Каталог завдань.
Завдання для підготовки

Сортування Основна Спочатку прості Спочатку складні За популярністю Спочатку нові Спочатку старі

Повернутись до каталогу завдань
Версія для друку та копіювання в MS Word

по..кладка, о..бійний

пр..встати, пр..клеїти

на..гратися, з..скати

бар..єрний, с..виразити

пр. зростати, пр. дідусь

Наведемо правильне написання.

підкладка, відбійний

привстати, приклеїти

награтися, вишукати

бар'єрний, виразити

зростати, прадідусь

Відповідь: Привстати приклеїти.

Відповідь: привстати приклеїти |

Складність: звичайна

ПРАВОПИС ПРИСТАВОК

прадіду,

прабабуся,

прабатьківщина,

правнучка,

прабатько,

праісторичний,

падчерка,

похмурий,

згубний.

6. Слід розрізняти пари:

Виріб і ПІДробка

Подівати і ПОДДівати

Подражнити і ПІДражнити

Правопис приставок

ніЗ-ніС (не плутати з НЕ+С)

обіС-обіЗ

чреЗ-чреС

череЗ-череС

4. ЗАПАМ'ЯТАТИ:

роззявати

розкрити

розорити

безлічний

сварка - посваритися

несамовито

нишком

надто

9.1.3 Приставки ПРЕ та ПРІ

наближення (приїхати);

Приєднання (приклеїти);

Надати вигляд - продати друга;

написання слід запам'ятати.

ПРИ

ПРЕ

приватний примадонна примітив привілей пріоритет прикрасити привид чіплятися пригода домагання придбання химерний посаг пристрасть пристосуватися застосовувати вибагливий приятель бути присутнім

преамбула превалювати (переважати) перетворювати президент президія прелюдія преміювати прем'єра нехтувати перетворити долати препарат перешкода прерогатива претендент претензія 9.1.4 Приставки РАС та РОЗ Ъ пишеться: тримовний). АД-(ад'ютант) ІН- (ін'єкція) КОН-(кон'юктивіт) ОБ-(об'їзд) СУБ-(суб'єкт) ПАН-(панєвропейський) КОНТР-(контр'ярус) ДІЗ-(диз'юнктивний) ТРАНС-(трансєвропейський) Ъ не пишеться: Ь пишеться: Визначте ряд, в якому в обох словах пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру. пр..морський, пр..світлий; відеос..ємка, в..ються; раз..грати, дез..нформувати; без..цінний, ра..фасувати; н..пам'ятати, ..кинути. Пояснення (див. також Правило нижче). Наведемо вірне написання: приморський, просвітлий; відеозйомка, в'ються; розіграти, дезІнформувати; безцінний, розфасувати; Згадати, Відкинути. Відповідь: безцінний розфасувати. Відповідь: безцінний розфасувати | розфасувати безцінний Правило: Завдання 10. Правопис приставок. Узагальнення ПРАВОПИС ПРИСТАВОК та написань, пов'язаних з ними, перевіряється у завданні 10. Орфограми, що перевіряються у цьому завданні: 9.1.1 Приставки, що не змінюються на листі 1. У більшості приставок голосні та приголосні, згідно з морфологічним принципом російського правопису, пишуться однаково, незалежно від будь-яких умов: С-, В-, НАД-, ПІД-, ПЕРЕД-, ВІД-, ЗА-, ВІД-, БЕЗ -, ВО-, ВЗО-, ВООЗ, ДО-, НА-, НАД-, НАДО-, О-, ПРО-, ПЕРЕ-, ПО-, ПІД-, ПРО-, СО-, РАЗО- ЗАПАМ'ЯТАЄТЕ: є приставка С- (зробити, згинути), але немає приставки 3. 2. Правопис голосних у приставках у ненаголошеному положенні (крім приставок ПРЕ-, ПРИ- і РАЗ/РОЗ) можна перевірити, підібравши слово, де ця ж приставка стоїть у ударному положенні: відмовити - Відгук, покарати - наспіх. 3. Правопис приголосних у приставках (крім приставок на 3-, С-) можна перевірити, підібравши слово, де після цієї приставки стоїть голосна або приголосна В, Л, М, Н, Р: обходити - обкидати. 4. Приставка ПРА- вживається в словах: прадіду, прабабуся, прабатьківщина, правнучка, прабатько, праісторичний, 5. Приставка ПА- зустрічається тільки під наголосом: падчерка, похмурий, згубний. 6. Слід розрізняти пари: ПОДАТИ, ПОДАЧА, ПОДАНИЙ І ПІДДАТИ, ПІДдавки, ПІДданий Виріб і ПІДробка Подівати і ПОДДівати тримати, тримати і підтримати, тримати Подражнити і ПІДражнити 9.1.2 Приставки, що закінчуються на літери З і С Правопис приставок ніЗ-ніС (не плутати з НЕ+С) обіС-обіЗ чреЗ-чреС череЗ-череС які закінчуються на 3-, С-і мають не менше двох літер визначається наступним приголосним. 3 - пишеться перед дзвінким приголосним (роздумувати) дзвінкі приголосні: р, л, м, н, й, б, в, г, д, ж, з С - перед глухим приголосним (роздивлятися) глухі приголосні: х, ц, год, щ, до, п, с, т, ш, ф Ці приставки називають також залежними від вимови: у приставці пишемо те, що чуємо. Під впливом дзвінкого звуку кореня стає дзвінким і останній звук приставки, і так само, під впливом глухого звуку кореня оглушується приставка. І це звучання відбивається на листі: чуємо [раСшум'ет'ца] пишемо раСшуметься; чуємо [іЗбіжат”], пишемо іВтекти. 2. У написаннях типу НЕ+З+бежний, у якому дві приставки, працює правило приставки НА З/С. У написання типу НЕ+С+горящий, у якому дві приставки, працює правило написання приставки С. 3. У словах розрахунок, розрахунковий, розрахувати пишеться одна С (перед коренем-ЧЕТ-). 4. ЗАПАМ'ЯТАТИ: роззявати розкрити розорити безлічний світогляд - світосприйняття сварка - посваритися несамовито нишком надто 5. Поблизу - прийменник (поблизу будинку). Але: близький, близький (причастя). 9.1.3 Приставки ПРЕ та ПРІ Правопис приставок ПРЕ-/ПРИ- залежить від значення слова. Приставка ПРИ має значення: наближення (приїхати); Приєднання (приклеїти); Близькість (приморський – близько від моря); Неповна дія (відкрити); Дія, доведена остаточно (придумати); Близьке до приставки ДО-(приписувати); Посилення дії (належати); Дія у своїх інтересах (причепуритися). Приставка ПРЕ має значення: Дуже (прекрасний – дуже гарний); Близьке до приставки ПЕРЕ- (подолати). У деяких випадках розрізнення приставок ПРИ-/ПРЕ- визначається контекстом: Прибувати до міста - перебувати у місті; Надати вигляд - продати друга; Призріти сироту - зневажати недруга; Приділ (у храмі) - межа (терпіння); приймач (радіоприймач) - наступник (продовжувач розпочатої справи, традицій); воротник (сторож, при брамі) - воротній (неправильний), але: брехати (трохи збрехати) притерпітися (звикнути) - перетерпіти (пережити); Прихилити (гілки) - схилятися (перед кимось); Приступати (до чого-небудь) - переступати (через щось); Прочинити (двері) - прочинити (в життя); Приходить (приходить) - прохідний (непостійний); приперти (двері) - сперечатися (сперечатися); прикласти (зусилля) - непрокладний, який не підлягає зміні; Притулок (притулок) - безперервно (не перестаючи); Стикнутися (влаштуватися без зручностей) - камінь спотикання (перешкода, утруднення, = фразеологізм) зменшити (трохи)- зменшити (багато, значно) Значення, неясне в іменнику (прикметнику), можна прояснити попереднім етапом словотвору: притулок - пристати, покликання - покликати, прикладної - прикладати. Значення, що вносяться у слово приставками пре-, при-, можна пояснити словами чи словосполученнями, близькими за змістом: перетворити - переробити, перебудувати; причалити - пристати, пришвартуватися; припинити - перестати щось робити; сперечатись - перебивати один одного, перелаятися; мінлива (думка) перевернута; неприйнятний - те, що не можна прийняти; невибагливий - без забаганок; вибагливий - людина з великими примхами, капризами. Існують слова (найчастіше запозичені) з приставками ПРЕ-/ПРИ-, значення яких втрачено і написання слід запам'ятати. ПРИ ПРЕ приватний примадонна примітив привілей пріоритет прикрасити привид чіплятися пригода домагання придбання химерний посаг пристрасть пристосуватися застосовувати вибагливий приятель бути присутнім преамбула превалювати (переважати) перетворювати президент президія прелюдія преміювати прем'єра нехтувати перетворити долати препарат перешкода прерогатива претендент претензія 9.1.4 Приставки РАС та РОЗ У приставках РАЗ- (РАС-) - РОЗ- (РОС-) під наголосом пишеться О, без наголосу А: розчерк - РАСКА- зати; вигадки, але розповісти. Виняток: Розшуковий (деякі джерела вважають коректним РОЗшуковим). 9.2.1 Написання роздільного м'якого та твердого знака після приставок Ъ пишеться: 1) після приставки на приголосну перед літерами Е, Е, Ю, Я (під'їзд, підйом, перед'ювілейний, оголошення); 2) у складних словах, першу частину яких утворюють чисельні ДВОХ-, ТРИХ-, ЧОТИРИХ- (двоярусний, тримовний). 3) Після іншомовних приставок: АД-(ад'ютант) ІН- (ін'єкція) КОН-(кон'юктивіт) ОБ-(об'їзд) СУБ-(суб'єкт) ПАН-(панєвропейський) КОНТР-(контр'ярус) ДІЗ-(диз'юнктивний) ТРАНС-(трансєвропейський) Ъ не пишеться: 1) перед літерами А, О, У, Е (сагітувати, підвіконня, звузити, заощадити); 2) у складно скорочених словах (дитячі). Ь пишеться: 1) в корені слова перед літерами Е, Е, Ю, Я, І (п'єса, ллє, п'є, завзятий, солов'ї); 2) у деяких іншомовних словах перед О (бульйон, печериця). 9.2.2 Написання Ы та І після приставок 1. Після приставок на голосний пишеться І: програти. 2. Після приставок, що закінчуються на приголосну, замість І пишеться Ы: розіграти (грати); безІдейний (ідейний) Запам'ятайте приставки, після яких це правило не працює: 1) з приставками МІЖ-, ЗВЕРХ-: міжінститутський, надвишуканий; 3) у слові взИматъ (слово-виняток пишеться згідно з вимовою). 4) Від написання слів з приставками слід відрізняти складні слова типу педінститут, медінститут, де немає приставки, отже, і немає заміни І на Ы. Служба підтримки Згідний Ц – глухий. Гість 02.01.2015 20:08 які правила потрібні для виконання цього завдання Тетяна Юдіна Усі правила про правопис приставок: незмінюваних, що закінчуються на З/С, ПРЕ/ПРИ, а також на букв Ы/И в корені після приставок та Ъ після приставок. Гість 08.09.2015 23:00 а чому пишеться дезінформація, адже приставка дез закінчується на приголосний Тетяна Стаценко Тому що це правило не відноситься до запозичених іншомовних приставок: дез-, контр-, транс-, пост-, суб-, супер-, пан-. Визначте ряд, в якому в обох словах пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру. не..говірливий, бе..бунтівний; пере..давати, чре..мірний; зав..южило, в..їдливий; бе..церемонний, в..пихнути; понад..вишуканий, від..грати. Пояснення (див. також Правило нижче). Наведемо правильне написання. Незговірливий, безтурботний; переЗдавати, надмірний; зав'южило, в'їдливий; безстеремонний, спалахнути; надВишуканий, відігратися. Відповідь: Безцеремонні спалахнути або спалахнути Безцеремонні. Відповідь: безцеремонний спалахнути | спалахнути безцеремонний Актуальність: Використовується з 2015 року Складність: звичайна Правило: Завдання 10. Правопис приставок. Узагальнення ПРАВОПИС ПРИСТАВОК та написань, пов'язаних з ними, перевіряється у завданні 10. Орфограми, що перевіряються у цьому завданні: 9.1.1 Приставки, що не змінюються на листі 1. У більшості приставок голосні та приголосні, згідно з морфологічним принципом російського правопису, пишуться однаково, незалежно від будь-яких умов: С-, В-, НАД-, ПІД-, ПЕРЕД-, ВІД-, ЗА-, ВІД-, БЕЗ -, ВО-, ВЗО-, ВООЗ, ДО-, НА-, НАД-, НАДО-, О-, ПРО-, ПЕРЕ-, ПО-, ПІД-, ПРО-, СО-, РАЗО- ЗАПАМ'ЯТАЄТЕ: є приставка С- (зробити, згинути), але немає приставки 3. 2. Правопис голосних у приставках у ненаголошеному положенні (крім приставок ПРЕ-, ПРИ- і РАЗ/РОЗ) можна перевірити, підібравши слово, де ця ж приставка стоїть у ударному положенні: відмовити - Відгук, покарати - наспіх. 3. Правопис приголосних у приставках (крім приставок на 3-, С-) можна перевірити, підібравши слово, де після цієї приставки стоїть голосна або приголосна В, Л, М, Н, Р: обходити - обкидати. 4. Приставка ПРА- вживається в словах: прадіду, прабабуся, прабатьківщина, правнучка, прабатько, праісторичний, 5. Приставка ПА- зустрічається тільки під наголосом: падчерка, похмурий, згубний. 6. Слід розрізняти пари: ПОДАТИ, ПОДАЧА, ПОДАНИЙ І ПІДДАТИ, ПІДдавки, ПІДданий Виріб і ПІДробка Подівати і ПОДДівати тримати, тримати і підтримати, тримати Подражнити і ПІДражнити 9.1.2 Приставки, що закінчуються на літери З і С Правопис приставок ніЗ-ніС (не плутати з НЕ+С) обіС-обіЗ чреЗ-чреС череЗ-череС які закінчуються на 3-, С-і мають не менше двох літер визначається наступним приголосним. 3 - пишеться перед дзвінким приголосним (роздумувати) дзвінкі приголосні: р, л, м, н, й, б, в, г, д, ж, з С - перед глухим приголосним (роздивлятися) глухі приголосні: х, ц, год, щ, до, п, с, т, ш, ф Ці приставки називають також залежними від вимови: у приставці пишемо те, що чуємо. Під впливом дзвінкого звуку кореня стає дзвінким і останній звук приставки, і так само, під впливом глухого звуку кореня оглушується приставка. І це звучання відбивається на листі: чуємо [раСшум'ет'ца] пишемо раСшуметься; чуємо [іЗбіжат”], пишемо іВтекти. 2. У написаннях типу НЕ+З+бежний, у якому дві приставки, працює правило приставки НА З/С. У написання типу НЕ+С+горящий, у якому дві приставки, працює правило написання приставки С. 3. У словах розрахунок, розрахунковий, розрахувати пишеться одна С (перед коренем-ЧЕТ-). 4. ЗАПАМ'ЯТАТИ: роззявати розкрити розорити безлічний світогляд - світосприйняття сварка - посваритися несамовито нишком надто 5. Поблизу - прийменник (поблизу будинку). Але: близький, близький (причастя). 9.1.3 Приставки ПРЕ та ПРІ Правопис приставок ПРЕ-/ПРИ- залежить від значення слова. Приставка ПРИ має значення: наближення (приїхати); Приєднання (приклеїти); Близькість (приморський – близько від моря); Неповна дія (відкрити); Дія, доведена остаточно (придумати); Близьке до приставки ДО-(приписувати); Посилення дії (належати); Дія у своїх інтересах (причепуритися). Приставка ПРЕ має значення: Дуже (прекрасний – дуже гарний); Близьке до приставки ПЕРЕ- (подолати). У деяких випадках розрізнення приставок ПРИ-/ПРЕ- визначається контекстом: Прибувати до міста - перебувати у місті; Надати вигляд - продати друга; Призріти сироту - зневажати недруга; Приділ (у храмі) - межа (терпіння); приймач (радіоприймач) - наступник (продовжувач розпочатої справи, традицій); воротник (сторож, при брамі) - воротній (неправильний), але: брехати (трохи збрехати) притерпітися (звикнути) - перетерпіти (пережити); Прихилити (гілки) - схилятися (перед кимось); Приступати (до чого-небудь) - переступати (через щось); Прочинити (двері) - прочинити (в життя); Приходить (приходить) - прохідний (непостійний); приперти (двері) - сперечатися (сперечатися); прикласти (зусилля) - непрокладний, який не підлягає зміні; Притулок (притулок) - безперервно (не перестаючи); Стикнутися (влаштуватися без зручностей) - камінь спотикання (перешкода, утруднення, = фразеологізм) зменшити (трохи)- зменшити (багато, значно) Значення, неясне в іменнику (прикметнику), можна прояснити попереднім етапом словотвору: притулок - пристати, покликання - покликати, прикладної - прикладати. Значення, що вносяться у слово приставками пре-, при-, можна пояснити словами чи словосполученнями, близькими за змістом: перетворити - переробити, перебудувати; причалити - пристати, пришвартуватися; припинити - перестати щось робити; сперечатись - перебивати один одного, перелаятися; мінлива (думка) перевернута; неприйнятний - те, що не можна прийняти; невибагливий - без забаганок; вибагливий - людина з великими примхами, капризами. Існують слова (найчастіше запозичені) з приставками ПРЕ-/ПРИ-, значення яких втрачено і написання слід запам'ятати. ПРИ ПРЕ приватний примадонна примітив привілей пріоритет прикрасити привид чіплятися пригода домагання придбання химерний посаг пристрасть пристосуватися застосовувати вибагливий приятель бути присутнім преамбула превалювати (переважати) перетворювати президент президія прелюдія преміювати прем'єра нехтувати перетворити долати препарат перешкода прерогатива претендент претензія 9.1.4 Приставки РАС та РОЗ У приставках РАЗ- (РАС-) - РОЗ- (РОС-) під наголосом пишеться О, без наголосу А: розчерк - РАСКА- зати; вигадки, але розповісти. Виняток: Розшуковий (деякі джерела вважають коректним РОЗшуковим). 9.2.1 Написання роздільного м'якого та твердого знака після приставок Ъ пишеться: 1) після приставки на приголосну перед літерами Е, Е, Ю, Я (під'їзд, підйом, перед'ювілейний, оголошення); 2) у складних словах, першу частину яких утворюють чисельні ДВОХ-, ТРИХ-, ЧОТИРИХ- (двоярусний, тримовний). 3) Після іншомовних приставок: АД-(ад'ютант) ІН- (ін'єкція) КОН-(кон'юктивіт) ОБ-(об'їзд) СУБ-(суб'єкт) ПАН-(панєвропейський) КОНТР-(контр'ярус) ДІЗ-(диз'юнктивний) ТРАНС-(трансєвропейський) Ъ не пишеться: 1) перед літерами А, О, У, Е (сагітувати, підвіконня, звузити, заощадити); 2) у складно скорочених словах (дитячі). Ь пишеться: 1) в корені слова перед літерами Е, Е, Ю, Я, І (п'єса, ллє, п'є, завзятий, солов'ї); 2) у деяких іншомовних словах перед О (бульйон, печериця). 9.2.2 Написання Ы та І після приставок 1. Після приставок на голосний пишеться І: програти. 2. Після приставок, що закінчуються на приголосну, замість І пишеться Ы: розіграти (грати); безІдейний (ідейний) Запам'ятайте приставки, після яких це правило не працює: 1) з приставками МІЖ-, ЗВЕРХ-: міжінститутський, надвишуканий; 3) у слові взИматъ (слово-виняток пишеться згідно з вимовою). 4) Від написання слів з приставками слід відрізняти складні слова типу педінститут, медінститут, де немає приставки, отже, і немає заміни І на Ы. Тетяна Юдіна Російською мовою немає приставки НЕС/НЕЗ. Тому в словах типу незговірливий, нестримний, незламний і ще в ряді таких слів приставок дві: НЕ і С. Але є приставка НІС/НІЗ, наприклад, НІСпадаючий, НИЗвергнуть. Denis Bobanin 28.05.2016 13:39 чому в слові пере.. давати ставиться з а не з? Тетяна Стаценко тому що в слові дві приставки: ПЕРЕ-і С-. Спочатку утворилося слово «здавати» (здавав), а потім уже «перездавав». Визначте ряд, в якому в обох словах пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру. і..корінити, чре..мірний; понад..достаток, с.змала; ін..величезний, ін..освіта; в..південний, с.ємка; не..говірливий, в..звання. Пояснення (див. також Правило нижче). Наведемо правильне написання. іСкорінити, надмірний; наддостаток, змалку; величезний, перетворення; в'южний, зйомка; Незговірливий, проголошення. Відповідь: величезний перетворення. Відповідь: величезний перетворення Актуальність: Використовується з 2015 року Складність: звичайна Правило: Завдання 10. Правопис приставок. Узагальнення ПРАВОПИС ПРИСТАВОК та написань, пов'язаних з ними, перевіряється у завданні 10. Орфограми, що перевіряються у цьому завданні: 9.1.1 Приставки, що не змінюються на листі 1. У більшості приставок голосні та приголосні, згідно з морфологічним принципом російського правопису, пишуться однаково, незалежно від будь-яких умов: С-, В-, НАД-, ПІД-, ПЕРЕД-, ВІД-, ЗА-, ВІД-, БЕЗ -, ВО-, ВЗО-, ВООЗ, ДО-, НА-, НАД-, НАДО-, О-, ПРО-, ПЕРЕ-, ПО-, ПІД-, ПРО-, СО-, РАЗО- ЗАПАМ'ЯТАЄТЕ: є приставка С- (зробити, згинути), але немає приставки 3. 2. Правопис голосних у приставках у ненаголошеному положенні (крім приставок ПРЕ-, ПРИ- і РАЗ/РОЗ) можна перевірити, підібравши слово, де ця ж приставка стоїть у ударному положенні: відмовити - Відгук, покарати - наспіх. 3. Правопис приголосних у приставках (крім приставок на 3-, С-) можна перевірити, підібравши слово, де після цієї приставки стоїть голосна або приголосна В, Л, М, Н, Р: обходити - обкидати. 4. Приставка ПРА- вживається в словах: прадіду, прабабуся, прабатьківщина, правнучка, прабатько, праісторичний, 5. Приставка ПА- зустрічається тільки під наголосом: падчерка, похмурий, згубний. 6. Слід розрізняти пари: ПОДАТИ, ПОДАЧА, ПОДАНИЙ І ПІДДАТИ, ПІДдавки, ПІДданий Виріб і ПІДробка Подівати і ПОДДівати тримати, тримати і підтримати, тримати Подражнити і ПІДражнити 9.1.2 Приставки, що закінчуються на літери З і С Правопис приставок ніЗ-ніС (не плутати з НЕ+С) обіС-обіЗ чреЗ-чреС череЗ-череС які закінчуються на 3-, С-і мають не менше двох літер визначається наступним приголосним. 3 - пишеться перед дзвінким приголосним (роздумувати) дзвінкі приголосні: р, л, м, н, й, б, в, г, д, ж, з С - перед глухим приголосним (роздивлятися) глухі приголосні: х, ц, год, щ, до, п, с, т, ш, ф Ці приставки називають також залежними від вимови: у приставці пишемо те, що чуємо. Під впливом дзвінкого звуку кореня стає дзвінким і останній звук приставки, і так само, під впливом глухого звуку кореня оглушується приставка. І це звучання відбивається на листі: чуємо [раСшум'ет'ца] пишемо раСшуметься; чуємо [іЗбіжат”], пишемо іВтекти. 2. У написаннях типу НЕ+З+бежний, у якому дві приставки, працює правило приставки НА З/С. У написання типу НЕ+С+горящий, у якому дві приставки, працює правило написання приставки С. 3. У словах розрахунок, розрахунковий, розрахувати пишеться одна С (перед коренем-ЧЕТ-). 4. ЗАПАМ'ЯТАТИ: роззявати розкрити розорити безлічний світогляд - світосприйняття сварка - посваритися несамовито нишком надто 5. Поблизу - прийменник (поблизу будинку). Але: близький, близький (причастя). 9.1.3 Приставки ПРЕ та ПРІ Правопис приставок ПРЕ-/ПРИ- залежить від значення слова. Приставка ПРИ має значення: наближення (приїхати); Приєднання (приклеїти); Близькість (приморський – близько від моря); Неповна дія (відкрити); Дія, доведена остаточно (придумати); Близьке до приставки ДО-(приписувати); Посилення дії (належати); Дія у своїх інтересах (причепуритися). Приставка ПРЕ має значення: Дуже (прекрасний – дуже гарний); Близьке до приставки ПЕРЕ- (подолати). У деяких випадках розрізнення приставок ПРИ-/ПРЕ- визначається контекстом: Прибувати до міста - перебувати у місті; Надати вигляд - продати друга; Призріти сироту - зневажати недруга; Приділ (у храмі) - межа (терпіння); приймач (радіоприймач) - наступник (продовжувач розпочатої справи, традицій); воротник (сторож, при брамі) - воротній (неправильний), але: брехати (трохи збрехати) притерпітися (звикнути) - перетерпіти (пережити); Прихилити (гілки) - схилятися (перед кимось); Приступати (до чого-небудь) - переступати (через щось); Прочинити (двері) - прочинити (в життя); Приходить (приходить) - прохідний (непостійний); приперти (двері) - сперечатися (сперечатися); прикласти (зусилля) - непрокладний, який не підлягає зміні; Притулок (притулок) - безперервно (не перестаючи); Стикнутися (влаштуватися без зручностей) - камінь спотикання (перешкода, утруднення, = фразеологізм) зменшити (трохи)- зменшити (багато, значно) Значення, неясне в іменнику (прикметнику), можна прояснити попереднім етапом словотвору: притулок - пристати, покликання - покликати, прикладної - прикладати. Значення, що вносяться у слово приставками пре-, при-, можна пояснити словами чи словосполученнями, близькими за змістом: перетворити - переробити, перебудувати; причалити - пристати, пришвартуватися; припинити - перестати щось робити; сперечатись - перебивати один одного, перелаятися; мінлива (думка) перевернута; неприйнятний - те, що не можна прийняти; невибагливий - без забаганок; вибагливий - людина з великими примхами, капризами. Існують слова (найчастіше запозичені) з приставками ПРЕ-/ПРИ-, значення яких втрачено і написання слід запам'ятати. ПРИ ПРЕ приватний примадонна примітив привілей пріоритет прикрасити привид чіплятися пригода домагання придбання химерний посаг пристрасть пристосуватися застосовувати вибагливий приятель бути присутнім преамбула превалювати (переважати) перетворювати президент президія прелюдія преміювати прем'єра нехтувати перетворити долати препарат перешкода прерогатива претендент претензія 9.1.4 Приставки РАС та РОЗ У приставках РАЗ- (РАС-) - РОЗ- (РОС-) під наголосом пишеться О, без наголосу А: розчерк - РАСКА- зати; вигадки, але розповісти. Виняток: Розшуковий (деякі джерела вважають коректним РОЗшуковим). 9.2.1 Написання роздільного м'якого та твердого знака після приставок Ъ пишеться: 1) після приставки на приголосну перед літерами Е, Е, Ю, Я (під'їзд, підйом, перед'ювілейний, оголошення); 2) у складних словах, першу частину яких утворюють чисельні ДВОХ-, ТРИХ-, ЧОТИРИХ- (двоярусний, тримовний). 3) Після іншомовних приставок: АД-(ад'ютант) ІН- (ін'єкція) КОН-(кон'юктивіт) ОБ-(об'їзд) СУБ-(суб'єкт) ПАН-(панєвропейський) КОНТР-(контр'ярус) ДІЗ-(диз'юнктивний) ТРАНС-(трансєвропейський) Ъ не пишеться: 1) перед літерами А, О, У, Е (сагітувати, підвіконня, звузити, заощадити); 2) у складно скорочених словах (дитячі). Ь пишеться: 1) в корені слова перед літерами Е, Е, Ю, Я, І (п'єса, ллє, п'є, завзятий, солов'ї); 2) у деяких іншомовних словах перед О (бульйон, печериця). 9.2.2 Написання Ы та І після приставок 1. Після приставок на голосний пишеться І: програти. 2. Після приставок, що закінчуються на приголосну, замість І пишеться Ы: розіграти (грати); безІдейний (ідейний) Запам'ятайте приставки, після яких це правило не працює: 1) з приставками МІЖ-, ЗВЕРХ-: міжінститутський, надвишуканий; 3) у слові взИматъ (слово-виняток пишеться згідно з вимовою). 4) Від написання слів з приставками слід відрізняти складні слова типу педінститут, медінститут, де немає приставки, а, отже, і немає заміни І на Ы.Тетяна Юдина приставці БЕЗГОВОРОЧНИЙ БЕЗЖАЛОВНИЙ або БЕЗЖАЛЬНИЙ БЕЗГОВОРНИЙ. 9.1.1 Приставки, що не змінюються на листі 1. У більшості приставок голосні та приголосні, згідно з морфологічним принципом російського правопису, пишуться однаково, незалежно від будь-яких умов: С-, В-, НАД-, ПІД-, ПЕРЕД-, ВІД-, ЗА-, ВІД-, БЕЗ -, ВО-, ВЗО-, ВООЗ, ДО-, НА-, НАД-, НАДО-, О-, ПРО-, ПЕРЕ-, ПО-, ПІД-, ПРО-, СО-, РАЗО- ЗАПАМ'ЯТАЄТЕ: є приставка С- (зробити, згинути), але немає приставки 3. 2. Правопис голосних у приставках у ненаголошеному положенні (крім приставок ПРЕ-, ПРИ- і РАЗ/РОЗ) можна перевірити, підібравши слово, де ця ж приставка стоїть у ударному положенні: відмовити - Відгук, покарати - наспіх. 3. Правопис приголосних у приставках (крім приставок на 3-, С-) можна перевірити, підібравши слово, де після цієї приставки стоїть голосна або приголосна В, Л, М, Н, Р: обходити - обкидати. 4. Приставка ПРА- вживається в словах: прадіду, прабабуся, прабатьківщина, правнучка, прабатько, праісторичний, 5. Приставка ПА- зустрічається тільки під наголосом: падчерка, похмурий, згубний. 6. Слід розрізняти пари: ПОДАТИ, ПОДАЧА, ПОДАНИЙ І ПІДДАТИ, ПІДдавки, ПІДданий Виріб і ПІДробка Подівати і ПОДДівати тримати, тримати і підтримати, тримати Подражнити і ПІДражнити 9.1.2 Приставки, що закінчуються на літери З і С Правопис приставок ніЗ-ніС (не плутати з НЕ+С) обіС-обіЗ чреЗ-чреС череЗ-череС які закінчуються на 3-, С-і мають не менше двох літер визначається наступним приголосним. 3 - пишеться перед дзвінким приголосним (роздумувати) дзвінкі приголосні: р, л, м, н, й, б, в, г, д, ж, з С - перед глухим приголосним (роздивлятися) глухі приголосні: х, ц, год, щ, до, п, с, т, ш, ф Ці приставки називають також залежними від вимови: у приставці пишемо те, що чуємо. Під впливом дзвінкого звуку кореня стає дзвінким і останній звук приставки, і так само, під впливом глухого звуку кореня оглушується приставка. І це звучання відбивається на листі: чуємо [раСшум'ет'ца] пишемо раСшуметься; чуємо [іЗбіжат”], пишемо іВтекти. 2. У написаннях типу НЕ+З+бежний, у якому дві приставки, працює правило приставки НА З/С. У написання типу НЕ+С+горящий, у якому дві приставки, працює правило написання приставки С. 3. У словах розрахунок, розрахунковий, розрахувати пишеться одна С (перед коренем-ЧЕТ-). 4. ЗАПАМ'ЯТАТИ: роззявати розкрити розорити безлічний світогляд - світосприйняття сварка - посваритися несамовито нишком надто 5. Поблизу - прийменник (поблизу будинку). Але: близький, близький (причастя). 9.1.3 Приставки ПРЕ та ПРІ Правопис приставок ПРЕ-/ПРИ- залежить від значення слова. Приставка ПРИ має значення: наближення (приїхати); Приєднання (приклеїти); Близькість (приморський – близько від моря); Неповна дія (відкрити); Дія, доведена остаточно (придумати); Близьке до приставки ДО-(приписувати); Посилення дії (належати); Дія у своїх інтересах (причепуритися). Приставка ПРЕ має значення: Дуже (прекрасний – дуже гарний); Близьке до приставки ПЕРЕ- (подолати). У деяких випадках розрізнення приставок ПРИ-/ПРЕ- визначається контекстом: Прибувати до міста - перебувати у місті; Надати вигляд - продати друга; Призріти сироту - зневажати недруга; Приділ (у храмі) - межа (терпіння); приймач (радіоприймач) - наступник (продовжувач розпочатої справи, традицій); воротник (сторож, при брамі) - воротній (неправильний), але: брехати (трохи збрехати) притерпітися (звикнути) - перетерпіти (пережити); Прихилити (гілки) - схилятися (перед кимось); Приступати (до чого-небудь) - переступати (через щось); Прочинити (двері) - прочинити (в життя); Приходить (приходить) - прохідний (непостійний); приперти (двері) - сперечатися (сперечатися); прикласти (зусилля) - непрокладний, який не підлягає зміні; Притулок (притулок) - безперервно (не перестаючи); Стикнутися (влаштуватися без зручностей) - камінь спотикання (перешкода, утруднення, = фразеологізм) зменшити (трохи)- зменшити (багато, значно) Значення, неясне в іменнику (прикметнику), можна прояснити попереднім етапом словотвору: притулок - пристати, покликання - покликати, прикладної - прикладати. Значення, що вносяться у слово приставками пре-, при-, можна пояснити словами чи словосполученнями, близькими за змістом: перетворити - переробити, перебудувати; причалити - пристати, пришвартуватися; припинити - перестати щось робити; сперечатись - перебивати один одного, перелаятися; мінлива (думка) перевернута; неприйнятний - те, що не можна прийняти; невибагливий - без забаганок; вибагливий - людина з великими примхами, капризами. Існують слова (найчастіше запозичені) з приставками ПРЕ-/ПРИ-, значення яких втрачено і написання слід запам'ятати. ПРИ ПРЕ приватний примадонна примітив привілей пріоритет прикрасити привид чіплятися пригода домагання придбання химерний посаг пристрасть пристосуватися застосовувати вибагливий приятель бути присутнім преамбула превалювати (переважати) перетворювати президент президія прелюдія преміювати прем'єра нехтувати перетворити долати препарат перешкода прерогатива претендент претензія 9.1.4 Приставки РАС та РОЗ У приставках РАЗ- (РАС-) - РОЗ- (РОС-) під наголосом пишеться О, без наголосу А: розчерк - РАСКА- зати; вигадки, але розповісти. Виняток: Розшуковий (деякі джерела вважають коректним РОЗшуковим). 9.2.1 Написання роздільного м'якого та твердого знака після приставок Ъ пишеться: 1) після приставки на приголосну перед літерами Е, Е, Ю, Я (під'їзд, підйом, перед'ювілейний, оголошення); 2) у складних словах, першу частину яких утворюють чисельні ДВОХ-, ТРИХ-, ЧОТИРИХ- (двоярусний, тримовний). 3) Після іншомовних приставок: АД-(ад'ютант) ІН- (ін'єкція) КОН-(кон'юктивіт) ОБ-(об'їзд) СУБ-(суб'єкт) ПАН-(панєвропейський) КОНТР-(контр'ярус) ДІЗ-(диз'юнктивний) ТРАНС-(трансєвропейський) Ъ не пишеться: 1) перед літерами А, О, У, Е (сагітувати, підвіконня, звузити, заощадити); 2) у складно скорочених словах (дитячі). Ь пишеться: 1) в корені слова перед літерами Е, Е, Ю, Я, І (п'єса, ллє, п'є, завзятий, солов'ї); 2) у деяких іншомовних словах перед О (бульйон, печериця). 9.2.2 Написання Ы та І після приставок 1. Після приставок на голосний пишеться І: програти. 2. Після приставок, що закінчуються на приголосну, замість І пишеться Ы: розіграти (грати); безІдейний (ідейний) Запам'ятайте приставки, після яких це правило не працює: 1) з приставками МІЖ-, ЗВЕРХ-: міжінститутський, надвишуканий; 3) у слові взИматъ (слово-виняток пишеться згідно з вимовою). 4) Від написання слів з приставками слід відрізняти складні слова типу педінститут, медінститут, де немає приставки, отже, і немає заміни І на Ы. Пройти тестування за цими завданнями

Державна підсумкова атестація 2019 року з української мови для випускників 9 класу загальноосвітніх установ проводиться з метою оцінки рівня загальноосвітньої підготовки випускників з цієї дисципліни. Основні елементи змісту, що перевіряються в тестуванні:

1. Інформаційна обробкатекстів різних стилів та жанрів. Текст як мовленнєвий твір. Смислова та композиційна цілісність тексту. Відбір мовних засобів у тексті залежно від теми, мети, адресата та ситуації спілкування. Створення текстів різних стилів та функціонально-смислових типів мови. Грамматичні норми (морфологічні норми). Граматичні норми (синтаксичні норми). Лексичні норми. Пунктуація у простому та складних пропозицій. Орфограма.
2. Текст як мовленнєвий твір. Смислова та композиційна цілісність тексту. Аналіз тексту.
3. Виразні засоби лексики та фразеології. Аналіз засобів виразності.
4. Правопис приставок. Злите, дефісне, роздільне написання.
5. Правопис суфіксів різних частин мови (крім -Н-/-НН-). Правопис -Н-і -НН-в різних частинах мови. Правопис особистих закінчень дієслів та суфіксів дієприкметників теперішнього часу.
6. Лексика та фразеологія. Синоніми. Фразеологічні звороти. Групи слів з походження та вживання.
7. Словосполучення.
8. Пропозиція, запрошення, речення. Граматична (предикативна) основа речення. Підлягає і присудок як головні члени пропозиції.
9. Ускладнена проста пропозиція.
10. Пунктуаційний аналіз. Розділові знаки у реченнях зі словами та конструкціями, граматично не пов'язаними з членами речення.
11. Синтаксичний аналіз складної пропозиції.
12. Пунктуаційний аналіз. Розділові знаки в складносурядному та складнопідрядному реченнях.
13. Складні пропозиції з різними видамизв'язки між частинами.

Дата здачі ОДЕ з російської мови 2019 року: 28 травня (вівторок).

Зміни структури та змісту екзаменаційної роботи 2019 року порівняно з 2018 роком відсутні.

У даному розділі ви знайдете онлайн тести, які допоможуть вам підготуватись до здачі ОДЕ (ГІА) з російської мови. Бажаємо успіхів!

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2019 року з російської мови містить три частини. Перша частина включає одне завдання - невелику письмову роботу за прослуханим текстом. Друга частина складається з 13 завдань із короткою відповіддю. Для виконання третьої частини необхідно вибрати одне з трьох запропонованих завдань і дати письмову розгорнуту аргументовану відповідь. У зв'язку з тим. що завдання з першої та третьої частини перевіряються викладачами вручну і не можуть бути перевірені автоматично, в даному тесті подано лише другу частину іспиту (13 завдань). Відповідно до поточної структурі іспиту, лише кількох із цих завдань пропонуються варіанти відповідей. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно вимірювальних матеріалів(КІМ) не передбачено, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів для того, щоб максимально наблизити тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2019 року з російської мови містить три частини. Перша частина включає одне завдання - невелику письмову роботу за прослуханим текстом. Друга частина складається з 13 завдань із короткою відповіддю. Для виконання третьої частини необхідно вибрати одне з трьох запропонованих завдань і дати письмову розгорнуту аргументовану відповідь. У зв'язку з тим. що завдання з першої та третьої частини перевіряються викладачами вручну і не можуть бути перевірені автоматично, в даному тесті подано лише другу частину іспиту (13 завдань). Відповідно до поточної структурі іспиту, лише кількох із цих завдань пропонуються варіанти відповідей. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМ) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів для того, щоб максимально наблизити тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2018 року з російської мови містить три частини. Перша частина включає одне завдання - невелику письмову роботу за прослуханим текстом. Друга частина складається з 13 завдань із короткою відповіддю. Для виконання третьої частини необхідно вибрати одне з трьох запропонованих завдань і дати письмову розгорнуту аргументовану відповідь. У зв'язку з тим. що завдання з першої та третьої частини перевіряються викладачами вручну і не можуть бути перевірені автоматично, в даному тесті подано лише другу частину іспиту (13 завдань). Відповідно до поточної структурі іспиту, лише кількох із цих завдань пропонуються варіанти відповідей. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМ) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів для того, щоб максимально наблизити тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2018 року з російської мови містить три частини. Перша частина включає одне завдання - невелику письмову роботу за прослуханим текстом. Друга частина складається з 13 завдань із короткою відповіддю. Для виконання третьої частини необхідно вибрати одне з трьох запропонованих завдань і дати письмову розгорнуту аргументовану відповідь. У зв'язку з тим. що завдання з першої та третьої частини перевіряються викладачами вручну і не можуть бути перевірені автоматично, в даному тесті подано лише другу частину іспиту (13 завдань). Відповідно до поточної структурі іспиту, лише кількох із цих завдань пропонуються варіанти відповідей. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів для того, щоб максимально наблизити тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2018 року з російської мови містить три частини. Перша частина включає одне завдання - невелику письмову роботу за прослуханим текстом. Друга частина складається з 13 завдань із короткою відповіддю. Для виконання третьої частини необхідно вибрати одне з трьох запропонованих завдань і дати письмову розгорнуту аргументовану відповідь. У зв'язку з тим. що завдання з першої та третьої частини перевіряються викладачами вручну і не можуть бути перевірені автоматично, в даному тесті подано лише другу частину іспиту (13 завдань). Відповідно до поточної структурі іспиту, лише кількох із цих завдань пропонуються варіанти відповідей. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів для того, щоб максимально наблизити тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2017 року з російської мови містить три частини. Перша частина включає одне завдання - невелику письмову роботу за прослуханим текстом. Друга частина складається з 13 завдань із короткою відповіддю. Для виконання третьої частини необхідно вибрати одне з трьох запропонованих завдань і дати письмову розгорнуту аргументовану відповідь. У зв'язку з тим. що завдання з першої та третьої частини перевіряються викладачами вручну і не можуть бути перевірені автоматично, в даному тесті подано лише другу частину іспиту (13 завдань). Відповідно до поточної структурі іспиту, лише кількох із цих завдань пропонуються варіанти відповідей. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів для того, щоб максимально наблизити тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2016 року з російської мови містить три частини. Перша частина включає одне завдання - невелику письмову роботу за прослуханим текстом. Друга частина складається з 13 завдань із короткою відповіддю. Для виконання третьої частини необхідно вибрати одне з трьох запропонованих завдань і дати письмову розгорнуту аргументовану відповідь. У зв'язку з тим. що завдання з першої та третьої частини перевіряються викладачами вручну і не можуть бути перевірені автоматично, в даному тесті подано лише другу частину іспиту (13 завдань). Відповідно до поточної структурі іспиту, лише кількох із цих завдань пропонуються варіанти відповідей. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів для того, щоб максимально наблизити тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2016 року з російської мови містить три частини. Перша частина включає одне завдання - невелику письмову роботу за прослуханим текстом. Друга частина складається з 13 завдань із короткою відповіддю. Для виконання третьої частини необхідно вибрати одне з трьох запропонованих завдань і дати письмову розгорнуту аргументовану відповідь. У зв'язку з тим. що завдання з першої та третьої частини перевіряються викладачами вручну і не можуть бути перевірені автоматично, в даному тесті подано лише другу частину іспиту (13 завдань). Відповідно до поточної структурі іспиту, лише кількох із цих завдань пропонуються варіанти відповідей. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів для того, щоб максимально наблизити тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2016 року з російської мови містить три частини. Перша частина включає одне завдання - невелику письмову роботу за прослуханим текстом. Друга частина складається з 13 завдань із короткою відповіддю. Для виконання третьої частини необхідно вибрати одне з трьох запропонованих завдань і дати письмову розгорнуту аргументовану відповідь. У зв'язку з тим. що завдання з першої та третьої частини перевіряються викладачами вручну і не можуть бути перевірені автоматично, в даному тесті подано лише другу частину іспиту (13 завдань). Відповідно до поточної структурі іспиту, лише кількох із цих завдань пропонуються варіанти відповідей. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів для того, щоб максимально наблизити тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2016 року з російської мови містить три частини. Перша частина включає одне завдання - невелику письмову роботу за прослуханим текстом. Друга частина складається з 13 завдань із короткою відповіддю. Для виконання третьої частини необхідно вибрати одне з трьох запропонованих завдань і дати письмову розгорнуту аргументовану відповідь. У зв'язку з тим. що завдання з першої та третьої частини перевіряються викладачами вручну і не можуть бути перевірені автоматично, в даному тесті подано лише другу частину іспиту (13 завдань). Відповідно до поточної структурі іспиту, лише кількох із цих завдань пропонуються варіанти відповідей. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів для того, щоб максимально наблизити тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2016 року з російської мови містить три частини. Перша частина включає одне завдання - невелику письмову роботу за прослуханим текстом. Друга частина складається з 13 завдань із короткою відповіддю. Для виконання третьої частини необхідно вибрати одне з трьох запропонованих завдань і дати письмову розгорнуту аргументовану відповідь. У зв'язку з тим. що завдання з першої та третьої частини перевіряються викладачами вручну і не можуть бути перевірені автоматично, в даному тесті подано лише другу частину іспиту (13 завдань). Відповідно до поточної структурі іспиту, лише кількох із цих завдань пропонуються варіанти відповідей. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів для того, щоб максимально наблизити тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2015 року з російської мови містить три частини. Перша частина включає одне завдання - невелику письмову роботу за прослуханим текстом. Друга частина складається з 13 завдань із короткою відповіддю. Для виконання третьої частини необхідно вибрати одне з трьох запропонованих завдань і дати письмову розгорнуту аргументовану відповідь. У зв'язку з тим. що завдання з першої та третьої частини перевіряються викладачами вручну і не можуть бути перевірені автоматично, в даному тесті подано лише другу частину іспиту (13 завдань). Відповідно до поточної структурі іспиту, лише кількох із цих завдань пропонуються варіанти відповідей. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів для того, щоб максимально наблизити тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2015 року з російської мови містить три частини. Перша частина включає одне завдання - невелику письмову роботу за прослуханим текстом. Друга частина складається з 13 завдань із короткою відповіддю. Для виконання третьої частини необхідно вибрати одне з трьох запропонованих завдань і дати письмову розгорнуту аргументовану відповідь. У зв'язку з тим. що завдання з першої та третьої частини перевіряються викладачами вручну і не можуть бути перевірені автоматично, в даному тесті подано лише другу частину іспиту (13 завдань). Відповідно до поточної структурі іспиту, лише кількох із цих завдань пропонуються варіанти відповідей. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів для того, щоб максимально наблизити тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2015 року з російської мови містить три частини. Перша частина включає одне завдання - невелику письмову роботу за прослуханим текстом. Друга частина складається з 13 завдань із короткою відповіддю. Для виконання третьої частини необхідно вибрати одне з трьох запропонованих завдань і дати письмову розгорнуту аргументовану відповідь. У зв'язку з тим. що завдання з першої та третьої частини перевіряються викладачами вручну і не можуть бути перевірені автоматично, в даному тесті подано лише другу частину іспиту (13 завдань). Відповідно до поточної структурі іспиту, лише кількох із цих завдань пропонуються варіанти відповідей. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів для того, щоб максимально наблизити тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Текст, який буде потрібно при виконанні завдань, буде вказано в кожному питанні для вашої ж зручності.
Під час виконання завдань А1-А6 виберіть лише один правильний варіант.
При виконанні завдань B1-B14 можливо кілька варіантів відповіді.

Завдання 9 ЄДІ 2018 з російської мови.

Теорія

Для успішного виконання завдання 9 необхідно знати перелік правил:

В· Правопис приставок

В· Правопис на стику морфем (приставки та кореня, двох приставок)

В· Правопис складних іменників з корінням ПОЛ-і ПОЛУ-

Алгоритм виконання:

2) Виділити приставки

3) Згадати правила та застосувати їх (краще працювати за принципом «від простих правилдо складних»).

В· Приставки, що закінчуються на -з, -с;

·И, І, Ъ на стику морфем;

В· Підлога-, напів-;

В· Незмінні приставки;

·ПРЕ, ПРИ

Таким чином, те, що ви можете перевірити за допомогою правил, краще робити насамперед. А приставки ПРЕ та ПРІ найкраще залишити на «десерт».

ПРАВОПИС ПРИСТАВОК(ПРАВИЛА)

Усі приставки поділяються на

Незмінні (Потрібно запам'ятати)

О-: гукнув, зупинка У-: втік, поїхав ДО-: добратися, ПО-: повір'я, подвір'я, порізати ПРО-: проварити, пробіл, витівка ПРА-:В особливому значенні:прабабуся, прамова НА-: напад ЗА-: задаватися НАД- (ТРЕБА-): надкусити, надтріснути ПІД- (ПОДО-): підтанути, підточити ВІД- (ОТО-): віддати, відпочинок, відсунути ОБ-(ОБО-):обстригти, обточити, обтерти В-(ВО-): досхочу, вшити, вчепитися ВИ -: крокувати ПЕРЕД- (ПЕРЕД-): голова ПЕРЕ-: ​​перегній С-(СО-): зрушити ПОЗА-: позаминулий

ВИКЛЮЧЕННЯ І СКЛАДНОСТІ

1) Поєднання НЕ+С слід відрізняти від змінної приставки НІЗ(НІС). Приставка С не чергується!

Потрібно запам'ятати слова:тут, будинок, здоров'я, ні зги не видно (у цих словах з-входить до складу кореня).

2) Зверніть увагу на слова:

Ра зче, ра звиразність (перед коренем-чет- пишемо С)

Виняток: незліченний

Ра ссчитати, що ссчитати (перед коренем-чит-пишемо СС)

3) Запам'ятати: роззявляти, роззявити, розорити, розорити

4) Приставки РАЗ(рос) і РОЗ(рос) залежать від наголосу. Без наголосу пишемо А, під наголосом Про.

Виняток:розшук, розшуковий.

5) Важливо визначити як приставку, а й корінь. Іноді корінь починається з або з, тоді з приставками на -з, -с утворюватимуться здвоєні приголосні.

Наприклад: безглуздий, безтурботний тощо.

Виняток: Розсваритися – пишемо дві з, тому що три однакові приголосні у російській мові не пишуться поспіль.

6) Існує група омонімів, у яких написання залежить від лексичного значення

ПРИ	ПРЕ
пр ібувати (Приїжджати)	пр ебувати (перебувати)
пр івизріти, безпр ізірник (Притулити, подбати)	пр евизріти (знехтувати)
пр ітворити (закрити)	пр етворити (Втілити)
пр іхилити (нахилити)	пр ехилити, (виразити повага, викликаючий повага)
пр ідати додати, осмислити	пр едати пр едатися (Видати поринути)
пр іходить що є	пр еходить тимчасовий
пр ітерпітися звикнути	пр етерпіти пережити
пр іємник радіо	пр еємник учень
пр іставити поставити	пр еставитися померти
пр ікомір сторож	пр ебрамності неприємності
пр ікласти покласти впритул	непр ехибний (Непорушний, непорушний)
пр ісправ (Прибудова в церкві)	пр есправ (кордон)

!!! Применшувати (дуже) важливість – применшувати (трохи) значення

Примножити і перебільшити немає пари відповідно до сучасними нормами.

7) Значення деяких приставок затемнене, або приставка зросла з коренем, або приставка не існує російською мовою (іншомовні слова).

ПРИ-	ПРЕ-
Пріоритет, привілей примовка, вибагливий, пригожий, прилад, пристойності, пристойно, приїстися, наказ, пригоди, прикорнути, присяга, утискувати, причина, примха, домагання, природа, приклад, зачіска, сумно, привілля, приціл, прикмета , причиндали, приємний, приватний, принцип, примат, примітив, придатний, приснитися, пригода, присудити, покликання, придивитися, пристосувати	Прерогатива, преамбула перешкоди, перепони, прерія, преп. преподобний, камінь спотикання, плазун, препарувати, прелюдія, прем'єра, престиж, президент, претензія, презумпція, превентивний, прелат, превалювати, президія, претендент, преферанс, прецедент, препарат, подолати

Правопис складних іменників з корінням ПОЛ-, ПОЛУ-.

Панісламізм, субінспектор, трансіорданія, контрігра.

6) Після числівників двох-, трьох-, чотирьох-.
Двохигольний, триімпульний.

1) Після приставок, що закінчуються на приголосну перед Е, Е, Ю, Я.
Підйом, роз'їзд.

2) Після числівників двох-трьох-, чотирьох-, перед Е, Е, Ю, Я.
Триярусний.

Десяте завдання в ЄДІ з російської націлено перевірку знань випускників у сфері правопису приставок. З п'яти наведених варіантів – поєднань двох слів з пропущеною літерою – потрібно вибрати один, обидва слова у якому відповідають зазначеній у завданні умові – тобто у яких пропущено однакову літеру. За це можна одержати один первинний бал. Давайте повторимо теорію, пов'язану з правописом приставок у російській мові.

Теорія до завдання №10 ЄДІ з російської мови

• незмінні приставки

Завжди однаково пишуться такі приставки:

Над-	Надпиляти, надписати
Під-	Підлаштувати, підробити
Про-	Обсипати, оминати
Від-	Відокремити, відмити
Перед-	Передостанній, передбачити
Поблизу	Близький, близький
За-	Завчити, заходити
На-	Намочити, налити
Най-	Найбільший, найкращий
По-	Помити, почитати
До-	Доробити, доплисти
Недо-	Недоробити, недоглянути
С-	Збити, зробити

Потрібно запам'ятати, що Зне є приставкою; вона – частина кореня таких слів, як: тут, здоров'я, видужати, будівлю, здравствуйте

• змінні приставки

	Остання літера приставки "-с"	Остання літера приставки "-з"
	Якщо перший приголосний корінь глухий	Якщо перша буква кореня – голосна або дзвінка приголосна
Рас-/раз-	розповісти	дізнатися
Біс-/без-	безшумний	несмачний
Іс-/із-	переляк	візник
Вос-/воз-	висхідний	звернення
Нд/вз-	сплакати	злетіти
Ніс-/низ-	низхідний	скинутий
Через-/через-	надто	череззерниця
Через-/через-	череседник	надмірний

У приставках раз/рас- і троянд-/рос- під наголосом пишеться « о», а без наголосу - « а »

Розіграш – розігрувати

Розпис – розписуватись

Виняток: розшуковий

• іншомовні приставки дез-/диз-/дис-

• приставки пра-/про-

• приставки при-/пре- (як змінювані, так і незмінні)

Значення	При-	Значення	Пре-
Додаток	Приробити, приклеїти, приписати	Вищий рівень якості	Премудрий, досягти успіху, прецікавий
Наближення	Прибігти, приїхати, прилетіти	Те саме, що і «пере»	Порушити, перегородити, перетворити (=переробити)
Неповнота дії	Відкрити, задуматись, пригоріти
Просторова близькість	Приморський, привокзальний, пришкільний
Супутня дія	Приспівувати, примовляти, пританцьовувати
Повнота дії	Приручити, пристрелити, привчити

У наступних словах правопис приставок потрібно запам'ятати :

При-	Пре-
примовка	беззаперечний
прилад	перевага
привіреда	похилий
привид	чарівний
звичка	знехтувати, зневагу
придатний	розділові знаки
прискіпливий	піднести
покликання	преподобний
наказ	перешкода
пригода	суперечки
примічати, пам'ятка	переслідувати
належати	горезвісний
сумний	плазати
прислухатися	старий
доглянути	престол
наснитися	претендент
пристосувати	зазнавати
упереджений	перебільшити
присудити, присудження
присяга
домагання
причетний
химерний
примножити
присвячений

Пре-/при- входять до склад коренянаступних слів:

Пре-	При-
преамбула - вступна частина	приватизація
превалювати - переважати	приватний - приватний
презент	привілей
презентація	примадонна
президент	примат
президія	примітивний
прелюдія – запровадження; вступ до музичного твору	принцип
премія, преміювати	пріоритет
прем'єра
препарат
перепон - перешкода
прерія
прерогатива – виключне право
престиж
претендент
претензія
префект, префектура
преферанс
прецедент - аналогічний випадок у минулому

Також потрібно запам'ятати слова, вимовляються однаково, але мають різне значення :

Алгоритм виконання завдання

1. Уважно читаємо завдання.
2. Вставляємо всі пропущені літери у запропонованих словах відповідно до правил правопису приставок.
3. Шукаємо пару слів, у яких пропущена та сама буква.
4. Записуємо відповідь, вставляючи пропущені літери.

Розбір типових варіантів завдання №10 ЄДІ з російської мови

Дев'яте завдання демонстраційного варіанта 2020

Визначте ряд, в якому в обох словах пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.

1. бе..душний, і..лякати
2. під..єм, про..явление
3. про..гріл, з..кинув
4. під..брав, н..правив
5. об..рвати, н..верху

Алгоритм виконання:

1. Уважно читаємо завдання.
2. Беззадушливий , іслякати - правопис приставки залежить від наступної за нею приголосної (дзвінкою або глухою).

• Прогріл , закинув - незмінні приставки.
• Подобрав , направил - незмінні приставки.
• Прорвати , наверху - незмінні приставки.

1. Під єм, проявище – після приставки перед голосними е, е, ю і я пишемо Ъ.

Відповідь: підйом, оголошення.

Перший варіант завдання

1. …робити, і…бігти
2. пр…дане, пр…величезний
3. п…дпись, пр…матір
4. по…сонячник, о…ключити
5. п…читати, пр…стирнути

Алгоритм виконання:

1. Уважно читаємо завдання.
2. Зробити, збігти – пам'ятаємо, що приставки З-російською немає.

• Прице, превеличезний - "пре" у другому слові позначає вищий ступіньякості.
• Підлист, прамати – «пра» у другому випадку вказує на ставлення до предків.
• Підсонячник, відключити - "від" - незмінна приставка

1. за читати – понезмінна приставка; про прати- Приставка не має значення «початковий», «має відношення до предків», отже, пишемо букву о.

Другий варіант завдання

Визначте ряд, у якому в обох словах у приставці пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.

1. ра ... ходити, в ... бадьоритися
2. пр…дихаючий, пр…подання
3. бе…причинно, бе…нарікає
4. по…шукати, о…плисти
5. пр…обріл, пр…кратити

Алгоритм виконання:

1. Уважно читаємо завдання.
2. Расходити, взбадьоритися - визначаємо останню букву приставки за першою літерою кореня.

• Біспричинно, безнарікає - знову ж таки дивимося на букву кореня.
• Підшукати, відПлисти – незмінні приставки.
• Признайшов, прекратити – «набув» у значенні приєднання, «припинити» — у значенні Зупинити.

1. Пре дидючий, преподання – «перед» відноситься до незмінних приставок .

Відповідь: попередня, викладання.

Третій варіант завдання

Визначте ряд, у якому в обох словах у приставці пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.

1. пр…долімпійський, непр…косновний
2. і ... повернутися, і ... текти
3. пр…можливувати, пр…бавленный
4. о…пустити, о…крити
5. ра ... нести, ра ... пашонка

Алгоритм виконання:

1. Уважно читаємо завдання.
2. Передолімпійський, не придотиковий - в першому випадку незмінна приставка «перед», у другому просто необхідно запам'ятати це слово.

• З

ВАРІАНТ 9 ЄДІ-2015

Частина 1

Відповідями до завдань 1-24 є число, слово, словосполучення або послідовність слів, чисел . Запишіть відповідь у полі відповіді у тексті роботи, а потім перенесіть

в БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ №1 праворуч від номера завдання, починаючи з першої клітинки, Кожну літеру та цифру пишіть в окремій клітинці відповідно до наведених у бланку зразків.

Прочитайте текст та виконайте завдання 1 – 3.

(1) Садово-паркова архітектура – ​​одна з областей архітектури, що естетично організує житлове середовище. (2)У сучасних містах наявність садів та парків необхідна підтримки міської екології та здоров'я його мешканців, до створення місць відпочинку та спілкування з природою. (3)<...>архітектор, прагнучи створити враження природності «первозданной» природи, може змінити існуючий ландшафт чи, навпаки, сформувати новий пейзаж.

1. В яких із наведених нижче пропозицій правильно переданоГОЛОВНА інформація, що міститься у тексті?

1) Садово-паркова архітектура – ​​важливий елемент у житті, оскільки у сучасних містах наявність садів та парків необхідне підтримки міської екології.

2) Архітектор, створюючи сади та парки, може трохи змінити існуючий ландшафт або, навпаки, сформувати зовсім новий краєвид.

3) У сучасних містах сади та парки – необхідний елемент житлового середовища, але архітектор сам вибирає, як він формуватиме той чи інший сад чи парк.

4) Садово-паркова архітектура – ​​важливий елемент у житті сучасної людини, що служить підтримці міської екології та здоров'я її мешканців, – передбачає можливу зміну архітектором існуючого ландшафту або створення абсолютно нового пейзажу.

5) Садово-паркова архітектура, що передбачає можливу зміну архітектором існуючого ландшафту, є важливим елементом у житті сучасної людини і служить для підтримки міської екології та здоров'я її мешканців.

2. Яке з наведених нижче слів (поєднань слів) має стояти на місці пропуску у третій (3) речення тексту? Випишіть це слово (поєднання слів).

Оскільки Однак Так як Навіть Тому

Відповідь:_______________________________________

3. Прочитайте фрагмент словникової статті, де наводяться значення слова ОБЛАСТЬ. Визначте значення, у якому це слово вжито у першому (1) реченні тексту. Випишіть цифру, яка відповідає цьому значенню, у наведеному фрагменті словникової статті.

ОБЛАСТЬ , -і, мн. -і, -ей, ж.

1) Частина країни, державна територія (або територій).Південні області Росії. Північна область Європи.

2) Велика адміністративно-територіальна одиниця.Автономна о. Московська о. Начальство з області (З обласного центру; розг.).

3) чого абояка . Межі, в яких брало поширене яке-н. явище, зона, пояс.О. вічнозелених рослин. Озерна о.

4) чого абояка . Окрема частина організму, ділянка тіла.Біль у печінці. У грудній ділянці.

5) перен., чого. Галузь діяльності, коло занять, уявлень.Нова о. науки. Відійшло в о. переказів (Більше не існує; книжн. та ірон.). - В області чого, прийменник з рід. п. – у чому-н., у сфері чогось.Фахівець з математики. Працювати у галузі народної освіти.

Відповідь:_______________________________________

4. В одному з наведених нижче слів допущено помилку у постановці наголосу:НЕВЕРНО виділено букву, що позначає ударний голосний звук. Випишіть це слово.

нажилий досуха шарфи закупорити підбадьорити

Відповідь:_______________________________________

5. В одній із наведених нижче пропозиційНЕВЕРНО вжито виділене слово.Виправте помилку та запишіть слово правильно.

Мені згадалося місто мого дитинства і ті найзнаменитіші глиняні свистульки, якими торгували на базарах.

Довгий час тримався в Анюти той самий СВЯТКОВИЙ настрій, який допомагав їй з легкістю вирішувати навіть найважчі проблеми.

ВИННИЙ погляд мого співрозмовника говорив про те, що ця людина щиро каялася.

Після розмови з Наталі Андрія охопило водночас почуття любові та ненависті, і це ПОДВІЙНЕ почуття не покидало його до вечора.

Це була людина з гордовитою поставою, сповнена впевненості у своїх достоїнствах.

Відповідь:_______________________________________

6. В одному з виділених нижче слів допущено помилку в освіті форми слова.Виправте помилку та запишіть слово правильно.

Зітріть з дошки дорогим ШАМПУНЕМ

у ТРИХСТАХ метрах пара ЧАПІВ ЧУДОВІШЕ

Відповідь:_______________________________________

7. Встановіть відповідність між пропозиціями та допущеними в них граматичними помилками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого стовпця.

ПРОПОЗИЦІЇ

А) Склавши іспит на ступінь бакалавра, у нього запаморочилася голова від несподіваного успіху.

Б) Завдяки сучасних технологійвчені досліджували глибини озера Самотлор і знайшли під мулистим дном найбагатші поклади нафти.

В) Багато хто, хто бував у Переяславі, знає, що це місто молодше Ростова, але його історія теж сягає корінням у далеке минуле.

Г) Праворуч від штурвала знаходився компас з покритим потрісканою і частиною емаллю, що зіскочила, колом покажчика, поцяткованих численними поділами.

Д) Володимир говорив, що «я саме тоді у старому російському містечку, у Вологді, захопився історією, саме тоді знайшов і почав займатися архівами діда».

Відповідь:

А

8. Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що перевіряється. Випишіть це слово, вставивши пропущену літеру.

розр..слась сув..ренітет пол..жити заг..релась розпол..гатися

Відповідь:_______________________________________

9. Визначте ряд, у якому в обох словах у приставці пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.

п..дорожник, нен..глядний і..брати, бе..турботно

пр..мета, пр..збільшувати ви..грати, від..менно (прикметник)

пр..будівля, пр..градити

Відповідь:_______________________________________

10. І.

марл..вий милість. .вий послаб..вати конвалія..вий відчуває..льний

Відповідь:_______________________________________

11. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться букваІ.

застел..ш захоплення..мий верт..ш вимуч..нний заслуж..нний

Відповідь:_______________________________________

12. Визначте пропозицію, в якійНЕ зі словом пишетьсяЗЛИТНО . Розкрийте дужки та випишіть це слово.

(НЕ)ДАЛЕКО від річки розташувалися затишні та комфортабельні санаторії та турбази.

Старцеву протягом кількох місяців (НЕ)(С)КЕМ було поговорити про це.

Селезньов (НЕ)СОБИДИВСЯ на слова, сказані в кулуарах.

Зарозумілість зовсім (НЕ)МІЦНИЙ матеріал: тріщить при першому випробуванні.

Якщо людина (НЕ)ЛЮБИТЬ своє місто, вона байдужа і до своєї країни.

Відповідь:_______________________________________

13. Визначте пропозицію, в якій обидва виділені слова пишутьсяЗЛИТНО . Розкрийте дужки та випишіть ці два слова.

Спочатку ми ТО(Ж) не розуміли один одного, а (В)НАСЛІДСТВА дуже потоваришували.

Вночі розвели величезне багаття (НА) ВЕРХУ гори, а я спробував усім пояснити, (ЗА) ЧИМ це потрібно було зробити.

Він зробив над собою зусилля, ЩО(Б) заснути, але уві сні здалося ТО(Ж) наймертвіший простір з грядами сірих хмар.

Батько, (В)СИЛУ свого високого становища, колись їздив тільки машиною з персональним шофером, (ВІД)ЧОГО довго було розібратися, як увійти до метро і де заплатити за проїзд.

(Тому), що казав дядько, не було зрозуміло, чи тримав він слово.

Відповідь:_______________________________________

14. Вкажіть усі цифри, на місці яких пишетьсяПН .

На всіх полицях, красивіших(1)их білою фарбою, були розвішані(2)и пучки суше(3)ої малини - чудового потого(4)ого засобу.

Відповідь:_______________________________________

15. Розставте розділові знаки. Вкажіть номери пропозицій, у яких потрібно поставитиОДНУ кому.

1) Вечорами Тарас Семенович читав вголос якусь книгу або розповідав казку.

2) Перед очима ходив океан і коливався і гримів.

3) Для сервірування столу не слід використовувати скатертини та серветки холодних і похмурих тонів.

4) У дні свят на міській площі влаштовували якщо не спортивні паради, то театралізовані вистави.

5) Багато чого пережив перечував поет.

Відповідь:_______________________________________

16. Розставте розділові знаки

Сніжок (1), що випав уночі (2) і тане у нас на очах (3), робить недалеко розташований пагорб (4) ще слизьким.

Відповідь:_______________________________________

17. Розставте розділові знаки : вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Я поливав саджанець, доглядав його і часто уявляв його гострою бояркою, запорошеною квітами, обвитим листям: звичайно (1) боярка високої не буває, до неба їй не дістати, проте (2) вище за сінок (3) мабуть (4) вимахає.

Відповідь:_______________________________________

18. Розставте розділові знаки: вкажіть цифру (-и), на місці якої (-их) у реченні повинна (-и) стояти кома (-і).

Перед нами простягалося неосяжне (1) жовте поле (2) край якого (3) вдалині замикався синім лісом.

Відповідь:_______________________________________

19. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Щойно приїжджі розклали у кімнатах свої речі (1) вони негайно вирішили оглянути місто (2) та (3) оскільки екскурсійні автобуси вирушали лише за дві години (4) все вирішили йти пішки.

Відповідь:_______________________________________

Прочитайте текст та виконайте завдання 20 – 25.

(1) Немолода жінка, великий учений, розповіла таку історію: (2) «Я переходила площу, мене штовхнув якийсь п'яний, я впала на коліна, поранила їх, і з ран по ногах потекла кров струмком. (3)Я зайшла до найближчої поліклініки і сказала сестрі: «Будь ласка, надайте мені першу допомогу». (4)Вона ввічливо направила мене до хірургічного кабінету. (5) У кабінеті за столом сиділа велична жінка. (6) Хірург та головний лікар поліклініки. (7) Я сказала:

– Я у крові. (8) Будь ласка, надайте мені першу допомогу.

– (9) З половини третьої! - Залізним голосом відповіла вона.

(10) Годинник показував два.

– (11) Але ж у мене кров тече, допоможіть мені!

(12) І тоді вона не крикнула. (13) Спокійно сказала:

– Вийдіть звідси!

(14) Я, звичайно, вийшла. (15) Я плакала.

(16) «Ви маєте рацію, – пише вона далі, – порівнюючи травму, нанесену криком, з ударом ножа. (17) Але такий удар можна завдати і без крику. (18) Нормальним голосом». До лікаря прийшов чоловік, щоб залікувати тілесну рану, а той завдав йому душевної рани. І я подумав, як часто наносяться рани словом. Рани від слова викликаються як грубістю, а й необдуманим поводженням зі словом. В одній сім'ї стався такий випадок. (23) Донька, учениця п'ятого класу, яка незадовго до того перенесла важке довге захворювання, повернулася одного разу додому бліда. (24) Сказала:

– У цю школу я більше не піду.

(25) Нічого пояснювати вона стала. (26) Видно було тільки: вражена безмірно.

– (27) Краще померти, ніж у школу.

(28) Батьки вирішили перевести дівчинку до сусідньої школи. (29) І тільки через роки вона розповіла, у чому була справа. (30) На медичному огляді у присутності подруг шкільний лікар співчутливо вигукнула:

– З таким серцем жити не можна!

(31) Ось так і сказала. (32) Подруги засипали дівчинку питаннями. (33) Вона мовчки одягнулася і мовчки вийшла зі школи. (34) Вийшла, щоб більше ніколи туди не повертатися. (35)Нікому нічого не сказала, щоб нікого з близьких не засмучувати. (36)Вона вірила старшим і думала, що живе останні тижні.

(37) Цю рану словом завдали не агресивність, не грубість, а дурість, невігластво.

(38)Когда таких прикладів з власного досвіду та досвіду оточуючих і роздумів з приводу їх накопичилося багато, я виступив по радіо з розмовою на тему «Обережно – слово!». (39) Не пропонував нічого особливого і надзвичайного, просто радив поводитися зі словом обдумано. (40) Застосовувати, наприклад, давно вироблені і загальноприйняті формули ввічливості і відмовитися від таких обертів, як: «Не бачиш чи що?!», «Осліп?», «Оглух?», тим більше, що є небезпека дійсно потрапити в людину, який погано бачить чи погано чує. (41) Я нагадував інші слова, привітні, ввічливі, доброзичливі. (42)І закінчував передачу так: «Будьте обережні зі словом; грубе - гостре і часто мститься за себе! »

(43) На мене обрушилася лавина відгуків. (44) Більшість тих, хто відгукнувся на мій виступ, погоджувалися: зі словом треба звертатися обережно.

(45)Однак знайшлися люди, кого сама постановка цієї проблеми призвела до роздратування. (46)Вони стверджують: без грубості не обійтися і обходитися без неї не треба! (47)Під грубістю вони розуміють і крайню її форму - нецензурну лайку. (48) Без неї-де і потикатися нічого на будівництво, в цех, в полі. (49) Та й у домашньому побуті без міцного слова немислимо.

(50) Крик і лайка не свідчення сили і не доказ. (51) Сила - у спокійній гідності. (52)3залишити себе поважати, не дозволити, щоб вам грубіянили, нелегко. (53)Але опускатися рівня хама безглуздо. (54) Це означає відмовлятися від себе! (55) Від своєї особистості! (56) Ввічливість, як правило, синонім внутрішньої сили та справжньої гідності. (57) Запитувати, навіщо ввічливість, як і безглуздо, як запитувати: «Навіщо культура?», «Навіщо краса?».

(По С. Львову*)

* Сергій Львович Львів (1922-1981 рр.) - прозаїк, критик, публіцист, автор статей про радянську та зарубіжну літературу, творів біографічної та дитячої літератури.

20. Які з висловлювань відповідають змісту тексту? Вкажіть номер відповіді.

1) Рани бувають не тільки фізичні, а й душевні, що часто виникають, від того, що людина необдумано поводиться зі словом.

2) Розмовляючи з людиною, треба поводитися зі словом обдумано, застосовувати давно вироблені та загальноприйняті формули ввічливості.

3) Без грубості не обійтися в сучасному суспільстві, адже крик і лайка свідчення сили та переконливості.

4) Справжня людина, Що поважає себе та оточуючих, ніколи не опуститься до рівня хама, прагнучи зберегти власну особистість.

5) Чемна людина завжди внутрішньо сильна.

Відповідь:_______________________________________

21. Які з цих тверджень є вірними? Вкажіть номер відповіді.

1) У пропозиціях 2-4 представлено оповідання.

2) У пропозиції 19 міститься висновок із змісту пропозицій 1-18.

3) У пропозиціях 32-33 представлено оповідання.

4) Пропозиції 50-57 містять міркування.

5) У пропозиціях 45-47 представлено опис.

Відповідь:_______________________________________

22. Визначте слово, використане в тексті переносному значенні. Випишіть це слово.

залізний (пропозиція 9) бліда (пропозиція 23)

шкільний (пропозиція 30) домашній (пропозиція 49)

питання (пропозиція 57)

Відповідь:_______________________________________

23. Серед пропозицій 10-17 знайдіть таке, яке пов'язане з попереднім за допомогою спілки, вказівного займенника та форм слова. Напишіть номер разом пропозиції.

Відповідь:_______________________________________

Прочитайте фрагмент рецензії, складеної на основі тексту, який Ви аналізували, виконуючи завдання 20 – 23.

У цьому вся фрагменті розглядаються мовні особливості тексту. Деякі терміни, використані рецензії, пропущені. Вставте на місця пропусків (А, Б, В, Г) цифри, які відповідають номеру терміну зі списку. Запишіть у таблиці під кожною літерою відповідну цифру.

Послідовність цифр запишіть у БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ № 1 праворуч від номера завдання 24, починаючи з першої клітинки, без пробілів, ком та інших додаткових символів.

Кожну цифру пишіть відповідно до наведених у бланку зразків.

24. «Прийоми - (А)__________(«рана» у реченнях 20-21), (Б) __________ (пропозиції 54-55) допомагають читачеві усвідомити переконливість доказів автора, полемічний пафос тексту загалом. Стежки: (В) __________(«велична дама» у реченні 5), (Г) __________(пропозиція 43) свідчать про емоційне ставлення автора тексту до подій, що відбуваються».

Список термінів:

1) питання-відповіді форма викладу

2) метафора

3) однорідні члени

4) професійна лексика

5) літота

6) лексичний повтор

7) парцеляція

8) епітет

9) контекстні антоніми

Відповідь:

А

Частина 2

25. Напишіть твір за прочитаним текстом.

Сформулюйте та прокоментуйте одну з проблем, поставлених автором тексту (уникайте надмірного цитування).

Сформулюйте позицію автора (оповідача). Напишіть, чи згодні чи не згодні Ви з точкою зору автора прочитаного тексту. Поясніть, чому. Свою думку аргументуйте, спираючись насамперед на читацький досвід, а також на знання та життєві спостереження (враховуються перші два аргументи).

Обсяг твору – щонайменше 150 слів.

Робота, написана без опори на прочитаний текст (за цим текстом), не оцінюється. Якщо твір є переказаним або повністю переписаним вихідним текстом без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється нулем балів.

Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.

ВІДПОВІДІ

ВАРІАНТ 9 ЄДІ-2015

до завдань частини 1

№ завдання

теж згодом або > згодомтеж

ІНФОРМАЦІЯ ПРО ТЕКСТ

ЧАСТИНИ 2

Зразкове коло проблем