Grijeh tati priyshovu čitati. Volodimir Majakovski - Šta je tako dobro, a šta loše: Versh

„Šta je tako dobro, a šta loše“ Volodimir Majakovski

Krikhitka sin
dođi tati,
i dojio bebu:
- Šta je?
dobro
i šta je to
loše? -
imam
nema tajni, -
slušajte djeco, -
tata tsyogo
Potvrda
I mjesto
kod knjige.

- Kao vetar
dahi rwe,
yakscho
grad Zagurkotiv, -
svi znaju -
tse axis
za šetnje
pokvaren je.
Otkopavši daske
Prošao sam.
Sontse
u cijelom svijetu.
Tse -
stvarno dobro
i više
i za djecu.

Yakshcho
sin
crno za ništa,
leglo lezi
na vrhuncu -
To je jasno,
ovo
jako loše
za dečiju kožu.
Yakshcho
dečko
love cute
taj zubni prah,
ovaj tip
tako slatko
naći dobro.

Kako bi bilo
gadan nasilnik
slab dečko
Ja sam takav
Ne želim
reci
ubacite knjigu.

Ova osovina viče:
- Ne grebi
tiho,
Ko je najmlađi? -
Ovaj dečko
tako divno,
jednostavno neverovatno!

Yakshcho ti
kidanje posta
mala knjiga
i lopta,
Zhovten izgleda:
odvratan dečko.

Yakscho lad
ljubav pratsya,
krpelji
imati knjigu
prst,
o ovome
napiši ovdje:
Vin
dobar momak.

Vrsta vrane
toddler
urlao, dahnuo.
Boy tsey
samo kreten.
Tse
jako loše.

Tsey,
želim sam vrh,
ne slažem se
sa ružnom pticom.
horobry dečko,
dobro,
u životu
kamp na sreću.
Tsey
u brud políz
i radijum,
kakva bezobrazna majica.
O ovome
izgleda:
čaša prljavštine,
nechupara.

Tsey
čisti filcani,
miê
sebe
galoše.
Vin
čak i ako je mali,
potpuno je ljubazan.
Zapamti
ovo
sin.
Znaj
biti dijete:
rast
od grijeha
svinja,
yakscho sin -
svinja.

Dečko
radosni pišov,
A mali je rekao:
„Will
robiti dobro,
i neću -
pokvaren je."

Analiza pjesme Majakovskog "Šta je tako dobro, a šta loše"

Klanje Majakovskog je poetično, namenjeno malim čitaocima, ispunjeno optimističkim intonacijama. Veličanstveno svjetlo otkriva se njegovim mladim primaocima - mladim, radosnim, razboritim i zrelim. Likovi književnog teksta „Šetamo“ su važan crvenoarmejac, razumni komsomolci, radnik i seljak, narodni poslanik koji se bori za sreću deteta, dobra dadilja. Galerija pozitivnih slika prenosi junake djela "B", koji se kasnije pojavio u tri sudbine. Autor nedvosmisleno ocjenjuje sve likove, ne zanemarujući poštovanje i uobičajene živce: loše bogomoljke, buržoazije, babuške dame. Trudeći se da bude iskren i logičan do kraja, on peva da razdvoji stvorenja na različitim stranama: da čistu mačku dovede do pozitivnih guzica, a grubog psa do negativnih.

Udžbenički rad, nastao i objavljen 1925. godine, također ima početne i vjerodostojne intonacije. Svetla i jasna figurativna struktura, širina, jasna strofa, jedinstven stil - prednosti gotovog teksta osigurale su njegovu popularnost među sadašnjim čitaocima.

Neizrecivo ime kreacije pokazuje glavnu antitezu koja je inspirisala njegovu kompoziciju. Apstraktne moralne kategorije tumače se iz perspektive razumnog djeteta: „dobro“ i „loše“. U pravo na informisanje o moralnim smjernicama vjeruje Očev „uplakani sin“ - lik blizak i autoritativan za mlade slušaoce.

Kodeks ponašanja, poput mozaika, sastavljen je od uzastopnih epizoda koje demonstriraju varijante pohvalnih ili loših ideja. Niske zadnjice počinju opisom vremena koje je pogodno ili se mijenja u šetnju. Tada se tata pretvara u slike momaka. Braznulya, bully, nechupara, boguz nalaze se na negativnom polu. Praktični i hrabri momci koji teže čistoći i redu, pažljivo drže govore, guzom glasaju za nasljedstvo.

Završna epizoda inspiracije sa razumijevanjem posebnosti dječje psihologije, koja ne gubi na aktuelnosti u trenutnom čitanju. Otac će završiti svoj proglas onim što je postalo aforizam: jadno malo sjeme koje je niknulo u ranom životu brže prerasta u odrasloj dobi. Česna Rozmova ozbiljno vapi djetetu od radosti i zadovoljstva. "Krikhittya" preuzima sklopivi predmet i dobija neprocjenjivu nagradu samostalne odluke - slijediti životni put, naznačen uspjesima "dobra".

i dojio bebu:
- Šta je tako dobro, a šta loše?
Nemam tajni, -
slušajte djeco, -

Čijeg oca
Stavljam je pored knjige.
- Yakshcho wind dahu rve,
kao grad Zagurkots, -
Kozhen zna - ovo je osovina
Nije dobro za šetnju.

Iskopao i prošao.
Sunce je uglavnom jako.
Tako je dobro
i sjajna deca.

Wusli je najcrnji sin noci,
brud ležati na vrhu, -
To je ludo, stvarno je loše
za dečiju kožu.

Yakscho boy voli slatko
taj zubni prah,
Ovaj dečko je tako sladak,
naći dobro.

Kao prljavi nasilnik
slab dečko
Ne želim to
Recite nam nešto o Knižkovu.

Ova osovina viče: - Ne grebi
oni koji su najmlađi!
Ovaj tip je tako ljupki,
jednostavno neverovatno!

Kako ste ga prekinuli?
mala knjiga i lopta,
svi momci kažu:
odvratan dečko.

Yakscho dječak voli pratsyu,
prstom pokazuje na knjigu,
pišite o ovome ovdje:
On je dobar momak.

Neka vrsta vrana
urlao, dahnuo.
Ovaj tip je samo kreten.
Ovo je stvarno loše.

Ovo, čak i sam vrh,
suočavanje sa ružnom pticom.
Horobry dečko, dobro,
u životu za budućnost.

Ovo leglo je korisno i radij,
kakva bezobrazna majica.
Pričaj o nečemu poput ovoga
vin of filth - glupost.

Tsei očisti filc od filca,
I ja nosim galoše.
Iako je mali,
potpuno je ljubazan.

Memory tse kozhen sin.
Poznaj ovu devojčicu:
viroste iz sina svinje,
Yakshcho sin svinja.

Veseli dječak pjeva, a mali reče:
“Biću ljubazan
I neću biti gadan.”

Krikhitka sin
dođi tati,
i dojio bebu:
- Šta je?
dobro
i šta je to
loše?
imam
nema tajni, -
slušajte djeco, -
tata tsyogo
Potvrda
I mjesto
kod knjige.

- Kao vetar
dahi rwe,
yakscho
grad Zagurkotiv, -
svi znaju -
tse axis
za šetnje
pokvaren je.
Otkopavši daske
Prošao sam.
Sontse
u cijelom svijetu.
Tse -
stvarno dobro
i više
i za djecu.

Yakshcho
sin
crno za ništa,
leglo lezi
na vrhuncu -
To je jasno,
ovo
jako loše
za dečiju kožu.

Yakshcho
dečko
love cute
taj zubni prah,
ovaj tip
tako slatko
naći dobro.

Kako bi bilo
gadan nasilnik
slab dečko
Ja sam takav
Ne želim
reci
ubacite knjigu.

Ova osovina viče:
- Ne grebi
tiho,
Ko je najmlađi?
Ovaj dečko
tako divno,
jednostavno neverovatno!
Yakshcho ti
kidanje posta
mala knjiga
i lopta,
Zhovten izgleda:
odvratan dečko.

Yakscho lad
ljubav pratsya,
krpelji
imati knjigu
prst,
o ovome
napiši ovdje:
Vin
dobar momak.

Vrsta vrane
toddler
urlao, dahnuo.
Boy tsey
samo kreten.
Tse
jako loše.

Tsey,
želim sam vrh,
ne slažem se
sa ružnom pticom.
horobry dečko,
dobro,
u životu
kamp na sreću.
Tsey
u brud políz
i radijum.
kakva bezobrazna majica.
O ovome
izgleda:
čaša prljavštine,
nechupara.
Tsey
čisti filcani,
miê
sebe
galoše.
Vin
čak i ako je mali,
potpuno je ljubazan.

Zapamti
ovo
sin.
Znaj
biti dijete:
rast
od grijeha
svinja,
yakscho sin -
svinja,
Dečko
radosni pišov,
A mali je rekao:
„Will
robiti dobro,
i neću -
pokvaren je."

Analiza pjesme "Šta je dobro, a šta loše?" Mayakovsky

Kreativni rad Majakovskog uključuje ne samo kreativne radove u stilu futurizma. Pjeva za kreativnost i za mlađe čitaoce. Istaknimo uz zadnjicu da je, bez gubljenja na aktuelnosti u našem vremenu, stih „Šta je tako dobro, a šta loše“, koji je napisao Majakovski 1925. godine.

Dječija književnost samo na prvi pogled izgleda jednostavno i lako, što ne zaslužuje poštovanje ozbiljnih autora. Stvarno brutaliziranje mog djeteta zahtijevat će značajne napore. Autor posebno tvrdi da uči mlađu generaciju šta je dobro i važno u životu. Majakovski je sebe smatrao jednim od onih koji su okrenuli „točak istorije“. Nova generacija, koja je bila predodređena za najsvjetliju budućnost, dobila je svoju direktnu obavezu.

Priča počinje jednostavnom ishranom djeteta koju daje otac. U dječijem znanju svijet je jasno podijeljen na dva dijela: dobar i loš. Još uvijek nema apstraktnih ili srednjih stvari koje bi dijete razumjelo. Jasno objašnjenje zasnovano na takvoj ishrani postaće osnova za razumevanje dobra i zla, istine i laži, pravde i pravde.

Tatina priča počinje jednostavnom guzom, ali sačekajte malo. Kožen zna da su kiša i vjetar loši, ali sunce je dobro. Od ove tačke autor prelazi na direktnu analogiju: mrtanje je loše, čistoća je dobra. Sramota za dijete koje teži higijeni - ona je dobra osoba.

Dalje, otac nastavlja da se prepušta zdravim situacijama koje karakterišu pozitivne kvalitete. Zaštita slabih, razboritost, dobrota i opakost jasno su u suprotnosti sa okrutnošću, lijenošću, strahom i jednostavnošću. Tip shvata da se sve njegove stvari mogu posmatrati kroz kategorije dobrog i lošeg. U tom smislu, konačna procjena djeteta od strane stranaca je od suštinskog značaja. Konačna tačka je insistiranje na tome da “svinja” može narasti veće od “svinje”. Nasilna prijetnja nosi sa sobom veliku emocionalnu akciju. Dijete je prinuđeno da trpi teškoće odrastanja u činjenici da je u budućnosti potrebno raditi samo ljubazno.

Versh poprima poseban značaj u našem času. Preobilje „dječijih prava“ kalkuliše posebnost koja se formira i otežava njen ulazak u brak. Poznavanje vrijednosti dječjeg voća je, naravno, neophodno. Ale, po svojoj prirodi, daje povoda za obećanje promišljenosti i dopuštenosti. Nastala djeca koja u djetinjstvu nisu naučila osnovna pravila ponašanja ne mogu naći svoje mjesto u braku. Njen život postaje važan i bolan.

232 -

Krikhitka sin

dođi tati,

i dojio bebu:

Pa šta?

i šta je to

gadno? -

nema tajni, -

10 Slušajte, djeco, -

tata tsyogo

kod knjige.

Kao vetar

dahi rwe,

grad Zagurkotiv, -

svi znaju -

20 ce osovina

za šetnje

233 -

Otkopavši daske

Prošao sam.

u cijelom svijetu.

stvarno dobro

i više

30 za djecu.

crno za ništa,

leglo lezi

na vrhuncu -

jako loše

za dečiju kožu.

40 Yakshcho

love cute

taj zubni prah,

ovaj tip

tako slatko

naći dobro.

Kako bi bilo

gadan nasilnik

slab dečko

50 Ja sam takav

ubacite knjigu.

Ova osovina viče:

Ne češi se

234 -

Ko je najmlađi? -

Ovaj dečko

tako divno,

60 je neverovatno!

kidanje posta

Zhovten izgleda:

odvratan dečko.

Yakscho lad

ljubav pratsya,

70 za rezervaciju

o ovome

napiši ovdje:

dobar momak.

Vrsta vrane

urlao, dahnuo.

Boy tsey

80 je jednostavno ludo.

jako loše.

želim sam vrh,

sa ružnom pticom.

horobry dečko,

235 -

90 kamp u Nagodi.

u brud políz

kakva bezobrazna majica.

O ovome

čaša prljavštine,

Olga Perkova
Analiza pjesme V. Majakovskog "Šta je dobro, a šta loše?"

Analiza Verša B. Mayakovsky

"Šta?"

Osnovni cilj književnosti za djecu je da formuliše djetetovo razumijevanje prirode, porodice, vrijednosti, pravila ponašanja i onih koji tako dobro, šta tako loše. Mayakovsky daje dokaze o ishrani, objašnjavajući koncepte « dobro» і « gadno» . Slično Inače, piše na isti način versh 1925 RUR. "Gulyamo" bi trebao biti didaktičke prirode

U vrhovi"Šta tako dobro i tako loše“Razgovor se vodi pod imenom oca, koji sinovima daje hranu. Možda takav lirski junak govora iz istog razloga zbog kojeg će dijete sada vjerovati njoj, manjoj stranci.

Početak mnogo razmišljanja: Budite sigurni da se ponašate tako da usrećite dijete, kao što znate, ono puno pjeva, mnogo mijenja redove.

Na klipu vrhovi oštro aliteracija: izbor odgovarajućih "G"і "R", koji ima početak grmljavine - sat vremena koji nije pogodan za šetnje. Dalje će se otkriti ko popravlja ispravno, a ko ne.

Vrana izgleda kao mala patka i dahće.

Ovaj tip je samo kreten.

Tse duzhe gadno.

Slično te druge strofe se oblikuju i postepeno se zbližavaju opozicija: dječak je prljav i uredan, pocijepana lopta i knjiga u rukama zgodni mali dečko.

Yakshcho "najcrnji sin za ništa" ili drugo "buba ima radijum", onda je još bolje gadnočak je i loša šteta po zdravlje. A o čemu "dečko voli slatki prah za zube", A “Također možete očistiti svoje filcane čizme i koristiti svoje galoše”, To “iako je mali, ali sasvim garnij» .

Također garnij dečko nije kriv buti "Uništićemo pamuk", što je slabo, ili "samo dječak". Za onoga ko je visok, možda smo dobri.

Virsh razvija se od riječi " dobro"і" gadno“, moral se otkriva na osnovu različitih životnih situacija i daje se značenje koga treba poštovati upropastićemo ga, SZO- garnim. Pokazuje se da je dijete pametno, pametno, istinoljubivo, što je prikazano u redovima o vrani i mališanu, knjizi i lopti. U ovom slučaju, upoznavanje imena oca se odvija na miran način.

Semantičko jezgro se nalazi u riječima kao što su "dječak" (ponovljeno 9 puta, " gadosti(6 puta, "syn" (5 puta).

Na kraju vrhovi Moj tata dovodi mališana na misao šta treba popraviti, šta je autor platio vrhovi. Sam kraj završetka zamijenjen je prezentacijom, riječi naredbenog metoda "znati", "zapamtiti", zamjenjuju se formaliziranim karakterom "be-yak", "skin". A sve to prati takav e emocionalni odgovor baby:

Biću plašljiv dobro, i neću gadno.

Za pomoc vrhovi Lako je svakom mališanu objasniti šta je potrebno, a šta nije potrebno popraviti u raznim životnim situacijama.

Yak mi bachimo, in Verši V. Mayakovsky"Šta tako dobro i tako loše"daleki radijanski sat će proći, ako je potreban jasan izraz ponašanja, idealan dobro dete, koji su trebali biti slični drugim bebama.