ANT. Šapiro

Prodovzhennya. 39, 43, 47/2003 ir Nr. 3, 7, 2004 11 d.

Svarbūs skyrybos taškai lankstydami sąjunginiai pasiūlymai

Kompaktiška tema Nr. 7

Pagrindinė skyrybos taisyklė, skirta sulankstyti teiginius

Visos sulankstomo pasiūlymo dalys kremuojamos po vieną atskirais ženklais: su sąjungine nuoroda, skamba kaip gumuliukai, su neskaidoma - koma, taškas su koma, dvilypis arba brūkšnys. Lyg sulenktoje upės vagoje sulaužoma smėlėta, iš abiejų pusių laistoma grumstais.

Aš mav namir virushiti auštant į forte bramy, Marijos Ivanivnos žvaigždės yra mažos vikhati, ir ten aš su ja atsisveikinsiu.(A.S. Puškinas). [ , (Garsai), ].

Tačiau yra keletas sintaksinių situacijų, kai pagrindinė taisyklė turi būti nurodyta arba ištarta.

Chastka arba rašytinė sąjunga prieš sudarant sąjungą

Lyg susitarimo pasiūlymas po galvos ir prieš susitariantį sąjungą ar giminingą žodį, atsiskirkite Ne arba skyla aš, abo, abo, nі - nі ir taip toliau, kalbos tvarka nepatvirtinta galvoje.

Nieko neatpažinome skambindami prie mūsų durų, kad ir ko jam reikėjo. Svarbu ne tai, ar bus skelbiamas koncertas, o kas miega.

Yakshcho prieš susitariančiosios sąjungos chi sąjungos žodis stovėti žodžius ypač, zokrema, tobto, pavyzdžiui, tiesiog ir tt, koma po šių žodžių nereikėtų dėti.

Žmogaus sielos istorija, norint turėti geresnę sielą, jei ji neskamba ir ne geriau nei visos tautos istorija, ypač jei out - atsargumo palikimas brandaus žmogaus protui prieš save, jei jis parašytas be pihat bazhannya, pažadink mirusiųjų likimą.(M.Yu. Lermontovas)

Kaip stovėti prieš susitariančiąją sąjungą tik, tik, tik, išskirtinai ir tt, prieš juos pastatyta koma (kai norisi pasakyti tokius teiginius, prieš dažnai daroma pauzė, kad nebijotume).

aš Aš ateisiu, kad vėl pasikeisčiau į šio įsipareigojimo marnosti.

Sulankstomos skilimų eilės

Išgirskite komą iš lankstymo ir styginių kalbos, kuri turi būti pasakyta prieš susitariančiąją sąjungą, nepaisant to, kuriai atleisime ( sho, schob, if, poke ir kt.) arba sulankstyti ( nesvarbu ką, schob, poke, vodkoli, į tai, į ir pan.).

Įrodymas aiškus, o aš, Nesvarbu kas pasijuokę iš mūsų protėvių su ta įpareigojančia astrologija, suvartoję jų kiekį.(M.Yu. Lermontovas) Vіn buv kliedesiai i, pirmas žemesnis gerti į podiumą, ilgai biure, ta ranka atidengta. Tramvajaus projektas, vėl pasiduodamas akiratyje, kovojo prieš didesnę provincijos valdžią, gyrėsi, nesigyrė, judėjo į centrą ir vis tiek dėl pagyrimų, grimasų su pjūklu, nes nei tuo, nei kitu būdu nedavė nė cento.(I. Ilfas, E. Petrovas). Dešinėje dėl to, kad namų ruošai su meistru buvome maži, kad nuskintume obuolį nuo vienos senos obels, s tim shob pusę pagimdžiu kolgospai, o pusę pati.(F.Iskander)

Ale buvaє, kad pirmoji sulankstomos jungties dalis juda su ypatinga intonacija ir kyla į viršų teiginį, nepasukdama savo raiškiojo žodžio reikšmės (kitaip tariant, suardomos jungties išskaidymas); tada koma dedama prieš kitą sąjungos dalį (bet ne prieš pirmąją!).

Išmintingiausias bulo b, garsiai, šauk doty pokey jei neateisi, tada pasiduosim, kas ateis, tas sotus.(І.Іlf, Y.Petrov)

Suskamba sulankstomos sąjungos padalijimas,

kaip stovėti prieš jį yra neigiama dalis Ne , іnші chastki arba įvadinis žodis;

...І, gal, tas pats, ką ji nieko nežinojo apie šachus, šachai jai buvo ne tik naminis griaustinis, užtrukęs valandą, bet jie buvo slapta mistika, lygi mūsų žinioms apie mistiką.(V.V. Nabokovas); Norėjau tave kažkaip sugėdinti, toli gražu, nes klausykis mažiau įdėmiai...(M.Yu. Lermontovas); Iš pirmo žvilgsnio Mikolio išvaizda ji nugalėjo, kad atvyko tik dėl to vikonati obov'yazok chemnosti...(L.N. Tolstojus);

yakscho pirmoji dalis įtraukta į daugybę panašių chi lygiagrečių konstrukcijų narių;

Vieną valandą jums teko dirbti puikią zuzilą jakas, kad nešvaistyk savo keiksmažodžių, taigi aš tam, kad Aš neišeisiu, aš tapsiu kapinėmis ...(V.V. Nabokovas) ale natūra stiprus hvilyuvannya abo, kaip nurodyta kitaip, atsižvelgiant į tai naujasis rutulys turėjo gleivėtas ir į persikus panašias rankas, jokiu būdu nebuvo galima atidaryti dėklo.(F. Iskanderis). Jaška galėtų man padėti prarasti pinigus už dyką, bet aš nenoriu. aš nes paskubėk, t.y nes suformavęs mūsų bitsim, iki kažkokio zaišovo. Vіn pasakęs, kad vėl spėsiu apie tse ne dėl atleisk už Kreivos rankos žygdarbį, bet tam, kad nepilnamečiai peržengė ribą priimant linksmus sprendimus. ale bet tas, kuris vin nepatenkintas vienu prancūzu, bet tas, kuris Naktį išmiegojau, o po pietų nuėjau į krūmus, į patį prancūzų vidurį.(L.N. Tolstojus).

Kaip įprastas pasiūlymas prieš galvą, kuriam negalima sąjungos pastatyti prieš kitą dalį.

Tą valandą Aš buvau palaidotas prie savo maisto vyšnios, prie savo v'yaznitsa spynos pasukau raktą. (L. N. Tolstojus) Z ramus eglės jakas suteikęs man pranašo visažinystę, žmonių širdyse skaitau piktumo ir ydų puses.(M.Yu. Lermontovas)

teisingai

1. Ar jums reikia komi tokių figūrų erdvei?

Graikai gerbė (1) dievinamo Homero (2) superniką Hesiodo vardu. Smarvė paėmė legendą (3) apie tuos (4) kaip du poetai puolė į poetinį meistriškumą. Tegul Hesiodas tau padeda – ir ne (5) iki (6), kad Homeras buvo vyriausias (7), o (8) – (9), kad dainuoji apie karą (10) ir Hesiodą spivuvav šviesą.

Vidpovidas. 1, 4, 6, 7, 9, 10.

2. Kas neatleidžia skyrybos ženklų?

1) Kadangi istorija už anoniminio lapo nutilo, Kreivarankio giminaitis vėl po to, kai vienas asmuo atidžiai papasakojo apie telyčią. (F.Iskander)

2) Nasamkіnets pro šalį, kad jo giminaitis klausėsi ir stebėjosi iki šoko, kad iš pirmo įtarimo duotų jums, Kreiva ranka, signalą ... (F.Iskander)

Vidpovidas. 3.

Klijuokite du padalintus

Jei teiginyje yra du jungtukai, tada tarp jų reikia padėti koma; su šia sutartimi, kuri sąjungos tvarka prasideda nuo kitos, galite jos praleisti arba perkelti į kitą vietą:

Krentu į mintis, sho, pokie mi їх shukaєmo, smarvė pasuko pas mus ir patikrink mus.

, (Šo, (poki sho), ...).

(SR: Krentu į mintis, ką smarvė pasuko pas mus ir patikrink mus.) Iki ko skambėjo grindų dangos kas, jeigu Kai kurie mokiniai, pamiršę užsirišti čergovių batus, apgailėtino klasės triukšmo skaitytojai, mažiau barškino mane nuo lentų ir tempė į fizinės įrangos klasę. Pasakyk tau kas jakscho Aš greitai mirsiu, jei gali ateiti pas tave be aukos...(F.Iskander)

Bet jei neįmanoma pagerinti susitraukimo, kuris prasideda nuo kitos sąjungos, neatkuriant visų teiginių, tada koma neturėtų būti tarp sąjungų; skambinkite tse buvaє, tarsi kita pogrupio sąjunga būtų kitos ( yakscho ... tada, jei ... tada, nori ... ale).

kas jakscho tėvas bus її vimagati, Tai reikės pamatyti.

, (Sho _ (yaksho), tada ...)

(Yakscho dėl kitos pіdryadne, viyde Tačiau po diakogo žingsnio aš tau pasakiau: hos reikės pamatyti). Ale prisimink kas jakscho tu manęs nesulauksi, Tai Aš nepraleisiu...(M.Yu. Lermontovas) Vorob'yaninovas pasirodė kaip vidutiniškas zaliznichny kiškis, ir todėl Išbandyti jogos sistemą traukinyje nepavyko, Tai jis turėjo galimybę veikti kaip „Kvіtnik“ sąskaita kaip didžiulis galvos apygardos pіkluvalnik.(I. Ilfas, E. Petrovas).

Tarsi teiginys būtų sekamas po atėjimo (ant pasiūlymo burbuolės, po taškelių), tada niekas neturėtų būti dedamas po padalijimo A skambėti nedėkite šalia і,žiedą įdėti po padalijimo tačiau po padalijimo galiu dėti arba nedėti ale.

Ir jakscho pridėti prie to, kas buvo pasakyta, kad galva. pvz. iš Maskvos, didysis dieviškų persikų katinas, žemesnis ir geltonas, kaip ką tik prinokęs garbanotas, tampa vis protingesnis žmonėms. Noriu visi beprotiškai žinojo, kad traukinys pats artėja prie Maskvos, diktorės spėjimas buvo priimtinas.(F.Iskander) І šob niekas neatspėjęs apie kitą ir pagrindinį gyvenimą, senais laikais vyną, stengdamasis neperžengti keturiasdešimt šešių rublių užmokesčio. Ale toks jakas Trečioje versijoje Vіn nukrito, o aptarnavimo diena jau praėjo, vіn greitai apsigyvenkite ir palikite įstaigą.(І.Іlf, Y.Petrov)

Vienarūšės lankstymo žodžių dalys

Yra sulenkti žodžiai, kurių dalis galima laikyti vienodomis, smarvės šukės derinamos su koordinuojančia grandimi, o kai gali – koks nors degantis elementas: degantis kalbos narys, dega styga ar galvos pasiūlymas. du ar keli x adnexa. Tokiuose teiginiuose skyrybos taisyklės praplečiamos vienarūšiais nariais, zokrema, nedėkite komos tarp vienarūšių dalių, tarsi smarvę sujungtų viena sąjunga. aš, arba, arba.

Taikykite sulankstomus žodžius su panašiais žodžiais.

Pagalvokite, kas bus, jei turnyras baigsis ir visi svečiai išvyks.

, (Scho), (Koli) i (Koli).

Mi bachimo, kad blondinė gera, o brunetė bloga.

, (Kas) ir ().

Skryabinui besiruošiant į tolimą plaukimą, kapitonui slenkant į vamzdį su variklio garsais ir degant krosnėms, kaitinant vandenį, pučiamųjų orkestras grįžo į krantą ir, laukinėje gamtoje, laimingas, pradėjo plaukti. šokis.

(vis dar), (vis) _ i (), .

Ipolitas Matvijovičius, tik vieną kartą atsitiesęs iki dzherelio, jei muzikantai paguldė savo stovus, Svyatkovo publika išsiskirstė ir tik pora užduso liesose Kvitniko alėjose.(І.Іlf, Y.Petrov)

, (jeigu aš ().

Taikykite bendro nario bendradarbiavimo kalbą dviem dalimis.

Į „Prancūziją“ užėjo mieguisti postai ir pasigirdo avino klyksmas, kai jie už kojų tempė į virtuvę. Nusipirkome bilietus į Batumą ir užsisakėme kelionę iš kitos klasės garlaivio „Pestel“.(І.Іlf, Y.Petrov)

Sulankstomos sintaksės konstrukcijos užpakalis (teiginiai su koordinuojančia ir susitraukiančia grandimi), kur dvi dalys, sujungtos koordinuojančia grandimi, turi bendrą teiginį:

Šiame pasaulyje, kaip britzka artėjo prie ganko, jo akys buvo drovios ir linksmos, o šypsena vis labiau pakilo.(N. V. Gogolis)

(To jako pasaulyje), _ i .

Pіdryadne, sho sulankstytas is vieno zodzio

Paprastai kalba susideda iš daugiau nei vieno giminingo žodžio – iškilus skolininkas ar tarnautojas, jos nelaistoma galva.

Nežinau kam bet aš tave prikėliau.(A.S. Gribojedovas) Nežinau kodėl“, - prabilęs tęsė valkata. Didelės armijos žmonės tikino šikšnosparniais, patys nežino kudi. (L. N. Tolstojus)

teisingai

1. Vkazhіt, tokių figūrų erdvėje gali stovėti Komi.

Jei praėjus penkioms minutėms po skambučio (1) ir niekas dar neįėjo (2), atsiranda toks laimės jausmas (3), kad, duota, širdies nematyti (4), kad vis tiek , iš karto prakeikti duris (5) ir geografas, už tavo zvichkoy mayzhe bigom, atskrenda į klasę. (V.V. Nabokovas)

Vidpovidas. 2, 3, 4.

2. Kas atleidžia nuo skyrybos ženklų?

1. ... Leitenantas Gernetas, pasakęs, kad Jakbis Puškinas nėra psichologas, prie Maskvos jums paminklo nepastatys. (A. P. Čechovas)

2. ...Ivanas Ivanovičius eik pas Petras Petrovičius, o dabar viskas mieste žinoma. (I. A. Gončarovas)

3. O baisiausi buvo tie, kurie, jei būtų įveikę savąjį turtingo šėlsmo karštį, prisiminiau, kad ji juokėsi iš jau išgerto butelio... (F.Iskander)

4. Man ima baisu, sho, kaip ji duoks i šiukšles, jei pabučiuosiu tai pabandysiu paaiškinti su savo nesamotyvuota stovykla. (F.Iskander)

5. Ale dalis taip vertinta, scho, visų pirma, flirtavo su Ernestu Pavlovičiumi, Ostapas atsitiktinai praleido dvejus metus už mažo protokolo pasirašymą. (І.Іlf, Y.Petrov)

Vidpovidas. 3.

3. Vkazhіt, tokių figūrų vietoje obov'yazkovo kaltas komi ir de koma galima, bet ne obov'yazkova.

Panašiai kaip (1) kaip nekantrus jaunuolis (2) patikrink atminimo metus (3) Aš patikrinu nakties metus. Ale (4) daugiau nei konduktorius perpūtė sruogą (5) ir sugadino tramvajų (6) taisydamas banginį, kaip odinis (7) kažkam bėgti iš tramvajaus (8) ale (9), kuriam dar reikia eiti. (M.A. Bulgakovas)

Vidpovidas. 3, 6, 7, 8; 4.

Patarkite dėl mitybos:

1) Kaip galite pastatyti ką nors prieš kitą sutraukiamos sutartinės sąjungos dalį, pavyzdžiui, susitraukimo pasiūlymą prieš pagrindinį?

2) Kaip sulenkiami teiginiai išplečiami skyrybos taisyklės tiems patiems nariams?

Koks turėtų būti mokestis (arba sutarties sąjunga ir sąjungos žodis), taip pat sąjunga ir sąjungos žodis (arba sąjungos žodis) koma tarp jų įdėti, jei nesilaikoma kitos sutraukiamos sąjungos dalies, tie tokie, ale:

1. Didelė trobelė, kuri iškilo, į kurią bursa apsigyveno, buvo tuštesnė, ir įgūdžių Filosofas negraužė kutakhų, o Navitas dakhoje sutepė visus dirkus ir makaronus, ale Aš nežinau jokio shmatka sacha іchi, paimk seną knišą, kurį, kaip amžinai, užėmė Bulo Bursaks (koma nekeliama, o po priedinio pasiūlymo yra sąjunga ale)

Lygis: Puiki yra trobelė, kuri pakilo, kurioje bursa įsikūrė, ji buvo tuščia, ir įgūdžių Filosofas išvis nishporiv kutkas ir navіt obmatsav ūsų dirks ir pastas Dahoje, niekur nežinojo sachos shmatka arba, sutikite, seno knišo, kurį, kaip amžinai, užėmė bulo bursakai. (mano galvoje buvo įkelta koma, sąjungai nėra šukių ale.)

2. jeigu Vaughn zupinilas on scocі, Tai vin ozumіv, scho buvo kraujo lašas.

Lygis: Galėjai tai rasti, dešinėje akyje nuriedėjo ašara, jeigu ji niurzgėjo susiraukusi, vin zrozumiv, kad ji buvo kraujo lašas.

Vіn greitai nuėjo į krylos, sudegino knygą. aš šlubuoju labiau gaili savęs, pradedi skaityti geriausiu balsu . Filosofas, stovintis pačiame arčiausiai miesto kiemo, jeigu apsisukęs ir žvilgtelėjęs į priešingą pusę, jis tau prisistatė kaip kitoks vaizdas. Aš stebėjausi kas, jeigu tu neateisi, kol nesužinosi, kad visi yra vienodai, kaip prieš dešimt metų, tiksliai valanda čia zupinivsya, kaip užburta karalystė. Syayuchi saulės spindesyje, jūra tiksliai nusišypsojo geraširdė Guliverio šypsena, kuri kas jakscho laimėk, jei nori, vieną ruhą – ir lіliputіv znikne robotą.

Pasiūlymas tema Koma ant lazdos iš dviejų skilimų

Uždėkite skilimą ant lazdos, kad siūlymą būtų galima iš naujo pažadinti nesukuriant prasmės, pertvarkant seką:

Žvaigždės sužibo jeigu danguje pasirodė mėnulis, stepė nušvito ryškia šviesa. - Užsidega žvaigždės, і apšviesti stepę ryškia šviesa, jeigu zіyshov mėnuo. (SR: Žvaigždės sužibo jeigu danguje pasirodė mėnulis, tada stepė nušvito ryškia šviesa. іі Tai).

Posіvna baigėsi, Noriu galite perskaityti kelis dalykus, mechanikai užsiėmė įrangos remontu. - Posіvna baigėsi, і mechanikai užsiėmė įrangos remontu, Noriu galite perskaityti keletą trochų. (Keisti: Posіvna baigėsi, Noriu galite šiek tiek perdirbti, bet mechanikai užsiima įrangos remontu. Kam panašus rechenni, permutacija neįmanoma, skeveldroms liepiama atsirasti іі ale).

lapė movchav, ir kaip jakbis neaštrus, liguistas naktinio paukščio viguki, tyla būtų negyva. - Lis movchav, і tyla būtų mirtina yakscho ne naktinio paukščio skaudamam vigukui.

Angelina Semjonivna pareiškė, kad Vinikas nebuvo sužavėtas injekcijų ir kad iš karto dirbti jau yra skausminga, tai kas Bula Shalena šuo, Taigi Ir Vinik yra visada kaltas dėl tarptinklinio ryšio artimiausiomis dienomis.

Pamokos „Koma ant dviejų skilimų lazdos“ santrauka.

Paskirstyta: rusų kalba

Qile:

• Navchalna: Žinoti: suprasti rozdіlovih ženklų nustatymą lankstymo ir užsakymo žodžius ant dviejų pogrupių padalijimo lazdelės; pastaba: nustatyti rozdilovyh ženklų pateikimo sulankstytose eilėse taisyklę ant dviejų pogrupių padalijimo lazdos; sulankstyti sulankstomus siūlymus siūlant schemas arba siūloma tema; mirkčioti movі sulankstyti pasiūlymai; analizuoti, formuluoti, formuluoti mintis, spręsti probleminius uždavinius.
• Besivystantis: remiantis medžiagos aktualizavimu ir pradiniais uždaviniais lavinti skyrybos jautrumą, formuluoti mintis, ugdyti kalbos kultūrą, praktikuotis grupėje.
• Vichovna: sukurti protą vislovlyuvannya suzhen

Atsiskaitymas: praktinės medžiagos, raktai, žodynas

pamokos tipas: naujos medžiagos paaiškinimas

Epigrafas: Kiek valandų jums reikia vienam tiems, kurie nori iš naujo sugriauti jūsų motyvų dvasią? Volteras teisingai pasakė, kad per šešerius metus tu gali išmokti visą kalbą, bet visą gyvenimą reikia mokytis iš savo prigimties. (N. M. Karamzinas)

Paslėpta pamoka

І etapas. Organizacinis (iki 2 min.)

Psichologinis pasirengimas klasei prieš pamoką, pagarbos visiems mokiniams organizavimas.

Pedagoginė užduotis: organizuoti ir paruošti mokinius darbui.

II etapas. Pradinė veikla priimti problemas ir pamokas (iki 6 min.)

Meta etapas (planavimo rezultatas): mokinio subjektyvių žinių aktyvinimas, susidomėjimas mokymusi, motyvacijos pasireiškimas, apsisprendimas dėl galutinio pamokos rezultato.

Pedagoginė užduotis: aktualizuoti pagrindines tos vminnya žinias, formuluoti pažintinius motyvus, kurti protus saviugdai mokymosi veiksmui ir rezultatams.

Mokytojo pareiga	Diyalnistst uchniv
2.1. Įveskite mokytojo žodį – Kokią temą su jumis praktikavome ankstesnėse pamokose? (Skladnopodryadne rechennya) – Kaip tau rūpi, mes jau visus įvedėme į šią temą? (labas) – Vėliau, šiandien tęsiame lankstomųjų teiginių pažinimą. Timas yra didesnis, kad rusiška mova yra didingas skutimas, kaip atsitinka, kad jį paliesi dar seniau: visą gyvenimą. Manau, būtų gerai sekti rusų rašytojo, istoriko Mikolio Michailovičiaus Karamzino, kuris prieš mūsų pamoką tapo epigrafu, žodžius: Volteras teisingai pasakė, kad per šešerius metus tu gali išmokti visą kalbą, bet visą gyvenimą reikia skaityti natūralią kalbą.	2.1. Atnaujinkite žinias
2.2. Formulavimas pagal tai, tikslai, problemos pamokai – Kokia mūsų pamokos tema? Kaip ir Bachite, doše nėra metų įrašų. Tse į tai, kad pamokos tema gali būti priskirta jums. Kad mi rozpochnemo robotas z vykonannya zavdannya. Jūsų dirbantys zoshitai turi sulenktų pasiūlymų. Paskleiskite juose rozdіlovі ženklai vikoristų žinios, paimtos per ankstesnes pamokas. Pirmas žolės stiebas – kaip tas didysis pasaulis, savo augimu (R. Tagore). Kas daug prisiima, tas ir kiti gali turėti teisę daug ką patikrinti (L. Feuchtwanger). Kokia didelė tiesa, kad jei žmogus yra nesąmonė, jis praranda protą ir talentą! ( V. Belinskis ) Žmogaus oda – tai pasaulis, kurį žmonės nuo jo ir miršta (G. Heine). Jei nesiimsi teisės, vis tiek nežinai, koks būsi. ( O. Pogorelovas )	2.2. Apvyniokite zavdannya
2.3. Pradinės užduoties pareiškimas - Otzhe, Vikonano vadovas. Įveskite rezultatus naudodami raktą. - Kas zrobiv vieną atleisk? 2 atsiprašau? 3 atleidimas? – Kaip iš pasiūlymų iššaukėte patį niekšiškiausią? ( 3 pasiūlymas.) - Kodėl? Kodėl šis pasiūlymas nepanašus į kitus? ( Patikėjau du rangovus.) – Kaip geriate maistą? ( Kaip įdėti razdіlovі ženklus, yakscho nurodė stovėti du pіdryazhuvalnі sąjungą.) – Kokia mūsų pamokos tema? ( Razdіlovі ženklai sulankstytais eilės žodžiais ant dviejų porūšių spіlok lazdelės.)	2.3. Atlikite savianalizę. Įvertinkite sunkumus
2.4. Ieškokite pradinės užduoties atlikimo – Kaip mes praktikuojamės pamokoje? Grįžkime prie jūsų darbo apsaugos. Vikoristovuyuchi žodžiai, sulenkite programą dіy, kad galėtumėte išmokti taisyklę ir išmokti dėti ženklus. Žinoti... Vikoristati...	2.4. Jie nurodo savo pamokos tikslus.

III etapas. Žinių apie pamokos problemos sprendimą patikslinimas ir sisteminimas (XVII a.)

Meta etapas (planavimo rezultatas): pamokos problemos sprendimas remiantis vlasny dosvid; teorinės medžiagos išmanymas; mokinių edukacinė veikla.

Pedagoginė užduotis: organizuoti mokinių veiklos nušvietimo nukreipimo tikslus, iš problemos sprendimo ir pamokos sukurti kūrybinių minčių situaciją.

Mokytojo pareiga	Diyalnistst uchniv
3.1. Protų kūrinys, formuluojantis taisykles - Otzhe, programa yra saugoma. Norėdamas suformuluoti taisyklę, išmokysiu išlyginti du užpakaliukus. 1. Senas į priekį, scho, nes oras negerėja, negalvok apie laistymą. 2. Senas į priekį, jei oras negerėja, tada nėra apie ką galvoti. – Kokie panašumai pučiami užpakaliais? – Ar esate pasiruošę suformuluoti taisyklę, kaip ant dviejų skilimų pagaliuko dėti skirtingus ženklus perlenkiamais žodžiais? Kaip tai skamba? - Ištarkite taisyklę vienas prieš vieną - Tėve. Yakshcho sulankstytoje eilutėje pasirodo padalijimo tvarka (sho yakscho; sho nori; sho ifі ir tt), tada tarp skilimų atsiranda koma. Koma nekeliama, tarsi jie davė kitą skilimo dalį - Tai arba Taigi.	3.1. Treniruotės su grupe, diskutavimas, reikiamos informacijos įžvelgimas tekste, analizė, dialogo vedimas, varpelių ir švilpukų kratymas. Promovlyayut taisyklė vienas prieš vieną.
3.2. Grupinio darbo organizavimas. Pratsiyuyuchi grupės koristuetsya paramos proponovanoї mokytojas - Iškart pamoksluosiu jums, įvaldęs tos asistento medžiagos žinių galią, sudaryti mirkuvannya algoritmą su zastosuvanni tsy taisykle. (Darbininko gerklė.) Algoritmas Įveik tai, kad priešais tave yra labiausiai sulankstomas pasiūlymas. Visch tarp galvos ir priedinės kalbos. Ministras saugią vietą atleido. Įdomu, kas yra kita skilimo dalis. Komos nepadėti Komą reikia įdėti	3.2. Dar kartą paleiskite taisyklę, sudėkite taisyklės taisymo algoritmą.
3.3. Tolimųjų koriguvanniy vіdpovіdey galvų vyresniųjų pristatymas, kuriuos sukūrė mokslininkai	3.3. Pateikite robotų grupės rezultatus. Vartojimui atliekama korekcija.
3.4. Pirminio inkaravimo organizavimas (priekinis darbas) Jūs tikrai galite tai pakeisti, kas teoriją įgijo mintyse. Užduočiai sulenkti lengva bet kokiu būdu išdėstyti skirtingus ženklus. – Taisyklė suformuluota. Dabar slydo praktinė joga zastosuvannya. Mes grįžtame prie 5 užduoties jūsų darbo zoshituose. 1) Vinas ką tik prisiminė, kad jei jis pats baigė studijų kursą, tada tėvas tai matė pats. (Gončarovas) 2) Net jei žinai, kad jei ponios kariauja, tai vergų paltai pradeda drebėti. (Kostyantiniv) 3) Naktį taip tamsu, kad jei neįdėsi įgūdžių, net nepažiūrėsi į pirštus. (Sokolivas – Mikitivas) 4) Norint tiekti vynus [Dersu], paaiškinant, kad tarsi ramiu oru rūkas pakyla iki degimo taško, būtinai reikia patikrinti ilgą lentą. (Arsenjevas.) 5) Pagalvojau, kad jei nesiginčysiu su senuoju, tai aš būsiu svarbesnis ateityje, kai apie tai kalbėsiu. (Puškinas) 6) Vaughn [Kashtanka] tikrai žinojo, kad kuo anksčiau užmigsite, tuo anksčiau užmigsite. (Čechivas) 7) Aš myliu šią vargšą prigimtį, galbūt tą, kuriai, tarsi jos nėra, vis tiek manęs reikia. (Saltikovas-Ščedrinas) 8) Aš tikrinu її rospovidi, movchav, bijau, kad lyg miegu, її apie tai vėl grįš žudikas. (Hirky) 9) Brolis Suvoro pasakė Alošiui, kad jei jis lieps atnešti knygą, jis gali vikonuoti savo obityanką. 10) Vakulis buvo siaubingai išsigandęs ant nugaros, o yakbi vin nesipylė, tada susegė bi yogo kepure. (Gogolis)	3.4. Pratsyyuyuchi priekyje, sudaro rozdіlovih ženklų nustatymo pradžią.
3.5. Storinka znavtsya – Koks proto mokslas įvaldė rožės formos ženklų nustatymą? (Skyrybos ženklai.) - KILOGRAMAS. Paustovskis rašė: „Skyrybos ženklai yra kaip muzikos natos. Smarvė tvirtai apkarpo tekstą ir leidžia jam augti. O kas žinote, ar atsirado ženklai ir kaip smarvė buvo vadinama ant nugaros? - S.I. Lvove knygoje "Mova i Mova" nukreipti cіkavі vіdomosti apie rozdіlovі ženklus. XV amžiuje. drukari broliai Manutsiy vinayshli skyrybos ženklai europietiškam raštui; laimėjo dauguma Europos tautų ir jos dokumentų. Mokslininkai nustatė, kad senoviniuose rankraščiuose dėmė atsirado anksčiau, nuleido visus kitus ženklus. Potimas XV amžiuje. dvokrapka pradėjo mirksėti, trohi pіznіshe - koma i, nareshti, taškelis su koma ("pusiau taškai"). Prieš XVI šimtmetis žodžių Rusijoje nepakilo. Kai kurių skirtingų ženklų pavadinimai buvo pagrindas kuriant frazeologinius vienetus. Frazeologinių frazių vertimo ašis: įdėti tašką virš i; įdėti taškelį; tarp jų – koma viishla; vіdpravny taškas; praleisti laiką požiūris. Na, o išsamiau galite sužinoti apie įvairių kabinos ženklų istoriją, tapusią medžiaga „Tse tsikavo“, kuri yra jūsų darbuotojo biuro patalpos.	3.5. Jie girdi, plečiant teiginius apie literatūrinio judėjimo istoriją.
3.6. Seminaras – Rašytojai, dainuoja, norėdami išsigąsti savo sargybinių, formuluoja tikras mintis, tarsi charakterio pagilinimą. Visi autoriniai priedai. Pati su tokiais zagalnennymi sargybiniais jūs pataisėte pratsyuvati ant pamokos burbuolės. Ar žinote, kaip vadinamos šios autoriaus frazės? ( Aforizmai) - Padovanok nuopelnus aforizmui. Kam Pažvelkime į mus, kaip seniai Puškiną, į mūsų niūrų žodyną. (Aforizmas yra trumpas, įtaigus švilpukas, keršijantis už visnovoko susiaurėjimą. (“ Tlumachny žodynas rusų kalba“ S. I. Ožegova ir N. Švedova). – Mūsų, kaip kalbos, gyvenimas yra pavaldus taisyklių sistemai, elgesio normoms. Tačiau likusią valandos dalį mūsų nežinia ištiko „krizės“ pavadinimu. Tse ne tik ekonominė krizė, tse, daug baisesnė, žmogaus gyvenimo krizė. Pirmas krizės simptomas – baidužizmas. Noriu tave pažinti iš mokytojo V. Sukhomlinskio žodžių: „Bayduzhist yra kaip uoga, tarsi hisizmo žvilgsnis į spalvas. Baidužo žmonės neturi artimų, gimtųjų, brangių išlaidų, kaip bi vynas, atiduoda savo širdį. Jam žmogus yra ne beribis minčių, rūpesčių, pragnumo pasaulis, o salyklo bėda, kitaip tai neutrali tiesa, nes neįsineši į širdį. Kokį pasiūlymą matėte? ( Skladnopіdryadne) Kaip žinoti, kodėl įtampą galima pavadinti baisiausiu žmogaus žlugimo simptomu? ( Su baidužių pagalba viskas baisiau už žemę.) - Pasirinkite žodžio antonimą egoistas (altruistas).	3.6. Supratus Sukhomlinskio kalbą. Pagalvok apie tai. Savo pozicijos suformulavimas.
3.7. Probleminės užduoties sprendimas pagal tekstą ir autoriaus pranešimą. (Kūrybinė (individuali) užduotis) - Laiku pakabinti laišką dėl blogo oro iš Sukhomlynsky tvirtinimų. Pataisykite pasiūlymą taip: Aš tinka (netinka) tiems, kurie yra. Vvazhu, scho be to, shchob. Darbas su pasiūlytomis schemomis. Roboto forma: poromis - Mes pastatėme skirtingus ženklus, už iškeltos burbuolės buvo sulankstomi pasiūlymai, o dabar pabandykime, dirbdami poromis, sukelti pasiūlymus už schemų. 1. [dієslovo. ], (kas, jeigu ...), ....). 2. [dієslovo. ], (kas (kaip ...), tada ....). 3. [dієslovo. ], (ką, (noriu...), ....).	3.7. Įveikę užduotį, nukreipdami į skirtingų ženklų nustatymo pradžios formavimą, sumažinkite siūlomos temos ir schemų SPP

IV etapas. Uzagalnennya ta sisteminimas pamokos tema (VII a.)

Meta etapas (planavimo rezultatas):

Pedagoginė užduotis: Sukurkite kūrybinę pokšto situaciją.

Mokytojo pareiga

Diyalnistst uchniv

4.1. Išorinis valdymas – Ir tuoj pat siūlysiu kontrolinį testą vikonatui, norėdamas patikslinti žinias apie suktą medžiagą. 1. Dersu man pasakė, kad jei upės pradės užšalti, visi didieji trobelės paukščiai nusileis į žemupį. (Arsenjevas) 2. Buvo duotas, scho, kaip spodіvatisya, iš anksto bazhat, viskas bus gerai. (Kaverinas) 3.Kaip manai, ar tau gerai, jei tau trenkia dešiniuoju skruostu, reikia padovanoti liūtą? (Pogorelovas) 4. Akivaizdu, kad jei paimsi medžiagą į savo Pugachovo istoriją ir ją parašysi, poeto akivaizdoje atsikvėpsi. (Maymin) 5. Mama man visada sakydavo, kad jei jau buvo duotas obityanka, tai viskonatas turi būti obov'yazkovo. - Otzhe, Vikonano vadovas. Įveskite rezultatus naudodami raktą. - Kas atleido? Yaki? (Dėl atleidimo atliekama roboto korekcija.) Žinios apie patyčias, tada pakartokite pamoką. – Apie ką šiandien kalbėjome klasėje? Jako taisyklė vyvchili? - Kaip uždėti razdіlovі ženklus sulankstytų eilių žodžiais ant dviejų pogrupių padalijimo lazdelės? – Ar šios dienos pamokoje susipažinote su kai kuriais vidomostais, paimtais anksčiau?

4.1. Apvyniokite zavdannya. Atlikite savianalizę. 4.2. Atkreipkite dėmesį į vivchene. Įvertinkite ypatingą nusikaltėlio reikšmę

V etapas Atspindys (iki 2 min.)

Meta etapas (planavimo rezultatas): mokslininkų paskiriamas jų dalyvavimo pagrindinėje veikloje lygis; sėkmės situacija.

Pedagoginė užduotis: sukurkite savo mintis, kad sužinotumėte apie ypatingas reikšmes tiems.

VI etapas. Namų darbai(1 hv)

Meta etapas (planavimo rezultatas): sv_domleny vybіr kad sėkmingas vikonannya namų zavdannya.

Pedagoginė užduotis: parengti mokinius prieš pasirenkant namų darbuotoją.

ZAVDANNYA A26

Užduoties formulė: kuri parinktis turi teisingą visų skaitmenų nurodymą, ant klaidingo
tie iš rechenni yra verti komių?

Ant pakaušio niekas nesugebėjo suprasti (1) kokia tvarka chauvin ishov nuo nutekėjimo be stiklinės
motoras (2) ale (3) jei žmonės nusileis prie upės (4) visi pumpavo velkančią šovinų šunų komandą.

1) 1 , 2 2) 1,3 , 4 3) 1 , 2,3 , 4 4)2,4

Teisingas patarimas№ 3 . Ar nepasigailėjai?

Šis lyderis turi arba sintaksinę konstrukciją su eilute ir koordinacine nuoroda, arba sutraukiamą pasiūlymą su vėlesne priedų tvarka.

Įvesta daugiau sulankstoma sintaksinė konstrukcija susideda iš kelių paprastų
pasiūlymai. Pirmoji galva. Papildymas buvo gautas prieš naują n yra tamsesnis
padėk sąjungos žodį yakim . Trečiasis pasiūlymas yra susietas su kitu dėl sąjungos pagalbos Prote. Ketvirtis є val d tiksli dalis zі znachennym valandą, kad
prikabinti d eik pas trečią Timchasovo pagalbos d garbinga sąjunga jeigu.

Ko reikia studentams: žinios iš tų: „Skyrybos ženklai lankstymo teiginiuose
sąjungininkų ir bezspilkovy zv'azkom. Sulankstomas pasiūlymas su įvairių tipų jungtimis. Skyrybos ženklai įjungti
h ttsі spilok ".

1. Skyrybos ženklai ia ant lazdos padalijo

Oskіlki į tsomu zavdannі dažnai є tokia skyryba, kaip lazda suskilusi, kartojame teoriją ir zgadaemo vydpovіdne skyrybos taisyklę.

Stick z uziv - tse platybės prie upės tarp dviejų sąjungų:

· tarp dviejų rangovų;

· tarp rašymo ir sugrupavimo ilga sąjunga.

Penktadaliui užsidėkite lipnią d u vuh sojuz s s, yakscho kitą su s y už jokiu prodovzhennya u look sliv T O, ALE ta in.

Koma nestovėti ant lazdos dviejose sąjungose, kaip kitoje yra viduje
atrodo kaip plonas T Oi, ALE tai in.

Subalansuokite du pasiūlymus:

1 . Dmitro Sergiyovičius Likhachovas rašė, kas jakscho tu būsi svarbesnis. prieš
jį ir kaltės trochą, prisimink gero elgesio taisykles, bajannya tai
vminnya їх zasosuvati.

2. Dmitro Sergiyovich Likhachov rašė, metų Tapie yakscho tu turėsi svarbesnis nustatymas
vis mažiau na apie apdairumas, Tai ateik prisiminti gero elgesio taisykles, bajanya that
vminnya їх zasosuvati.

In cich sintaksinės konstrukcijosє lazdos padalijimas (instrukcija paskleisti dvi susitraukiančias jungtis SCHO + YAKSCHO).

Pirmajame rechenni kitoje sąjungoje ESLІ pamačius žodį TO tęsinio nėra , prie to ant lazdos split mi staєmoві m už p'yatu (F T O , ESL I ).

Kitas žodis sąjungaiЄ SL І є pasiūlymas žodžio T O forma (YAKSHO ... T O),
prie to ant lazdos sїzіv (SHO YAKSHO) mes neatsiliekame nuo ap'yatoyu.

2. Skyrybos ženklai prieš jungtuką І sutraukiamoje kalboje

Vadovas A 26 turi dar vieną r udnist: skyryba prieš I jungtuką.

Du teiginiai yra lygūs ir reikšmingi, kuriame iš jų prieš jungtuką I dedama koma,
bet tam tikra prasme nі (padalinti ženklai nededami):

· Jaunasis rašytojas buvo pagarbiai nustebintas iki nerimo (1) і (2) єс l і
pom_chav shchos tsikave (3) savo įspėjimo užrašymas (4) schob zat valgyti
vikoristas t savo knygose.

· Tą dieną vakarieniavome (1) ir (2), jei buvo patiektas desertas (3) mergaičių kapriai h -
ale pasakė (4) koks vyšnių komp t neskanu.

Pirmasis turi sąjungą Aš turiu tas pačias konotacijas(žiūriu" і
„įrašymas“), tada 1 koma nededama į skaitmens tarpą. Ant misi uždėjome skaičius 2 mi
kam: ce stick padalintas I + YAKSHO, su kita sąjunga YAKSHO nėra tęsinio ieškoti žodžių A
TAI. Komi taip pat dedamas ant skaičių 3 ir 4 tarpų, kaip ir ant galvos ir priedų dalių kraštų..
Otz, teisinga nuomone: 2 , 3,4 .

t orom pasiūlymų sąjunga Aš eisiu du paprastus pasiūlymus sandėlyje sulankstytas G apie
(pirmasis gramatinis pagrindas: „valgėme“), kitas gramatinis pagrindas: „Mergaitė pasakė“), tada koma dedama į skaičiaus 1 tarpą. Vietoje taip pat įdėkite skaičių 2
kam: ce lazda padalijo I + KOLI, su kita sąjunga KOLI progreso nematyti e žodžius
TAI. Skaičių 3 ir 4 erdvėje taip pat priklauso buti Komi, kaip ant galvos ir priedų ribos
dalys. Otz, teisinga nuomone: 1, 2 , 3 , 4 .

A26 užduočiai atlikti naudokite šį algoritmą:

1. Mokykitės iš kalbos gramatinių pagrindų.

2. Vznachte tarp paprastų pasiūlymų sandėlyje lankstymo sin toksiškos konstrukcijos.

3. Stebėkite yak qi pasiūlymai pov'yazanі mіzh pas save.

4. Paaiškinkite, koks jungtukas I yra teiginyje, o kartu ir buvimas priekyje padėtis reikšminga, ką vin z'ednuє:

jakscho sąjunga І z їd init vienarūšiai nariai, tada nestatyk prieš jį komos;

· yakscho sąjunga І z'ednuє paprasti pasiūlymai , tada priešais jį pastatoma koma;

5. Įdiekite , u u sulankstoma sintaksinė konstrukcija
joga T e, chi є su kita sąjunga prodovzhennya (per vieną paprastą išankstinį d pozicija) kaip sliv TO, ALE:

· yakscho kitos sąjungos negalima tęsti pamačius žodį TAS, ALE that іn.. , koma s t avіtsya
du skilimai vienai lazdelei;

· jei kitą sąjungą galima tęsti matant sliv TĄ, ALE ta in , koma nededama ant dviejų skilimų lazdos.

6. Išsiaiškinkite tarp pagrindinių ir d a t visu etatu, kad ant їх rūkoįdėti komi.

Sustabdykite algoritmą kitai užduoties A26 valandai:

Pėdsakais pastatykite skirtingus ženklus d spinta:

Vletka praėjoGapieGode aš baigiau koledžą adresuT(1 ) і(2) jei atėjails PeTerburGA(3) už
htada išraiškos bil( 4 ) kaip pakeisti mūsų Gorod.

Tsya sulankstomas pasiūlymas, kas pridedama nuo galvos„Praeities vasara
roku i baigiantis koledžą ir tiesiog kovojantis su bi l") ir du priediniai(„Jei їх a liz
Sankt Peterburgas“, „kaip pasikeitė mūsų vieta“).

Ši sulankstoma sintaksinė konstrukcija yra lygiagreti d remontas
adnexal proponations aš į galvą.

Adnexal valanda Kreipsiuosi pas jus dėl papildomos pagalbos KADA, A dodatkove paaiškinimas pov'yazane s tikslas ir juose už sąjunginio žodžio YAK pagalbą

Prieš sąjungą aš, skaičiaus 1 vietoje koma nededama, prie to sąjunga yra pirmoji iš tų pačių narių: „baigiant kovas“.

2 paveikslo viduryje reikalinga koma: ce lazdelė padalijama I + KOLI, su kita sąjunga
JEI nėra tęsinio pamačius žodį TO.

Skaičių 2, 4 erdvėje komi turėtų būti dedama kaip tarp galvos pasiūlymo ir priedinės dalies.

Otzhe, teisingas atsakymas yra: 2,3,4

Sąjungą „i“ galima pakeisti:

• vienarūšiai kalbos nariai (paskyrimas ir paskyrimas, apdovanojimas ir apdovanojimas, tada);
• paprasti pasiūlymai sandėlyje.

Komių pareiškimas prieš sąjungą „i“, kuri tęs tų pačių narių kalbą.

Koma, kaip sąjunga „i“

1. su tais pačiais nariais kartojama:

O beržas mielas ir saulei, ir Sirijos dienai, ir lentai.

2. atsiranda daugiau nei du panašūs nariai:

Vien tik lapė yra triukšminga, varoma, apibendrinta ir linksma.

Komos negalima dėti, jakšo

1. Panašūs rungtynių dalyviai poromis (išsprendžiama vieno tipo statymas):

Kretoje jie gyveno laisvai ir linksmai, nesislėpdami.

Komijos pareiškimas prieš sąjungą „i“, kuris bus paprasti pasiūlymai sulankstomame sandėlyje.

Koma VALSTYBĖ, yakscho

1. į sulankstomo sandėlį pridedami paprasti teiginiai: , i .

Vėjo perkūnija, o niūrumas apėmė visą dangų.

2. po papildomos teiginio dalies šalia kitos priklausomos sąjungos TO, YAK arba ALE dalies:

Vіn dėvi tamsius okuliarus, megztinį, vuha paklojęs medvilnę , і sėdėdamas ant vižniko, Tai bausdamas pakelti kalną.

Prie klostės prilipo maža sniego gniūžtė. , і kaip pagarbiai nustebinti, Tai galite bulo її naytonsha krištolo budova.

Komos negalima dėti, jakšo

1. įžeidžiančios dalys sulankstyti į priekį teiginiai gali karštas kitas eilės narys, Dažniausiai situacija trunka mažiausiai valandą ar daugiau:

Jalintsoje netoli mokyklos(ašis yra centrinė kitos eilutės dalis) vaikai skaitė Did Moroz eiles, įteikdami dovanėles.

Snіguronkoje (i tse tezh vіn) rutuliukai buvo dideli, pilkos akys, o baltos pynės nukrito iki juosmens.

2. sujungė du neypatingus teiginius (todėl kalboje tai neįmanoma), tarsi savo sandėlyje galėtumėte turėti sinonimus:

Būtinas apvyniokite gerklę skara reikalaujama pabandykite nuplauti kepimo soda.

3. iškilmingas pasiūlymas:

Poki Did Moroz ryatuvav Snіguronka, Vovkas ir Lapė pavogė iš vagnikų jalinkų, ir šventasis vėl suklupo grasinant.

4. liepsnojantis įveskite žodį(dažniausiai tas pats žodis, kuris nurodytas toje pačioje abiejose dalyse, buvo dzherelo podomlennya:

Už mandrivnitsa Feklusha žodžių, šios šalies žmonės šviesiomis galvomis ėmė tą ugnies gyvatę panaudoti greičiui.

Už sėkmę, Nauja upė tik kartą per 365 dienas, o dovanos tokiu kiekiu perkamos retai.

5. sujungė du energijos suteikiančius, spontaniškus, priežastinius ar įvardijančius teiginius:

Iš ko atsirado tu ir žvaigždės?

Tegul žiema išeina ir ateis šiltos dienos!

6. Du vienarūšiai priediniai teiginiai sujungiami sudėtingo pasiūlymo sandėlyje:

Sustojome žygyje, kai lentos nebelikoіkai spoksojo saulė.

Svarbu! Nustačius komi prieš skilimą „i“, todėl paprasti teiginiai ženklų sandėlyje lankstymo logika yra tokie patys kaip ir su tais pačiais nariais.

Atrodė, kad visas miškas ir žemė buvo akmenuoti iš skausmo.(Spilka I viengungis)

Spėjama, kaip fašistai juos žaibiškai puolė, ir kaip smarvės suklupo otočenyje, ir kaip aptvaras vis tiek prasibrovė į savuosius.(Splika I kartojasi)