Работа с бащите по проект „Зеленчуците и плодовете са основни продукти. "Плодове" Препоръки за бащи (млада група)
правете деца" Нови чудесасъс собствените си ръце” Ос и зимата дойде при нас. Прекрасно време! Жлъчката се гърчеше и изгаряше земята. Чистотата е красота! Белият сняг е украсил мястото, Новата речна ос - ще дойде ос, И скоро кожата ще познае своята изненада! В детската градина на кожата с пристигането ...
Нашата детска ясла имаше акция "Погрижи се за Ялинка". Доброволци подготвителна групане подмина нейната страна! Вонята се хвалеше активно в организационната работа. В техния представителство тези доброволци организираха флашмоб, наречен „Погрижи се за Ялинка“, където поискаха деца старша групаЗа...
Форма на провеждане: zustrіch в кафенето. Участници: бащи, вихователи. Мета: развитие на интерес към опознаването на вашето дете, емоционална близост на всички участници светлинен процес, Организиране на разговорите им в неформална обстановка Предварителна работа: - Издаване на книжки за бащи; - анкетиране на бащи по темата колекции. Декорация: Залата с декорации в стил кафене (на масите - чай, малц, звук...
Общинска детска градина инсталационно осветление"Детска градина от комбиниран тип № 246" Заводской район на Саратов игрална технология"Ден на хората от Курчат" Виховат: Герасименко О.С. Саратов 2019 Основен програма за осветление„Общинска предучилищна начална ипотека „Детска градина от комбиниран тип № 246“...
"Жътва. Зеленчуци, плодове, горски плодове»
1. Помогнете на децата да запомнят именаягид : къпина, малина, слънчица, жерав, брусница, ожина. Боядисайте или поставете изображението на тези yagіd в zoshit. Нека детето ви покаже името.
2. Играйте с групата"Какъв растеж?"
Буряк, картоф, малина, круша, огирок, жерав, къпина, домат, ябълка, тънка слива.(Укрепване на покрития материал.)
3. Играйте с групата"Yake varennya":
малина - сладко от малини
къпина - къпина varennya
sunitsa - слънчево варене
кран - кран varennya
червена боровинка - червена боровинка varennya
4. Прочетете стиха нататъкизберете:
"Збир ягид"
Z hílok горски плодове знам
Нося го на козата.
Ягид е нова коза!
Ще пробвам малко.
Спя повече
Ще бъде по-лесно да стигнете до къщата.
Пея още малини.
Колко горски плодове има една котка?
Едно две три чотири п'ят...
Пак бера.
По храстите и по храстите,
На големите блатисти храсти
Горски плодове растат при лисицата,
Швидко узрява на ваза. Н. Нищева
5. За да запомнят децата по-добре именатазеленчук , плодове, yagid, познайтепъзели:
Телетата са гладки, вързани за градината.(Огирки)
Няма викони, няма врати, светилището на хората е самотно.(Огирок)
Под земята птиците са свили гнездо, яйцата са снесени.(картофи)
Седни, сто палта дрехи. Който се пречупи, тази сълза пролива.(Цибуля)
На мен кафтанът е зелен, а сърцето ми е червено.
За наслада як цукор е женско биле, приличащо на топка.(Кавун)
Є в овощната градиначудя се : разлистване на красив изумруд,
Sríljasti kvíti, златни плодове.(оранжев)
За къдрава чубок лисица беше изтеглена от норка.(морков)
Родих славата: главата беше бяла, къдрава.
Който обича зелева чорба, да ме шегува в тях.(Зеле)
6. За фиксиране назовете зеленчуци, плодове, плодове, препоръчвам ви да играете с дете в групата „Познайовоч (плод, зрънце) s vіdpovіdey на zapitanya.
Дорослий помислете за товаовоч (плод, горски плодове, детето се насърчава да познае йога,хранителни плановици : разширено? форма? цвят? Опашка е? Като кожа на дотик? Vershok chi корен? какъв е вкусът Какво ново за приготвяне? Какво можете да приготвите за зимата?
Tsya гравира децата точно и напълно изразяват мислите си, предават чувствата си с думи и им позволяват да коригират формулата на храната, в трансформацията на словесното описание върху оригиналното изображение.
7. Играйте с групата"Есенен панаир". Децата са виновни, че знаят товазеленчук , плодовете, плодовете могат да се събират за зимата (сол, мариновани, мариновани, сушени, замразени, гответе сик, варете конфитюр, компот); име препарати за зимния продукт; играят ролята на продавача и покупката. Ця гра развива движението на децата, ролевата игра и културата на общуване.
8. Играйте с групата"Ние vvazhaemo" .
Едно две три chotiri p'yat -
Донесени от магазина
Моята величествена котка.
Той има много паризеленчуци,
Майната им на швидше.(Например, един ogirok, две ogirki toshcho. Bud. До 10)
9. Право на развитие на фини двигателни умения на ръцете
За горски плодове
Едно две три чотири,(Пръстите на двете ръце "летят".)
да отидем на разходка,(Пръстите "грачат".)
За черната жена (Огънете един по един пръст.)
За малини
За боровинки
За калина.
Suniqiu mi know
Нося брат.
Надя Кадникова
Проектът на старшата група "Зеленчуци и плодове - цветни продукти»
Кадникова Н. И.
Проект за старша група
« Зеленчуци и плодове - цветни продукти»
Тип проект: pіznavalno - doslіdnitskiy, творчески.
Условия за изпълнение: средна линия
Участници проект: вихователи, деца старша група и баща.
Уместност: Запорука е здрава хранете се правилно.
Правилното хранене е още по-важно за хармоничното развитие на детето в предучилищна възраст и подобряването на физическото здраве. При деца предучилищна възрастразвитието интензивно расте, функциите се усъвършенстват нервна система, процесите на обмен на реч се засилват, формират се необходимите умения и звуци, изграждат се основните физически качества и се развива характерът. С една дума, правилното хранене създава здравословен начин на живот на децата в предучилищна възраст и е един от факторите, които ще осигурят високо ниво на мазнини в тялото на детето, преди да се разболеят. Децата, които ядат у дома солени кифлички, крекери, чипс, се насърчават да пият мляко, їсти къдраваза здравословна каша зеленчукподготовка на готвач в детска ясла. Вонята проверява, че вечерта майка ми ще ми каже да купя шоколад, пица, кола. И парчетата от основите на здравето са положени в това, ние вирисуваме и пием уважението на бащите и децата на здравословно хранене, на жу, богато на витамини, це зеленчуци и плодове. Важно е да се предаде на свидетелите на децата меланхолията на живота зеленчуци и плодовеза здрави хора, да прикрепят основите към децата здравословно хранене.
Цил проект: Формиране на изявление за правилното здравословно хранене сред децата и бащите за нормален живот на тялото през целия живот, за културата на хранене, за здравословния начин на живот.
мениджър:
Първоначално:
формират познавателния интерес на децата към навколишния свят;
Разширете известието на децата за зеленчуци и плодове: име, форма, цвят, вкус, мирис, твърдост (месест);
познават децата с витамини А, В, С, разкриват значението им за здрав човек;
систематизира знанията за областта на растежа зеленчуци и плодове;
да се формира изявление за практиката на възрастните, нейната роля в suspіlstі и живота на хората от кожата;
разширяване на знанията за процеса на приготвяне на супи, салати зеленчуци и плодовенаучете децата как да готвят най-простите салати, сервирайте стомана.
Виховни:
формират у децата изявление за връзката между здравето и правилното хранене;
за формиране на KDN тази култура на ядене на деца, bajannya е dbaily поставена на нейното здраве;
накарайте бащите и децата на пълна творческа дейност;
vihovuvati dbaylive настройка към природата.
Развиване:
развиват vminnya изберете правилно продуктиза здравословно хранене;
активирайте запаса от думи, оживете аргумента си;
развийте уважение, запомнете тази логическа мисъл на децата;
прочетете, анализирайте, установете най-простите причинно-следствени и последващи зв'язика, робити загалнения;
да формират у децата за момента, да прекроят отримана на часа за проследяване на информацията и да развият креативност в процеса на познавателна и досъдебна работа.
проблем: Децата знаят малко за витамините, които са необходими на здравите хора зеленчуци и плодове, х кафявосилата и недостатъчността живеят в естественото зеленчуци и плодове, необходими за запазване и подобряване на вашето здраве
Вижте детска дейност: игрива, неформално-доследницка, комуникативна, рухова, продуктивен, музикални и артистични.
Етапи на изпълнение проект:
1 етап: Подготвителен
Създаване на предметно-развиваща среда
Натрупване "информационен багаж"по теми проект
Подбор на литература и илюстративен материал по избрани теми.
Пидбир на дидактически и подови игри
Подготовка на презентация «» , "Kharchuvannya that zdorov'ya"
Изготвяне на консултации за бащи на тема "Здравословно хранене, здраво дете" (за стойността хранителни продукти: зеленчуци и плодове).
Въпросник на бащите по хранене за формиране на култура на здравословно хранене при децата.
2 етап: Основен
Образователно развитие
Бесида « Плодове и зеленчуци»
NID "Чи в градината, в града"
Показване на презентация « Зеленчуци и плодово кафявопродукти»
„Витамини и цветни продуктиза здрави хора"(запознаване с ликуващи власти зеленчуци и плодове.
« Зеленчуци и плодове на нашата маса» (Разговор по обаждане)
Тест "Шо зайве"
MP "Избери и роди"
Бесида « здрав образживот"
Бесида "Грижи се за здравето си"
игрова ситуация: Какво за какво? (
Практическа работа дейност:
готвене плодова салата.
Социално и комуникативно развитие
Spilkuvannya: „Правилата за хранене и културата на поведение на масата“
Дидактически игри:
"Аскорбина и нейните приятели", "Виркс и корени", "Мистерии от градината"(Силуетът не е на снимката зеленчуци и плодове, "Какво става?", "Четвъртият зайвий", « Цветни продукти» , "Весели готвачи"(варимо борш и компот, лото "Двойки" (Зеленчуци и плодове, "Какво се е променило?", "Прекрасна мечка"(познаване зеленчуци и плодове на дотик, "Знай за вкуса", „Намерете описанието“, плодово домино, „Кажи думата“, "Наричай ме нежно", "Направи снимка", "Едно много", „Разпознайте Strava“, "Кой сик?", "Yake varennya?", "винт", „Познай описанието“, "Готвач", "Ботаническа лотария", пъзели « Зеленчуци и плодове» , сгъване зеленчуци и плодове с мозайка, „Какво става, какво следва?“(Víd nasínnya, докато не родя, „Избери цвят“, „Намери чифт“
Ролеви игри:
"магазин", "Родина", "Ден на хората", "кафе", "Поликлиника", « база Овочев» .
Развитие на движението:
„Сгъваеми рози наоколо зеленчуци»
"Дар от природата" (porivnyalnі rozpovіdі pro зеленчуци и плодове)
"Нашите гатанки" (сгъваеми описания гатанки за зеленчуци и плодове)
„Съставете приказка“ (относно зеленчуци и плодове) ;
Razuchuvannya virshiv: Й. Тувим « Зеленчуци» , У. Рашид "Нашата градина", аз Винокуров "есен", Г. Давидова « плодове» ;
Razuchuvannya prislіv'їv, поръчки, колички, lichilok, гатанки.
Четене:
Съобщение от Данило Хармс "Дуже солена баница", казак Д. Родари "Ела Чиполино", адв. н. казки "Човекът тази вещица", Н. Носов "Огирки", "Относно Рипка", "Градинари", У Катаев "Лула и латата", Л. Толстой « Стари и ябълкови дървета» , "Кисточка", Беларуска народна приказка "Пих", С. Михалков „Суперчка зеленчук» , "Очарователен град", „За момичето Юлия, каква гадна йла“, В Сутеев "Ябълки Мишок", съвет « Плодови зеленчуци » ("Да се храним правилно"Ю. П. Климович, Я. Тайц "Горски плодове", Г Сапгир "Мистерии от градината", С. Маршак "Синьор домат", Я. Яким "Яблунка", В. Коркин Какво е растежът в нашата градина?; Т. Бокова "Свят раждам", аз Финк « Зеленчуци и плодове» , Ю. Коринец „Спри ябълката“, Є. Трутнев "Жътва", – Л. Зилберг « Цветни продукти»
Театрална дейност:
Инсценировка на приказка: "Рипка"
Художествени и естетически развитие:
Malyuvannya: Какво ни донесе есента?;
„Ябълка е узряла в градината“;
"Мистерии от градината"
Приложение: „Подготовка на помощ за d / igri "Виркс и корени"
« Зеленчуци в чиния» );
"Коли за превоз на реколтата"
Липленя:«Есенен натюрморт»
Проектиране: „Ризни коли за носене зеленчуци и плодове до магазина» « Овочешище»
Zabarvlennya « Зеленчуци и плодове» - Самостоятелността на децата.
Бесида Какво е здравословно хранене?
Spilkuvannya „Откъде знаеш за здравето си?“
Ранкова гимнастика: "Избери и роди"
Рухливи игри: "Огирочок, огирочок", « Зеленчуци» , "градинар"
"Баба грееше грах", "крал грах", "Яблунка", « Зеленчуци и плодове» , "Виркс и корени"
Игри с кръгли танци: "тиквички", "Жътва", "Ябълково дърво", "Пидемо до градината с малини", "Здравей, есен", „Кръгов танц при лисицата“
Малоуха гра: «Їстивне-нистивне»
Игри-змагания:
« Цветни продукти»
„Знай за удоволствието и познай
"Rozvantage car"
Кой повече се казва Strav
"Крива върху стоманата"
"Избери и роди"
Гимнастика за пръсти:
"портокал", « Зеленчуци» , "зеле", "Варимо, варимо ми компот", "Нашата градина", "Стоим в града", "ябълка", „Лариска има две репички, « плодове» , „При момичето Ариночка зеленчуци в котка» , "град".
Физическата култура:
"Компит", "зеле", "град", Apple, "градина", "есен"
3 етап: Финал
Робот с бащи:
Консултация за бащи на тема „Здравословно хранене – здраво дете”,
"Как да подсилим храненето на децата", „Как да научим детето да знае зеленчуци и плодове» .
Бащите прибират децата си вкъщи, докато станат готови за сън плодове и зеленчуци. Въпросник на бащите по хранене за формиране на култура на здравословно хранене при децата.
На бащите беше наредено да закачат снимка като дете, за да помогнат при раждане.
Резултати проект:
Децата научават нуждата от комфорт зеленчук, плодоветози yagid за подобряване на вашето здраве.
Знайте за витамините, какво да приемате зеленчуци, плодове и горски плодове, х мошеници на властта .
Vmіyut porіvnjuvati, classifіkuvati зеленчуци и плодове и изберете кафяви продуктиза здравословно хранене.
Децата усвояват практически умения за приготвяне на салати и се научават да назовават собствените си салати зеленчуци и плодове.
Децата могат красиво да сервират стила и вонята формират основата на културата на поведение на масата.
Висновок:
Spílna дизайндейността обедини децата, децата и татковците в спящото творчество и сформира детски екип.
В резултат на това работете по проектдецата имат нарастващ интерес към собственото си здраве за помощ при организирането на здравословно хранене. Изправяне във взаимна връзка с бащите проектикоето насърчава внедряването на светлинния процес на DOP.
Мамсурова Людмила Тотразивна
Есента е благодатно време, тъй като е щедро обдарена с най-атрактивните плодове – чубрица и чубрица. От най-новите часове беше прието да се посвети земята за такива подаръци. Текущо Suspіlstvoпромени тази традиция, провеждайки есенните празници, на които хората представят гарнитурата и оригинала бери зеленчуци.
Светица, на която децата представляват есента виробиредовно се провеждат в нашата детска градина. Това е един от складовете на целия процес. Такива деца виробитрудя се важен смисълза развитие творчески навицидете, нейната естетическа наслада, начинаещ робот и естествени материали.
Виробидецата особено обичат естествените материали, дори ако могат да бъдат ограбени от това, което самите те познават в близост до парка, нивите, лисиците, на брега на морето или в планината. Golovne - schob vystachilo фантазия! Преди това естествен материал - екологичен материал за заемане от деца
Нашата детска ясла е с традиционен конкурс на детски и бащини идеи за зеленчуци и плодове"Зеленчук чудо!". Баткизаедно от децата взеха активно участие. Нашите бащите са активни, творци, най-добрият от нашите помощници.
Благодаря ти взаимодіїс екипа на Детска градина!
Публикации по темата:
Розмова с деца за кората на зеленчуците и плодовете.Промяна на програмата: 1 Продължете да подобрявате известията за зеленчуци и плодове. 2 Zakripiti vminnya класифицирайте, вижте знаците.
Добър ден, златна есен, черно е високото небе! Leafing zhovte zlіtayuchi, падна на пътеката. Горещо обещание да размножаваме бузи, попитайте ни от лисиците.
Време е да откачите! О, очарование! Приемам твоята прощална красота - Обичам писанията на природата, В багрено и злато облечени лисици, ... .
Нашата група изпълнява проект „Ако искате да сте здрави, яжте правилно“. Една от формите на vzaєmodії z sіm'єyu е spílna.
В периода от 8 до 12 юни 2018 г. в детска градина „Славей” се проведе състезание за най-добро предлагане на зеленчуци, плодове, природни материали.
Състезание за най-добър сорт зеленчуци и природни материали. Красуня - есента дойде на гости, донесе реколта от чудеса на хората. Няма фантазии.
Общинска бюджетна инсталация за предучилищно осветление детска градина№ 8 м. Нижний Ломов Резюме на урока на тема: „Преглед.
ШОВНИ БАТКИ!
Тема „Зеленчуци. Плодов.
Децата са отговорни да знаят:
- . назовава зеленчуци, плодове и части;
- . че зеленчуците растат в града, на земята, в леглата, на храстите, плодовете растат в градината, на дърветата;
- . сходство и vídminnіst (разпознават зеленчуци и плодове според цвят, форма, размер, вкус, мирис);
- . як зеленчуци, плодове Zatriyat (vicopus, видим, zrizay, видим, неправилен (Miyut, Rie, Clean, Truit, як, як, свиквам с їe (от solon, сироп, сушени, варени зеленчуци, плодове. ;
- . че зеленчуците и плодовете са кафяви, те са богати на витамини.
Разширяване на речника на децата:
имена:огирок, домати (домати, картофи, цвекло, моркови, цибуля, ряпа, зеле, репички, пипер, часник, патладжан, патисон, тиквички, зеленчуци, магданоз, крип, репички, гарбуз, боб, квасола, грах, шушулки, бадила, корен, плодове, nasínnya, bulbi, листа, kachan, маруля, цвекло, винегрет, sik, мечка, екранна снимка, пътека, dobriva, shkidniki, реколта, град, градинска леха, земя, засаждане, поливане, ябълка, круша, лимон, портокал , мандарина, череша, праскова, кайсия, слива, райска ябълка, банан, палмово дърво, пулп, пискюл, кирка, ябълково дърво, дърво, храст, градина, поливане, компот, конфитюр, конфитюр, сик;
Prikmetniki:червени, зелени, жълти, стигли, неузрели, чубрица, чубрица, женско биле, кисело, люто, осолено, мариновано, консервирано, сирийско, конфитюри, кафяво, страхотно, малко, кръгло, овално, витягнуто, дълго, гладко, узряло, ароматно, сочно , растителен, плодов, къс, мек, твърд;
Диеслова:растение, поглед, растат, блясък, пух, виж, вода, избирам, приемам, brizkati, vykopuvati, vismikuvati, zrіzati, miti, триене, готвя, задушавам, смазвам, їsti, хрускам, rízati, приготвям, консервирам, туршия, суша , гледай, вичавлювай, суши, виимати, копай.
Граматикафилм
. D / пр. "Наричай ме нежно"(Приемане на имена с променливо-пъстри суфикси в едно и много други):
огирок - огирок - огирочки,
пипер - пипер - чушки,
ябълка - ябълка - ябълка,
круша - круша - круша,
. D / пр. "Човек е богат"(Приемане на множество имена в местните и родовите имена):
домат - домат - домат,
гарбуза - гарбуза - гарбуза,
дренаж - дренаж - дренаж,
портокал - портокали - портокали и др.
. D / пр. „Назовете го, какво? »(Utvorennya vіdnosnykh prikmetnіv):
sik iz tomato - домат,
sík z apple - ябълка, (z_ сливи, портокал, грозде, праскова)
sіk z моркови - моркови,
варения с праскови - праскова,
варения с кайсии - кайсии.
. D / пр. "Uzgodzhennya іmennikіv z prikmetnikami":
пикантен домат, пикантен морков, чубрица боб, чубрица мандарина, чубрица ябълка, чубрица слива и др.
. D / пр. "Завийте до пет"(времето на имена с цифри):
едно кочанче, две кочанчета, три кочанчета, чотири кочанчета, пет кочанчета;
една ябълка, две ябълки, три ябълки, две ябълки, пет ябълки.
. D / пр. "Кажи го веднага"(Pidbіr slіv-antonymіv):
картофите са едри, а репичките (дрибна,
пиперът е средно празен, а морковите - (повна,
доматът е мек, а огирокът е. (твърд,
прасковата е страхотна, а кайсията е (малка,
портокалът е кръгъл, а бананът е (дълг,
лимонът е кисел, а прасковата е (женско биле).
Смятате ли, че децата ще запомнят по-добре имената на зеленчуците, плодовете, техните цветове, форма и вкус? Дайте им възможност да разгледат зеленчуците и плодовете в града и в градината: засадете, поливайте, мъх, изкопайте и победете дървото, приберете реколтата. Можете да играете със зеленчуци и плодове у дома, да ги мацате, да митите, да ризате, да настъргвате на терт, да сикате, да сортирате.
Вземете материал по темата игрите ще ви помогнат:
. Gra "Знай за вкус."Очите на детето са сплескани, а в устата зряло съкровище от моркови, пън от друг зеленчук. Такава игра се провежда с плодове. Детето може да познае какво.
. Gra "Проверете на dotik."Дете obmatsuє ovoch чи плод, който има непрозрачна малка мечка.
. Залепване и рисуване на зеленчуци, плодове, засенчване на контури в различни линии.
. Gra "Измисляне на гатанки за зеленчуци и плодове."Зрелият описва плод или плод, например: зелен зеленчук, овален, твърд, сок. Дете познайте какво. Нека да познаем самото дете и да познаем, че е пораснало. Обяснете на детето какво трябва да се каже, какъв зеленчуков плод за вкус, форма, цвят, дотик.
. D / пр. "Четвъртият зайвий"(Разграничаване на предмет на заем от група субекти). Например: ябълка, круша, ваза, лимон (ваза); лимон, праскова, домат, кайсия (домат); цибула, рапа, кропива, часник (пръскало). Obov'yazkovo нахрани детето, за което тя избра друг обект в качеството на заек.