. Познайте Mity Z

творчеството на композитори и музиканти.

Спряти

далеч

развитие

танцуване

рухив,

ритмично свиване по начин, който отговаря на разнообразния характер на музиката, предавайки вътре

танци на емоционално-образна змист.

Разходка 1

Внимавайте за цици. Смрадите долетяха от гората, шепнеха таралежи. Разгледайте тяхното zabarvlennya.

Разкажете за онези, които отнеха името си на вонята чрез собственото си заклинание: "Синьо - синьо."

D / I "Птици, животни, риби"

Ситуационна размова „Какъв е цветът на Skoda, за да донесе птици?“

Розмова с деца "Слана и метал"

ходи

Pratsya: чисти годините, глътка храна. Мета: vihovuvati bazhannya помогнете на птиците.

Самостоятелна рухова дейност на дилницата.

2 половин ден

Прогресивен pidyom, гимнастика след сън

Индивидуален

робот

примерен

мистицизъм:

приложение

"Теремок",

изглед на илюстрации от Ю.А. Васнецова и Е.И. Чарушин.

Управител:

Да насърчи интереса на децата към книжната графика, да се научи как да овладее

по-ранни navychki (премахване на същите детайли от хартия, сгънати vdvіchі) за сгъване

приложения за окото.

Право "Повтаряй след мен".

Управител:Да развиват звуковата култура на филма, да отличават децата от склада, да творят

3-4 склада всеки ден, нека направим силен глас с тези различни гласови звуци.

Самостоятелна игрална дейност в центровете по заетостта

Разходка 2

Внимавайте за дрехите на хората. Помолете децата да назоват зимните дрехи. Защо не

виновни, но шити и вързани, защо? Domagatis, така че децата правилно са го нарекли

коя е другата дреха. D / I „Каква рокля за птиците“ P / I „Ptakhiv“

Взаимодействие с бащите

Разговаряйте с бащите Уикенд маршрут. Върви и гледай"

Ранок

Нека да разгледаме децата. Ранкова гимнастика

Игри с строителен материал: "Място за любими играчки."

Задача: Прочетете къщите на децата от конструктора: анализирайте го за момент,

разграничаване и назоваване на ежедневни детайли (куб, бар, чиния); vikonuvat живот

шоу

настроики

формализиран

подробности

конструктор.

Робот в ъгъла на книгата: ремонт на книга.

опора

погледни назад

търсене

нека си отиде с тези книги, сякаш правилата за работа с тях бяха включени -

Формуват

безплатно

труд

wihouvati

dbayleave

поставяне пред книги, спретнатост.

Самостийна

диялност.

Надати

възможност

разбирам

отнет

гняв,

предавам

повторете

гарантиран

igro_ dії.

Чергуване

отдалечен

комплект

сервирам

Вихованя

културно - хигиенни новодошли - правилата на користи с кърпа за един час във ваната.

Образователно развитие

Звездите на Новата река пристигнаха

Цел: да унищожи обявяването на Светата Нова година, да зарадва любимите хора с подаръци

Форми и методи на организация

Разследване на животновъда, разглеждане на снимките на жилището на Д.М.

Фрост и деца”, съставен от Д.М.

Развитие на движението

Звуковата култура на филма (perevіrochna).

Уверете се, че децата могат да различават звуците толкова ясно и правилно да ги пеят.

Форми и методи на организация

D / i "Say-navpaki"

Художествено и естетическо развитие (музика)

Продължавайте да приемате далечното развитие на ума, ясно изразявайте чувствата си,

Prodovzhuvatime да се развие сутрин сън с ясна артикулация.

Prodovzhuvatime rozvitat navik ruhu píd музикален енергиен характер.

Спряти

далеч

развитие

vikonuvati

танцуване

движение

(ритмични люлки и плавно спускане на ръцете).

продължи

форма

поразително

деца

разкрие

елементи.

прогулянка

Внимателен сън. Следвайте пътя на слънцето с децата и пазете височината на деня.

Кажете на децата, че слънцето има топло посрещане в гърдите, породата е мрачна, дори самата гърда

тъмна луна на реката. Продължете да познавате децата с действащите закони

П / І "Ден-нощ"

Ситуационна Розмова "Как да спестим здравословен заряд?"

Pratsya на dilyantsі - вземете страхотна смития

редът на дилницата. Самостоятелна рухова дейност на децата на работника.

2 половин ден

Прогресивен pidyom, гимнастика след сън.

Разглеждам албума "Unsafe Growing Up".

Завданя: Запознайте се с деца от Рослинс, като за пеещи умове можете

представи на несигурните, Прочетете разликата между тях и ги наименувайте правилно, разберете правилата

специална сигурност

Razuchuvannya подгрупа танци за новия ученик

pobutova pratsya в групата: накарайте децата да mittya іgreshok, pranya lyalkovo ї blizni. Мишена:

подобряване на трудовите умения.

прогулянка

Внимание

развиват се

бдителност, ява, затворете знанието за неотложната светлина. P/I „Кой не

Взаимодействие с бащите

Консултация за бащи Нова река за деца. Yak vlashtuvati holy "

Ранок:

Priyom и погледнете децата, класиране гимнастика

Розмова "Защо е взета моята ялинка?" Мета: известие за дата за тези дървета

уважаван

свещен

Вродливи

развийте толерантност.

D / I "Кой е на какво да промени?" Мета: научете знанията на децата за начините на прехвърляне

герои от приказките

Албуми „Зима”, „Имаме нова река”, живопис и илюстрации „Зимни забавления”, руски

"Лото", "разкажи ми за времето на рока"

Нов

свят

„Ново

суматоха"

радио

настроение,

показват подготовката на музикални номера, viklikati забрана

поемете съдбата на мюзикъла и гнилите игри.

Разходка 1

Пазете се от нирок по дърветата. Покажете как се затваря вонята на подкупа. воняща тапа

и не пропускайте студеното време. Мустаците на нирковите ивици са пълни с лепкавост

реч

Развивайте в ума на децата да се ориентират в пространството, децата следват сигнала.

Самостоятелна рухова дейност на децата на работника.

2 половин ден

Прогресивен pidyom, гимнастика след сън

Разходка 2

Внимавайте за слънцето, научете за народен белег: „Слънцето седи до мрака – до

снеговалеж"

П/И "Зимни забавления"

Взаимодействие с бащите

Розмов "Запомнете правилата за движение по пътищата"