Mokyklos laboratorijoje jie sukasi spyruoklės ritę. Povalinės veiklos kurso darbo programa „Jaunojo chemiko laboratorija“ Chemijos darbo programa (8 kl.) tema
Sharonova Selena Michailivna
Fizikos mokytojas
Samaros regionas
m. Togliatti
Straipsnis šia tema
„Chemijos laboratorija ir jos reikšmė mokinių ugdymui mokyklinio chemijos kurso klasėje pagrįstos veiklos sistemoje“
Suteiktą valandą dabartinis apšvietimas išgyvena krizę. Mokytojai užkliuvo prieš absoliučiai naują situaciją – ankstesnės kartos žinios perduodamos puolančiam, bet tos nereikia.
Pokladna diyalnіst - tse motyvuotas apšvietimo veikla, už pagrindinio srauto ribų, kas yra apšvietimo programos, kuris gali būti konkretus apie objekto tikslus, vertinant rezultatus, kurie leidžia išmokti maksimaliai padidinti savo interesus žinant tą kūrybiškumą.
Laboratorija yra ypatinga vieta tyrimams atlikti. Pavyzdžiui, biologinėje laboratorijoje auga ataugos ir mikroorganizmai, keršydami būtybėms. Fizinėje laboratorijoje yra elektros srovė, šviesa ir taikikliai šalia lygumų ir dujų; procesai, kurie išeina iš kietų kūnų. O chemijos laboratorija – didelė patalpa, kurioje žinoma cheminė įranga: specialūs baldai, furnitūra, indai darbui su kalba. Čia vyrauja tos kalbų transformacijos galia.
Chemijos laboratorija leidžia suformuluoti gilų ir nuolatinį susidomėjimą tyrimuį kalbų ir cheminių transformacijų pasaulį, pasisemkite reikiamos praktinės išminties. Chemijos laboratorija leidžia vaikams peržengti dalyko ribas ir sužinoti apie tai, apie ką pamokose išvis nežinoma. Eksperimentuodami vaikai mokosi, įsisavina naują medžiagą, pradeda analizuoti ir vertinti savo darbą.
Pergalingai dainuojant laboratorijoje, formuojasi praktinės žinios chemijos srityje, kaip statyba, padedanti vaikams kasdieniame gyvenime. Taip formuojasi pati mokymosi veikla, lavinant iki paskutinio darbo gamtos mokslų ciklo rėmuose ir suteikiant ankstyvą mokymą prieš toliau studijuojant tą profesijos pasirinkimą.
Eksperimentai, kurie atliekami chemijos laboratorijoje, ugdo ir ugdo ne tik kūrybinį aktyvumą, bet ir iniciatyvumą bei savarankiškumą mokytis, formuojant pozityvų, sveiką, aplinkai saugų ant sėdmenų. Reikia atlikti papildomus darbus su reagentais, turinčiais jų rezultatus nustatant ir naudojant. Vivayuchi obladnannya, raznі naipstishi dosledi, uchnі potrapaljayat poєtіk svіshnostі, dvіsshuyut vlasnu samoots_nіnі ir status uchіv baterijos akimis odnoletkіkіvty, odnoletkіkіvty.
Laboratorinių darbų, stebėjimo, sekimo metu vaikai tobulina cheminio eksperimento įgūdžius ir ugdo naujus paskutinės ir projektinės veiklos įgūdžius, tyrinėja metodus ir ieško reikalingos informacijos. Kuris vystosi kaip pažintinis domėjimasis chemijos dalyku, vystosi kūrybinės nuotaikos, teigiamai nustatant zdivuvannya, tsіkavostі, paradoksalumo situaciją, formuojasi mokslinis šviesos žvalgytojas.
Prieš atliekant vikonannyam be-kaip eksperimentinį darbą chemijos laboratorijoje, vaikas turi išmokti su ūsų įrankiu, būtina žaidimo versijoje.
Esame susipažinę su pirmaisiais pagalbininkais – cheminiais priedais ir indais. Odinis objektas gali būti įrištas, o šių detalių atvaizdus galima rasti pas bet kurį chemijos darbuotoją.
Mėgintuvėlis – ilgas stiklinis indas, panašus į vamzdį, lituojamas iš vientiso gabalo. Vaughn yra paruoštas iš bevamzdės ugniai atsparios uolienos, jame galite melžti kietai
šildo tėvynę ar kietą kalbą, joje galima paimti dujų. Ir dar ilgai nesidrovėsiu ranka priveržti apdailą rankose, tvirtinti apdailą prie trikojo. Galima išleisti pavyzdžiuose nekaitinant, atsargiai pilant ar nemaišant kalbos. Būtina būti atsargiems, kad nepraleistumėte mėgintuvėlio: jis verks.
Zatyskach arba trimach mėgintuvėliams arba mažo dydžio indams. Ji gali juos suspausti nereikšminga kalba, kad nesudegintų pirštų.
Stovas mėgintuvėliams arba atrama jiems. Gal, bet metalevim ar plastika, ir ty, zvichayno, bachiv joga, tai buvo kaip traplelos poliklinikoje duoti kraujo tyrima is pirsto. Kaip iš plastiko pagamintas trikojis, niekada nededant karšto mėgintuvėlio prie naujojo: užsandarinkite trikojo dugną ir mėgintuvėlį.
Alkoholinė vonia – specialus prietaisas alkoholiui spjaudyti. Šiltai, kaip duodami alkoholio, deginti, kaitiname kalbas, jei reikia. Alkoholį pakurstykite tik švirkštu, bet užgesinkite, suspausdami kaučiuku. Jūs negalite gerti karšto alkoholio ir ištverti її - tai nesaugu. Ir net kai mėgintuvėlis kaitinamas ant spirito, negalima liesti mėgintuvėlio dugno, atkreipkite dėmesį – mėgintuvėlis gali nulupti. Laivas, alkoholis pilamas į jaką, platus ir stіyka і naujame tovstі sienos. Tse svarbu dėl to, kad robotas su alkoholiu buvo saugus.
Kai kurios laboratorijos turi dujinius degiklius kalboms šildyti. Duok smarvę karštesnę nei pusę paros, ale svyruok apsauginį budėjimą – dujos vis tiek.
Colby – po velnių teisėją, kaip šokis už deščo formą. Galite smirdėti vienu metu, kad išsaugotumėte kalbas, atliktumėte cheminius tyrimus, ruoštumėte skirtumus. Colby
pūdymas pagal formą, gali būti baigtinis, apvalus, plokščiadugnis ir apvaliadugnis. Kolbose su apvaliu dugnu kalba gali būti kaitinama ilgą laiką, todėl kolba nesutrūkinėja.
Colbys būna įvairių dydžių: didelis, vidutinis, mažas. Atidaryti galite kamščiu su guma arba kirtikliais. Kartais ant kolbos būna žymės: taka
kolba vadinama taikiąja, o už pagalbą jie taikosi. O kai kuriose kolbose yra vėjo malūnėliai, skirti įleisti išeinančias dujas. Į tokį vėjo malūną galima įsitempti
gumos vamzdelį ir nukreipkite dujas į reikiamą vietą. Cheminės kolbos yra panašios į natūralias, jos naudojamos įvairių dydžių ruošimui arba kitam. Kolba turi snapelį žvėriui, kad būtų lengviau supilti gimtąją žemę. Kolbos yra stiklinės ir porcelianinės, įvairių dydžių. Virvi visiems pažįstama, virtuvėje irgi smirda. Virva gerai, jei reikia supilti tėvynę į indą siauru kaklu. Jei prie virvos įdėsite popierinį apskritimą-filtrą, tada galėsite pašalinti tėvynę nuo kietų dalelių.
Gazovіdvіdnі vamzdeliai yra pagaminti iš atsargų ir įkišti į kamštį. Jei kolbą ar mėgintuvėlį uždarai tokiu kamščiu, kur matosi reakcija ir dujos, tai dujos matosi ne prie durelių, o su vamzdeliu į tą indą, kur nukreipiame mėgintuvėlį. Tokie vamzdžiai turi skirtinga forma. Kažkur ant jo ne vienas, o mirties šprotas. Vamzdį galite sulenkti patys. Kurią valandą reikia kaitinti tiesią vamzdelį pusiau skysčiu arba dujinėje laboratorinėje viryklėje (ne virtuvėje!) reikiamame plote. Jei karštyje pasidarote minkštas, tuomet geresne ranka telefoną galite sulenkti apsaugine ranka. Ale trohi paskubėk – pyksti. Būkite atsargūs: nelieskite pirštais karštos vamzdžio dalies, kitaip praturtėsite. Iš stiklo vamzdelio iškirpkite šiek tiek audeklo su reikiama trikotažo dilde, kad reikiamoje vietoje padarytumėte mažą šiukšlę, o tada atsargiai sulaužykite.
Porcelianinis viparnos puodelis panašus į lėkštę su snapeliu. Jei įberi į ją kalbos, pavyzdžiui, virtuvės druskos, ir ilgai kaitinsi, tada viskas
vanduo išgaruoja, o prie puodelio lieka druskos kristalai. Taigi jūs galite pamatyti kalbą iš skirtumo.
Būtinas cheminis skiedinys ir matochka. Norėdami padėti, galite sumalti kietą kalbą į smulkius miltelius, panašius į šerną. Su tokia pudra nuo didžiųjų kalbos dalelių galima praeiti greičiau, žemiau. Mums dar reikia laboratorinio trikojo, kuriame galima pritvirtinti tvirtinimą, kad jis būtų reikalingas tyrimui. Prie trikojo yra čavuno kotelis, į jį įsuktas kotelis. Stotyje galite pasidaryti zatiskachą, į kurią įkišti ir įsukti plienines letenėles arba žiedą. Prie kojos galima išspausti mėgintuvėlį ar kitą priedą, o ant apykaklės – ant specialių grotelių uždėti spiritinę lempą ar kolbą. Tokie trikojai yra mokyklose chemijos ir fizikos kabinetuose, todėl juos gerai išmanote. Tačiau ne viskas, ką galima išmokti chemijos laboratorijoje: taip gausiai priderinus tuos indus, svarbu permąstyti. Atsikratykite naytsіkavіshe - išmokite praktikuoti qi priedus.
Chemijos laboratorija gali būti aprūpinta tik specialiais chemijos rinkiniais, o namų aplinkoje su pagalbiniais vikoristais galite pastatyti mini laboratoriją. Tokioje laboratorijoje galite sekti eksperimentus ir sustoti: kumštines pirštines, chalatą, prijuostę, pynę ar gaubtą ir zahisnі okuliarus.
Atnešiu nedidelį panašumą į doslidivą, kaip vikonate, būk 13-18 metų vaikas, ale po suaugusio, tėvo, mokytojo vainiku.
Lakmuso paprika iš raudonųjų kopūstų sulčių . . Kam reikalingi kopūstai? Raudongalvių kopūstų spalva, sumaišius su įvairiomis kalbomis, keičia spalvą iš raudonos (stiprioje rūgštyje), į raudonžiedžią, violetinę (visa natūrali spalva neutralioje terpėje), mėlyną, i, nareshti, žalią (a. stipri pieva). Ant šiek tiek zlivos į dešinę – raudonųjų kopūstų sulčių sumaišymo su: 1. citrinos sultimis (chervona rіdina) rezultatai; 2. kitame pavyzdyje gryni raudonieji kopūstai, vin gali būti purpurinės spalvos; 3. trečiame kopūstų mišinių su amoniaku pavyzdyje (amoniakas) - atsirado mėlynos spalvos tėvynė; 4. ketvirtame mėginyje sulčių maišymo rezultatassu tinkama pudra - žalios spalvos tėvynė.
Žemiau yra dabartinių regionų PH reikšmė:
1. Shlunkovy sik - 1,0-2,0 ph
2. citrinos sulčių- 2,0 val
3. Harchovy ocet - 2,4 ph
4. Coca Cola – 3,0 ph
5. Obuolių sultys - 3,0 ph
6. Alus - 4,5 ph
7. Kava – 5,0 val
8. Šampūnas - 5,5 ph
9. Arbata - 5,5 val
10. Slina - 6,35-6,85 val
11. Pienas - 6,6-6,9 ph
12. Grynas vanduo - 7,0 ph
13. Kraujas - 7,36-7,44 ph
14. Jūros vanduo- 8,0 val
15. Rozchin grub soda - 8,5 ph
16. Milo (riebalinis) rankoms - 9,0-10,00 val
17. Amoniakas - 11,5 ph
18. Vіdbіlyuvach (chloro vapno) - 12,5 ph
19. Kaustinė soda arba natrio pieva > 13 ph
pH
Spalva
raudona
violetinė
violetinė
mėlyna
mėlyna Žalia
žalia geltona
Iš raudonųjų kopūstų sulčių galima išauginti lakmuso papriką. Kam reikia filtravimo popieriaus. Turite nusiurbti kopūstų sultis ir leisti išdžiūti. Supjaustykime plonais gabalėliais. Lakmuso popierėlis paruoštas!
Norėdami prisiminti lakmuso spalvas skirtingos terpės, Naudinga eilutė:
Lakmuso indikatorius - chervoniy
Rūgštis yra skaidri.
Lakmuso indikatorius – mėlynas,
Pieva čia - nesiskirti,
Jei vidurys neutralus,
Vіn violetinė zavzhdy.
Pastaba: ne tik raudonieji kopūstai, alavijas ir gausiai inših roslins, kad apsaugotų PH jautrų roslinny pigmentą (antocianiną). Pavyzdžiui, burokėliai, žinai, juodieji serbentai, juodieji serbentai, lokhinos, vyšnios, tamsios vynuogės ir kt. Antocianinas skiriamas tamsiai mėlynos spalvos užkrėstoms roslinoms. Sveikatai tokios spalvos gaminiai laikomi dar rudesniais.
Mėlynas jodas
P 
sugeneravę šį eksperimentą šoksite taip, tarsi tėvynės vizija per vieną mylią taptų tamsiai mėlyna. Norint atlikti patikrinimą, gali tekti nueiti į vaistinę dėl reikalingų ingredientų ir nuostabios tos vartės transformacijos.
Tau reikia:
3 indai žievelei- 1 tabletė (1000 mg) vitamino C (parduodama vaistinėse)- Rozchin jodo alkoholis 5% (parduodamas vaistinėse)- vandens peroksidas 3% (parduodamas vaistinėse)- krakmolas- taikos šaukštai- taikos puodeliaiRoboto planas:1. 1000 mg vitamino C išgerkite šaukštu arba grūstuve puodelyje, tabletę paversdami milteliais. Įpilkite 60 ml šilto vandens, intensyviai maišykite mažiausiai 30 sekundžių. Otrimano gimtoji mintyse vadinama Rozchin A.2. Dabar į kitą indą įpilkite 1 arbatinį šaukštelį (5 ml) Rose A ir įpilkite į jį: 60 ml šilto vandens ir 5 ml. alkoholio skirtumas jodo. Pagauk pagarbą, kad rudasis jodas, patekęs į reakciją su vitaminu C, taps barbariškas. Ir mums daugiau nereikia, galite vodklast yogo ubik.3. Trečiame puodelyje sumaišykite 60 ml šilto vandens, išgerkite arbatinį šaukštelį (2,5 ml) krakmolo ir vieną šaukštą (15 ml) vandens peroksido. Tse bude razchin S.4. Dabar virimas baigtas. Galite spustelėti peeking ir vlastovuvaty vistavu! Supilkite visą rozchiną į puodelį su rozchin S. Išpilkite šprotus vieną kartą į vieną puodelį į kitą puodelį ir atgal. Kantrybės trohi ir ... dar po valandos tėvynė iš nederlingos taps tamsiai mėlyna.Paaiškinimas iki esmės:Ikimokyklinukui galite lengvai paaiškinti mano supratimo esmę: jodas, reaguodamas su krakmolu, paverčia jogą mėlyna spalva. Kita vertus, vitaminas C padeda sutaupyti jodo be žievės. Kovoje tarp krakmolo ir vitamino C, zreshtoyu, krakmolas yra įveikiamas, o tėvynė per valandą pavirs tamsiai mėlyna spalva.Faraono gyvatės
Parengiamoji dalis.
Ant stovo uždėkite sauso blyškio (urotropino) maišelį. Ant sausos ugnies maišelio uždėkite tris pintus norsulfazolo. (1 nuotrauka)
Pagrindinė dalis.
Pіdpaliti sausa lova. Su metaliniu kirpimu ištiesinkite žvilgančią juodą šviesą ob'mistines "gyvates", kurios yra vipovzayut. Pasibaigus gaisrui, užgesinkite ugnį, uždarykite sausą guolį plastikiniu dangteliu. (2 nuotrauka)
Dėl specifinio kvapo geriau jį praleisti atvirose, gerai vėdinamose erdvėse arba šviesiame ore.
Aš paaiškinsiu.
Dujos, kurios matomos pasiskirstant norsulfazolui, „suka“ reakcijos produktus, dėl to išauga ilga juoda gyvatės „gyvatė“. Veiksmingiausi organinės norsulfazolo distiliacijos produktai yra C, CO 2 , H 2 O, SO 2 (galbūt S) ir N 2 .
Savarankiškai pasiskolintas bagatya
Parengiamoji dalis.
Į porcelianinį puodelį įdėkite trochą kristalinio kalio permanganato KMnO 4
. Atsargiai ilga pipete ar stikliniu vamzdeliu kristalus sudrėkinkite 1 ml koncentruotos sieros rūgšties H 2 SO 4 . Padėkite porcelianinį puodelį ant metalinio padėklo ir užmaskuokite,
paguldęs žvėrį ir ant medžio drožlių, pagarbiai susiuvęs, kad drožlės nelįstų per porcelianinio puodelio vidurį. (1 nuotrauka)
Pagrindinė dalis.
Nepažįstamai akims, šiek tiek vatos gabalėlį pamirkykite spiritu ir nusausinkite spirito lašeliais virš porcelianinio puodelio. (2 nuotrauka)
Nuvalykite ranką, kad vata su alkoholiu nenupurtytų nuo rankų.
Bagatya ryškiai miegojo ir ryškiai degė. (3 nuotrauka)
Aš paaiškinsiu.
Koncentruotai sieros rūgščiai sąveikaujant su kalio permanganatu, ištirpsta mangano (VII) oksidas, stipriausias oksidatorius. Kai dotik alkoholis su mangano (VII) oksidu, imamas vynas, tada kaimai apdrasko.
Natrio kalnas prie vandens
už nugaros 
paruošimo dalis.
Švelniai pridėkite natrio zavbіlshki gabalėlį iš žirnio ir įdėkite jogą į popierinio filtro centrą.
Visur turėkite didelį porcelianinį puodelį. (1 nuotrauka)
Pagrindinė dalis.
os 
atsargiai nuleiskite filtrą nuo natrio vandenyje. Einame į saugų vidstaną (2 metrai). Natris prie zіtknі z vandens pradeda tirpti, vanduo, kuris, kaip matyti, greitai užsidega, tada natris užsidega ir dega gražiomis geltonomis pusžiebėmis. (2 nuotrauka)
At 
Pavyzdžiui, išgirdus traškesį, kuris traška, nesaugu būti prie porcelianinio puodelio.
Jei įlašinsite lašelį fenolftaleino indikatoriaus (3 nuotrauka), rožės taps ryškiai avietinės spalvos, o tai pritrauks pudros terpę į tirpalą. (4 nuotrauka)
Paaiškinimas prie pranešimo
Natrio sąveika su vandeniu lygi
2Na + 2H2O \u003d 2NaOH + H2
Popierinis filtras neleidžia natriui „atšokti“ į vandens paviršių, per šilumą, kuri matoma, vanduo užsiliepsnoja, o tada užsidega pats natris, gesindamas natrio peroksidą.
2H 2 + O 2 \u003d 2H 2 O
2Na + O 2 \u003d Na 2 O 2
Dėmesys iš Khustkoy
už nugaros 
paruošimo dalis.
Netoli nosies hustka centro balta spalva surinkti kristalinio fenolftaleino trochą.
Supilkite pral sodos kiekį (natrio karbonatas Na 2CO3). (1 nuotrauka)
Pagrindinė dalis.
Atsargiai uždenkite buteliuką aštriu, kad fenolftaleinas kabėtų nepaliestas buteliuko. (2 nuotrauka) .Nežinodami choro, paimkite kolbą į ranką ir padarykite šprotą iš apskritų rukhivų maišymui. (3 nuotrauka) 
atsikąsti.
IR 
Vėjas prie stiklo virto avietine spalva. (4 nuotrauka)
Aš paaiškinsiu.
Natrio karbonatas, esant atskyrimo valandai šalia vandens, yra hidrolizuojamas, užpildydamas vidurio balą.
Na 2 CO 3 + H 2 O \u003d NaHCO 3 + NaOH
Fenolftaleinas pudros terpėje randamas aviečių spalvos.
R 
sidabrinio veidrodžio reakcija
Parengiamoji dalis.
Pirmajame mėginyje galima keisti gliukozės kiekį, tačiau dabar galima keisti ketvirtadalį arbatinio šaukštelio gliukozės 5 ml distiliuoto vandens.
Kitame pavyzdyje ruošiame amonio oksido sporas: iki 2 ml tiršto nitrato, atsargiai įpilame amoniako nitrato, perspėjant, kad apgultis pradės brinkti į per daug amoniako. (1 nuotrauka)
Pagrindinė dalis
Zlivayemo pasipiktinimas švariame mėgintuvėlyje. Išvalome mėgintuvėlį, gauname geriausią rezultatą!
Mėgintuvėlis nuleidžiamas į kolbą karštas vanduo. Apkarpykite mėgintuvėlį vertikaliai, jo nekratykite. (2 nuotrauka).
Po 2 plunksnų ant mėgintuvėlio sienelių įtaisomas sidabrinis veidrodis. (3 nuotrauka)
Sidabrinis mėgintuvėlis – nuostabi dovana jauniesiems chemijos mylėtojams.
(4 nuotrauka)
Aš paaiškinsiu.
Gliukozė su aldehido alkoholiu. Už aldehido grupės jis gali būti oksiduojamas amonio oksidu, redukuojant gliukono rūgštį. Tai man primena, kad jis nusėda ant mėgintuvėlio sienelių, todėl atrodo kaip sidabrinis veidrodis.
2AgNO 3 + 2NH 3 + H 2 O \u003d Ag 2 O? + 2NH 4 NO 3
Ag 2 O + 4NH 3 + H 2 O \u003d 2OH
Apibūdinkite sidabrinio veidrodžio nuėmimo reakciją:
2OH + Z 6 H 12 O 6 \u003d 2Ag? + C6H12O7 + 4NH3 + H2O
Apsėdimas rūgštaus vandens peroksidu
Parengiamoji dalis.
Kolbos gale pilama 3% vandens peroksido. (1 nuotrauka)
Pagrindinė dalis.
Į kolbą įvedame katalizatoriaus - mangano (IV) oksido - trochus. (2 nuotrauka) Kolboje iškart pradeda matytis rūgštumas.
W 
atplaišą deginame ilgai ir gesiname, kad skeveldra nedegtų, o tik rusentų. (3 nuotrauka)
Į kolbą įnešame šviečiančią skeveldrą, tai špalah ir sudeginsime pusgalviu.
(4 nuotrauka)
Aš paaiškinsiu.
Vandens peroksidas su katalizatoriaus įvedimu (paruošia reakciją) paskirstomas po lygiai:
2H 2 O 2 \u003d 2H 2 O + O 2
Įvedus tlіyuchoї skіpki vugіllya rūgščiai nudegina lygus:
Z + Pro 2 \u003d CO 2
DARBO CHEMINĖS LABORATORIJOJE TAISYKLĖS
Pirmas žingsnis – eiti iki galo, būtina pasiruošti darbo vieta, reikalingus indus ir turtą, taip pat svarbu perskaityti dokumento aprašymą.
Dosledi z cheminiai reagentai virsta dodatkovu nebezpeku. Įvairiose kalbose jie gali būti perpildyti botagais, kuriuos svarbu pamatyti, kitaip jie yra laukiniai. Reaktyvieji gali sukelti opik ant shkіrі; ypač reikia rūpintis akimis. Be to, kai zmіshuvannі dyakih tsіlkom neshkidlivyh rhechovy galima padaryti otruynyh spoluk, jakas gali būti otruїtisya.
Geriausias būdas išvengti nepriimtinų netikslumų, nepalankių reakcijų – atidžiai sekti instrukcijas, aprašysiu.
Reikia atsiminti, kad kalbų negalima ragauti ir imti rankomis. O pažinti kalbų kvapą reikia labai atsargiai, lengva ranka, nukreipiant ranką prieš teisėją su kalba į nosį.
Tėvynė z sudini šalia imti su pipete. Tvirta kalba – šaukštu, mentele ar sausu mėgintuvėliu. Kalba nėra kaltas, kad ji iš karto išgelbėta nuo maisto produktų. Taip pat negalima valgyti iki valandos pabaigos.
Mėgintuvėlis su šiluma negali būti nukreiptas už jūsų paties dviračio ar kažkieno, kuris tvarkingai stovi už jūsų, kaklo. Negalima apgaudinėti šylančios tėvynės, kad vėjelis surytų persirengęs ar akimis.
Baigus būtina sutvarkyti darbo erdvę ir paimti indus. Po kurio laiko dingusios kalbos negalima nei išpilti į kanalizaciją, nei išmesti į šiukšliadėžę.
Ant butelių su reagentais gali būti saugos ženklų. Šie ženklai lenkia tuos, kuriuos reikia ypač saugoti retkarčiais rūgščiomis ir skersvėjo kalbomis, degiomis ir abrazyvinėmis kalbomis.
ŠILDYMO KALBOS TAISYKLĖS
Kalbų šildymas gali būti atliekamas naudojant elektrinius šildymo prietaisus ir pusžiebius. Tačiau visose situacijose būtina laikytis saugos technologijų taisyklių.
Atminkite, kad aukščiausia pusžievio dalis yra viršutinė. Temperatūra artima 1200 C. Galime pasižiūrėti į alkoholio vonelės papildymą, kurios pagalba galima atlikti šildymą. Alkoholio vonia susideda iš bakelio su alkoholiu, vamzdelių su disku, užrašu ir dangteliu.
Mal. 3. Alkoholio vonia
KALBOS ŠILDYMAS BANDYMO metu
Mėgintuvėlio šildymas atliekamas mėgintuvėlio pagalba. Prieš tai, kaip šildyti kalbą mėgintuvėlyje, būtina pašildyti visą mėgintuvėlį. Alkoholio vonios pusvalandį mėgintuvėlį reikia nuolat judinti. Pavyzdyje negalima virti tėvynės.
RIDINO PAkaitinimas kolboje
Rіdini galima kaitinti mėgintuvėliuose ir kolbose. Colby iš plonasienio sandėlio yra aptvertas, kad būtų šildomas ant karštos ugnies be asbesto tinklelio, kuris leidžia šildyti šilumą. Mes nukreipsime vandens šildymo užpakalį į galutinę plokščiadugnę kolbą. Kam ant žiedo su asbestiniu tinkleliu įtaisyta kolba, po kuria priglausta spiritinė lempa. Kolbio kaklas pritvirtintas prie trikojo kojos. Kolboje galite virti tėvynę, kuri yra šildoma.
Mal. 4. Ridikėlių kaitinimas kolboje
Aktyvaus mokymosi procesui palaikyti gali būti naudojamos informacinės technologijos, apimančios šiuolaikines multimedijos sistemas. Pati smarvė likusią valandą kels ypatingą pagarbą. Tokių pirminių sistemų užpakalis yra virtualios laboratorijos, galinčios modeliuoti objektų elgseną realiame pasaulyje kompiuterinio apšvietimo aplinkoje ir padėti besimokantiesiems atrasti naujų žinių, kurios vystosi gamtos mokslų disciplinoms, tokioms kaip chemija, fizika ir biologija.
Pagrindiniai virtualių laboratorijų perkrovos pranašumai yra šie:
Mokinių paruošimas chemijos seminarui realiai:
a) pagrindinių darbo su turėjimu įgūdžių mokymas;
b) išmokti saugiai naudotis saugos technologija virtualioje laboratorijoje;
c) apdairumo ugdymas, matyti smuki, nustatyti darbo tikslus, planuoti eksperimento perpildymą, visnovkos darbą;
d) naujų įgūdžių lavinimas ieškant optimalaus sprendimo, kad realią užduotį būtų galima perkelti į pavyzdinį mąstymą, ir atvirkščiai;
e) savo praktikos planavimo įgūdžių ugdymas.
Eksperimentų, kurių nėra mokyklos chemijos laboratorijoje, atlikimas.
Nuotolinis dirbtuvės ir laboratorinis darbas, įskaitant darbą su vaikais, kurie gali apsikeitimas galimybėmis, tas tarpusavio ryšys su teritoriškai nutolusiais moksleiviais.
Darbo greitis, reagentų ekonomiškumas.
Jėga p_znavalnogo _interesu. Svarbu, kad chemijos laboratorijos kompiuteriniai modeliai įkvėptų mokslininkus eksperimentuoti ir pasitenkinimą iš valdžios.
Kartu pažymėtina, kad informacinio apšvietimo terpės projektavimas ir įgyvendinimas aktyviam ugdymui ir bendradarbiavimo užduotims, kurios pareikalaus didelių laiko ir finansinių investicijų, yra beprotiškas nuo investicijų į apšvietimo hiperteksto kūrimą. Virtualių chemijos laboratorijų priešininkai kupini pagrįstų kovų, kad mokslininkas per savo žinių stoką virtualų pasaulį sugeba pamatyti iš tikro, t. modeliuoti objektus, sukurtus kompiuteriu, kad peržiūrėtumėte realaus pasaulio objektus.
Siekiant pašalinti galimą neigiamą pavyzdinių kompiuterių aplinkų pažeidimo poveikį mokymosi procese, išskirtos dvi pagrindinės kryptys. Pirma: šviesos resurso kūrimo pradžioje būtina įvesti mainus, įvesti papildomus komentarus, pavyzdžiui, investuoti į pedagoginių agentų etatus. Kitas: modernaus kompiuterio naudojimas mokykliniame ugdyme tuo pačiu nesumenkina mokytojo, kaip mokytojo, vaidmens. Kūrybingas ir praktiškas intelekto mokytojas, kurio kompiuterinės technologijos leidžia mokiniams suprasti modelio objektus, suprasti jų foną, geriau suprasti kuriamą medžiagą ir, kas ypač svarbu, perteikti romėnišką moksleivio raidą.
Sukūrę virtualias laboratorijas galite laimėti skirtingus požiūrius. Virtualios laboratorijos skirstomos pagal šviesos turinio pateikimo būdus. Programinės įrangos produktai gali būti tiekiami kompaktiniuose diskuose (CD-ROM) arba paskelbti svetainėje internete, o tai nustato daugybę apribojimų daugialypės terpės produktams. Akivaizdu, kad pristatymui internetu iš kitų siaurų informacijos kanalų geriau naudoti dviejų pasaulių grafiką. Tuo pačiu metu elektroninėse laikmenose, kurios pateikiamos kompaktiniame diske, nereikia taupyti srauto ir išteklių, o tai galima pasiekti naudojant trimatę grafiką ir animaciją. Svarbu suprasti, kad pati išteklių apimtis – triviali animacija ir video – užtikrins aukščiausią vaizdinės informacijos kokybę ir tikroviškumą. Laboratorijos išsiskiria vizualizacijos būdu, turinčiu dviejų pasaulių, trijų pasaulių grafiką ir animaciją. Be to, virtualios laboratorijos skirstomos į dvi kategorijas pagal žinių apie dalykinę sritį pateikimo metodą. Panašu, kad virtualios laboratorijos, kuriose žinios apie dalykinę sritį yra pagrįstos keliais faktais, yra apsuptos programavimo eksperimentų. Tsej pіdhіd vikoristovєtsya už rozrobyt modernesnes virtualias laboratorijas. Antrasis pidhidas leidžia mokslininkams atlikti eksperimentus, nesvarbu, kiek toli prieš parengiant rezultatų rinkinį. Virtuali laboratorija – vienas iš būdų suintensyvinti chemijos mokymosi procesą
Visose virtuvėse atliekami tyrimai, kaip intensyvinti ir modernizuoti mokymo sistemą, gerinti mokymosi iš skirtingų kompiuterinių technologijų kokybę. Kompiuterinių technologijų, kaip žmogaus veiklos įrankio, galimybė ir iš esmės naujas mokymosi būdas paskatino naujų metodų atsiradimą. Pagrindinis metodo privalumas yra tas, kad virtualios laboratorijos darbo stilius vizualiai pateikiamas kaip išorėje, be jokių šių organizacinių mokymo formų. paprasčiausiai, pavaizduota ant tikros laboratorijos stalo: cheminiai teisėjai ir kiti priedai rodomi realiomis proporcijomis ir roztashuvannya (nugalėtos atramos ir apdaila), kalbos gali rodyti aktyvumą, o cheminių reakcijų viršijimas gali būti patikrintas vizualiai. Šiame range koristuvachas atima pranešimą apie darbą iš tikrosios laboratorijos. Geras tokios laboratorijos pavyzdys gali būti Crocodile Clips Ltd, įmonės, kuri specializuojasi virtualių pirminių kompiuterių laboratorijų kūrime, programa Crocodile Chemistry. Ekrano kopijos su cheminiais priedais dalis parodyta fig. 1.
Golovny nedolіk pіdkhodu є prodovzhennyam yogo osnovnoї іdnostі - rankinis robotas su priedais. Garsai šaukia:
1) neįmanoma pakartoti eksperimento kelis kartus, persigalvojant, rankiniu būdu nekartojant daugelio tų pačių operacijų;
2) neįmanoma išsaugoti vikonannya operacijų sekos, krimto kaip žodinio aprašymo pagalba;
3) teisė į malonę: kadangi mėgintuvėlis buvo išmestas, jis bus neatšaukiamai išeikvotas, kasdien išspaudžiant jį virtualiose chemijos laboratorijose. Galite pabėgti, scho tse perevaga, koristuvach vchitsya, bet būkite atsargūs su cheminiais priedais ir reagentais. Tačiau kaina neprilygsta tikrosios elgsenos su tikrais priedais, o priklauso tik nuo to, kad ji atspindi proceso esmę, kuri yra modeliuojama kompiuterinės programos valdymu. „Virtualios chemijos laboratorijos“ sandėlyje yra „Molekulių dizaineris“ – programos, skirtos įkvėpti trivialius organinių ir neorganinių laukų molekulių modelius. Trivimerinių molekulių ir atomų modelių parinkimas, siekiant iliustruoti cheminius reiškinius, saugiai suprantant visas tris vienodas cheminių žinių pristatymus: mikro, makro ir simbolinius (Dori Y. et al., 2001). Rozuminnya kalbos elgesys ir kasdienis gyvenimas cheminės reakcijos tampame sąmoningesni, jei įmanoma procesą atlikti molekuliniu lygmeniu. Įgyvendino šiuolaikinės mokyklos chemijos ugdymo paradigmos idėjas: budov ® power ® stosuvannya.
„Molecule Builder“ leidžia kurti dinamiškus trivialius spalvotus brūkšninių, sferinių ir mastelio molekulių modelių vaizdus. „Molekulių konstruktoriuje“ buvo išplėsta atominių orbitų ir elektroninių efektų vizualizavimo galimybė, o tai žymiai praplečia molekulinių modelių apimtį chemijos studijoms.
Literatūra:
1. Batishev S.Ya. „Profesinė pedagogika“ M. 2003m
2. Prisikėlimas P.I. „Laboratorinių robotų technika“ vaizdas. „Chemija“ 1970 m
3. Gurvich Ya.A. "Chemijos analizė" M. "Vishcha mokykla" 1989 m
4. Žurinas A.A. „Chemijoje teisinga „Zavdannya“: didaktinė medžiaga 8–9 klasių mokiniams. - M.: „Shkilna Press“, 2004 m.
5. Konovalovas V.M. „Robotų saugos technologija chemijoje“ M. „Osvita“ 1987 m.
6. Čitajeva O.B. „Darbo organizavimas apšvietimo įrengimas schodo novlennya zmіsta professіynoї podgotovki“ M. „Polіgraf-S“ 2003 m.
7. Enciklopedija vaikams. 17 tomas. Chemija / Golovas. redagavo V.A. Volodinas, vadovaujantis. Mokslai. red. aš. Lehensonas. - M.: Avanta +, 2003 m.
8. Yakuba Yu.A. „Teorijos ir praktikos santykis pradiniame procese“ M. „Viščos mokykla“ 1998 m.
Povalinės veiklos kurso „Jaunojo chemiko laboratorija“ darbo programa (8 kl., 35 m.)
Planuojami kasdienio veiklos eigos įsisavinimo rezultatai
Funkcijos:
Visavertės svetoglyad, patvirtinančios dabartinę mokslo raidą ir tvarią praktiką, formavimas;
Tinkamos aplinkos vestuvėms formavimas, pasirengimas ir pastatymas saviugdai ir savaiminiam apšvietimui, motyvuojant individualia apšvietimo trajektorija, gerinant stabilius ugdymosi interesus;
Komunikacinės kompetencijos apšvietime, pirmapaskutinė ir kūrybinėje veikloje formavimas;
Žinių ir informacinės kultūros formavimas, pradedantysis savarankiškas darbas h vyriausieji padėjėjai, knygos, turimi įrankiai ir techninės priemonės informacines technologijas;
Ekologinio sąmoningumo ir gyvybingos, sveikos aplinkos ir sveiko vidurio poreikio formavimas;
Pasirengimo kūrybinių užduočių pabaigai ugdymas, pakankamai protingas, kad žinotų tinkamus elgesio būdus ir bendravimą su partneriais pirmą valandą tokios pozos. pirminė veikla, ugdyti gebėjimus įvertinti problemines situacijas ir operatyviai priimti atitinkamus sprendimus atliekant įvairius produktyvius darbus.
Metasubjektai:
Ovolodinnya naujokams savarankiškai plėtoti naujas žinias, organizuoti pirminę veiklą, ieškoti pagalbos kuriant naujas žinias;
Suplanuoti tikslus siekimo būdus remiantis savarankiška minčių analize ir jų pasiekimo priemonėmis, įžvelgti alternatyvius būdus tikslams pasiekti, pasirinkti geriausius efektyvus būdas, zdіysnyuvati p_znavalnu atspindys schodo diy shkodo vyrіshennya nachalnyh ir znavalnyh zavdan;
Pagalvokite apie problemą, iškelkite mitybą, nubraižykite hipotezę, aiškiai supraskite, klasifikuokite, struktūrizuokite medžiagą, atlikite eksperimentus, argumentuokite gerą poziciją, suformuluokite „visnovki“ ir „visnovki“;
Tuo tarpu savo veiklos spontaniškumas su suplanuotais rezultatais, savo veiklos kontrolė rezultato pasiekimo procese, nustato veiksmų metodus proto siūlymo rėmuose ir gali koreguoti savo veiklą pagal situaciją, kuri kenkia;
Kompetencijos formavimas ir ugdymas galerijoje naudojant priemones techninės pagalbos priemonės informacinės technologijos (kompiuteriai ir programinė įranga) kaip instrumentinis komunikacinio ir edukacinio visuotinio pradinio ugdymo plėtros pagrindas;
Kurti, zastosovuvat ir perdaryti ženklus ir simbolius, modelius ir schemas pradinėms ir atminimo užduotims atlikti;
Vminnya otrimuvat іnformatsiyu z raznyh dzherel (įskaitant zabі masovі ї ііinformаtsії, kompaktinius diskus іnprimary priznachennya, interneto išteklius), vіlno koristuvatisya dovodkovoj vibracijos normatyvinė literatūra, įskaitant elektronines žiniasklaidos priemones, sdor etcshivatsya
Praktikoje naudoti pagrindinius loginius metodus, apsaugos, modeliavimo, aiškinimo, problemų sprendimo, numatymo ir kūrimo būdus;
Vminnya praktika grupėje - efektyviai spivpratsiuvati ir abipusis modalumas, remiantis skirtingų pozicijų derinimu, esant bendro sprendimo variantui jungtinėje veikloje; išklausyti partnerį, suformuluoti ir argumentuoti savo idėją, teisingai laikytis savo pozicijos ir derintis iš partnerių pozicijų, įskaitant konfliktuojančių interesų situaciją; produktyviai spręsti konfliktus, remiantis esamų dalyvių interesų ir pozicijų įvertinimu bei alternatyvių konfliktų sprendimo būdų įvertinimu.
Tema:
Žinių srityje:
- suteikti aukų prasmę suprasti;
- aprašyti parodomuosius ir savarankiškai atliekamus cheminius eksperimentus;
- apibūdinkite tą skirtingą suktą kalbą, kuri sustingsta kasdieniame gyvenime;
- klassifikuvati vvcheni ob'єkti kad yavishcha;
- robiti visnovki ir visnovki zі apsauga;
- iš kitų šaltinių paimtos medžiagos ir cheminės informacijos struktūrizavimas;
- nerūpestingai vartoja kalbas, kad įstrigtų kasdienybėje.
Vertybinėje srityje:
analizuoti ir įvertinti rezultatus dovkilla pobutovoy ir virobnichoy veikla asmens, susieta su vikoristannya cheminių kalbų.
Darbo srityje:
atlikti cheminį eksperimentą.
Gyvenimo saugumo srityje:
išmokti neatsargių progų taisyklių su kalbomis ir laboratoriniais daiktais.
Įvadas. Nerūpestingo pokalbio su kalbomis pagrindai (1 m.).Tsіlі ta zavdannya kursą.
1 skirsnis. Nuostabių virsmų laboratorijoje (13 m.).
Praktinis darbas1. Otrimannya miela riebalų gailestingumo baloms. 2. Skirtingų koncentracijų paruošimas. 3. Viroshchuvannya druskų kristalai.
2 skyrius. Jauno studento (11 m.) laboratorijoje.Toliau seka gamtos objektai (vanduo, dirvožemis).
Praktinis darbas4. Doslіdzhennya galių natūralaus vandens. 5. Natūralaus vandens titravimo kietumo reikšmė. 6. Dirvožemio analizė. 7. Sniego dangos analizė.
Dosledi іz grub produktai.
Praktinis darbas8. Doslіdzhennya dujų pripildytų gėrimų galios. 9. Ledų sandėlio restauravimas. 10. Valdžios įgyvendinimas šokolado atžvilgiu. 11. Doslidzhennya traškučiai. 12. Doslіdzhennya power zhuval′noї humki. 13. Vitamino C paskyrimas vaisių sultyse ir nektaruose. 14. Vivchennya supakuotos juodosios arbatos galia.
3 skyrius. Kūrybinėje laboratorijoje.
Pradinis valandų rezervas – 4 metai
Programos pavadinimas | Povalinės veiklos kurso „Jaunojo chemiko laboratorija“ darbo programa. Pareigūnas Chornogorova L.V. |
||||
Metų skaičius upėje | |||||
Metų skaičius vienai dienai | |||||
Rezervinių metų skaičius | |||||
Klasi | |||||
mokytojas | Chornogorova Larisa Viktorivna |
||||
ketvirtis, dieną | pamoka žinant | pamoka temose | Kurso tema, pamokos tema | Planavimo korekcija |
|
Įvadas. Nerūpestingos progos su kalbomis pagrindai. (1 metai) | |||||
I ketvirtis | Tsіlі ta zavdannya kursą.Susipažinimas su priimtinu valiutos kursu ir pagalba organizuoti bei palaikyti. Saugaus darbo taisyklės cheminės kalbos ir laboratorines patalpas. Priešgaisrinės saugos taisyklės. | ||||
1 skyrius. Nuostabių virsmų laboratorijoje. (13 metų) |
|||||
Cikados žinomos iš kalbų, besisukančių vandenyje ("Chemijos dumbliai", "Cheminės medūzos", "Ugniui atspari Khustochka", "Žemas degiklis" ir kt.). | |||||
Praktinis darbas.1. Otrimannya miela riebalų gailestingumo baloms. | |||||
Tsikavі sekė medicininės kalbos ("faraono gyvatės", po to - jodas, briliantinė žaluma, kalio permanganatas, alkoholis, boro rūgštis, acetilsalicilo rūgštis, vandens peroksidas ir kt.). | |||||
Tsіkavі doslidi su dujomis ("Pіrnayuche kiaušinis", "Dim be ugnies", "Vibukh fming gas", "Amіachny font" ir kt.). | |||||
Doslidi su rožėmis („Apelsinai – citrina – obuolys“, „Pieno, vyno, soda“, „Kraujas be sužeidimų“, „Chemijos veselka“ ir kt.). | |||||
Praktiškas robotas 2. Įvairių koncentracijų paruošimas. | |||||
Rezervas | |||||
II ketvirtis | Cicavi doslidi su rūgštimis („Chemical snig“, „Cucrue obscuration“, „Fejerverkai cilindre“, „Tajmniche rašalas“ ir kt.). | ||||
Sekite druskomis („Žiemos peizažas prie stiklo“, „Auksinė lenta“, „Auksinis ruduo“, „Srebnos gėlė“, „Chemijos medis“, „Skardinis kareivis“ ir kt.). | |||||
Praktiškas robotas 3. Viroshchuvannya druskos kristalai. | |||||
Cicavi dosledi z ugnies buvimas („Savaime užsifiksuojančios žvakės, bagattya“, „Žavinga lazdelė“, „Cheminės ugniažolės“, „Karštas tsukoras“, „Ugnikalniai ant stalo“, „Cheminiai fejerverkai“, „Eskadrono mirtis“) , „Vanduo – ugnis“ і). | |||||
Rezervas | |||||
2 skyrius. Jauno studento laboratorijoje. (11 metų) |
|||||
III ketvirtis | Praktiškas robotas 4. Vivchennya natūralaus vandens galios. | ||||
Praktiškas robotas 5 . Natūralaus vandens kietumo nustatymas titravimo metodu. | |||||
Praktiškas robotas 6. Dirvožemio analizė. | |||||
Praktiškas robotas 7 . Sniego dangos analizė. | |||||
Praktiškas robotas 8 . Doslіdzhennya galia gazovanih napoїv. | |||||
Praktiškas robotas 9. Dosledzhennya yakіsny ledų sandėlis. | |||||
Praktiškas robotas 10. Vyvchennya valdingas šokoladas. | |||||
Praktiškas robotas 11 . Kitas lustai. | |||||
Praktiškas robotas 12 . Doslіdzhennya galia zhuval′noї humka. | |||||
Rezervas | |||||
Rezervas | |||||
IV ketvirtis | Praktiškas robotas 13. Vitamino C paskyrimas vaisių sultyse ir nektaruose. | ||||
Praktiškas robotas 14. Vyvchennya galios supakuotos juodosios arbatos. | |||||
3 dalis. Kūrybinėje laboratorijoje (6 m.). |
|||||
Kūrybinis garsas. Stebėjimo rezultatų registravimas NDR forma, pristatytas mokslinėje-praktinėje konferencijoje. Sukurkite kiekvienos klasės metodo scenarijų, kad gautumėte geriausius įmanomus cheminius rezultatus. | |||||
Darbo tekstas dedamas be formulių vaizdo.
Naują roboto versiją rasite skirtuke „Roboto failai“ PDF formatu
Meta robotai:
Nano objekto paėmimas iš mokyklos laboratorijos ir valdžios stebėjimas.
Vadovas:
Rasti informaciją skirtinguose žurnaluose apie nanotechnologijas, objektus;
Pasirinkite informaciją apie šių kalbų stosuvanijos sritis;
Išimkite feromagnetus iš mokyklos laboratorijos, laikykite juos galioje;
Zrobiti visnovki shkodo vykdant doslіdzhen.
1. Įvadas
Nedaug žmonių žino, kas yra nanotechnologijos, ir ateityje nori atsistoti už šio mokslo. Daugiau nei prieš 100 metų garsus fizikas Maksas Plankas pirmasis suremontavo šviesos atomų ir elementariųjų dalelių dureles. Jo kvantinė teorija leido daryti prielaidą, kad ši sfera yra sutvarkyta pagal naujus, nuostabius dėsnius.
2.1 Ką reiškia priešdėlis „nano“
At Likusios uolos laikraščių ir žurnalų straipsnių antraštėse vis dažniau atsiranda žodžių, kilę iš priešdėlio „nano“. Radijo ir televizijos transliacijomis šiandien praktiškai esame informuoti apie nanotechnologijų plėtros perspektyvas ir pirmuosius rezultatus. Ką reiškia žodis "nano"? Tai atrodo kaip lotyniškas nanus - "nykštukas" ir tiesiogine prasme rodo mažą bedugnę. Prie tikslios sumos buvo pridėtas priešdėlis „nano“, o pati dalis – milijardas. Pavyzdžiui, vienas nanometras yra vienas milijardas metro dalių arba 0,0000000001 m (10–9 m)
2.2 Nanotechnologijos kaip mokslas.
Skatinti besidominčių nanoobjektais ir atrasti neįprastas jų fizines savybes chemijos institucijos, ką jau kalbėti apie „kvantinių ekspansinių efektų“ pasireiškimą. Tačiau pasikeitus perėjimo nuo makroskopinio kūno iki šimtų ar net kelių tūkstančių atomų mastelio dydžiui, stočių plotis šalia atokiausios zonos laidumo zonoje smarkiai pasikeičia, bet kovose dėl proto galios elgsenos elektronikos, mes prieš magnetinius ir elektrinius. Aišku, makroskalėje, "bezperevna" schіlnіst stіnієtsya zamenyuєtsya okremі vіvnі z vіdstannyam іzh juos, pūdymas vіd razmіrіv koltsіv. Esant tokiam mastui, medžiaga nustoja demonstruoti fizinę vietinio kalbos makrostano galią, o atskleidžia ją pasikeitusiam žiūrovui. Zavdyaki toks laukinis pūdymas fiziniai autoritetai o ne šių galių tipiškumas, vienalytis su atomų galiomis iš vienos pusės ir makroskopinių kūnų iš kitos pusės, nanodalelės matomos aplinkinėje, tarpinėje srityje ir dažnai vadinamos gabalėliais atomais.
2.3 Nanotechnologijų raidos istorija
1905 m. rec. Šveicarų fizikas Albertas Einšteinas paskelbė darbą, kuriame padarė išvadą, kad molekulės dydis yra apie 1 nanometras.
1931 m. rec. Vokiečių fizikai Maxas Knollas ir Ernstas Ruska sukūrė elektroninį mikroskopą, kuris leido atsekti nanoobjektus.
1959 m. rec. Amerikiečių fizikas Richardas Feynmanas pirmą kartą paskelbė darbą ir įvertino miniatiūrizacijos perspektyvas.
1968 m. rec. Amerikiečių kompanijos Bell mokslinių tyrimų specialistai Alfredas Cho ir Johnas Arthuras apdirbdami paviršių sukūrė nanotechnologijų teorinius pagrindus.
1974 m. rec. Japonų fizikas Norio Taniguchi moksle vartojo žodį „nanotechnologijos“, siūlydamas pavadinti mechanizmus, kurių dydis mažesnis nei vienas mikronas. Gretsky, žodis „nanos“ reiškia maždaug „senas“.
1981 m. rec. Vokiečių fizikai Gerd Binnig ir Heinrich Rohrer sukūrė mikroskopą, galintį parodyti atomų aplinką.
1985 rec. Amerikiečių fizikai Robertas Curlas, Geroldas Kroto ir Richardas Smale'as sukūrė technologiją, leidžiančią tiksliai perbraukti vieno nanometro skersmens objektus.
1986 m. rec. Nanotechnologijos tapo plačiai paplitusiu reginiu. Amerikiečių futuristas Erkas Drexleris išleido knygą, kurioje teigė, kad nanotechnologijos sparčiai ir sparčiai vystosi.
1959 metais Nobelio premijos laureatas Richardas Feynmanas savo kalboje teigė, kad ateityje, išmokę manipuliuoti keliais atomais, žmonės gali susintetinti viską, kas tik įmanoma. 1981 metais pasirodė pirmasis įrankis manipuliuoti atomais – tunelinis mikroskopas, kurio gedimą nustatė IBM. Paaiškėjo, kad šio mikroskopo pagalba galima „partiuoti“ okremi atomus, juos pakelti ir perkelti. Tsimbula pademonstravo svarbų gebėjimą manipuliuoti atomais, o tada, be tarpininkų, iš jų išrinko nemovą iš zeglino, viską, ko reikia: ar tai būtų objektas, ar tai būtų kalba.
Nanotechnologijas reikėtų suskirstyti į tris eilutes:
elektroninių grandinių, kurių elementai susideda iš kelių atomų, paruošimas;
nanomašinų kūrimas, kad mechanizmai ir robotai būtų išplėsti į molekulę;
nepertraukiamas manipuliavimas atomais ir molekulėmis ir pasirinkimas, kas jums patinka.
1992 m., kalbėdamas prieš JAV Kongreso komitetą, daktaras Erikas Drexleris nupiešė artimiausios ateities paveikslą, jei nanotechnologijos pakeis mūsų pasaulį. Bus pašalintas alkis, negalavimai, bjauraus aukso vidurio sumaištis ir kitos aktualios problemos, su kuriomis susiduria žmonės.
2.4 Zastosuvannya.
Šią valandą magnetinės tėvynės aktyviai sukasi tolimose šalyse: Japonijoje, Prancūzijoje, Didžiojoje Britanijoje, Izraelyje. Feromagnetiniai strypai vikoristovuyutsya retų stiprinančių ūkinių pastatų šalia ašių, kurie apvyniojami, kūrimui kietuosiuose diskuose. Feromagnetinė šerdis taip pat yra galinga aukštų dažnių garsiakalbiuose, kad į garso ritę patektų šiluma.
Dabartinis zastosuvannya:
Termoprotekcionistas;
Optinė apsauga (matome šviesą ir UV spinduliavimą);
Spausdintuvų rašalas;
Nešioti informacijai įrašyti.
3-5 metų perspektyva:
Medicininių preparatų perdavimo kryptis;
Genų terapija;
Nanokompozitinės medžiagos automobilių pramonei;
Lengvos ir antikorozinės nanokompozitinės medžiagos;
Maisto produktų, kosmetikos ir kitų gaminių gamybos nanotechnologijos.
Dovgostrokovo perspektyva:
nanotechnologijų skatinimas energetikos ir naftos pramonėje;
Nanotechnologijos prisidėjo prie dovkill gynybos;
Nanotechnologijų panaudojimas gaminant protezus ir gabalinius organus;
nanodalelių parinkimas integruotuose nanoskalės jutikliuose;
Nanotechnologijos kosmoso tyrinėjimuose;
Nanomedžiagų sintezė retose nevandeninėse terpėse;
Vykoristannya nanodalelės, skirtos valymui ir užteršimui.
3. Praktinė dalis
3.1 Laboratorijos sertifikatas Nr.1
Nanodalelių pašalinimas buvo pašalintas.
Kolbos gale buvo pilama 10 ml distiliuoto vandens, įpilant 1 ml 0,1 M nitrato tirpalo ir vieną lašą 1% tanino tirpalo (vynas veikia kaip orientyras). Jie pakaitino rozmariną iki virimo temperatūros ir lašas po lašo įlašino į naują, maišydami 1% rozmarino su natrio karbonatu. Rožių kolonija susitraukė oranžinės geltonos spalvos užkrėtimą.
Lygi reakcija: FeCl 3 + K 4 Fe(CN) 6 K 3 Fe(CN) 6 + KCl.
3.2 Laboratorijos sertifikatas Nr.2
Berlyno juodojo nanodalelių ekstrahavimas.
Į kolbą supilta 10 ml distiliuoto vandens ir įpilta 3 ml 1% geltonosios kraujo druskos tirpalo ir 1 ml 5% druskos chlorido (III) tirpalo. Mėlyna apgultis, kuri buvo matoma, buvo filtruojama. Dalis jogos buvo perkelta į kolbą su distiliuotu vandeniu, įpilta į 1 ml 0,5% oksalo rūgšties ir maišoma su stikline lazdele, kol apgultis visiškai nutrūko. Ryškiai mėlynas solas nusėda, kad atkeršytų už Berlyno juodojo nanodaleles.
3.3 Laboratorijos sertifikatas Nr.3
Mes paimame FMZ iš laboratorijos.
Jie paėmė Oliya (Sonyashnikova), taip pat dažų lazeriniam spausdintuvui (medžiaga, kuri atrodė kaip milteliai). Sumaišyti ingredientų įžeidimus iki grietinės konsistencijos.
Kad efektas būtų maksimalus, jie maždaug metus kaitino sumą vandens vonioje, nepamiršdami, kada ją sumaišysite.
Stiprus vandens įmagnetinimas toli gražu ne odos tonikas, o dvikomponentis – ryškalas, už kurį reikia atkeršyti sandėlyje. Taip pat būtina pasirinkti labiausiai yakіsny.
3.4. Magnetinio šaltinio sąveika su magnetiniu lauku.
Magnetinis namas su magnetiniu lauku yra susijęs taip: jei magnetą pasidėsite ant šono, tada namas pravers ant sienos ir už magneto galite pakilti kaip visada aukštai. Tiesiogiai keisdami magnetinio namo judėjimą, ant teisėjo sienos galite sukurti mažylius. Magnetinio lauko judėjimą magnetiniame lauke galima stebėti ir objekto paviršiuje. Magnetinė tėvynė, supilta į Petri puodelį, buvo susipainiojusi, kai buvo prikelta prie magneto, bet nesusisuko su spygliais. Mums buvo toli nuo to, kad padarytume daugiau su gatavu magnetiniu tėvynė MF-01 (virobnikas - TOV "NVO "Santon"). Kuriems prie Petria taurės plonu rutuliuku išpylė magnetinę tėvynę ir atnešė prie jos vieną magnetą, paskui magnetų šprotą. Tėvynė keičia savo formą, grimasa „spygliukais“, kuriuos byloja ežio spygliai.
3.5 Tyndall efektas
Į magnetinės žievės trohi įpylė distiliuoto vandens ir ryžtingai sumaišė rozchiną. Perleista per kolbą su distiliuotu vandeniu ir per kolbą su ribotu šviesos kiekiu per lazerinį žymeklį. Lazerio šviesa gali prasiskverbti per vandenį neužblokuodama tako, tačiau magnetiniame lauke ji užpildo švytintį kelią. Tyndall kūgio atsiradimo pagrindas yra šviesos rozetė su stulpelinėmis dalelėmis, o kartais ir magnetitu. Jei krintančios šviesos dalelės plėtimasis yra mažesnis ilgą laiką, tai ją saugo šviesos plėtimosi difrakcija. Lengvai apšviestos dalelės ir klaidžioja matant vėją, kurios išsiskiria iš visų pusių. Kololidnyh sistemose išsklaidytos fazės gumulėlių dydis yra 10-9 - 10-7 m, tobto. yra intervale nuo nanometrų iki mikrometrų. Ši sritis yra didesnė už įprastos mažos molekulės dydį ir dar mažiau apima objektą, matomą geresniame optiniame mikroskope.
3.6 "Magnetinio" popieriaus paruošimas
Jie paėmė mažus filtravimo popieriaus gabalėlius, nutekino juos magnetine tėvyne ir pakabino. Magnetinės fazės nanodalelės, užpildę popieriaus poras, suteikė jam silpnas magnetines galias – popierius nenumaldomai traukiasi prie magneto. Mes labai atsilikome nuo magneto pagalbos, brėždami stiklinius butelius per sulankstytą figūrėlę, pagamintą iš „magnetinio“ popieriaus.
3.7 Tolesnis magnetinės terpės elgsenos etanolyje tyrimas
Į etilo alkoholį jie pridėjo nedidelį kiekį magnetinės spinduliuotės, kurią buvome atėmę. Santykinai mišrus. Jie saugojo nuo magnetito dalelių nuosėdų sausumo. Magnetito gabalai buvo nusodinti 2–3 hvilinų pozicijoje magnetiniu lauku. Lengvai įvedamas magnetitas, kuris yra etanolyje – vynas kompaktiškai juda už magneto, nepalikdamas pėdsakų ant mėgintuvėlio sienelės. Tokios padėties atėmimas, vin zberigaє yogo tempimas trijų valandų laikysenai su magnetiniu lauku.
3.8 Patikrinkite, ar paviršinis vanduo nėra užterštas mašinų alyva
Šalia vandens buvo pilami alyvuogių troškiniai, tada įdėta šiek tiek magnetinės žievės. Po ryžtingo remiksavimo sumishi buvo leista atsistoti. Magnetinis laukas nutrūko variklio alyvoje. Magnetinio lauko įtakoje mašinų alyvos lydymas nuo bangavimo naujuose magnetiniuose namuose pradeda traukti į magnetą. Vandens paviršius palaipsniui valomas.
3.9 Mašininės alyvos vyriškų galių ir mašinos alyvos su magnetine tėvyne suma
Jie įdėjo aliejaus į Petri puodelius ir mašininės alyvos sumą su magnetine tėvyne. Jie padėjo nuolatinį magnetą šalia odos puodelio.
Švokščiantys puodeliai, jie judino magnetus ir saugojo jų judėjimo greitį. Prie puodelio su magnetine tėvyne magnetas judėjo lengviau ir greičiau, žemiau puodelio su alyvuogėmis. Okremі nanodalelės, scho mіstya troch daugiau nei 1000 atomų, vadinamos klasteriais. Tokių dalelių dominavimas žymiai išauga nuo kristalo dominavimo, kuriame keršijami beasmeniai atomai. Tse ypač rieda paviršių, net reakcijos, dalyvaujant kietiems kūnams, vyksta virš kontakto, bet ir paviršiuje.
4. Visnovok
Magnetinis laukas (feromagnetinis laukas, ferofluidas) yra kolonų sistemos, sudarytos iš nanometrų skersmens feromagnetinių dalelių, krūva, kuri yra žvaigždžių stovykloje nestacionariame lauke, kuris skamba kaip organų mažmenininkas ar vanduo. . Už feromagneto galių tėvynė spėja „retą metalą“ – jis reaguoja į magnetinį lauką ir, kaip žinoma, gausiai susigrūdęs turtingose galuzose. Tokiu būdu, praradę feromagnetinės tėvynės galią, mokyklos laboratorijoje galėjome atimti nanoobjektus.
5. Literatūros sąrašas
Brook E. T., Fertman V. E. "Džekas" prie stiklo. Magnetinės medžiagos: tvirtas kūnasį tėvynę. Minskas, Viščios mokykla, 1983 m.
Shtansky D. V., Levashov E. A. Turtingų komponentų nanostruktūrinės plonosios stintos: problemos ir sprendimai. Izv. VNZ. Spalvų metalurgija Nr.3, 52 (2001).
http://teslacoil.ru/himiya/ferroflyuid/
http://khd2.narod.ru/technol/magliq.htm.
http://nanoarea.ru/index.php/dispersia-pokritia/140-obzor-primenenii
http://dic.academic.ru
http://magneticliquid.narod.ru/applications/011.htm
http://khd2.narod.ru/technol/magliq.htm
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ferrofluid_Magnet_under_glass_edit.jpg?uselang=ua
6. Papildymas
6. Nuotrauka iš eksperimentų
Užduotis B3. Mokyklos laboratorijoje spyruoklinė švytuoklė mušama skirtingoms švytuoklės svorio vertėms. Kaip padidinti švytuoklės masę, kaip pakeisti 3 reikšmes: kūlimo periodą, jo dažnį, potencinės energijos kitimo periodą? Į pirmojo stulpelio odos padėtį reikia užimti kito poziciją ir užrašyti pasirinktus skaičius lentelėje po atitinkamomis raidėmis. Kolivos laikotarpis. 1). Pasigerk. Kolivos dažnis. 2). Keisti. Potencialios energijos kitimo laikotarpis. 3). Nekeisk. A). b). U). A. B. V. Fiziniai dydžiai. fiziniai dydžiai. Aš keičiuosi. Aš keičiuosi.
18 skaidrė iš pristatymo „Fizika“ 10 klasė. Archyvo išplėtimas iš pristatymo 422 KB.Fizikos 10 klasė
trumpas zmist kiti pristatymai"Pamoka "Elektrostatika" - Shovk, kai trynimas apie šlaitą yra elektrifikuotas. Įtampa. Mažmeninės prekybos potencialo vienetas. Energija. Struktūriniai modeliai. Jėga. Elektrostatika. Ką žinote apie elektrifikavimą tel. Komunikacinė veikla. Skambinkite analitikams. Įkrovimo ženklai. Paskutinis darbas. Apibūdinta elektrodinamika. Trina popierių apie Drukaro spausdinimą. Robotas vіddіlu teoretikai. Elektrinio lauko energetinė charakteristika. Užsakyti iš vіdpovidіdі pasirinkimo.
„Energijos tvermės ir transformacijos dėsnis“ – taikykite energijos tvermės įstatymą. Povna mechaninė energija. Energija nekaltina ir nežino. Kūnas metamas vertikaliai, kad sudegintų. Rogutes su masėmis tempti prie kalno nuo nuolatinio švediškumo. Tsіl. Yra dviejų rūšių mechaninė energija. Energija negali atsirasti kūne, nes ji nebuvo išsipūtusi. Taikykite zastosuvannya energijos tvermės įstatymą netoli Rusko kaimo. Pareiškimas apie tai, kad neįmanoma sukurti „amžinojo dvigun“.
"Šiluminiai varikliai, žiūrėkite šiluminius variklius" - Pasiekti maksimalų KKD. Rotorinis stūmoklinis variklis Wankel. Didelio išsiplėtimo turbina. Šiuolaikinės DVZ šilumos balanso diagrama. Stūmokliai DVZ. Stūmokliniai varikliai Otto ir Diesel. Variklis su rotoriaus ašmenimis vidaus degimui. Kas įmanoma ir neįmanoma šiluminiuose varikliuose. Suchasni dviguny nepovnogo apimties didinimas. Dujų turbininiai varikliai, kurių visiškai nepakeičiama plėtra.
„Vidinės energijos“ klasė 10" – termodinaminė sistema susideda iš daugybės mikrodalelių. Idealios dujos – supaprastintas realių dujų modelis. Tisk. Vidutinė vieno atomo kinetinė energija. iv. Molekulinis-kinetinis vidinio supratimo debesuotumas. energija.Energijos vienetas є Džaulis.Pakartojamas.Vidinės energijos kitimas.
„Zavdannya z termodinamika“ – temperatūra. Vidinė energija dujoms. Viraz. KKD šiluminiai varikliai. Idealios dujos. Aerostatas. Vadovas. Paskolos grafikas. KKD. Izoterminis slėgis. Dyzelino ugnis. Šiluminis variklis. Termodinamikos pagrindai. Dujos. Zrivnyannya šilumos balansas. Pagrindinės formulės. Žinios. Kіlkіst kalba. Idealus šilumos variklis. Vandens garai. Šilumos kiekis. Vidinė energija. Helis. Dujų darbas.
„Optikos pagrindai“ – Kamera. Eksperimentiniai dėsniai Objektas tarp židinio ir veidrodžio. Dvi pamainos iš trijų. Linijinis tobulinimas. Siekia ryškumo. Sferiniai veidrodžiai. Statmenai veidrodžiui. Objektyvai. Lęšiai vadinami tokiais, kad šviečia. S taško vaizdas objektyve. Sugedę indikatoriai. Eikite tiesiai per optinį centrą. Ant veidrodžio taško N patenka promin. Plokščias veidrodis. Vertybės. Įvadas. Įstatymas ritmas.