Suplanuokite naują uolienų paruošimo grupę. kalendoriaus planavimas
Kalendorinis-teminis planavimas dvasinga ir šviečianti robotai (mokymo grupė)
Šios dienos tema – Novy Rik.
Pіznanya
Vadovas: Susipažinkite su naujojo šventojo ypatumais. plisti meile ir pagarba liaudies tradicijos. Lavink savo protą. Vchiti sukurti kolektyvinius ginčus.
Savarankiška veikla | Individualus darbas | Sąveika iš sim'єyu |
||
FTsKM Tema: Liaudies šventa Rusijoje. Tikslas: Toliau sužinokite apie rusų liaudies šventuosius. Pridėkite meilę ir pagarbą liaudies tradicijoms. FEMP Tema: Naujas tinka. Tsіl: Uždaryti:
Perskaitykite patys, kad pasirinktumėte būdą įrodyti, kad vienas daugiklis yra didesnis už kitą: porų sulankstymas, vienas prieš vieną, baigimas rodyklėmis arba tikrų objektų pakeitimas simboliais.ПІІП(К)Д Tema: Žiemos miestas. Meta: Naršyti: Dizaino naujokas; Vminnya modelis ant buto; Budvavat schemos ir robiti zamalok galimi objektai; Kūryba ir kaltė. Pataisyti Shvidkou probleminių situacijų viziją. | d/i „Išsirink, ko tau reikia“ – įtvirtinti žinias apie gamtą. Ugdykite mintis, praktinę veiklą. d/i „De snizhinki“ – įtvirtinti žinias apie vandenų skirtumus. Ugdykite atmintį, atpažinkite aktyvumą. d / i „Mes nepasigailėjome“ - į rahunką įdėkite ne daugiau kaip 10 | Žaisdami su budіvelniy medžiaga-organizavimo zastosuvannya anksčiau įvaldę vaikai miršta statydami skirtingo pripažinimo konstrukcijas. | Sashko - ateityje sukurti schemą ir atlikti būsimo objekto tapybą | Papildomos iliustracijos šia tema |
Komunikacijos vadovas:Ugdyti kūrybinio įkvėpimo įgūdžius, o tuo tarpu mokytis pasirinktos krypties iš kūrybinio įkvėpimo.
Nepertraukiama, nenutrūkstama apšvietimo veikla | Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi | Savarankiška veikla | Individualus darbas | Sąveika iš sim'єyu |
Bendravimas Tema: Zimova kazka. Tikslas:Plėtoti galvoje vaizduotės viraziv mįslių jausmą. Iš naujo nustatyti atsiėmimo datą iki duotas žodis, vchiti utvoryuvat prikmetniki vіd osnova іmennikіv і privіynі prikmetniki (reiškia priklausymą). Norėdami tobulėti ateityje, susiesite su mircovan tipu, laimėsite įvairius būdus, kaip sukurti ryšį su elementais pasiūlymuose. | Rozmovas pagal paveikslą „Navkolo Yalinka“ - mokyti lankstyti demonstracijas. Uždarykite įpročius paprasti pasiūlymai modeliui: vardas + žodis + būdvardis. | Žvelgiant į knygas ir iliustracijas apie naują šventą | Ksyusha - pataisykite teisingą turtingos reikšmės žodžių vartojimą, įgykite jų reikšmę. | Perdavimo aplankas tėčiams „Mokykis kartu su vaikais“ Besida „Lapai Didai Frost“ |
Meno literatūra
Vadovas: Perskaitykite skirtumus tarp žanrų ir aprašymo ypatybių, naudodami skirtumą tarp eilučių.
Nepertraukiama, nenutrūkstama apšvietimo veikla | Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi | Savarankiška veikla | Individualus darbas | Sąveika iš sim'єyu |
Meno literatūra Tema: S. Topelius. „Trys smaigalių gyvenimai“ (lietuviška kazka). Meta: Skaityti: Žanrų ir reportažų ypatybių išskyrimas; suvokti zmist Suformuokite įvertinimą pasakos herojams. | Skaitymas: "Sniego karalienė" aš. Surikovas „Vaikystė“; A. Blokas "Žiema" Kartokite eilutes, kol žaizda išsiugdys atmintį, skaitykite eilutes skirtingai. | Robotas ant knygos viršelio: pažvelkite į iliustracijas šia tema | Paprašykite tėčių pasiimti knygas šia tema |
Meninė kūryba
Vadovas: Ugdykite fantaziją ir kurkite realybėje.
Nepertraukiama, nenutrūkstama apšvietimo veikla | Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi | Savarankiška veikla | Individualus darbas | Sąveika iš sim'єyu |
Tapybos tema: Sniego karalienė (sulankstomas pamušalas). Tikslas: Įtvirtinti žinias apie to konkretaus pamušalo vaidmenį knygoje. Dodoskonalyuvat pragnennya svoryuvat malyunka vaizdas kazkovyh geroїev vikorostuyuchi dainuoti kolіrnu din. Pasiekite mažylio siužeto pripažinimą už dainavimo literatūrinės kūrybos akimirką. Tapybos tema: Naujas lapelis (piešinys už idėjos). Tikslas: Prodovzhuvaty skaityti savarankiškai, pakeisti gyvenimo lankstinukus, zdiyasnyuvaty sumanyta, vikoristovuyuchi nabі vminnya kad navichi. Išvystykite šiek tiek spalvos kūrybinės nuotaikos. Taikymas Tema: Jalinkos puošmena. Tikslas: Tęskite vaikų skaitymą su įvairia medžiaga aplikacijos valandai; koreguokite vaikus vizualizuodami siluetus už kontūro. | Produktai iš sūrios tešlos papuošimui - smulkiosios motorikos ir spalvos pojūčio ugdymui. | Nemokamai galima kurti įvaizdžio kūrimo veiklą – propaguoti vaikus, kad jie matytų mažuosius tema „Žiema. Nauja upė“, įsivaizduodamas naujoje nayyaskravishi pagalba, pralaimėjimas. Vchiti vikoristovuvatime zdіysnennya sumanyta įvairių technikų, medžiagų. Rosefarbovuvannya іlustration іz rosmalovok. | Kohl-vdoskonalyuvati imtis lіlennya. | Pidbir rozmarinas |
Socializacija
Vadovas: Ugdykite savarankiškumą organizuojant žaidimus. Plėtoti komunikacines ir reguliacines kalbos funkcijas.
Nepertraukiama, nenutrūkstama apšvietimo veikla | Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi | Savarankiška veikla | Individualus darbas | Sąveika iš sim'єyu |
s / r gra "Sim'ya" siužetas "Svečiai atėjo prieš mus" - formuokite vaikų elgesio kultūrą, skaitykite vaikus skirtingos situacijos splkuvannya, elkitės kaip to šeimininko svečiai. Vchiti vikoristovuvaty prie grіnnya elgesio taisyklių prie stalo, vakarėlyje. Žaidimas su sniegu: Sukursiu vietą vaikams kurti įvairius ginčus su sniegu dėl žodinių nurodymų, lavinsiu komunikacines ir reguliacines kalbos funkcijas. | Save palaikanti žaidimo veikla: žaidimai apie vaikų mintis apie abipusiškumą, žaidimo veiklos aptarimas. Ugdykite savarankiškumą organizuojant žaidimus. |
muzika
Vadovas: Skatinti vaikų muzikinių gabumų vystymąsi.
Nepertraukiama, nenutrūkstama apšvietimo veikla | Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi | Savarankiška veikla | Individualus darbas | Sąveika iš sim'єyu |
planuoti muziką kerivnika | Žaisti su daina „Shukay“ - skatinti vaikų muzikinių gebėjimų vystymąsi: modalinį jausmą, muzikos ir klausos apraiškos kad jaučia ritmą. Skaitykite vaikus, kad laimėtumėte žaidimą (gravitacija, stovėjimas prie seno laužo, vibracija kuolo centre. Gurzgimas su pidskokais ant kuolo). | Sukurkite savo mintis muzikos ir žaidimų kūrybiškumui | Vadim-m / d / i „ant to, ką groju“ - lavinkite tembrinę klausą |
Vadovas: Geros ruchovo veiklos poreikio formavimas. Ugdykite drąsą, gyvybingumą.
Nepertraukiama, nenutrūkstama apšvietimo veikla | Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi | Savarankiška veikla | Individualus darbas | Sąveika iš sim'єyu |
planuoti fizinį. kerivnika | Užšaldykite! “ – už pagarbą. „Snіg – khurtovina – zavіryukha“ – nepamirškite akivaizdžiai mušti ruhi prieš komandą. | Igri estafetės dėl vaikų, skaitančių vaikų pasirinkimo, siekiant igorio estafetės taisyklių: pradėkite ruhą po estafetės partnerio perdavimo. Dotrimuvatsya žvyro dalyvavimo seka gr. Ugdykite drąsą, gyvybingumą. | Milava treniruojasi su kirpimu ant 1 nosies iš priekio. |
Pratsya
Vadovas: Formuvat vminnya vikoristati srazok.Skaityti vaikai sukurti ob'emnі іgrushki ne tekhnіtsі origamі.
Nepertraukiama, nenutrūkstama apšvietimo veikla | Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi | Savarankiška veikla | Individualus darbas | Sąveika iš sim'єyu |
Popierinės kaukės – lavina smulkiąją motoriką; plėtoti vminnya bachiti įvairiuose objektuose paaštrinti. Origami "Yalinka" - vaikams pasidaryti kvadratinę arką iš popieriaus, vikrinį fotelį. | Kaukių, tūrinių žaislų ruošimo schemų supažindinimas origami technikoje. | Sasha S. Origami "Likhtarik" - daugiau darbo virbas cilindro pagrindu. |
Sveikas
Vadovas: Aktualizuoti ir patikslinti vaikų teiginius apie „sveikatos“ sąvoką.
Nepertraukiama, nenutrūkstama apšvietimo veikla | Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi | Savarankiška veikla | Individualus darbas | Sąveika iš sim'єyu |
Besida "Mūsų sveikata" - atnaujinkite ir patikslinkite vaikų teiginius apie "sveikatos" sąvoką; formuoti supratimą apie aplinką į sveikatą, pragnennya pikluvatisya jį. Pažvelkite į tipines situacijas, kurios gali būti nesaugios sveikatai, aptarkite, kaip jų būtų galima išvengti. | Darbas su fizinio tobulėjimo skraiste: savarankiškumą formuojančios sveikos ir kalbos tausojančios vaikų kompetencijos: plečiant ruhovy dosvіd, formuojant jogos pergalę organizacijoje aktyvus remontas tą leidimą. | Perkelkite aplankus „Viskas apie žiemą“, „Žiemos pasivaikščiojimas su kūdikiu“. |
Bezpeka
Vadovas: Forma vaikams apie nesaugią rozvą.
Nepertraukiama, nenutrūkstama apšvietimo veikla | Spіlna dіyalnіst virtuator z dіtmi | Savarankiška veikla | Individualus darbas | Sąveika iš sim'єyu |
Besida: „Nedainuok šventai“ - vaikams ugdyti apie nesaugias rožes, nepriimtinumą savarankiškai statyti Bengalijos ugnį, petardas, plekšnes. Papasakokite apie pergalingos ugnies ir elektros prietaisų saugumą. Simbolinių mažylių pagalbai suformuluokite ir vizualizuokite saugaus elgesio taisykles. | Žvelgiant į knygas ir iliustracijas apie naują šventą |
Kohannia Kober
Teminės dienos planavimas mokymų grupėje „Nauja Šventoji“
pirmadienis:
Reitingo priėmimas. Rozmova su vaikais Naujaįvairių tautų tradicijos“
meta: pažinti vaikus naujokas kitų pasaulio tautų tradicijos.
d/i "Yaka yalinka"
Tsіl: skaitykite vaikams, kad paimtų susitikimą prie žodžio "yalinka"
Nesaugių situacijų aptarimas tobulinant yalinką.
Tsіl: suaktyvinkite nesaugių situacijų unikalumą
Cherguvannya šiek tiek gamtos.
Tsіl: perskaitykite vaikus savarankiškai nustatykite laistymo poreikį pagal dirvožemio spalvą.
progulyanka:
Saugokitės durininko darbo.
Tsіl: Padėkite vaikams padėti užaugti tvarkant teritoriją
Darbo veikla: kasti iš verandos.
Tsіl: šlifuoti vminnya pratsyuvati su mentele
P/i "Zhmurki"
Tsіl: vminnya sutelkti dėmesį į atstumą nuo suplotų akių.
Ind. apiplėšti. su Iroy, Karina, Varya. Chistomovki.
Tsіl: aiškiai perskaitykite visus garsus
2 puse dienos.
C / r gra "Dovanų parduotuvėje"
Tsіl: išmokyti vaikus savarankiškai organizuoti žaidimo erdvę, žinoti kompromisus pasiskirstant vaidmenis
Eskizas plėtrai: "Jalinkos dažymas"
Tsіl
Tsіl: išmokite taisyklingai sėdėti valandą.
Vechir:
Grindų ir saugos žaidimai „Kelio ženklai“
Tsіl: skaityti namų ruošą, kalbėti apie žaidimus
Konsultacijos tėčiams "Oberezhno, Yalinka"
Reitingo priėmimas.
Rozpovido pasakos „Apsilankymas Dіdus Frost“
Tsіl: Skaitykite vaikams, kad jie pasakytų pasaką pagal paveikslėlius
D/I dovanos iš Dida Frost“
Tsіl: skaitykite vaikus, kad sužinotumėte apie ateities dieną
Skirtingos nuotraukos "Did Frost"
Tsіl: ugdyti sėdėjimą, pagarbą.
Ind apiplėšti. su Iroy, Jan, Valya, Dima. “ Nauji herojai"
Tsіl: užsirašykite žinias apie skaičių pavadinimus tiesiogine ir atvirkštine tvarka
Promenada.
Saugokitės stovyklos.
Tsіl: ugdykite pažintinį susidomėjimą laukine gamta
Darbo veikla: kelio valymas sniege
Tsіl: sugnybti darbo įgūdžius
P/i "Žiema"
Tsіl: skaitykite nemokamai iki taisyklių.
Lіlennya zі sniegas Naujas apvalus šokis"
Tsіl: išmokyti vaikus savarankiškai sudaryti kolektyvinę kompoziciją
2 puse dienos.
Situacija gra "Žiema"
Tsіl: pasikalbėkite su vaikais apie tai, kaip keičiasi gamta, sninga, gatvėje šalta ir pan.
Y/i "Aš atspėsiu, ar galite atspėti?"
Tsіl: perskaitykite mįsles spėjančius vaikus, teisingai įvardykite gamtos reiškinius
Ind. apiplėšti. su Ilea, Dimoy, Matthew, Violetta. Rozfarbovannya naujos nuotraukos"
Meta“ smulkiajai rankų motorikai lavinti, okomir
Vechir:
D/i "Parduotuvė"
Tsіl: perskaitykite užduotis, kad pamatytumėte garsą chi sandėlyje žodyje.
P. i "Surask sau porą"
Tsіl: vchiti orientuotis erdvėje; bigati nelydi vienas prieš vieną.
Rozpovid wihovatel "Russian Novy Rik"
Tsіl: sužinokite apie Tėvo Šalčio tėvynę, apie tradicijas, ugdykite rozmarino dvasią
Gra "Sim'ya pasiruoškite zustrіchі šventasis naujokas"
Tsіl: perskaitykite vaikus, kad jie pasidalytų vaidmenimis, laikykitės vibudovuvat siužeto gr ir dotrimuvatisya prie gr siužeto taisyklių.
D / gra "Know Zayve"
Tsіl: Ugdyti logines mintis, klasifikuoti dalykus
Ind. darbas su Varya, Dima, Yan "namų skaičius"
Tsіl:pritvirtintas prie sandėlio numerių tarp 10
Promenada.
Žiūrint į ledą
Tsіl: pažinti gamtos būtybę-vodi
P/i: Žinokite savo vietą
Tsіl Akimirką skaitykite vaikus, kad jie orientuotųsi erdvėje, tegul nesusivirina.
Darbo veikla: rinkti sniegą, kad gautumėte sniego vietą
Tsіl: pritraukti susidomėjimą praktika, pritraukti neaktyvius vaikus.
Savarankiška veikla: žaisti sniego gniūžtes, gaudyti sniego figūras.
2 pusę dienos
Gra "kaip tinkamai papuošti yalinką"
Tsіl: Yalinka girliandos yra gražiai nesaugios, aptariamos nesaugios situacijos puošiant jalinką.
Tsіl: tęsti formos užuomazgas, gerinti švarą ir tvarką drabužių spintoje.
Žaisti vaikų bajannyam.
Tsіl: skaitykite vaikus, kad sužinotų jų interesus, kartu organizuokite žaidimus.
Vakaras „Sniego karalienė“
Tsіl: formuoti kūrybos herojų mintis
Konsultacijos tėčiams
"Jakas laikykis naujos šventės cicavo. "
Reitingo priėmimas. Rozmova "Ar laikas likimui? Žiemos taiko"
Tsіl: užsirašykite vaikų žinias apie žiemą, žiemos apraiškas, šventieji.
Y/i "Kodėl tu nepakeli?"
Tsіl: vchiti patvirtinti vardus šeimoje vіdmіnku daugiklis.
Žvilgsnis į žiemos gamtos iliustracijas.
Tsіl: verkiant vaikų emocinio grįžtamojo ryšio meninis vaizdasžiemos peizažas.
Ind vergas su Iroy, Jan, Varya, Zakhar. Sugalvokite pasiūlymą iš duoto žodžio.
Tsіl: dabartinės veiklos plėtra
Promenada.
Saugokitės paukščių.
Tsіl: skaitykite dbati apie žiemojančius paukščius
Darbo veikla: padėti mažiems vaikams daug išvalyti sniege
Tsіl: norėti, kad vaikai dirbtų, ką galiu, kad padėtų mažiems vaikams
P / i "Suformuokite figūrą"
Tsіl: nustatytas dideliame vroztich
2 puse dienos.
Klausydamiesi P. I. muzikinės kompozicijos. Čaikovskio „Kovok su uola“
Tsіl: perskaitykite ir supraskite, kaip keičiasi muzikos tempas.
Stalo žaidimai. galvosūkiai.
Tsіl: Vikhovuvati sėdėti, pagarba
Vechir:
Fizžvilinka „Motina-žiema“
Tsіl: pažinti vaikus naujas fizinis lavinimas.
Igri su kasdienine medžiaga. Pradėkite galvoti.
Tsіl: Skaitykite mintyse arroguoti ir vikonuvati їх, parodykite nepriklausomybę, skaitykite norėdami žaisti kasdienį gyvenimą.
Ind. apiplėšti. Su Artemu, Anya, Sonya. "Pasirink žodį"
Tsіl: skaitykite vaikai logiškai mąsto
Reitingo priėmimas.
Žiūriu nuotraukas iki upės. n. Su. "Sniguronka"
Tsіl: parodyti vaikams pagrindinius liaudies ir autorinių pasakų žanrinius bruožus; ugdyti susidomėjimą žmonėmis. n. Su.
Sl. /i "Kas gali būti tas pats."
Tsіl: Išmokykite vaikus cirkuliuoti vystant podiją, pasikliaujant žiniomis ir specialiomis žiniomis
D / i "Gamta yra tie žmonės"
Tsіl: sisteminti vaikų žinias apie tuos ką padarė žmogus.
Ind. apiplėšti. Leroy, Illei, Valei, Anya, Artem, Denis. Didelė gyvatė.
Tsіl: skaitykite iki aiškios didelės „gyvatės“ interpretacijos
Promenada.
Saugokitės medžių sniege.
Tsіl: žiupsnelis meilės negyvajai gamtai
Darbo veikla: pridėkite sniego, pirkite budіvel sutvarkymui.
Tsіl: vivchati pratsyuvati spilno.
P/i "Paukščiai ir žarnos"
Tsіl: plėtoti spritnіst, shvidkіst.
2 puse dienos.
Nauja rozvaga„Daugiau Didos Moroz ir jogos draugų“
Tsіl: nurodykite sisteminti vaikų žinias apie žiemą, її ženklai; forma vminnya rozpodіlyati vaidmenis.
Knygų taisymas prie knygų spintos.
Tsіl: skaityti vaikai dbaily įdėti prieš knygas
Tapyba dėl idėjos.
Tsіl: ugdyti vaikų kūrybiškumą, kruopščiai užpildyti mažylius, paskleisti mažylius į visą lanką.
Ind apiplėšti. Leroy, Karina, Dima. "Sandėlio aukcionas"
Tsіl: skaityti pasiimti į šį sandėlį kitą sandėlį
Publikacijos šia tema:
Parengiamosios grupės vaikinai žaidė temą „Povandeninė šviesa ir jogos krepšys“. Berniukai atsinešė daug gražių didelių ir mažų.
Mokymų grupės teminio tyzhnya fotokvietimas „Gerumas valdo pasaulį“. Šiam sezonui išsikėlėme tikslą: - Aktualizuoti.
Teminės dienos „Vasara. PDR“ vyresnėje protinio išsivystymo vaikų grupėje Pirmadienis, gegužės 23 d. Spіlnіst dіyalnіstі dіyalnіst dіyalnіst.
Nairadіsnіshe, linksmesnis yra šventas ne tik Rusijoje, bet ir kituose kraštuose – puiku, Novy Rіk! Vyresni ikimokyklinio amžiaus vaikai visada tikrina, ar atvyko Ded Moroz, rašo laiškus ir ruošia dovanas artimiesiems ir draugams. Vaikinai su dideliu susidomėjimu išgirsta pasakojimus apie tuos, kurie Naujuosius metus sako įvairių kraštų vaikams, todėl pasakojimus lydi nuotraukos ir nauji žaidimai, galbūt pirmokai atims pasitenkinimą ir prisimins tokius informacija, eik. Tsіkavі faktai apie tuos, kurie skamba Naująja upe skirtingos žemės, sužinosite, kaip vadinami užsieniečiai Didi Morozi, plano „Teminė savaitė „Nauja upė skirtinguose kraštuose“ priede.
Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas
Socialinio ir komunikacinio tobulėjimo galerijoje atliekami darbai, kurie sudaro pagrindą ėjimui į mokyklą, socialinių bendravimo įgūdžių ugdymui. Mokytojas supažindins vaikus su televizijos laidų istorija ir išbandymu ant odos, išbandys save kaip korespondentas, sukurs reportažą apie Novy Rik.
Ugdymo plėtra
Virishuyuchi zavdannya pіznavalnogo razvitel vyhovatel parengia žemą pristatymą ir rozm apie raznih kraїn tradicijas po zustrichi New rock, tęsdama spygliuočių medžių apsaugos ciklą ir naujojo kalendoriaus darbus.
Judėjimo raida
Doshkіlnyat valdo eilėraščių skaitymo konkursus, šnipinėja sulankstytus naujoviškus paaiškinimus, išsiaiškina, kaip vaikai Frost vadinami kituose kraštuose, mokyk, kad paskatintų vaikų vystymąsi.
Meninis ir estetinis vystymasis
Vaikai puošia grėblį su pagalbininku - laikantis japonų tradicijos, jiems būtina iš laimės grėbti naujoje rotacijoje, praktikuotis naujose dirbtuvėse, kurios atneša ikimokyklinukų meninį ir estetinį vystymąsi, kaip ir kortelių gamyba. „Chari“ grilis vna snizhinka“, aplinkosaugos plakatas „Pasirūpink.
Fizinis vystymasis
Fizinio tobulėjimo galerijoje planuojami nauji atrakcionai, žaidimai su treniruokliais akių obuoliams lavinti ir dichal sistema, peržiūrėti albumus.
Susipažinkite su teminio vaizdo fragmentu
pirmadienis |
|||||
| EIK | Ugdymo plėtra | Judėjimo raida | Fizinis vystymasis | ||
| 1 p.d. | Rankovi privіtannya. Tikslas: sukurti teigiamą nuotaiką visai dienai. | Spile lapas kitų šalių vaikams nuo didžiausių palaiminimų. Tikslas: plėtoti draugystę tarp skirtingų šalių vaikų, aktyvinti žodyną. | Siužetinio paveikslo „Kaip vaikai puošė jalinką“ vaizdas. Meta: pagarbiai perskaitykite paveikslėlį, susidėliokite herojų vardų aprašymus. | Fizžvilinka "Vzimku". Meta: lavinti koordinaciją judėti ir judėti. | |
| Pro- zvimbimas | Gra "Paimk portfelį". Meta: plėsti žinias apie mokyklos įrangą, formuoti socialinį pasirengimą mokyklai. | Rozmovas „Kaip mūsų šeima kuria naują upę“. Tikslas: plėsti žinias apie naujojo roko puoselėjimo tradiciją, pasiekti Kalėdų kultūrą. | A. Barto Razuchuvannya eilėraštis „Did Frost“. Tikslas: lavinti šiek tiek humoro per literatūrą. | Savarankiški žaidimai teatro kampelyje. Meta: skaitykite naujojo Vistavi siužetą. | P.I. „Rūkanti lapė“. Meta: zakriplyuvat vminnya vaikai z_stribuvat z objektai, nusileidę ant kelių ant raštų. P.I. — Eik tyliai. Meta: toliau skaitykite vaikus, eikite pro vartus arba tyliai pasakykite, nestovėkite be darbo. |
| OD | |||||
| 2 p.d. | Gra "Charivna pagalvė". Meta: imkitės vaikų bendravimo ugdymo. | Pіznavalno-dolіdnіtska іyalnіst "Yak nebektisya". Tikslas: parodyti medžiagos, kuriai paruoštas objektas, šilumos šaltumą. | Naminiai preparatai „De live Did Frost“. Meta: sukurkite kalėdinę nuotaiką, įjunkite monologinę kalbą. | Gra „Menininkai – restauratoriai“. Tikslas: užrašyti tapybos žanrų pavadinimus. | Gra "Kryzhinki, vėjas ir šaltis". Tikslas: įtikti vaikams. |
antradienis |
|||||
| EIK | Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas | Ugdymo plėtra | Judėjimo raida | Meninis ir estetinis vystymasis | Fizinis vystymasis |
| 1 p.d. | S.R. gra "Sim'ya ruoškis į zustrichi naują roką." Meta: ugdyti savarankiškumą tarp sukurtų Igorių, svarbiau judėti tarpusavyje. | Žvilgsnis į enciklopedijas apie kosmosą, žvaigždes. Meta: ugdykite pagarbą ir supratimą, protingesni žinokite informacijos poreikį. | Matyti pasakas už pagalbinių žodžių (Did Moroz, elnias liesas). Meta: užsidaryti mintyse, sulankstyti žinutę, suaktyvinti žodyną ir žinutę. | Plakato „Pasirūpink jalinka“ ruošimas. Meta: uždarykite kolektyvinio roboto apkaustus. | Savarankiški žaidimai kūno kultūros dėžutėje. Tikslas: sukurti protą fiziniam vystymuisi. |
| Pro- zvimbimas | Suspіlno-korisna pratsya. Meta: tiksliai ir tiksliai uždarykite savo darbą, įvertinkite savo darbo rezultatą. | Rozpovіd vukhovatel apie Naujojo roko šventimo tradicijas įvairiose šalyse. Tikslas: plėsti vaikų žinias apie tradicijas, sudominti šventąjį. | Pirštų gimnastika „Snizhinki“. Meta: lavina motoriką ir judėjimą. | Kortelių ruošimas Gris "Charivna snizhinka". Meta: pritraukite vaikus prie žaidimo turėjimo ruošimo, uždarykite simetriškų geometrinių formų aplikacijų darbą. | P.I. „Du šalnos“. Meta: pataisykite gri taisykles, žvyro gaudymo techniką. Sniego mėtymas į tolį. Meta: ugdykite tikslumą ir tikslumą. |
| OD | |||||
vadovas
Vadovas:
vadovas
vadovas
vadovas
Atsargiai: dienos trivalumas.
vadovas: Skaitykite vaikams pagalbos, kaip gairę, kaip suprasti saulės kelius danguje, parodyti dienos pasikeitimą
№2.Didaktinis žaidimas— Kas pasikeitė?
Vadovas: Suaktyvinkite mažus vaikus, kad jie suprastų, kokie sezoniniai pokyčiai yra gamtoje. Ugdykite Zorovo pagarbą, prisiminkite.
№3. Dešinė "Viklich on im'ya".
vadovas: Skaitykite vaikus, kad laimėtumėte žaidimą, laikykitės taisyklių, elkitės kaip gravitatoriai, ugnies organizatoriai, pasirinkite šeimininką. Ugdykite pagarbą, klausos apsaugą.
№4. Rukhliva gra "Du šalnos".
vadovas: Skaitykite vaikams, kad suprastų žaidimo taisykles
№5. Darbo perdavimas: palaikome tvarką takuose į grupės sklypą.
vadovas: Perskaitykite vaikus, kad jie prisiimtų atsakomybę už tvarkos palaikymą, organizuotumėte tarpusavyje kirminų grupę, padalinkite priekį, paimkite ir tvarkykite inventorių.
Atsargiai: dienos trivalumas.
vadovas: Skaitykite vaikams pagalbos, kaip gairę, kaip suprasti saulės kelius danguje, parodyti dienos pasikeitimą
Didaktinis žaidimas „Kas pasikeitė?
Vadovas: Suaktyvinkite mažus vaikus, kad jie suprastų, kokie sezoniniai pokyčiai yra gamtoje. Ugdykite Zorovo pagarbą, prisiminkite.
Rukhliva gra "Du šalnos".
vadovas: Skaitykite vaikams, kad suprastų žaidimo taisykles
Darbo perdavimas: palaikome tvarką takuose į grupės kiemą.
vadovas: Perskaitykite vaikus, kad jie prisiimtų atsakomybę už tvarkos palaikymą, organizuotumėte tarpusavyje kirminų grupę, padalinkite priekį, paimkite ir tvarkykite inventorių.
Edukacinių ir apšvietimo darbų planavimas grupėje Nr (6-7 m.) dienai nuo 19.12 iki 23.12
Dienos tema: „Nauja upė“.
Tsіl. Vaikų ugdymas aktyviai ir įvairiai dalyvauti ruošiantis šventei. Podtrymka beveik patenkinta, kuri kaltinama dalyvavimu kolektyvinėje prieššventinėje veikloje. Ikimokyklinukų supažindinimas su Svyatkovo kultūros pagrindais. Emociškai teigiamos aplinkos būsimajam šventajam formavimas, viltis aktyviai dalyvauti jogos treniruotėse. Domina artimųjų priėmimo, dovanų teikimo praktika, sutraiškyta savomis rankomis. Prodovzhennya susipažinęs su Naujojo roko šventės tradicijomis įvairiose šalyse.
| Tizhnya diena | Režimas | Integracija apšvietimas regionuose | regionuose | ||||||
| Groupova, pogrupis | Individualus | režimo momentais |
|||||||
| PIRMADIENIO UŽRAKTAS | Ranok | Judėjimo raida Ugdymo plėtra Fizinis vystymasis | Rango gimnastika. Rozmova iš vaikų „Didos Frost svajonė“. Tikslas: fantazuoti apie tėvo Frosto planus. P / i "Trys bokštai virš galvos". Meta: pagarbos ugdymas, greita reakcija. Skaitymas gruntavimas „De kisil – čia ir siv“; "Blogas Ivanas ...". | Taip / aš „Kas nori ką pakeisti? su Veronika, Daša Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie kazkovinių simbolių perdavimo būdus. | Situacinės diskusijos apie kultūringo elgesio taisykles prie stalo. Y/i „Nuostabi transformacija“. Tsіl : pažinti vaikus iš reinkarnacijų, randamų gamtos pasaulyje su gyvais objektais; su gyvosios gamtos raidos etapais | Cherguvannya šiek tiek gamtos. Paskirtis: vyhovuvaty vіdpovіdalnіst už vykonannya doruchen. Savarankiška veikla šalia užimtumo centrų. Žvelgiant į nuotraukų iliustracijas ir paveikslus apie naująjį šv. | Batkivskio kūrinio šia tema registracija. Ind. pasikalbėkite su tėvais apie vaikų savigarbą |
||
| arr. veikla | Judėjimo rožė | Ušinskio pasakos „Trink seną žiemą“ perpasakojimas Toliau skaitykite prie teksto esančią parafrazę, vikoristų sinonimus, aktyvinkite žodyną. |
|||||||
| Malyuvannya | Dekoratyvinis paveikslas „Šaltų spalvų puokštė“ Įtvirtinti vaikų šaltų spalvų žinias. Vchiti sukurti dekoratyvi kompozicija, victory, apsupta din. Ugdykite estetinį spontaniškumą, pamatykite spalvą, kūrybines vibracijas. Dodoskonalyuvat lygus, piktas ruhi. |
||||||||
| muzika | Už specialisto plano. |
||||||||
| progulyanka | Judėjimo raida Ugdymo plėtra Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas Meninis ir estetinis vystymasis Fizinis vystymasis | Saugokitės sniego. Meta: ir toliau žinokite apie gamtos reiškinį – sniegą. Rukhlivі igri "Pastki", „Kiškis benamis“. Tsіlі: įdėti į didelį, nedėti vieną ant vieno; vihovuvat spritnіst kad vitrivalіst. C / r gra "Budivelniki". Tikslas: Žaiskite kartu. | Padėkite Sasha, Vika metano lašuose į taikinį. | Situacinė Rozmova: „Žiemos gamtos ypatumai (šaltis, šaltis, sniegas ...)“. | Pratsya ant dilyantsi - propaguoti vaikus, kad jie nuimtų sniegą nuo medžių ir chagarnikus, paaiškindami apie sniego galią medžiams. Darbuotojo vaikų savarankiška rukhova veikla. Žiemos dienų sporos kelyje. |
||||
| Obid, dirbk prieš miegą | SkaitymasG. H. Andersenas „Jalinka“. Charguvannya ant їdalnі. |
||||||||
| Vechir | Sveikatagimnastika po miego,masažinis pasivaikščiojimas takelius. Muzikos klausymas, vikonanny daina - pasiruošimas naujam šventajam. S/r gra "Sim'ya - Naujoji upė". Meta: formuojant vaikams vіkom vminnya rozpodіlyat vaidmenis, nurodykite ir suaktyvinkite mova. | M | Socializacija, splkuvannyos vystymasis, moraliai vihovannya: „Did Frost of different lands“. Atpažinti vaikus iš kitų kraštų kazkovinių herojų, aprangos ypatumus. Abstraktus. Darbas zoshitoje „Ratas ant klitinų“ – pagarbos ugdymas, rankos paruošimas rašyti. D / i "Pasakyk man, yaky" - zbagachuvat mova vaikai su prikmetnikami ir dієslov. | Protų kūryba viniknennya s / r gri. Produktyvi veikla: „Yalinka yra nauja“. Vilnius igri iš kasdienės medžiagos. Tikslas:organizuoti stosuvannya vaikai įsisavino anksčiau sumažinti konstrukcijų gyvenimo valandą. |
|||||
| progulyanka | Saugokitės orų, patikrinkite ankstyvą vakaro orą. P/i „Greitai imk, greitai nuleisk“, „Salki-nazdoganyalki“. Tsіlі: didelis, vihovuvat spritnіst, shvidkіst . |
||||||||
| Tizhnya diena | Režimas | Integracija apšvietimas regionuose | Spіlna diyalnіst brandus ir vaikai su patobulinta apšvietimo integracija regionuose | Ugdančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas | Bendravimas su tėčiais, socialiniais partneriais |
||||
| Groupova, pogrupis | Individualus | Apšvietimo veikla režimo momentais |
|||||||
| antradienis | Ranok | Judėjimo raida Ugdymo plėtra Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas Meninis ir estetinis vystymasis Fizinis vystymasis | Rango gimnastika. A. Vasnecovo paveikslų „Žiemos sapnas“ reprodukcijų peržiūra. Rozmovas „Kokių naujų tradicijų turite gimtinėje?“. aš. Černitskaja "Kas yra DID Morozas?". Pirštų gimnastika: „Dovanos“. Tikslas: filmo, smulkiosios motorikos lavinimas. | D / i „Sugalvok mįslę“ su Yura, Artemu. Meta: pataisyti vaikams mįsles apie Naująją upę. | Pasakyk vaikams, jauk Prieš paimdami medžiagas, paprašykite vaikų išdėstyti jas. Meta: ugdo praktiškumą, padeda užaugti. Pasakykite vaikams apie būtinybę apipjaustyti. Tikslas: saugoti vaikų sveikatą. Situacinė Rozmova „Kokie stebuklai vyksta“? D / i „Pasakyk man apie žiemą“ - užpildykite žinias apie žiemos požymius. | Papildomos iliustracijos naujojo roko tema. Pratsya – leiskite vaikams sudaryti naujų šventųjų grupę. Meta: sukurkite radijo nuotaiką. Savarankiška žaidimų veikla šalia užimtumo centrų. Pateikite menininko portretą A. Vasnecova. | Veiksmas „Grupės verslo organizavimas“. |
||
| arr. veikla | Raštingumas | Garsi žodžio „buryak“ analizė. Kruopščiai patobulinkite skirtingų mišrių modelių žodžių garso analizę. Balsingų raidžių rašymo po įgarsintų garsų taisyklių kartojimas. Įvaldymas dizhne pakeisti slіv. Pastato kūrimas norint pavadinti žodžius iš tam tikro garso. N.S. Varentsova, „Navchannya ikimokyklinis raštingumas. Posіbnik už osvіtyan. Skolintis iš 3-7 metų vaikų, 24 psl |
|||||||
| Social.Com plėtra | Už specialisto plano. |
||||||||
| Kūno kultūra | Už specialisto plano. |
||||||||
| progulyanka | Judėjimo raida Ugdymo plėtra Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas Meninis ir estetinis vystymasis Fizinis vystymasis | Saugokitės šviežio sniego. Atspėk, ką seki. Ar galite pasakyti, su kokiu dviračiu žmogus važiavo? Kas vadinamas tako girtuokliu? Pažvelkite į šiuos gimtadienio paukščius. Kolektyvinis darbas nuo teritorijos valymo salone darželis. Tikslas: ugdyti darbo įgūdžius. P / i "Aš sušalsiu". Meta: ugdyti spritnіst, greita reakcija. P/i "Nevalgyk" Tikslas: ugdyti spritnist, shvidkist; grati, dotrimuyuchis taisyklės; baigti kirpimus ant dviejų kojų. žiemos pramogos „Tvirtovės audra“. | Vaikščiojimas „Gyvatė“ tarp daiktų, jų nemušant, su Pauline, Ilea. | Situacinė Rozmova apie elgesio žaidimuose taisykles. Situacinė Rozmova"Snіg-tse gerai?". | . Dosvid "Sunkumo žymėjimas". Amžinai ugdykite vaikų pagarbą, atsargumą, intelektualinį veržlumą. |
||||
| Obid, dirbk prieš miegą | Skaitymas „R. H. Andersenas „Jalinka“. Meta: pagarbiai skaitykite vaikus, klausykite tviro, patvirtinkite maistą. Uždarykite tinkamos pirštinės seką ir dėvėkite rankšluosčiu. Meta: KDN plėtra. Charguvannya ant їdalnі. |
||||||||
| Vechir | Sveikatagimnastika po miego,masažinis pasivaikščiojimas takelius. Animacinio filmo „Luskunčikas“ peržiūra. Mp/i "Know that promo". Meta: pagarbos ugdymas, orientacija į erdvę. Gra ant muzikos instrumentų. | Pakartokite balsą ir balso garsus su Vadimu. , Polina. | Burbuolių formavimas sveikas vaizdas gyvenimą « Uvaga-gripas! Perskaitykite vaikams pirmąsias svarbias kovos su gripu taisykles. aš. M. Novikova “ Formuoti teiginį apie sveiką gyvenimo būdą“, p.54 Pasakykite vaikams, kad knygas ir žaislus reikia apkarpyti tvarkingai. Darbas zoshita "Receptas" - vaikų rankų paruošimas prieš rašant. | Sukurkite akimirkąs/r gris "Perukarnija". Tsіl : ugdyti vaikų tarpusavio bendrumo kultūrą Alyvuogių įkalinimas. Tikslas: būti atsargiems. |
|||||
| progulyanka | Ir toliau būkite budrūs dėl bjaurios gyvatės prigimties. Tikslas: ugdyti atsargumą, loginį mąstymą.P / gra: "Pelėda" - paguldykite vaikus, didelius. Savarankiški žaidimai vaikams. Tikslas: priimti vaikus kartu, savarankiškai pasirinkti vaidmenis, vaikus. |
||||||||
| Tizhnya diena | Režimas | Integracija apšvietimas regionuose | Spіlna diyalnіst brandus ir vaikai su patobulinta apšvietimo integracija regionuose | Ugdančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas | Bendravimas su tėčiais, socialiniais partneriais |
|||||
| Groupova, pogrupis | Individualus | Apšvietimo veikla režimo momentais |
||||||||
| TREČIADIENIS | Ranok | Judėjimo raida Ugdymo plėtra Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas Meninis ir estetinis vystymasis Fizinis vystymasis | Rango gimnastika. Rozmova su vaikais tema: šventųjų puošmenų įvairovė. D / i „Budynochok nuotaikos“. Klausytis vaikiškų dainelių naujomis temomis. Skaitant E. Blaginina „Yalinka in bliskitkah“. | D/i „Surask atleidimą“, „Kas pasikeitė“ Alonai, Anyai K. | Atspėk, ką tau reikia padaryti su mėšlu ir spjaudyti. Pasakyk vaikams, jaukteisingai išdėstyti lenteles. Situacija rozmov: – Ramiai mūsų stende prie naujos bažnyčios. Susipažinkite su daiktais, kurie sukuria ramybę ir naują nuotaiką. | Nepriklausomi žaidimai užimtumo centruose. Cherguvannya šiek tiek gamtos toli. Meta: užpildykite navichki vykonannya obov'yazkіv chergovyh. Robotas – rozmarinas. Dalyko tobulinimo terpės tobulinimas: nauji lapeliai. | Individuali konsultacija tėvo pageidavimu. Іnformuvannya batkіv apie pradinį procesą. |
|||
| arr. veikla | FEMP | „Padėkime Pinokiui išmokti pamokas“ „Elementariųjų matematinių reiškinių formulavimas“,aš. A. Pomorajeva, V. A. Pozina, p.88 |
||||||||
| Malyuvannya | „Ar šerkšnas“. Skaitykite vaikams, kad perteiktumėte mažą pažįstamų eilėraščių vaizdą, pasirinkite įvaizdį kuriantį vaizdą ir pasirinkite mažylį, kuris yra būdingiausias. Vchiti malyuvati šaltais tonais; Vardas Dida Frost su mėlyna alyvmedžiu, dažyk akvareles, guašu, paskęsk su tikėjimu. Ugdykite budrumą, fantaziją. Wihovuvati mėgsta pasakiškus vaizdus |
|||||||||
| Kūno kultūra | Už specialisto plano. |
|||||||||
| progulyanka | Judėjimo raida Ugdymo plėtra Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas Meninis ir estetinis vystymasis Fizinis vystymasis | Saugokitės medžių grožio Tsіl : perskaityti savo pyktį, kovoti, pasirinkti perkeltinius epitetus; susidomėti roslyno gyvenimu, dbailive nustatydami jiems. Darbo veikla: Apvalus šokis "Jakas ant plono ledo" ugdyti emocijas, meniškumą, kūrybiškumą. grazu smagu „Pasiekti pidhopitį“. estafetės varžybos :"Dorіzhka pereshkod"- Išvystykite šiek tiek puikų. | Darbas pagrindinio ruhіv plėtrai: krizhan kelio kalimas su Jaroslavu, Sašku. | D / „Vіdpovіday shvidshe“ (zakriplennya zagalnyuyuchih supranta: vzuttya, drabužiai, kepurės). Už sveiką gyvenimo būdą „Gamtoje viskas yra tarpusavyje susiję“. | Savarankiška žaidimo veikla iš vyno medžiagos(Sporto inventorius, žaislai). Siužetiniai ir vaidmenų žaidimai vaikams. Žaidimai sniege. Preliminari-eksperimentinė veikla:spalvotų križinų ruošimas – vandens ir ledo galiai stiprinti. |
|||||
| Obid, dirbk prieš miegą | Skaitant S. Georgijevo parodymus „I vryatuvavav Dida Moroz“. Tikslas: toliau ugdyti vaikų domėjimąsi meno literatūra. Uždarykite tinkamos pirštinės seką ir dėvėkite rankšluosčiu. Meta: KDN plėtra. Charguvannya ant їdalnі. |
|||||||||
| Vechir | Sveikatagimnastika po miego,masažinis pasivaikščiojimas takelius. Pratsya grupėje - vikonų puošmena - pasaka "Morozko". Tikslas: pasiruošimas šventai dienai. „Naujųjų sniego senio metų“ skaitymas A. Usachovas. Pasakos dramatizavimas "Zayushkina trobelė". Tikslas: atskleisti vaikų kūrybinį potencialą. | D / i "Toli ir arti, aukštai ir žemai » su Muradu, Maksimu K.(siekiant išsiugdyti erdvią orientaciją). | P_znavalno-dol_dnіtska diyalnіst: "Kalbos galia" teiginys apie sunkių ir retų kalbų galią."Ikimokyklinio amžiaus vaikų žinių dozavimas" NE. Veraksu, O.R. Galimovas, s. 53. D/V "Grafinis diktantas"- Uždarykite popierių langelyje. Rankinis pratsia "Maisternya Dida Frost" - yalink puošmenų paruošimas. Meta: toliau skaitykite robiti virobi z paperu. | C / r gra "Vaikų sodas. Pasiruošimas šventai dienai“ Meta: suaktyvinkite pasiruošimą šventai dienai. Matematiniai grindų dangos piešimo žaidimai ant fiksuotos rachunkos, geometriniai terminai ir figūros, minties logikos ugdymas. Nastilna gra "Ledo ritulys". Tikslas: Ugdyti vaikus sportiniams komandiniams žaidimams. |
||||||
| progulyanka | Saugokitės ateinančios dienos. P / i "Vudka". Meta: gerai kirpk ant dviejų kojų, ugdyk swidk_st ruhіv, pagarba, spritnіst. Savarankiški žaidimai vaikams. Tikslas: priimti vaikus kartu, savarankiškai pasirinkti vaidmenis, vaikus. |
|||||||||
| Tizhnya diena | Režimas | Integracija apšvietimas regionuose | Spіlna diyalnіst brandus ir vaikai su patobulinta apšvietimo integracija regionuose | Ugdančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas | Bendravimas su tėčiais, socialiniais partneriais |
|||
| Groupova, pogrupis | Individualus | Apšvietimo veikla režimo momentais |
||||||
| KETVIRTADIENIS | Ranok | Judėjimo raida Ugdymo plėtra Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas Meninis ir estetinis vystymasis Fizinis vystymasis | Rango gimnastika. Rozmovas „Kaip teisingai papuošti jalinką“, „Jalinkos girliandos – gražu, nesaugu“. Tikslas: nesaugių situacijų aptarimas dekoruojant naują jalinką. Pirštų žaidimai: „On Yalintsi“; "Prieš mus yra yalinka".Tikslas: lavinti smulkiąją motoriką. Kūrybiškas skaitymas V. Berestovas „Drakonas“. | D / I "Budinochki numeriai" su Vladu, Vika. Meta: fiksuota prie sandėlio numerio ne daugiau kaip 10. | Vaikų elgesio taisyklių situacinė analizė. Pasakykite vaikams, kuo jums reikia rūpintis tvankiu žvilgsniu, švaros drabužiai, už zachіskoyu. Prieš paimdami medžiagas, paprašykite vaikų išdėstyti jas. Meta: ugdyti praktiką, padėti užaugti Razuchuvannya potishki "O, žiema-žiema". | Nepriklausomi žaidimai užimtumo centruose. Cherguvannya šiek tiek gamtos toli. Meta: užpildykite navichki vykonannya obov'yazkіv chergovyh. Medžiagos atnaujinimas ant knygos viršelio tyzhnya tema. | Individuali konsultacija tėvo pageidavimu. Individuali konsultacija„Priimame vaikus pagal orą“. |
|
| arr. veikla | Susipažinimas su reikiama šviesa | Kaip būtybės, padedančios žmonėms Išplėskite vaikų teiginius apie būtybes iš skirtingų kraštų ir žemynų. Priimkite suformuotą teiginį apie tai, kaip būtybės gali padėti žmonėms. Plėtoti dopitlivist, pіznavalnu aktyvnіst. Ugdykite kūrybiškumą. Išplėsti žodyną. |
||||||
| Juosta / programa | ||||||||
| muzika | Už specialisto plano. |
|||||||
| progulyanka | Judėjimo raida Ugdymo plėtra Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas Meninis ir estetinis vystymasis Fizinis vystymasis | Tsіlovos promenada šalia vaiko sodo - apžiūrėkite pokyčius vaiko sodo teritorijoje. Tikslas: lavinti atsargumą, atmintį. Igri estafetės vaikų pasirinkimui – perskaitykite vaikus, kad pasiektumėte igorio estafečių taisykles. Darbo veikla:vikonannya sezoninis darbas vaikų sodo teritorijoje. | Nustatyti Zhenya, Vika prie vikonnі krokodilo "bіchny gallop". | Papasakokite vaikams apie elgesio kelyje taisykles. Tikslas: apsaugoti vaikų sveikatą. | Savarankiška žaidimo veikla iš vyno medžiagos. Vinos yra praktikos įkūrimas atstovybėje. Meta: ugdykite gebėjimą dirbti, padėkite mums užaugti. Žaidimai sniege. |
|||
| Obid, dirbk prieš miegą | Skaitant E. Charušinas „Jakas miega lyaga“. Tikslas: formuoti kūrinių herojų mintis. Uždarykite tinkamos pirštinės seką ir dėvėkite rankšluosčiu. Meta: KDN plėtra. Charguvannya ant їdalnі. |
|||||||
| Vechir | Sveikatagimnastika po miego,masažinis pasivaikščiojimas takelius. Animacinio filmo „Gilus šaltis ir Sirijus Vovkas“ peržiūra. Teatralizuotas šou „Cirkas“. Tikslas: Išryškinti menines savybes, atskleisti vaikų kūrybinį potencialą. | D / "Išmanusis rinkimas" iš Illley, Artem. Tikslas: „valandos“ sąvokos įtvirtinimas. | D / „Linijos ir taškai“ Tikslas: Plėtokite mintyse sutelkti dėmesį į arkos popierių klitinoje, ugdykite pagarbą, romantiškas operacijas, pabuskite. | Vaidmenų žaidimas "Televizija reportažas apie žiemos atėjimą pas mus“. Tsіl : skaityti vaikai savarankiškai kuria ir modifikuoja žaidimo aplinką Savarankiška vaikų žaidimo veikla. Žaislų paėmimas žaidimų centre. Tikslas: ugdyti tikslumą, suprasti būtinybę palaikyti tvarką. Nastіlna gra "Šaškės". Tikslas: ugdyti atsargumą. |
||||
| progulyanka | Ir toliau būkite budrūsjokio dangaus. Tikslas: ugdyti atsargumą, atmintį, pagarbą. Y/i "Kaip tai atrodo?". Tikslas: kūrybiškai tobulėti. P / i "Aš sušalsiu". Meta: plėtra rukhovoї veikla.Savarankiški žaidimai vaikams. Tikslas: priimti vaikus kartu, savarankiškai pasirinkti vaidmenis, vaikus. |
|||||||
| Tizhnya diena | Režimas | Integracija apšvietimas regionuose | Spіlna diyalnіst brandus ir vaikai su patobulinta apšvietimo integracija regionuose | Ugdančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas | Bendravimas su tėčiais, socialiniais partneriais |
|||
| Groupova, pogrupis | Individualus | Apšvietimo veikla režimo momentais |
||||||
| PENKTADIENIS | Ranok | Judėjimo raida Ugdymo plėtra Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas Meninis ir estetinis vystymasis Fizinis vystymasis | Rango gimnastika. Išgirstas P. Čaikovskio „Kinų šokis“ (iš baleto „Luskunčikas“) Pirštų žaidimai: „On Yalintsi“; "Prieš mus yra yalinka".Tikslas: lavinti vaikų smulkiąją motoriką. Skaitant D. Kharmsą „Linksmas vaikas“, „Ivanas Toropiškinas“. M d / ta „Diena ir naktis“. Tsіl : atskirti kontrastingą muziką ir perduoti ją rusų kalba | D.I. „Žodžiai – giminaičiai“ – Vika, Sasha G rinkdamiesi vienašaknius žodžius (snig-snіzhny, žiema-žiema ir іn). | Apsauginių pagrindų liejimas „Nesaugios žiemos pramogos“ Formuoti ir skatinti vaikų žinias apie saugų elgesį žiemos mėnesiais. „Ikimokyklinio amžiaus vaikų saugos pagrindų formulavimas“. K. Yu. Bila; 14 pusė Y/i « „Žodžiai yra giminaičiai“ - nustatykite vaikus pasirenkant vienašaknius žodžius. | Nepriklausomi žaidimai užimtumo centruose. Medžiagos parinkimas gamybinei veiklai: kontūras, trafaretai, apvadai. Žvelgiant į knygas ir iliustracijas apie naują šventą | Kalbėkitės su tėčiais apie vaikų sveikatą. Individualūs pokalbiai ir konsultacijos. Naujų karnavalinių kostiumų vaikams aptarimas |
|
| arr. veikla | FEMP | "Mes būsime Krizhan tvirtovė" Prodovzhuvati lankstymo ir virishuvati aritmetinės užduotys papildymui ir vіdnіmannya „Elementariųjų matematinių reiškinių formulavimas“;aš. A. Pomorajeva, V. A. Pozina, 90 psl |
||||||
| Kūno kultūra | Koriguyucha gimnastika pagal specialisto planą. |
|||||||
| progulyanka | Judėjimo raida Ugdymo plėtra Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas Meninis ir estetinis vystymasis Fizinis vystymasis | Saugokitės transporto, kuris atvyksta į dovkolishnyh budinkiv – kad pagerintumėte žinias apie transporto rūšį. Gra - linksmi "Snižki" - ir toliau žinokite apie rusų liaudies žaidimus. „Sportivna“ turi teisę „Bauti siaurais keliais“ – perskaitykite pakankamai, kad galėtumėte vaikščioti trumpais keliais. Darbo veikla:vikonannya sezoninis darbas vaikų sodo teritorijoje. | Gras "Who's the shvidshiy" iš Ilio, Ruslanas. Meta: pastatykite vaikus prie didelio. | Situacinė Rozmova„Kaip nesusirgti“ – atnaujinkite teiginį apie saugaus elgesio taisykles, sveikatos apsaugą žiemos laikotarpiu. taktinė grama "Sugrąžinkime pavasario atminimą" Tsіlі: kilnumas pavasario jako pori roku ženklai; nepamiršk pavadinti apibūdinti pavasario ženklą; pov'yazuvati gyvas dalykas, kad negyvoji gamta; paaiškinti pokyčio tarpusavio priklausomybę laukite tos žmonių suknelės, їх pratsі | Savarankiška žaidimo veikla iš vyno medžiagos. Siužetiniai-vaidmenų žaidimai vaikų pasirinkimui. |
|||
| Obid, dirbk prieš miegą | G. H. Anderseno pasakos „Gidkės sūpynės“ skaitymas.Meta: u chiti emociškai priima kūrybą. Uždarykite tinkamos pirštinės seką ir dėvėkite rankšluosčiu. Meta: KDN plėtra. Charguvannya ant їdalnі. |
|||||||
| Vechir | Sveikatagimnastika po miego,masažinis pasivaikščiojimas takelius. Skaitymas V. Odojevskis „Apsilankymas Dіda Frost“. Baigimo etapas „Lapės gyvūnai sklando šventojo danguje“. Tikslas: pakelti vaikų susidomėjimą iki teatrališko gri aktyvaus vaikų ugdymo kelias į žaismingą veiklą. | Perkusinio garso reikšmė žodžiuose iš Zakhar, Vitalik. | Kartu su vaikais prisiminkite žaislus. Meta: vihovuvati pratsovity, padėti užaugti. Situacinės diskusijos apie paskutinio apsirengimo ir persirengimo taisykles. Namas "Vasara-žiema" Tsіl : skaitykite vaikus, kad įgytumėte žinių apie žmonių veiklą įvairiais metų laikais Aprašymų rinkinys:apie drabužių elementus. Kūrybinis meistriškumas: spalvotų križinų ruošimas – aptarkite, ko jums reikia darbui, nes vandens galia gali padėti ruošiant ledą. | Praturtintas s/r gri medžiagomis "Vairuotojas" - automobilio gedimas - vesti vaidmenų dialogus. Pratsya (mažas žaislas, žadinanti medžiaga). Nastіlna gra "Šaškės". |
||||
| progulyanka | Pakeiskite vakaro orą iš dienos. Kas pasikeitė? P / i "Pastki" Meta: ugdykite vaikų orientaciją erdvėje. Rinkinys prie švediško krepšio. Savarankiški žaidimai vaikams. Tikslas: priimti vaikus kartu, savarankiškai pasirinkti vaidmenis, vaikus. |
|||||||