Darželis: kokią programą praktikuojate? Pagal kokias programas gali dirbti vaikų darželiai? Kaip praktikuoti programą sode.

pagal kurią programą taikote ikimokyklinio ugdymo paskolą? o iš kur žinoti? ir atimti geriausius vіdpovidіd

Atsiliepimai iš Olgos Zvonkovos[guru]
Bet kokioje ikimokyklinio ugdymo įstaigoje remiamasi išsamia programa. Їx turtingas, bet pagrindiniai - šeši.
Dar daugiau sadіv pratsyyut programai "Vaikystė", jakų rozrobili Sankt Peterburgo pedagoginiame universitete pavadintas. Herzenas. Tai pats paprasčiausias, koks prieinamas mokytojams. Pagrindinis dėmesys skiriamas vaikų ugdymui ir meniniam bei estetiniam ugdymui. Svarbiau mokyti ikimokyklinukus ne skaityti ir rašyti (nerekomenduojama skaityti raidės vaiko kitam, nes nepakanka smulkiosios pirštų motorikos), o miegoti, dažytis, laižyti iš plastilino ir meistrauti. Skirtingos rūšys.
Panašias užduotis rengėjams kelti ir kita programa – „Raiduga“ (prekybininkai – Doronova ir Jacobson). Won taip pat imamas kaip pagrindas ikimokyklinio ugdymo hipotekai.
Dzhe tsіkava, pagalvojus apie fakhіvtsіv, programą "Rozvitok" (rozrobniki Wenger ir Dyachenko). Pinigai daugiau nukreipiami intelektualiniam, intelektualiniam vaikų vystymuisi. Žaisdami klasėje jie įgis šiek tiek informacijos apie žmogaus vaidmenį istorijoje ir kultūroje, įgis įvairių fizinių reiškinių paaiškinimų prieinama forma. Dažnai patys vaikai, veikiami rėmėjų, atlieka savo „mokslinius tyrimus“, kad vaikas vaidintų mokinio vaidmenį, o tada jis eina į vieną susitikimą su suaugusiaisiais, savarankiškai priimdamas sprendimą, ląstelės.
« Vaikų sodas- Budinok Joy" (autorius - Krilova) - visa programa ir technologija iš karto. Jame tiesiogine prasme buvo nurodyta darbo su vaikais diena. Skirtingoms amžiaus grupėms – okremi knygos. Verta įtraukti rengėjus į programą ir savo. Natalija Michailivna Krylova, kaip ir darė, ji pati specialiai saugojo, tarsi būtų viena garsiausių mokytojų, o po to padarė keletą pataisymų ir papildymų. Didžiausia pagarba skiriama doroviniam ir meniniam bei estetiniam vaiko vystymuisi. Vienas pagrindinių dalykų – išmokyti mažylį tinkamai bendrauti su bendramečiais ir su suaugusiais.
Centre „Ikimokyklinio amžiaus vaikai“ im. O. V. Zaporožecas sukūrė pagrindinę programą „Vitoki“. Į vaiko specialybės ugdymą autoriai kreipiasi universaliai, visapusiškai. Didelė pagarba siejama su mažųjų auklėjimu prie istorinių savo tautos šaknų. Tsіkava programa tim, kuri suskirstyta į "vaiko sodo absolventės portretą", kurioje ji aprašyta, kaip mama. Programa „Nuo vaikystės iki jaunystės“ turi du etapus: ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo. Laimėjo pratsyuє tyliuose įrenginiuose, per vieną dieną (arba vienoje teritorijoje) roztashovanі ir vaikų sodas, ir mokykla. Tobto, kad vaikų ugdymas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje ir in mokyklinio amžiaus atliekami vienu klavišu. Vadovaujantis šiuo principu sukurta ir daugiau programų: „Auksinis raktas“, „Avansas“, „Spilnota“. Krіm pagrindinės programos pasirenka ikimokyklinio ugdymo pagrindus ir skirtingus metodus, skirtus okremih tiesioginiam mažų vaikų vystymuisi. Pavyzdžiui, meninėje-estetinėje tiesiogiai praktikuojama technika „Teatras – Kūryba – Vaikai“, tapyba mokoma technikų „Semitsvetik“, „Gamta ir menininkas“, muzika – „Sintezė“, „Harmonija“, „Muzikinis“. Šedevrai“. Tokių metodų yra labai daug. Nors iš jų sėkmingai dirba vaikų darželis, darbuotojų sandėlis pasipildo papildomais vikladachais: ritmika, tapyba, kūno kultūra.
Kur kreiptis dėl informacijos?
Maskvos miesto rajonų administracijų telefonai
Čia papasakosiu reportažą apie visus rajono darželiuose esančius vaikus, kuris jus kutens:
Centrinis rajonas: 951-41-67
Pivnichny rajonas: 456-07-32
Pivnichno-Skhidny rajonas: 210-07-06
Hidny rajonas: 963-55-35
Pivdenno-Skhidny rajonas: 350-07-22
Pivdenny rajonas: 324-76-46
Pivdenno-Zakhidny rajonas: 120-31-56
Vakarų rajonas: 249-08-86
Pivnichno-Zakhidny rajonas: 947-88-86
Zelenogradas: 535-75-31
Prydbati galima rasti megazinuose „Pedkniga“ ir „Budinok books“.

Vidpovid vid Olena Katanov[guru]
Usі pratsyyut gyvenimo programos.

Vidpovid vid Džeinė[guru]
є skirtingos programos, їх jų galite įsigyti specializuotose parduotuvėse

Vidpovid vid =) [guru]
Pagrindinės Vasilėjos programos (tipiškos) ir vaikiškumas, bet jos turtingos, tokios kaip ypatingos, ir dalyvaujančios (papildomos)

Vidpovid vid Nataša[guru]
Vasiljevai geriau, aš nieko nesulaužiau ir vargu ar ką nors sulaužysiu. Jos pagrindu kuriamos naujos programos („Raiduga“ ir kt.).

Vaikas vaiko sode: kaip gerai jaustis. Yakim maє buti yra vaikų darželio globėjas. Obov'yazkovo pasikalbėti su gydytoju, kuris gali būti vaiko sode. Labiausiai pageidaujamos tiesioginės arba programos, skirtos skolinimuisi iš darželio.

Shin eiti į pirmą klasę puolamoji rotacija. Svarbu suprasti, kad mokykloje reikia lankyti klasę pagal 1-3 sistemą (tobto, burbuolė bus 3 klasė, kaip ir anksčiau). Taigi su dideliu ymovirnistyu bus stiprus mokytojas. Chi varto eiti? Jei taip yra, tai kaip mirkuvannya priblokšta: ar pati sistema 1-3 chi yra stiprus mokytojas? Bude і klasė 1-4 tezh іz garnim mokytoja.

Edukacinės programos, pagal kurias vaikai dirba darželiuose. "Išsami programa grupėms trumpų valandų pertraukų sode, garsas stende, kuriame rodoma, kokia programa užsiima vaikai. Nustebę jauniausioji grupė nuėjo į sporto salę...

Nikolis neatimtų iš vaikų kolonijos su svetima titka. Noriu aukso t-thu, su sodais neturime problemų. visi dirba visa vasara. Nežinau apie 3 mėnesių atostogas pas tėvus ir Osvitni programas, dėl kurių vaikai siunčiami į sodus.

Pirminės medžiagos ir pagalbinės priemonės. Vaikų darželis ir ikimokyklinis ugdymas. Prašau, jei pagrindines programas ir medžiagą geriau laimėti ankstyvosioms ir sudėtingoms, kas vaikų centre renkasi praktiką? Yakshto navit nežino, paimkite medžiagas.

Sode jie rūpinasi Petersonu, ale Vedmedic ir mėgsta rūpintis namuose. Visi vaikai, kaip ir iki musu, ateidavo i svecius, net pradinuko ir matematikos prašė, pas mus taip atsitiko, kad anksciau man gime vaikelis ir visi mano draugai mokejo vaikus skaityti ir girti. už Bachtiną.

personalo optimizavimas. Vaikų sodas. Vaikų darželis ir ikimokyklinis ugdymas. Pavieniui norėčiau pavasarį pradėti daugiau važinėti, bet jei imsi, tai reikia...

Be to, koregavimo programų diegimas. Netoli būdelės, specialus grafikas Rozdil: Vaikų darželis (kaip pasiimti vaikų darželio lopšelį). Hmm, mi tezh namagalis s Svetainėje rengiamos teminės konferencijos, tinklaraščiai, vaikų darželių reitingai ...

Edukacinės programos, pagal kurias vaikai dirba darželiuose. Programa perkelia aktyviai priimtus tėčius, iki pat apkaustų paėmimo iš vaiko į vaiko narvą, nuo vaikų auginimo proceso iki septynerių metų.

Mano vaikas mato komercinį vaikų darželį. Edukacinės programos, pagal kurias vaikai dirba darželiuose. Vaikų darželis ir ikimokyklinis ugdymas. Svetainėje yra teminės konferencijos, tinklaraščiai, vaikų darželių ir mokyklų reitingai.

Vaikų sodas. Vaikų darželis ir ikimokyklinis ugdymas. Pas mus baigimo metai, vaikams duodama po 2 knygas, medalis abiturientui – vaikai. sodas, aplankas su nuotraukomis ir savos gamybos nuotraukų albumas su nuotraukomis iš Šventosios šviesos programų, dėl kurių vaikai dirba soduose.

Edukacinės programos, pagal kurias vaikai dirba darželiuose. Vaikų darželis ir ikimokyklinis ugdymas. Svetainėje yra teminės konferencijos, tinklaraščiai, reitingai.

Vaikų sodas. Vaikų darželis ir ikimokyklinis ugdymas. Edukacinės programos, pagal kurias vaikai dirba darželiuose. Igrovos veikla kaip šiuolaikinės ikimokyklinukų veiklos plėtra anglų kalba.

apšvietimo programa vaikų sode. Įrašyti programą. Pagrindinės programos. Vaikų nušvitimas. Svetainėje kasdien rengiamos teminės konferencijos, tinklaraščiai, rengiami vaikų darželių ir mokyklų reitingai, skelbiami straipsniai, rengiami konkursai.

Tailando ir Vietnamo darželių ir mokyklų vaikai. Nuotolinio mokymosi. Darželyje parengiamojoje grupėje mūsų buvo paprašyta pereiti parengiamuosius mokymus į pirmą klasę mokyklos pagrindu. Mokymai tokiose grupėse dažnai vykdomi pagal alternatyvias programas (pvz.

Ką pradėti sode? Žaidimai ir žaidimai. Vaiko tipas nuo 3 iki 7. Vihovannya, valgymas, dienos režimas, vaiko sodo stebėjimas ir kartu su sūkurine vonia, negalavimai Ką pradėti sode? Sinovі - 3 akmenys. Aš ėjau į narvus 2 kartus maždaug 5 dienas. Dėl ligos jie nebevažiavo.

mokymo programa vaikų darželiui. Ruošiasi į mokyklą. Vaiko tipas nuo 3 iki 7. Vihovannya, valgymas, kasdienė rutina, vaikų darželio stebėjimas ir kartu su mokymo programa vaikų darželyje. Laba diena! Mergaitė, kuri turi vaikų vidutinio amžiaus grupė darželis!

Wengerio programa. Vaikų sodas. Vaikai nuo 3 iki 7. Vihovannya, valgymas, kasdienybė, vaiko sodo stebėjimas ir abipusis mėgavimasis kitomis diskusijomis tema "kaip apsiprausti sode dėl buti su ugrų raidos programos įvedimu"

Buvo sakoma, kad jie užsiima Wengerio programa vaikų soduose, kad eis į mokyklą, pradės laikytis D.B. Elkonina - V.V. Davidova. Man labai patinka profesionalumas visame kame, man patinka D.B sistema. Elkonina - V.V.

Nuodėmė patenka į pirmą įžeidžiančio roko klasę. Svarbu suprasti, kad mokykloje reikia lankyti klasę pagal 1-3 sistemą (tobto, burbuolė bus 3 klasė, kaip ir anksčiau). Taigi su dideliu ymovirnistyu bus stiprus mokytojas. Chi varto eiti? Jei taip yra, tai kaip mirkuvannya priblokšta: ar pati sistema 1-3 chi yra stiprus mokytojas? Bude і klasė 1-4 tezh іz garnim mokytoja.

personalo optimizavimas. Vaikų sodas. Vaikų darželis ir ikimokyklinis ugdymas. Pavieniui norėčiau pavasarį pradėti daugiau važinėti, bet jei imsi, tai reikia...

Edukacinės programos, pagal kurias vaikai dirba darželiuose. Vaikų darželis ir ikimokyklinis ugdymas. Svetainėje yra teminės konferencijos, tinklaraščiai, reitingai.

vaikų darželio apšvietimo programa. Įrašyti programą. Pagrindinės programos. Vaikų nušvitimas. Svetainėje kasdien rengiamos teminės konferencijos, tinklaraščiai, rengiami vaikų darželių ir mokyklų reitingai, skelbiami straipsniai, rengiami konkursai.

Jei siunčiame vaiką į vaiko sodą, ar ten savivaldybė, prižiūrėtojas, privatus ar namas, mes vadiname "O ką mano mažylis turėtų veikti vaiko sode?" Gaila, kad tėtis neturi daug informacijos apie tai, už kurią programą vaikas yra atsakingas už vaiko priežiūrą įvedant vaikišką sodą. Informaciją turėčiau imti ne iš paties mažylio burnos, o iš kompetentingo dzherelio.

Taip pat, Jūsų nuomone, mieli mokiniai, atrodo, kad tai žema ikimokyklinio ugdymo programa.

Vidpovіdno į orius įstatymus Šiandieniniai Rusijos vaikų sodai dirba pagal programas, kurias sukūrė mokslo komandos ir mokytojai-absolventai.

Vіdpovіdno iki Pavyzdinio ikimokyklinio apšvietimo įrengimo reglamento 21 ir 22 punktų, patvirtinto Rusijos Federacijos 2008 m. rugsėjo 12 d. dekretu. Nr.666, zmist apšvietimo procesas Doškiylovy -set jums bergždžias gero doskišo požymius, galima sugalvoti, tai suvokia jie patys susitepę federaliniu suverenitetu bilia į daugiausia užsispyrusios simpatijos struktūras. ї Realizatsya, federalinė Viconavchcho Vladi institucija, sveika ir funkcijos - teisinis reguliavimas švietimo srityje, taip pat vaikų psichofizinės raidos ir gebėjimų tobulinimas.

Vіdpovіdno iki tikslų ir užduočių, priskirtų statute, ikimokyklinio ugdymo įstaiga montavimo apšvietimas gali įdiegti priedus apšvietimo programos ir teikti papildomas ugdymo paslaugas už pradinio jogo statuso ribų ugdymo programose, siekiant pagerinti jo poreikius, remiantis ikimokyklinio ugdymo ir tėčių (teisėtų atstovų) susitarimu.

Dabar daugiau apie odos programą

Visos ikimokyklinio amžiaus hipotekos programos gali būti suskirstytos į kompleksines ir dalines.

Sudėtingos plėtros programos(arba zagalnorazvivayuchy) - apima visas pagrindines vaiko raidos kryptis: fizinę, pažinimo-judėjimo, socialinę-ypatingą, meninę-estetinę; perimti įvairių vibracijų (rozumo, bendravimo, riaumojančio, kūrybingo) formavimą, specifinių vaiko veiklos rūšių formavimą (tikslas, žaidimas, teatrališkas, įvaizdžio kūrimas, muzikinė veikla, projektavimas ir kt.).

Dalinis programinės įrangos kūrimas(Spetsializovani, vietinis) - įtraukite vieną ar daugiau kіlka tiesiogiai į vaiko vystymąsi.

Apšvietimo proceso vientisumą galima pasiekti ne tik vienos pagrindinės (sudėtingos) programos keliu, bet ir kvalifikuoto dalinių programų atrankos metodu.

KOMPLEKTINĖS IKIMOKYKLINIO UGDYMO PROGRAMOS

- (M.A. Vasiljeva)
-
-
-
-
-

Programa „Vihuvannya that navchannya vaikų darželyje“
Autorių komanda - M.A. Vasiljeva, V.V. Gerbova, T.S. Komarova.
Jis buvo sukurtas pagal tipinę mokymo programą vaikų darželyje, tai yra pritaikoma galimybė rusiškam vaikų darželiui.
Programos tikslas: vaikų gyvybės apsauga ir sveikatos gerinimas, bendras jų tobulinimas, mokymas ir rengimas mokyklai.
2004 metais veishla nova Mokymo ir ugdymo programa vaikų darželiui. „Nova“ programa - tiems, kuriuos jau seniai kaldina praktiniai ikimokyklinio amžiaus hipotekos specialistai Rusijoje.
Vienas iš privalumų yra tai, kad visų rūšių vaikų veikloje pirmenybė teikiama odos amžiaus vystymuisi kūrybinius įpročius vaikai, jų individualumas.
Svarbiausia Konvencijos „Dėl vaiko teisių“ etinė pasala tapo idėjiniu programos pagrindu, atitinkančiu galiojančias vaiko raidos normas.
Autoriai išsaugojo tradiciškiausias didelio skaičiaus programas: universalią, harmoningą vaiko raidą, tiksliai nustatytą gimimo ir ugdymosi datą, ankstyvųjų ir ikimokyklinio amžiaus vaikų senatvinių laikotarpių pradžią, dėmesį regioninei. ir paruošti vaikus mokyklai. Vienu metu autoriai labai prisidėjo prie ikimokyklinio ugdymo, pagrindinio tiesioginio vaiko ugdymo, mokymo ir ugdymo, pristatė jiems ikimokyklinio amžiaus vaikų psichofiziologinių savybių tobulinimą.
Programa skatina įvairias mokymo formas – odos kultivatorius gali kūrybiškai pateisinti straipsnio autorių robotus. Naujoji programa išgelbėjo puolimą nuo 1985 m. programos, tačiau tuo pat metu buvo patikslinta struktūra, atsirado naujų padalinių. Anksčiau estetiškai lavinanti terpė aprašyta ataskaitoje, pateiktos rekomendacijos, kaip ją sukurti, įskaitant pačių vaikų aktyvumą, kūrybiškumą ir svarbiausio makroterpės mikro mikro įvaldymą. Naujoji Programa užpildys spragas vaikų dvasinio pakylėjimo ir jų ugdymo į dvasines žmonių vertybes srityje.
Didelę vietą programoje užima vaikų sveikata, jų emocinė savijauta, pergalė. fizines teises tas supuvęs gor, supuvusio kūrybiškumo ugdymas.
Meninė literatūra pasaulyje matoma kaip meno rūšis ir vienas iš vaikų intelekto ir kūrybos būdų.
Naujojoje Programoje patobulinta darbo su vaikais metodika, kurią numato ir taip mažai išleisti ikimokyklinukų ugdymo vadovai.

Raiduga programa
Autoriai: T. M. Doronova, V. V. Gerbova, T. I. Grizikas, Y. V. Sološeva ir in.
Programos tikslai:
1. Rūpinkitės sveikais vaikais ir formuokite sveiko gyvenimo būdo garsą.
2. Rūpinkitės savo ir visu fiziniu bei psichiniu vaikų vystymusi.
3. Rūpinkitės vaiko oda ir gerove ikimokyklinėje vaikystėje.
Programa paremta mintimi, kad vaiko gyvenimo oda yra dainuojančių psichikos naujų kūrybos virišalas. Pedagoginis darbas, paremtas teorinėmis pozicijomis apie veiklos vaidmenį protiniame vaiko raidoje ir tapimą ypatingu. Ypatingo proto kūrimas atveria platų savarankiškų vaikų lauką, skatina kelti naujus tikslus, leidžia patiems priimti sprendimus.
Šiuo metu pedagoginis darbas vaikams taip pat kuriamas su didele motyvacija, nes galima laimėti ir padedami sponkatijos vaikai nori užkariauti nauja, kurią perduos suaugusiems.
Tuo remiantis skatinamos 3 motyvacijos rūšys:
. žaidimo motyvacija,
. motyvacija
. motyvacija ypatingoms spūstims.
Programų autoriai jį pavadino „Raiduga“ pagal analogiją su septynių spalvų reivu, nes ji apima 7 svarbias vaikų veiklos rūšis ir užimti, kurios procese ugdoma ta vaiko raida: vaizduotės veikla, matematika; filmo kūrimas, statyba, muzika, judėjimas, navkolishnіy svit.
Programa turi naują metodinės priežiūros kompleksą ir visą vaikų ugdymo, ugdymo ir ugdymo sistemą vaikų darželio galvoje. .
Ikimokyklinėje vaikystėje autoriai gali suformuluoti tokius ypatingus bruožus, kaip vihovaniškumas, pasitikėjimas savimi, tikslingumas, vminnya iškelti jam užduotį siekti to tikslo ir kitus, pavyzdžiui, leisti vaikams nešvaistyti dėmesio mokytis, visapusiškai atrasti žinias ne tik mokykloje, bet ir postiyno. Ryšyje su cim dvasinių ir šviečiančių direktorių sprendimas yra tiesiogiai nukreiptas į gilų vaiko psichinį vystymąsi. Formuojant žinias, protą, tas novičokas suvokiamas ne kaip tikslas savaime, o kaip viena iš vaiko ugdymo priemonių.
„Raiduga“ – tai svarbiausios veiklos rūšys, kurių procese gimsta tos vaiko raidos vystymasis.
Programą rekomenduoja Rusijos Federacijos švietimo ministerija.

Programa "Vaikystė"
Autoriai: V.I. Loginova, T. I. Babaeva, N. A. Notkina ir kt.
Metaprograma: vystymosi užtikrinimas ikimokyklinio amžiaus laikotarpiu: intelektualinis, fizinis, emocinis, moralinis, stiprios valios, socialiai ypatingas.
Įvadas, vaikas dabartiniame pasaulyje kuriamas abipusio modalumo keliu su įvairiomis buto (žmonių pasaulis, gamta ir kt.) ir kultūros (vaizdinis menas, muzika, vaikų literatūra, matematika, matematika ir kt.) sferomis. n.). Programoje pristatoma gimtojo liaudies meno kūryba, liaudies žaidimai, muzika ir šokis, Rusijos dekoratyvinis menas. Mokytojas turi teisę savarankiškai pasirinkti tinklelį, zmistą, tos vietos organizavimo būdą dienos režime. Programoje
buvo pastebėtas naujas svarbus skirstymas: „Vaiko nustatymas sau“ (savęs pažinimas).
„Vaikystė“ – tai visapusiška edukacinė programa, sukurta autorių humanistinės pedagogikos požiūriu, specialus ir ugdomasis požiūris į vaiko ikimokyklinuko raidą. Laimėjimas apima tris dalis iki trijų ikimokyklinio laikotarpio etapų (jaunesni, viduriniai, vyresnieji ikimokykliniai metai).
. Odos dalies pagrindas remiasi šiomis idėjomis, atspindinčiomis autorių požiūrį į ikimokyklinio amžiaus vaikus, jo reikšmę žmogaus gyvenime, prausdamas efektyvų ikimokyklinio amžiaus vaikų vystymąsi.
Artimiausiose ir natūraliausiose vaiko veiklos rūšyse vyksta intelektualinis, fizinis, emocinis-moralinis, valingas, socialiai ypatingas ikimokyklinuko vystymasis.
Visa programa psichiškai suskirstyta į kelis pagrindinius blokus:
„Žinios“, „Žmoniška aplinka“, „Kūryba“, „Sveikas gyvenimo būdas“.
Pavyzdžiui, blokas „Humaniškas nustatymas“ – vaikų orientavimas į geranoriškumą, dbailive, dbailive nustatymas į šviesą; pripažinimas į bloką „Žinios“ – padėti ikimokyklinukams įsisavinti įvairius galimi būdai jūrinio pasaulio pažinimas (susitaikymas, elementari analizė, to išaiškinimas).
Ypatingas dėmesys programoje skiriamas vaikų auklėjimui į gamtos pasaulį, dviguba aplinka siūbuojant gamtos objektams. Programa vėl gali įdarbinti metodinę apsaugą.

Programa "Vitoki"
Autoriai: L. A. Paramonova, T. I. Alieva, A.M. Davidchuk ir kt.
Programos iškvietimas atspindi neišvengiamą ikimokyklinės vaikystės, kaip unikalaus amžiaus, kuriame klojami visos būsimos žmogaus raidos pamatai, reikšmę.
Laidoje „Vitoki“ vaikas yra centrinė viesulo proceso figūra.
Programos tikslas: vaiko raida; formuojantis prie naujojo universalo, tarp tų kūrybingų, zdіbnosti iki vienodo, scho vіdpovіdaє vіkovіdє vіkovіdє vіkovymі vіkovymіvі vіkovymi suschasnogo suspіlstva; rūpinimasis visais vaikais lygus vystymosi pradžiai; išsaugoti ir gerinti savo sveikatą.
Humanistiška programai nukreipti, kad mokytojai, remdamiesi senais kriterijais, remtų skirtingą vaikų raidos tempą ir suvoktų individualus pidkhidas iki jų. Psichologinis amžius nesutampa su chronologiniu, o vienas psichologinis amžius dėl savo trivališkumo nėra tinkamas kitam. Nuorodoje su cym metodu programa pamatė psichologinį wiki:
Ankstyvoji vaikystė (2 etapai)
. vaiko amžius (žmonėms iki 1 metų)
. amžiaus pradžios (nuo 1 iki 3 metų).
Ikimokyklinė vaikystė (2 etapai)
. jaunesniojo ikimokyklinio amžiaus (3-5 m.)
. vyresnis ikimokyklinis amžius (nuo 5 iki 7 metų)
Tokį suskirstymą reiškia tai, kad ant paskirtojo šimtmečio ribos stebimi reikšmingiausi vaiko raidos pokyčiai, atsiskleidžiantys gausiais psichologiniais pasiekimais ir empiriniais raidos įrodymais.
Programa skirta tobulinti – sustiprinti; o ne ant spartinimo gabalo – vystymosi pagreitėjimo. Vaiko psichinės raidos stiprinimas perkelia maksimalų jo sugebėjimų realizavimą, nes juos formuoja ir pasireiškia specifinės vaikiškos veiklos rūšys. Ant vіdmіnu vіd іd аkseleratії neduos mozhlіvіst savіvі ir zmіtsnіti bіznіchne і psihіchne zdorov'ya chіtіnі.
Programa apdrausta ikimokyklinio ugdymo, daugiausia mokyklinio ugdymo, specifika. Siekiant tikslų vienybės, vaiko auginimo užduotis programoje buvo perkelta į vaikų darželio ir sim'ї tarpusavio priklausomybę.
Pagrindinė programa, kurioje nustatomos pagrindinės vaikų raidos, raidos ir raidos gairės, gali tapti būsimų kintamųjų ir specialiųjų programų pagrindu.
Rekomendavo Rusijos Federacijos švietimo ministerija.

Plėtros programa
Autoriai: L. A. Venger, O. M. Dyachenko, N. S. Varentsova ir kt.
Meta programa: rozumovyh ir meninių zdіbnosti vaikų 3-7 metų plėtra.
Programa orientuota į mokymąsi remiantis L. A. Wenger psichologine teorija apie vaikų sveikatos raidą.
Programos pagrindu, kaip teigia autoriai, yra dvi teorinės nuostatos. Pirma - O. V. Zaporožeco teorija apie ikimokyklinio ugdymo laikotarpio savivertę. Kita – L. A. Wengerio samprata apie gyvybingumo ugdymą.
Programa yra tiesiogiai susijusi su rozumovyh zdіbnosti vystymusi vaikams. Kuriant programos medžiagą Persh Cherga, ji buvo apsaugota, kad pripažinimo ir kūrybinių darbuotojų sėkmę vaikai galėtų įgyti ir kuo remiantis juos būtų galima įgyti efektyviau.
Programa skirta odos priežiūrai.
Ypatinga pagarba buvo skiriama ikimokyklinio amžiaus vaikų lipdymui ugdant atpažinimą ir kūrybines užduotis.
Darbo organizavimas visose amžiaus grupėse vykdomas paimant iš pogrupių 8-10 žmonių. Jei vienas pogrupis laimi vadovaujant globėjui, vaikai, prižiūrimi globėjos, žais savarankiškos veiklos žaidimus.
Tradicinėje Krymo programoje yra šie skyriai: „Virazny move“, „Meninis dizainas“, „Režisieriaus žaidimas“. Programa užtikrinama naujausiais odos priežiūros planais pedagoginė diagnostika Ar galiu turėti naują pagalbos rinkinį, kuris padėtų mokytojams.
Rekomendavo Rusijos Federacijos švietimo ministerija.

Programa "Cryhitya"
Autoriai: G. G. Grigorjeva, D. V. Sergeeva, N. P. Kochetova ir kt.
Meta: kompleksinis vaikų iki 3 metų ugdymas, ugdymas ir lavinimas.
Jis suskirstytas į krūvą idėjų apie šeimos humanizavimą ir didžiulį mažų vaikų auklėjimą.
Programos originalumas - įvairiais vaiko raidos laikotarpiais, pradedant nuo intrauterinio (įskaitant motinos paruošimą prieš vaiko pasirodymą pasaulyje) iki її prisitaikymo prie įėjimo į ikimokyklinio amžiaus laivybos hipoteką.
Programa skirta mums prieš sim'ї ir tiems, kurie nori dopuoti.
Programa surinkti informacinę medžiagą apie sėkmingą vaiko iki 3 metų specialybės ugdymą, taip pat metodinės rekomendacijos.
Rekomendavo Rusijos Federacijos švietimo ministerija.

DALINĖS IKIMOKYKLINIO UGDYMO PROGRAMOS

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

Sveikatos priežiūros programa tiesiogiai „Vaikų saugos pagrindai ikimokyklinio amžiaus»
Autoriai: R. B. Sterkina, O. L. Knyazeva, N. N. Avdeeva.
Programos tikslas: tapti vaiku, besimokančiu adekvataus elgesio įvairiose nepatenkinamose situacijose, pasitikėjimo savimi ir atsparumo savo elgesiui.
XXI amžiuje žmonės susiduria su viena pagrindinių problemų – visuotiniu žmonių gyvenimo saugumu.
Prieš programą buvo įtraukti šeši skyriai: „Vaikas ir kiti žmonės“, „Vaikas ir gamta“, „Vaikas namuose“, „Sveikas vaikas“, „Emocinės gerovės vaikas“, „Vaikas miesto gatvėse“ .
Įgyvendinant programą, odos ikimokyklinio ugdymo įstaigoje bus organizuojami mokymai, skirti tobulinti individualias ir amžių vaikų savybes, sociokultūrines kompetencijas, ruso buities ir užpakalinio proto originalumą bei stiprius scevosti.
Dėl ypatingos svarbos gyvybės ir sveikų vaikų apsaugai, programoje būtina įgyvendinti pagrindinius kalbos principus.
Programa turi pagrindinį ir metodinį rinkinį: pagrindinį vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų gyvenimo saugos pagrindų vadovą ir chotiri aiškiai iliustruotus dalomąją medžiagą vaikams.
Rekomendavo Rusijos Federacijos švietimo ministerija.

Ekologiška „Vivivannya“ programa

Programa „Jaunesnysis ekologas“
Autorius: S. N. Nikolaeva.
Tikslas: ikimokyklinio amžiaus vaikų ekologinės kultūros ugdymas.
Programa gali būti vikoristana tam tikra ikimokyklinio ugdymo aplinka, kaip tradicinis gamtos pažinimas, eiti į ikimokyklinio amžiaus vaikų ekologinio ugdymo mitybos viršūnę. Programą sudaro penki skyriai:
. pirmieji du skirti rozkrittyu vzaimozv'yazku roslyn ir būtybėms iš dovkillyam;
. trečias paprasčiausias vaidmuo ontogenezės procese yra visų rūšių augančių ir gyvų būtybių augimas ir vystymasis;
. ketvirtoje atskleidžiami svajonių vidurio tarpusavio santykiai, tokių vaikų gyvybė gali būti saugoma;
. 5-as padalijimas skirtingos formos vzaєmodії žmonės iš gamtos.
Programa „Jaunasis ekologas“ apima paprogramę – ji pripažįstama už mokytojų kvalifikacijos kėlimą ir jų vizijos perorientavimą iš „gamtos pažinimo“ į „aplinkos plėtrą“.
Prieš programą išskaidoma metodinė medžiaga „Ekologinės kultūros ugdymas ikimokyklinio amžiaus vaikams“, kurioje aprašoma specifinė vyresnių ikimokyklinukų ekologinės raidos vaikų sodo mintyse technologija, darbo su vaikais planavimas. pristatyta metų pradžiai mėnesiams ir metams.
Rekomendavo Rusijos Federacijos švietimo ministerija.

Pavutinka programa
Autorius: Zh.L. Vasyakina-Novikova.
Meta: nuoseklios žinių sistemos formavimas, kad tuo tarpu, kaip ugdyti planetinį vaikų mąstymą, remiantis socialinio ir ekologinio idealo formavimu; ekologinė vihovannya
Programa užstrigo skirtingi tipai DOP, bet ypač tai gali zatsіkaviti pedagogai ramių įrenginių, kurių ekologinė plėtra yra prioritetas.
Programoje įtvirtinta žinių sistema yra vienas iš didžiųjų elementarios mitybos patarimų blokų, dėl kurio kaltinami tokio amžiaus vaikai: - Kaip aš gyvenu?, Kur gyvenu?, Jei gyvenu?, Kur man gyventi? gyventi? - І saugomas už šimtmečio grupių.
Prieš Pavutinka programą buvo išleistos rekomendacijos, detalizuota konkreti mažųjų ikimokyklinio amžiaus vaikų ekologinio mokymo įgyvendinimo technologija, pateikta išsami pirminės medžiagos apie upę analizė.
Rekomendavo Rusijos Federacijos švietimo ministerija.

Programa „Mūsų namai – gamta“
Autorius: N. A. Rižova.
Programa vyresniems ikimokyklinio ir jaunesniojo mokyklinio amžiaus žmonėms.
Pagrindinė metaprograma yra humaniškos, socialiai aktyvios, kūrybingos individualybės ugdymas, ugdantis intelektą ir meilę šviesai, gamtai ir nuolat pateikiama prieš juos.
Ypatinga pagarba siejama su sveiko požiūrio į žmonių prigimtį ir vietą formavimu, aplinkosaugos raštingumu ir nerūpestingu žmonių elgesiu.
Ši programa užtikrina ikimokyklinio amžiaus vaikų aplinkosauginio ugdymo pažangos saugumą burbuolių mokykla iš dalykų „Navkolishniy svіt“ ir „Gamtos mokslai“.
Prieš programą buvo paskelbti metodiniai patobulinimai, pateikti N. A. Rižovos knygų serijoje: „Užkerėjimas-Vanduo“, „Nematomos gamtos stygos“ ir 2012 m.
Rekomendavo Rusijos Federacijos švietimo ministerija.

Meninio ir estetinio ciklo programa

Programa „Gamta yra menininkė“
Autorius T. A. Koptseva.
Meta: vaikų iškėlimas į šviesą meninės kultūros kaip dvasinės kultūros dalies, tas gamtos, kaip gyvo organizmo, apraiškos formavimas. Gamtos pasaulis stovi kaip pjovimo objektas, kaip emocijų formos zasib vaikų veiklos kūrybiškumui.
Meno ir kūrybos vadovų sistema buvo skatinama vadovautis programos „Įvaizdį kuriantis menas ir meninė praktika“, parengtos B.M., tikslais. Nemenskis.
Programa gali būti blokuojama temiškai suplanuota. Pagrindiniai blokai: „Gamtos pasaulis“, „Gyvybių pasaulis“, „Žmonių pasaulis“, „Meno pasaulis“.

Programa "Integracija"
Autorius T. G. Kazakova.
Tikslas: formuoti ikimokyklinio amžiaus vaikų vaizduotės kūrybiškumo pradžią; sprynyattya figūrinis menas; formuojant meniniai vaizdai, formuoti meninį zdіbnosti vaikams
Autorius palietė visų įvaizdį kuriančio meno rūšių integracijos liniją.
Prieš programą buvo parengtos vaikų supažindinimo su vaizduotės menu (tapyba, grafika, skulptūra, dekoratyvinis menas, dizainas) schemos; tipai paimti iš vaikų (vienos rūšies, integracija, kompleksas mokslo rūšims); izodialumo požiūrių integracija.
Autorius propaguoja vaikų įvaizdį kuriančių savybių ugdymo technologiją amžiaus pradžios, kuriame perkeliami režisūros tikslai, kūrybinių apraiškų burbuolės ugdymas izodialumu. Galvos akcentas suskaidomas emocionalios formos purškalo lipdymu, meniškos formos tapybos burbuliukais, tinkavimu, aplikacijomis.
Pagrindinę pagarbą autorius skiria piešiniui su farbu – guašu, kuris naudojamas asociatyvių vaizdų ankstyvajam amžiui pateisinti. Siekiant padėti pagalbininkams ir tėčiams, sistema buvo suskirstyta užimti, atskleisti pedagoginio ugdymo ypatumai nuo ankstyvo amžiaus vaikų veiklos. Prie T. G. Kozakovos knygos „Užimtumas su ikimokyklinukais pavyzdinga veikla Krim apibendrina pasirinktą iliustruojančią medžiagą, parengė specialius darbus.

Semikvitka programa
Autoriai: V.I. Ašikovas, S. G. Ašikova.
Tikslas: ikimokyklinio amžiaus vaikų kultūrinis ir aplinkosauginis ugdymas, formavimas burbuolės stadija dvasiškai turtingas, kūrybingas, savitai ugdantis ypatingus bruožus, ugdantis dorovę, platų pasaulėžiūrą, ugdantis kūrybiškumą per grožį.
Matyti blokai: „Planeta Žemė“, „Dangus“, „Migla“, „Šviesos“; į proponuyutsya temiškai planuoti darbus upėje ir maždaug pastabas imtis.
Programos „Semikvitka“ šūkis – Vihovanija per kultūrą ir grožį.
Didelė pagarba siejama su vaikų ir suaugusiųjų kūrybine veikla. Programa remiama siekiant laimėti vaikų darželyje, Mystetsky ir kūrybinėse vaikų studijose, taip pat namuose.
Programa papildyta antologija „Apie dangų ir žemę: Kazkovo antologija“, į kurią nukeliavo liaudies pasakos ir legendos. skirtingos žemės pirmųjų dviejų blokų tema. Autoriai sukūrė pagalbos knygas: „Sonyachny ratas“, „Šimtas paimti iš ikimokyklinio amžiaus vaikų“, programai „Semikvitka“, „Pasaulio Abetka“, „Pasaulio pamokos“.
Rekomendavo Rusijos Federacijos švietimo ministerija.

Programa „Suprojektuoti tą rankų darbą prie vaiko narvelio“
Autorius L.V. Kutsakova.
Meta: vaikų projektavimo įgūdžių ir meninių bei kūrybinių gebėjimų ugdymas, supažindinimas su įvairiais modeliavimo ir projektavimo metodais.
Programa siekia atkeršyti technologijoms, kurios bus grįstos netradiciniais metodais ir metodais, kurie leis mokytojui ugdyti vaikuose puikų asociatyvų protą, budrų, kūrybingą protą, praktinius įgūdžius, meninį skonį.
Autoriaus žinyne „Uždarbinimas su ikimokyklinukais projektuojant ir meninei praktikai“ pateikta sukurta vaikų mokymo projektavimo technologija pagalbiniams dizaineriams, popieriui, kartonui, buitinėms, natūralioms, nelipnioms ir kitoms medžiagoms. Pagrindinės medžiagos kūrybiškumui parinkimas remiant didaktikos principus ir senus vaikų gebėjimus.

Programa „Umka“ – TRVZ
Autoriai: L.M. Kurbatova ir kt.
Meta: aktyvių mąstymo formų ugdymas ikimokyklinio amžiaus vaikui vienybėje su kūrybine dvasia, fantazijos ugdymas praturtinant dalykinį erdvų vaiko sodo vidurį (kaskinį, žaismingą, estetinį, ekologišką, techninį).
Programa sukuria mąstymo pasikeitimą tos jogos kūrybinės transformacijos sisteminei pasaulio mokyklai.
Jį sudaro trys nepriklausomos dalys:
. ikimokyklinio amžiaus vaikų idėjų ir kūrybinių gebėjimų ugdymo programa – „Umka“ – TRVZ;
. programos variantas, apimantis apšvietimo organizavimą darbo su vaikais intelektinės ir estetinės raidos studijose;
. paprogramė, kaip ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogų parengimas ikimokyklinio amžiaus idėjų ir kūrybinių gebėjimų ugdymo programos „Umka“ įgyvendinimui – TRVZ.
TRVZ yra technologija, kuri, padedant mokytojui, formuoja ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybinę specialybę. Pagrindiniai darbo su vaikais uždaviniai – pedagoginiai tyrimai. Navchayuchi vaikas, vekhovatel go z yoga nature, tobto. gamtos pergalės principas. Trizivciv kredo: talanovito odos vaikas, būtina išmokti orientuotis į dabartinį pasaulį, šukite, kad būtų minimalus vitratų kiekis, kad pasiektumėte maksimalų efektą.

Programa "Harmonija"
Autoriai: K. V. Tarasova, TV. Nesterenko, T.G. Rubanas.
Meta: laukinis vaikų muzikinis vystymasis, formuojant jų muzikinius įgūdžius pagrindinių muzikinės veiklos rūšių procese: muzikos klausymasis, muzikinis judėjimas, spiv, grojimas ant vaikų muzikos instrumentai, muzikiniai žaidimai-dramatizacija
Programos ypatumas slypi tame, kad ji paremta bagatorinių rezultatų rezultatais. mokslo pasiekimai muzikinių zdіbnosti plėtra
Programa įgyvendina visapusišką muzikinį vystymąsi ikimokyklinuko muzikiniam vystymuisi. Muzikinei kūrybai formuotis ypač svarbūs improvizacijų autorių pasiūlymai. Programoje metodiškai pateikiamos antologijos, garso kasetės, rekomendacijos, kaip organizuoti darbą su įvairaus amžiaus vaikais, tobulinti jų psichologines savybes.

Programa "Malyuk"
Autorius V. A. Petrova.
Meta: trečiojo gyvenimo likimo muzikinių vaikų ugdymas visose jiems prieinamose muzikinės veiklos rūšyse, ankstyvoje ikimokyklinėje vaikystėje ugdomas į muzikinės kultūros pasaulį, aukštas dvasines vertybes.
Naujos ankstyvojo amžiaus (3 gimimo metinių) vaikų muzikinio ugdymo programos kaina. „Vaughn“ autorius sukūrė remdamasis bagataristine praktinio darbo su vaikais ataskaita.
Programa „Malyuk“ skirta realioms galimybėms muzikinis vystymasis ankstyvo amžiaus vaikų, o muzikinio repertuaro kintamumas labai priklauso nuo konkrečios grupės ypatybių.
Programą persekioja ir tėvai davė robotą. Į medžiagų paketą įeina:
1. Programa.
2. Muzikinio repertuaro skaitytojas.
3. Metodinės rekomendacijos geriausiems muzikiniams vihovannya tipams, taip pat kalėdinėms atostogoms ir ta pašalpa.
4. Garso kasetė iš instrumentinės muzikos įrašo, skirta klausytis Viconan simfoniniams ir styginiams orkestrams.

Programa „Muzikos šedevrai“
Autorius O. P. Radinova.
Meta: vaikų muzikinės kultūros pagrindų formavimas ikimokykliniame amžiuje, kūrybinių gebėjimų ugdymas įvairiose muzikinės veiklos rūšyse.
Autorius išryškina darbo su pergalingų meno kūrinių tobulinimo sistemą, teisingus pasaulinės muzikos klasikos aspektus.
Programos centre yra kūrybiškos vaikų muzikos klausos ugdymas, tarsi perteikiant vaikams pabusti įvairioms kūrybinės veiklos formoms - muzikinei, muzikinei-rukhovo, mystetskoy.
Pagrindinis principas – skatinti programinę-teminę (6 temos, kurios žaidžiamos vieną ar du mėnesius ir kartojamos naujoje medžiagoje odos amžiaus grupėje).
Prieš programą buvo suskirstytos metodinės rekomendacijos mokytojui, sistema imti visoms vaikų lopšelio amžiaus grupėms, besid-koncertas, rozvagi.
Programa ugdo žinių sąveiką, vertybinę ir kūrybinę vaikų veiklą formuojant juose muzikinės kultūros pagrindus.
Programą rekomenduoja Užsienio reikalų ministerija profesinis išsilavinimas RF

Ikimokyklinio amžiaus vaikų socialinio ir dorovinio ugdymo programos

Programa "Aš, tu, mano"
Autoriai: O. M. Knyazeva, R. B. Sterkina.
Meta: socialinė ir emocinė ikimokyklinio amžiaus vaiko raida, emocinės sferos ir socialinės kompetencijos formavimas.
Programa padeda įveikti problemų kompleksą, povyazanih z vihovannyam moralės standartai elgesys, mano galva, būti tavo mama su vaikais ir suaugusiais, tinkamai išbristi iš konfliktinių situacijų, adekvačiai įvertinti valdžios galią.
Prieš pradėdami programą įveskite:
. „Įkvėptas savyje“;
. „Plepi, bajanya, žiūrėk“;
. „Socialiniai Navichki“.
Vietoj to, programos įgyvendinamos remiantis netradiciniais variantų scenarijais, paimtais iš pasirinkto pagrindinių ir ugdymo priemonių rinkinio savarankiškai vaikų veiklai.
Mokytojui ir tėčiams pateiktos metodinės rekomendacijos. Rinkinyje yra pradiniai ir pradiniai patarimai: „Kas tu esi?“, „Kas tau patinka?“, „Linksmas, sumn...“, „Mano viskas kitaip“, „Kaip elgiesi?“, „Kas tu esi? drauge?"
Rekomendavo Rusijos Federacijos švietimo ministerija

Programa "Aš esu žmogus"
Autorius S. A. Kozlova.
Meta: padėti mokytojui atskleisti vaiko navkolishnіy svіt, formuoti naują apraišką apie save kaip apie žmonijos atstovą, apie žmones, kurie gyvena Žemėje, apie jų jausmus, vchinki, teises ir obov'yazki, raznomanіtnu diyalnіst; remdamasis žiniomis, lavinu savo kūrybiškumą, galiu specializuotis, tai jaučiu savo gerumu ir perteiksiu savo reputaciją žmonėms.
Programą tiesiogiai formuoja šviesos stebėtojo vaikas - savo pasaulio bokštą, savo „pasaulio paveikslą“, skambantį apie galimą vienodą її jausmų vystymąsi.
Programoje daug puikių diskusijų: „Ką aš žinau apie save“, „Kas yra suaugę žmonės“, „Žmogus – kūrėjas“, „Žemė – mūsų miegantys namai“. Kozhen rasdіl maє kіlka pіdrozіlіv, yakі konkretizuoti yogo zmіst. Ūsai suskirstė abipusio supratimo programas, smarvė vienas kitą papildo, nori, kad oda turėtų specifikos galią, jų dvasiškai nušviečiančią meta.
Programoje pateikiami visi skirstymai iki įsisavinimo lygio, todėl pateikiamos rekomendacijos burbuolių klasių tėčiams, mokytojams ir mokytojams. Programoje yra metodinių rinkinių, kuriuos sudaro darbo dokumentai, didaktinių kortelių rinkinys ir metodinės priemonės suaugusiems.
Autorius parašė antraštinę pagalbos knygą „Ikimokyklinio amžiaus vaikų supratimo iš socialinio veiksmo teorija ir metodai“, kuri gali būti programos „Aš esu žmogus“ įgyvendinimo technologija.
Programą patvirtino Rusijos Federacijos švietimo ministerijos Bendrojo ugdymo departamentas.

Programa „Vaikų švietimas iki rusų liaudies kultūros revoliucijos“
Autoriai: O. L. Knyazeva, M. D. Makhaneva.
Meta: ikimokyklinio amžiaus (3–7 metų) vaikų formavimas kultūros pagrindui, gerinant supratimą apie vietinės tautos gyvenimą ir gyvenimą, jos charakterį, galingas moralines vertybes, tradicijas, kultūrines ypatybes.
Metaprogramų nušvitimas veda įvaikintus vaikus prie visų tautinio meno rūšių – nuo architektūros iki tapybos, nuo šokių, pasakų ir muzikos iki teatro.
Programa sudaryta iš trijų dalių. Visų pirma, pateikiamos konkrečios rekomendacijos, kaip įgyvendinti programą ir organizuoti terpės plėtrą DOP, mokytojo ir vaikų sąveikos formavimą ir priėmimą. Kitoje dalyje pateikiami perspektyvūs kalendoriniai planai darbui su visų amžiaus grupių vaikais, aprašomas nuveiktų darbų kiekis. At
trečdalyje buvo priedai: literatūriniai, istoriniai, etnografiniai, istoriniai tekstai, senųjų slavų kalbos žodžių žodynas, dažniausiai vartojamas kazka, būdvardžiai, įsakymai.
Programą rekomenduoja Rusijos Federacijos švietimo ministerija.

Programa „Vaiko raida atskleidė istoriją ir kultūrą“.
Autoriai: L. N. Galiguzova, S. Yu. Meshcheryakova.
Meta: dvasinės kultūros pagrindų formavimas vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams, humaniškas nustatymas žmonėms ir pratsams, įvairių tautų kultūros vertybėms; pažinimo veiklos, kūrybinės zdіbnosti plėtra. Programą sudaro keli platinimai:
. pirmieji žmonės;
. senovės pasaulio stebuklai;
. brangesnis iš kazkoy;
. jei aš dabar.
Verta imtis odos priežiūros atnaujinimo razdіlіv vykladeno į gerai žinomas pagalbininkas, kuris kerštas іlustracii, igri, kad gremėzdiškas zavdannya.
Įperkamo lygio programa užtikrina vaikų žinias apie skirtingų istorinių epochų žmonių gyvenimą, suteikdama elementarios informacijos apie technikos pažangą.

Spadshchina programa
Autoriai: M. M. Novitska, E. V. Solovjova.
Meta: vaiko įvedimas į rusų kultūrą, ugdomas tokiomis dvasinėmis vertybėmis, kaip žmonėms laiminga lanka.
Programa sudaryta iš blokų, kurie gali turėti aiškiai nepriklausomą tos dainos užduoties reikšmę:
. stulpelis;
. šeimos kolo;
. šalia skaitymo.
Autoriai suskirstė medžiagą į blokus, šventųjų scenarijus, liaudies žaidimus, literatūros sąrašą. Autoriai sukūrė tradicinį rusų kultūrai žemės darbų kalendorių, kuriame parodomas gamtos ir su ja bendraujančių žmonių upės gyvenimo ritmas. Stačiatikių kalendorius veikti kaip forma liaudies tradicijos kad šalies ir pasaulio istorijos atmintis. Įsimintinų datų kalendorius pasakoja apie įvairius reiškinius ir rusų klasikinę kultūrą.

Ikimokyklinukų fizinio tobulėjimo ir sveikos gyvensenos programa

Programa „Duoti už sveikatą“ ir technologija її zastosuvannya DOP.
Autoriai: Voloshina L.M., Kurilova T.V.
Autorinė programa „Duok už sveikatą“ nebus įsišaknijusi populiariausiuose žaidimuose su sporto elementais. Programa buvo sukurta remiantis individualiu eksperimentiniu darbu DOP
Nr 69 m. Bilgorodas. Laimėjimas skirtas lopšelio-darželio prižiūrėtojams, instruktoriams fizinė kultūra, vaikų sporto mokyklų, centrų, sveikatingumo stovyklų treneriai
Žaidimo ir žaidimo akimirkos apima labiausiai manipuliuojančius pūkus, sukuria visą mokymosi sistemą, prieinamą suaugusiems ir vaikams.
Žaidimų su sporto elementais programoje pasirinkimas, gerinant vaikų aktyvumą, apiplėšiant її raznobіchnuyu, scho individualius dosvіdu ir їхіхінесу. Vaikai, įvaldę programą, tampa iniciatoriais organizuojant byrančius igorus prie kiemo, nori skleisti savo sėkmę mažiesiems, įsukti į užaugusius kalnus.
Praktinę pagalbininko reikšmę lemia kūno kultūros pamokų tezių pristatymas.

„Iskorka“ programa
Autorius L. Ye. Simošinas.
Jis pagrįstas programos „Vaikystė“ nuostatomis. Pagrindinė medžiaga pateikiama dviem skyriais: teorinė ir praktinė.
Teoriniai tiekimo ir atsako formos reikalavimai pateikiami odos profesijai. Praktinėje dalyje rekomenduojama paimti vikoristą į šešių variantų kompleksą motorinei-sensorinei organizacijai:
. ruhi, kad dihannya;
. ruhi ir vizualizacija „gamtos pasaulio vaizdai“;
. ruhu ir muzikinis suprovid;
. ruhu ir sportininko išvaizdos vizualizacija;
. svyravimai ir temperatūros kontrastai dovkilla;
. Ruhu yra pozityvesnis emocinė būsena, ir taip pat teisingai skirtingi tipai: sveikatą gerinantis, saugantis, gražus, linksmas, urochistih ir zmagalnyh.
Autorius atkakliai teigia, kad vienas iš ikimokyklinuko fizinės būklės gerinimo minčių nėra privalomas. fizinės ambicijos, o ruchovyhs kokybė yra paskutinė sąveika su dozuota šalto infuzija - grūdinimas.
Programos įgyvendinimo technologija iškeliama iki gilaus ir specialaus individualaus plastinio vaiko įvaizdžio paruošimo siužetinės vaidmens terpės mintyse ir paviršiuje.

Programa "Laba diena!"
Autorius M. L. Lazarevas.
Meta: padėti mokytojams ir tėčiams organizuoti sveiką ikimokyklinio amžiaus vaikų gyvenimą, ištiesinti sveiko gyvenimo formavimąsi juose. Programa ir metodinė pagalba kuriama remiantis kasdienes keliones ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymui
Programos medžiagoje yra ir sveikatą gerinančių, ir pažintinių elementų, prisotinančių vaiko gerovę. Svarbų vaidmenį programoje atlieka muzika, kaip ir anksčiau pedagoginėje literatūroje apie sveikatos formavimą, ne kaip papildoma medžiaga, o kaip vientisas viso kurso pagrindas.

Technologija "Pradėti"
Autorius L. V. Jakovleva.
Kuriant programą autoriui padėjo Rusijos Federacijos švietimo ministerijos pasaulinio švietimo federalinio eksperto narys R. A. Yudina ir gydytojas ortopedas, Centrinio mokslo tyrimų centro vaikų poliklinikos vadovas. Traumatologijos ir ortopedijos institutas Medicinos mokslų daktaras L.K. Michailovas.
Prie programos pridėtas papildomas praktinio darbo su ikimokyklinio amžiaus vaikais (pradedant nuo lopšelio) pažymėjimas iš mokymo. sveika gyvensena gyvenimą.
Autorius įkvėpė šimtmečių grupių medžiagos analizė, primindama tse tim, kad toks galmues gabalas buvo vaiko raida. Technologija turi medžiagą apie akrobatinių teisių pasiekimą, teisę į nestandartinį turėjimą ikimokyklinio amžiaus vaikams, teisę į tempimą.
Programa nuosekliai plečia galią:
. kaip įveikti standartinį ir nestandartinį robotų turėjimą su ikimokyklinukais;
. vaikų judrumo diagnozavimo metodika, siekiant nustatyti jų sportinius interesus ir poreikius;
. rekomendacijos, kaip sulankstyti robotizuotą sistemą, atsižvelgiant į ikimokyklinio amžiaus vaiko protą;
. puoselėtojo ir kūno kultūros bei grupės puoselėtojo tarpusavio santykių ypatumai;
. kūno kultūros tezės, skirtos eksponuoti salėje;
. sveiki sveikatingumo gimnastikos kompleksai, tiesiai kuriant dihaniją.

Sveikatos programa
Autorius V. G. Alyamovska.
Meta: fiziškai sveiko ikimokyklinuko raida, raznobіchno razvinenny, іntіаtivnogo rozkuty, su drėgme.
Autorius siūlo sistemą, susidedančią iš kelių pagrindinių direktyvų, kurių apvalkalus įgyvendina viena ar kita lipdukų programa:
1. Psichologinės gerovės saugumas (Comfort).
2. Sveikų vaikų apsauga ir apsauga („Sveikatos palaikai“).
3. Dvasinė sveikata („Misto maistriv“, „Smulkios įmonės mokykla“).
4. Moraliai sveiki, išauklėti aukščiausioms žmogiškosioms vertybėms („Etiket“, „Specialumas“) vaikai. Programos švietimo plėtra ikimokyklinukai

Programa "Ikimokyklinis ir ... ekonomika"
Autorius A. D. Šatova.
Programa finansuojama darbui su vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikais ir skirta tiems, kuriuos vaikas galėtų: .
išmokti suprasti ir vertinti esamą dalyką (kalbų šviesą kaip žmonių praktikos rezultatą); .

* Rosrakhunkas turi vidutinius Rusijos duomenis

600 000 ₽

Minimalus pradinis kapitalas

2 000 ₽

Mėnesio prenumeratos tarifas

40-50 kv. m.

min. plotas

20-25%

Pelningumas

Šią dieną vis didesnį populiarumą įgauna prekės ir paslaugos vaikams. Vieną pirmųjų misijų užima besikuriantys vaikų centrai. Ryšium su katastrofiška nelaime valstybės institucijose, plėtoti centrus mažiesiems - stebuklinga verslo idėja

Suchasnі batki vis dažniau koristuyutsya tarnai vaikų raidos centrai. Po patirčių, praleistų puikiose vietose tarp vaikų nuo 8 mėnesių iki 7-8 metų tėčių, daugiau nei pusė mamų jau veda arba renkasi vaikus į darbą vystytis. Atsižvelgiant į tai, nors anksčiau komercinių centrų plėtra nebuvo pigi, tai tuo pačiu toks ikimokyklinis ugdymas ir plėtra yra labiau prieinama vidutines pajamas gaunantiems žmonėms.

Vis daugiau naujai iškeptų mamų apie tai susimąsto, kad jų vaikų centras galėtų užsiimti joga užsiimdamas pastoviomis pajamomis. Nepaisant didelės konkurencijos, verslas šioje srityje tampa vis labiau priklausomas, daugėja vaikų, kurių oda auga, o geros vaikų hipotekos ikimokyklinukams taip atmetamos.

Vaikų raidos centrų klasifikacija

Įvairių rūšių vaikų centrai „Іsnuyat“. Tokio centro meistras pats paskiria tiesioginį darbą, ką čiulbėti jogą, rūtą ir keisti paslaugas, kurių tikisi. Nepriklausomai nuo to, kad planuojate paimti pinigus jėgos mugės organizavimui, renkatės tvarkytis iš savo privalumų, prieš fahivcių darbo burbulą malonu sudaryti verslo plano ataskaitą. Toks vaikų ugdymo centro planas, kuris turi būti metafora vaikų nuo 1 (daugiau jaunesnių) iki 8 metų intelektinių ir kūrybinių įgūdžių ugdymui, apima paskirstymo lipduką: apžvalgą su specifikos aprašymu. galerijos, pačios įmonės aprašymas, vertimas, paslaugų aprašymas, kaip planuojate dirbti esamos rinkos analizė, virobnichesky planas.

Kadangi neturite daug pinigų konsultacijai su fahivtsiv, atlikite panašių organizacijų rinkodaros tyrimą savo vietoje regione, de vie pasirinkta atidaryti centrą. Puoselėti potencialius vaikų raidos centro klientus – vaikų tėčius (respondentus galima rasti vaikų maidančikuose, vaikų poliklinikose ar vaikų darželiuose). Paklauskite jų maisto apie klubo reklamavimo vietą, kur norėtumėte nuvesti savo vaikus, apie programą, ką jiems pasakyti ir apie mokytojus. Sužinokite, kodėl jie mus gerbia prieš jus renkantis vaikų priežiūros centras jūsų mažiesiems.

Nasampered, organizuojant sveiko vaiko raidos centrą, būtina žinoti optimalią vietą. Dauguma verslininkų nemojuoja dideliu plotu, noriai nuomojasi nedidelę būsto paskolą, kurios plotas apie 40-50 kvadratinių metrų. metrų Pagrindiniai atrankos kriterijai: renovacijos tvirtumas (netoli miesto centro, o jei norite prie puikaus miegamojo rajono, intensyvaus eismo mieste), minimalus remonto darbų poreikis (jei ne nori, tai viskam geriau, vis tiek negali padaryti), nayavn yra švarus sanitarinis mazgas Mіstsya, de tėtis patikrink, kad baigtų imti.

Pereikime prie mitybos, pasirinkdami jūsų centro paskirstymo sritį. Vіn gulėti ne dėl savo privalumų ir trūkumų, o dėl to tikslinė auditorija jus veda jak vee. Įvertinkite savo finansines galimybes. Vaikų centras, kuris pretenduoja tapti vertingu segmentu, su aukščiausios klasės remontu, aukštos kvalifikacijos mokytojais, profesionalia administratore ir galingais klientais, gali kainuoti brangiai. Tokia hipoteka gali būti sumokėta vietos centre, nurodant „atskristi į kopiją“.

Paprastam vaikiškam mažo amžiaus klubui paimkite pirmąjį virš bagatopovervoya budіvlі viršaus šalia miegamosios vietos. Priežastis priklauso nuo šių sričių, jei vienareikšmiškai netelpate dėl atstumo (šiandien gali tekti ir į darbą) ir/arba dėl kontingento ir gyventojų plynaukštės, konkurencijos ir kitų faktorių. Jūsų patalpų plotas taip pat turėtų būti įrengtas šiam tikslui. Pagrindinė patalpa (yra tik viena) gali būti ne mažesnė kaip 30 kv. metrų Deyakі vaikų klubai veikia biure ar prekybos centruose. Idealiu atveju smarvė kyla dėl roztashovuvatisya apatinėje versijoje, kad mažylių nereikėtų kelti nei nusileidimais, nei keltuvais. Tokiu būdu galvos kambariai gali būti šprotai, ale, daugiau, smarvė bus maža už aikštės.

Nesvarbu, ar tai jūsų nuotaika, ar jūsų vaiko raidos centras, kaltas kambarys. Neretai pagrindiniai centrų darbuotojai bando išsiprašyti nuomos sutarties apsieiti be jos. Tačiau daugelis tėčių tikrina savo vaikus, kol esate užsiėmęs. Jei jie visą valandą stovi gatvėje, vargu ar smirdžiai ilgai vaikšto po jūsų centrą, net jei tai geras vynas.

Uždirbkite iki
200 000 rub. mėnesį, smagiai praleisti valandą!

2020 metų roko tendencija. Intelektualusis verslas plėtros sferoje. Minimali investicija. Metiniai papildomi mokėjimai ir mokėjimai. Navchannya raktas.

Vaikų klubo ploto galvūgalio, valymo kambario (arba prieškambario) ir vonios kambario pagerinimui jis gali būti arti 50 kvadratinių metrų. metrų Kadangi neturite daug pinigų išsinuomoti didelę aikštę, o galite sau leisti turėti tik vieną pagrindinį kambarį, aišku, ir tokią būsto paskolą galima užtikrinti, tačiau jūs stipriai apribosite kursyvo, kurį reklamavote, pasirinkimą. Visą dieną „užpildykite“ visą dieną profesijomis, kurių nematysite. Kūdikiai į darbą ateina pirmoje dienos pusėje – iki vidurdienio miego.

Numatoma, kad vyresni vaikai bus užimti po 17-18 metų (jei jie bus paimti iš vaikų darželių). Laikotarpis nuo 13 iki 17 metų (iš esmės, pivdnya) tiesiog išeina iš eilės, todėl vyresni vaikai valandą praleidžia sode, o mažieji miega.

Kaip alternatyva, tuo pačiu metu galite išleisti pinigus įdarbinimui, tačiau mažai tikėtina, kad padėsite išspręsti problemą. Iš kitos pusės galioja pagrindinė taisyklė, ką nuomotis – odinis matuoklis yra atsakingas už pajamas. Tam isnuomokite ar maudykitės didelį plotą, nes tiesiog negalite skolintis, tezh ne varto. Vietos pasirinkimo etape būtina pasiimti pervežimą iš savo centro ir pamokų išdėstymą iš odos kambario.

Valandai paprašysiu susitikimo, reikia iš pirmo žvilgsnio patikrinti VRK ir Požežnėjaus valdžios normas. Pavyzdžiui, vaiko centras negali būti roztashovuvatsya rūsyje, rūsio versija. Paskyrimas dėl geros ventiliacijos, okremiya vkhіd ir okremiya sanvuzol motinos. Gegužės svarba ir lengvas susisiekimas su savo centru bei vietos automobiliui statymo prieinamumas (ypač svarbu miesto centrui, bet piko metu sunku žinoti, kur yra vieta).

Vienas iš svarbiausių jūsų hipotekos sėkmės protų yra jogos darbuotojai. Be to, kodėl jie patys turėtų būti skiriami mokytojais ir administratoriais. Tiesa, bus lengviau pažinti gerą administratorių, žemesnį mokytoją, kuris myli tą vaikų intelektą, kuris gali pažinti vaiką anksčiau už save ir norėti, kad jie būtų užsiėmę. Dėl administratorių pareigų, kaip padėkos skambinant telefonu, priėmimo indukcijos, nustatant pusiausvyrą, kad virishuvatimut іnshі organіzatsіynі mityba, galite priimti studentus ir neseniai baigusius absolventus. Pratsyuyut administratoriai, kaip taisyklė, vėlai. Galite pasiimti krūvą jų apkaustų ant savęs, aišku, jūs pats neketinate atlikti pamokos.

Geriau žinoti gerus kandidatus į vaiko raidos centrą. Kvalifikuoti mokytojai, turintys puikią reputaciją, dirbdami darželiuose ir mokyklose kainuos daug, bet dar svarbiau - specialybės diplomo buvimas Vishchiy šviečiantis, pažymos, pažymos ir kiti dokumentai negarantuoja, kad tavo vikladachas gali mokytis su vaikais, ir nematyti visko, ką jie žino. Na, kad ką tik baigę pedagoginius fakultetus yra patys geriausi absolventai, kaip ir vaikai, tie tėčiai.

Atlikite specialius pokalbius su potencialiais savo vaiko centro specialistais. Suteik jiems pagarbą sena išvaizda, kalbėjimo manierą, įvertinkite savo darbo šlamštą, iniciatyvumą ir novatoriškumą. Kai kurie mokytojų srityje teigia, kad įkvepia mažylių mamas, jei neturi specialaus išsilavinimo, bet vis tiek yra palaidojamos skirtingais vaikų ugdymo metodais, nuolat stebi įvairius kursus ir seminarus, dainuoja naujas apraiškas šalia sferos. doshka lnoi osvіti i, dėmė, razumіyut, ko labiausiai reikia jų vaikams. Kita vertus, diplomo apie pedagoginį išsilavinimą iš jūsų specialistų, aišku, nepasiseks, bet vis tiek tai negali būti vienintelis kriterijus renkantis praktiką.

Vaiko raidos centro reklama ir rinkodara

Taip pat nepamirškite, kad jūsų vaiko raidos centras turi būti reklamuojamas. Jūsų tikslinė auditorija skirta mums – ikimokyklinio amžiaus vaikų mamoms. Jūs smirdate, kad apiplėštumėte savo vaikų klubus. Beprotiška, geriausia reklama – jūsų draugiška reputacija, patys zavdiški tėčiai rekomenduoja jūsų centrą savo draugams, kuriuos pažįsta. Tačiau reputaciją dar reikia įgyti. Norėdami pritraukti klientus pirmajame darbo etape, galite naudoti standartinius reklamos metodus: iššokantį balsą, iššokančius lankstinukus, reklamą internete forumuose ir svetainėse, skirtose vaikų auginimo temai.

Perduokite galimybę nemokamai įvesti vaikų ugdymo centrą (arba su nuolaida) per pirmąją bandomąją pamoką, kuriai gali būti paskirta mama ir kūdikis, atitinkantis jūsų centrą. Paprastai centras siūlo dvi mokėjimo už lėktuvo bilietus galimybes – vienkartinį mokėjimą už didesnes kainas ir mėnesinį abonementą. Vartisto užimtumo metu vіdsotkіv išeina 15-20 žemiau.

Patarkime keletą žodžių apie teisinę mitybos pusę. Dar visai neseniai daugelis vaikų centrų, tarsi tarnaudami ikimokyklinio ugdymo sferoje, dokumentacijoje stengėsi vienareikšmiškai įvardyti tiesiogines savo vardo mįsles. Mums buvo paaiškinta, kad apšvietimo veiklos teikimo licencijų panaikinimas turi būti daromas dešinėje ir dešinėje pusėje. Todėl dauguma mažųjų centrų ir ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymo programų buvo pripažintos individualiomis įmonėmis (IP), o ne nevalstybine apšvietimo įstaiga (NOU), jie nelicencijuodavo savo veiklos. Jie įsitvirtino kaip dosvilio centrai, klubai, korepetitoriai ir kt. Tačiau dabar situacija pasikeitė.

Paruoštos idėjos jūsų verslui

Zgidno su nauja federalinis įstatymas„Apie šviesą“, individualus verslininkas gali turėti teisę oficialiai vesti Apšvieskite veiklą Priėmusiems kitus pedagogus praktikus, jiems būtina gauti galiojančią licenciją iki 2014 m. rugsėjo 1 d.

Kuo skubiau reikia pasitikslinti teisės aktų datą, kad išsiaiškintume licencijų dėl IP ir proto atėmimo tvarką, nes galbūt pavyks patvirtinti tokį ikimokyklinį tų spivorobitnikų įrengimo ugdymą.

Gera matyti vaiką vystymosi centre. Čia galite išsinuomoti būstą (užstatą toje vietovėje), remontuoti, jei reikia (už 150 tūkst. rublių ir daugiau), įsigyti reikalingos įrangos ir medžiagų (apie 200 tūkst. rublių), įsigyti baldų (mažiausiai). 80 tūkstančių rublių) darbo užmokesčio mokytojai, administratoriai, sutvarkymas, reklama ir skatinimas (mažiausiai 25 tūkst. rublių per mėnesį). Vieno 8 pasirodymų prenumeratos kaina yra 2000 rublių (užstatas iš vietos, tikslinė auditorija, programos). Tokio projekto atsipirkimo sąlygos tampa vienu likimu.

Vaiko raidos centras. Maistas geras.

💡 Kas yra vaikų raidos centras?

Įvairių rūšių vaikų centrai „Іsnuyat“. Tokio centro meistras pats paskiria tiesioginį darbą, ką čiulbėti jogą, rūtą ir keisti paslaugas, kurių tikisi. Nepriklausomai nuo to, kad planuojate paimti pinigus jėgos mugės organizavimui, renkatės tvarkytis iš savo privalumų, prieš fahivcių darbo burbulą malonu sudaryti verslo plano ataskaitą. Tokiame vaiko ikimokyklinio ugdymo įkeitimo plane, kuris yra metafora vaikų nuo 1 metų (daugiau jaunesnių) iki 8 metų intelektinių ir kūrybinių gebėjimų ugdymui, yra suskirstymo lipdukas: apžvalga su specifikos aprašymu. galerijos, pačios įmonės aprašymas, vertimas, paslaugų aprašymas, kaip planuojate dirbti esamos rinkos analizė, virobnichesky planas.

💡 Vaikų centro darbuotojai?

Vienas iš pagrindinių jūsų lažybų sėkmės priežasčių yra tse joga personalas. Be to, kodėl jie patys turėtų būti skiriami mokytojais ir administratoriais. Tiesa, bus lengviau pažinti gerą administratorių, žemesnį mokytoją, kuris myli tą vaikų intelektą, kuris gali pažinti vaiką anksčiau už save ir norėti, kad jie būtų užsiėmę. Dėl administratorių pareigų, kaip padėkos skambinant telefonu, priėmimo indukcijos, nustatant pusiausvyrą, kad virishuvatimut іnshі organіzatsіynі mityba, galite priimti studentus ir neseniai baigusius absolventus. Pratsyuyut administratoriai, kaip taisyklė, vėlai. Galite pasiimti krūvą jų apkaustų ant savęs, aišku, jūs pats neketinate atlikti pamokos.

Geriau žinoti gerus vikladachivus. Kvalifikuoti mokytojai su dideliu pagyrimu dirba darželiuose arba mokyti mokyklose kainuos daug, bet dar svarbiau, kad specialios išsilavinimo srities diplomo, pažymėjimų, diplomų ir kitų dokumentų buvimas negarantuoja, kad jūsų vaikas bus laukiamas. su vaikais, nematyti, jie turi būti išmokti. Na, kad ką tik baigę pedagoginius fakultetus yra patys geriausi absolventai, kaip ir vaikai, tie tėčiai.

💡 Kaip reklamuoti vaiko raidos centrą?

Šiandien šiuo verslu vadovauja 3715 žmonių.

Per 30 dienų cis business skambino 364446 kartus.