Що таке гарна школа? Що ви вважаєте гарною освітою.

Освіта – стартова сходинка у майбутнє трудове життя. А що розуміти за "хорошою" освітою? Проведено опитування, мета якого полягала у висуванні думки респондентів про те, що вони мають на увазі під словосполученням "гарну освіту".


Загальний обсяг вибірки: 1600 респондентів.

Досліджувана сукупність: населення Росії віком від 18 років і більше.

Запитання: Що Ви розумієте під "хорошою освітою"?

Думки респондентів розділилися так:

Наведемо найбільш типові думки респондентів:

Престижний ВНЗ, престижний факультет:

"Там тусуються діти еліти. Адже успіх на 99% залежить від того, з ким ти збудував стосунки. Якщо у тебе немає хороших зв'язків, ти ніхто."
(Менеджер по роботі з корпоративними клієнтами, 44 роки, м. Москва);

"Якщо людина змогла вступити, а, головне, ЗАКІНЧИТИ престижний ВНЗ і престижний факультет, про який багато говорять, куди вступати бояться через високі конкурси, то ясно, що за всім цим ховається величезна праця. А результатом праці у ВНЗ є саме хороша освіта.
(Менеджер з ЗЕД, 23 роки, м. Мінськ);

"Престижний ВНЗ, престижний факультет - це коло спілкування."
(Менеджер, 23 роки, м. Санкт-Петербург).

Освіта, що формує навички, ключові компетенції:

"У роботі необхідні навички, практика. Хороша освіта – це освіта, де 80% академічних годин студент проводить за лабораторними роботами, практичними заняттями. Хороший приклад тому МФТІ, МДУ, Академія управління та інші ВНЗ.
(директор, 49 років, м. Москва);

"Хотілося вибрати освіту, яке вчить "самостворюватися", але навіть не можу собі уявити, яким чином можна цьому навчити, а ось яким чином дати людині необхідні навички та компетенції (навіть для того ж самоосвіти надалі) можу і вважаю це найважливішим."
(Тренер, 33 роки, м. Москва);

"Хороша освіта - та освіта, яка дає навички, знання, що допомагають у майбутньому успішно працювати."
(Економіст, 22 роки, м. Московська область);

"Самосвіта та освіта, яка дозволяє зрозуміти напрямок руху - "знайти потрібний вектор", це добре!"
(Менеджер з персоналу, 39 років, м. Москва);

"Головне, на мою думку, в освіті - навчитися "ловити рибку".
А потреба у самоосвіті протягом усього життя (період після отримання диплома і працевлаштування) притаманна вельми небагатьом і залежить від психологічних особливостей характеру індивіда, його темпераменту. А простіше кажучи, чи є у людини "моторчик", що не дає йому зупинятися у своєму розвитку.
(Ассистент аудитора, 36 років, м. Москва).

Освіта, яка вчить "самостворюватися" і набувати знань самостійно все життя:

"Можна закінчити Кембридж і залишитися ослом на все життя. Закінчити ВНЗ - ще не означає закінчити вчитися."
(Начальник відділу постачання, 51 рік, м. Москва);

"У всіх престижних вузах, що дають хорошу освіту, не повчишся, а вчитись треба все життя. Для зростання немає меж. Тому крім базової гарної освіти потрібно вміти вчитися самостійно і мати на це бажання, якщо хочеш бути успішним!"
(Фінансовий менеджер, 40 років, м. Магнітогорськ);

"Назва престижного вузу - це може допомогти в житті, але якщо ти по суті оболтус - у подальшій твоїй трудовій практиці це виявиться напевно. На мій погляд - інститут тільки вчить як треба користуватися знаннями, а вчитися своєї професії маєш дуже довгий час, і Якщо людині цікава його професія - вона повинна все життя самовдосконалюватися, постійно стежити за всім новим, що з'являється в літературі, щоб постійно бути в курсі всього нового. з високою репутацією ВНЗ."
(Адміністратор, 52 роки, м. Санкт-Петербург);

"Хороша освіта - це освіта, яка дає якісну підготовку з базових дисциплін, прищеплює універсальність і гнучкість мислення, здатність до самонавчання і дається у ВНЗ, що має хорошу репутацію, визнану у світі."
(інженер з обслуговування магніто-резонансних комп'ютерних томографів, 61 рік, м.Воронеж);

"Як сказав один із філософів: "Я знаю, що я всього не знаю..." "Утворена" людина, в моєму розумінні, - людина, яка отримуючи ті чи інші знання, застосовуючи їх у житті, не зупиняється на досягнутому, і лише з роками вдосконалюється, самоосвічується, адже головне знання, які залишаються в голові, і не важливо, де їх отримуєш, а в престижних ВНЗ, найчастіше і на жаль, сьогодні навчаються дітки високоплатіжних батьків. тому що потім "папики прибудують" ...."
(Спеціаліст служби PR, 30 років, м.Краснодар).

Інше:

"Те, що затребуване на ринку праці."
(Керівник, 37 років, м. Москва);

"Якщо людина має бажання чогось навчитися в житті і кимось стати, то й не в престижному вузі, але з хорошими викладачами без хабарів він отримає "хорошу освіту"."
(Старший операціоніст, 26 років, м. Москва);

"Часто життя подавати нам такі ситуації, що ми тільки можемо самі їх вирішити, і не важливо, яка у вас освіта. Можна досягти всього і без вищої освіти."
(Офіс-менеджер, 37 років, м. Маріуполь);

"Освіта, яка дає змогу добре влаштуватися на роботу." (Секретар, 22 роки, м. Москва);

"Можна отримати високооплачувану роботу без праці."
(Технолог-експерт із сертифікації с/г продукції, 21 рік, м. Москва).

Код для вставки у блог

Що таке гарна освіта?

Освіта – стартова сходинка у майбутнє трудове життя. А що розуміти за "хорошою" освітою? Проведено опитування, мета якого полягала у висуванні думки респондентів про те, що вони мають на увазі під словосполученням "гарну освіту". Мені запитали, а що я розцінював би як гарну освіту. Пауза вже затяглася, а я все не можу відповісти (це важко зробити тому, що перебираєш людей, яких вважаєш освіченими, і шукаєш сферу перетину - вона мала). Хотів би переадресувати це питання всім читачам. З попереднім уточнюючим питанням: а чи можна говорити про коло знань, необхідне для того, щоб бути освіченим, і якщо немає, то чи достатньо якогось обсягу чи потрібно щось інше? І якщо так, то наскільки він може бути великим?
http://philtrius.livejournal.com/1100329.html

Справді. Я можу уявити відповідь, яка знаходить опору в літературі предмета. Тобто - давні мови та математика. Я приблизно уявляю, які аргументи такої точки зору, що це за теорія. Але я ніколи не бачив людину, освічену таким чином, тобто щоб вона нормально знав тільки це. Я можу сформулювати "ідеал" - наприклад, знати універсально багато, не просто факти, а розумітися на суті навколишніх явищ світу. Я таких людей зустрічав, хоч і вкрай рідко - звичайно, я можу відповідати лише за те, що я не бачив їхніх берегів, вони знали набагато більше за мене. При цьому всі вони скаржилися на те, що їх освіта - жахлива, недостатня, погана, вони знають приголомшливо мало, вчаться все життя і не перестають шкодувати, що за лінощами встигають так мало. І такі люди зазвичай згадують про своїх вчителів, які були справді освіченими людьми і ось вони, ті, яких я не бачив – ось вони так.

Я б напевно сформулював питання так. Щоб не обмежуватись рідкісними, унікальними людьми, яких у житті один, багато – два. Давайте виходити з десятка. Тобто освіта когось одного – це річ унікальна, тут нема з чим порівнювати, а от якщо з якоюсь освітою набирається відома людина десять – має сенс дивитися на рівень освіти.

Тобто ви зустрічаєте людину, знайомитеся, розмовляєте. Поступово виявляється, що, якщо вас запитати, ви сказали б, що у вашого знайомого відмінну освіту. На рівні десятки найосвіченіших людей, які ви зустріли в житті, ну або навіть більшого числа, якщо пощастило.

За якими критеріями ви це визначите? Мова? Будова фраз? Знання? Вміння аргументувати? Розуміння основ? Рідкісна розсудливість? Знання дрібних деталей, що видають щільне ознайомлення з різними предметами? Чи спеціальні глибокі знання в одній дисципліні? Універсальність, деяка зір широкого коруга проблем? Ті ж давні мови? Чи просто за фактом випуску з університету чи школи?

Чому б ви сказали, що у когось хороша, навіть відмінна освіта?

Освіта – стартова сходинка у майбутнє трудове життя. А що розуміти за "хорошою" освітою? Проведено опитування, мета якого полягала у висуванні думки респондентів про те, що вони мають на увазі під словосполученням "гарну освіту".


Загальний обсяг вибірки: 1600 респондентів.

Досліджувана сукупність: населення Росії віком від 18 років і більше.

Запитання: Що Ви розумієте під "хорошою освітою"?

Думки респондентів розділилися так:

Наведемо найбільш типові думки респондентів:

Престижний ВНЗ, престижний факультет:

"Там тусуються діти еліти. Адже успіх на 99% залежить від того, з ким ти збудував стосунки. Якщо у тебе немає хороших зв'язків, ти ніхто."
(Менеджер по роботі з корпоративними клієнтами, 44 роки, м. Москва);

"Якщо людина змогла вступити, а, головне, ЗАКІНЧИТИ престижний ВНЗ і престижний факультет, про який багато говорять, куди вступати бояться через високі конкурси, то ясно, що за всім цим ховається величезна праця. А результатом праці у ВНЗ є саме хороша освіта.
(Менеджер з ЗЕД, 23 роки, м. Мінськ);

"Престижний ВНЗ, престижний факультет - це коло спілкування."
(Менеджер, 23 роки, м. Санкт-Петербург).

Освіта, що формує навички, ключові компетенції:

"У роботі необхідні навички, практика. Хороша освіта – це освіта, де 80% академічних годин студент проводить за лабораторними роботами, практичними заняттями. Хороший приклад тому МФТІ, МДУ, Академія управління та інші ВНЗ.
(директор, 49 років, м. Москва);

"Хотілося вибрати освіту, яке вчить "самостворюватися", але навіть не можу собі уявити, яким чином можна цьому навчити, а ось яким чином дати людині необхідні навички та компетенції (навіть для того ж самоосвіти надалі) можу і вважаю це найважливішим."
(Тренер, 33 роки, м. Москва);

"Хороша освіта - та освіта, яка дає навички, знання, що допомагають у майбутньому успішно працювати."
(Економіст, 22 роки, м. Московська область);

"Самосвіта та освіта, яка дозволяє зрозуміти напрямок руху - "знайти потрібний вектор", це добре!"
(Менеджер з персоналу, 39 років, м. Москва);

"Головне, на мою думку, в освіті - навчитися "ловити рибку".
А потреба у самоосвіті протягом усього життя (період після отримання диплома і працевлаштування) притаманна вельми небагатьом і залежить від психологічних особливостей характеру індивіда, його темпераменту. А простіше кажучи, чи є у людини "моторчик", що не дає йому зупинятися у своєму розвитку.
(Ассистент аудитора, 36 років, м. Москва).

Освіта, яка вчить "самостворюватися" і набувати знань самостійно все життя:

"Можна закінчити Кембридж і залишитися ослом на все життя. Закінчити ВНЗ - ще не означає закінчити вчитися."
(Начальник відділу постачання, 51 рік, м. Москва);

"У всіх престижних вузах, що дають хорошу освіту, не повчишся, а вчитись треба все життя. Для зростання немає меж. Тому крім базової гарної освіти потрібно вміти вчитися самостійно і мати на це бажання, якщо хочеш бути успішним!"
(Фінансовий менеджер, 40 років, м. Магнітогорськ);

"Назва престижного вузу - це може допомогти в житті, але якщо ти по суті оболтус - у подальшій твоїй трудовій практиці це виявиться напевно. На мій погляд - інститут тільки вчить як треба користуватися знаннями, а вчитися своєї професії маєш дуже довгий час, і Якщо людині цікава його професія - вона повинна все життя самовдосконалюватися, постійно стежити за всім новим, що з'являється в літературі, щоб постійно бути в курсі всього нового. з високою репутацією ВНЗ."
(Адміністратор, 52 роки, м. Санкт-Петербург);

"Хороша освіта - це освіта, яка дає якісну підготовку з базових дисциплін, прищеплює універсальність і гнучкість мислення, здатність до самонавчання і дається у ВНЗ, що має хорошу репутацію, визнану у світі."
(інженер з обслуговування магніто-резонансних комп'ютерних томографів, 61 рік, м.Воронеж);

"Як сказав один із філософів: "Я знаю, що я всього не знаю..." "Утворена" людина, в моєму розумінні, - людина, яка отримуючи ті чи інші знання, застосовуючи їх у житті, не зупиняється на досягнутому, і лише з роками вдосконалюється, самоосвічується, адже головне знання, які залишаються в голові, і не важливо, де їх отримуєш, а в престижних ВНЗ, найчастіше і на жаль, сьогодні навчаються дітки високоплатіжних батьків. тому що потім "папики прибудують" ...."
(Спеціаліст служби PR, 30 років, м.Краснодар).

Інше:

"Те, що затребуване на ринку праці."
(Керівник, 37 років, м. Москва);

"Якщо людина має бажання чогось навчитися в житті і кимось стати, то й не в престижному вузі, але з хорошими викладачами без хабарів він отримає "хорошу освіту"."
(Старший операціоніст, 26 років, м. Москва);

"Часто життя подавати нам такі ситуації, що ми тільки можемо самі їх вирішити, і не важливо, яка у вас освіта. Можна досягти всього і без вищої освіти."
(Офіс-менеджер, 37 років, м. Маріуполь);

"Освіта, яка дає змогу добре влаштуватися на роботу." (Секретар, 22 роки, м. Москва);

"Можна отримати високооплачувану роботу без праці."
(Технолог-експерт із сертифікації с/г продукції, 21 рік, м. Москва).

Код для вставки у блог

Що таке гарна освіта?

Освіта – стартова сходинка у майбутнє трудове життя. А що розуміти за "хорошою" освітою? Проведено опитування, мета якого полягала у висуванні думки респондентів про те, що вони мають на увазі під словосполученням "хорошу освіту".

Звичайно, головною відповіддю на це питання є твердження, що освіта людині потрібна для того, щоб знайти хорошу роботу та забезпечити високу якість життя. Але, безумовно, це не єдина відповідь, все набагато глибше. Освіта допомагає людині зрозуміти ким вона є та визначити свою роль у світі, а також дає можливість налагодити стосунки з оточуючими. Адже взаємодія з оточуючими людьми, спілкування є важливим аспектом для формування особистості та розуміння самого себе.

Декілька наступних пунктів найбільш повно відображають всю необхідність освіти. Усвідомлення цієї інформації допоможе зрозуміти, що освіта – це найважливіша та невід'ємна частина життя кожного.

Щасливе та стабільне життя

Освіта – це головний ключ до успіху у житті. Гідна робота та позитивна репутація забезпечують безпечне майбутнє та спокійне життя.

Гроші. У освіченої людини набагато вищі шанси стати фінансово успішнішим, ніж у людини неосвіченої. Нині кожен хоче бути фінансово незалежним. Також усі погодяться з тим, що гроші відіграють дуже важливу роль у сучасному світі та допомагають людям вижити та підвищити якість свого життя.

Рівність. Крім того, усім хочеться бачити світ навколо себе чесним та рівним. Освіта у свою чергу, тільки цьому сприяє. Воно стирає всі межі нерівності між різними класами та статями у суспільстві. Найактуальнішою ця тема є для жінок, адже якісна освіта допомагає їм боротися за високооплачувані робочі місця нарівні з чоловіками.

Саморозвиток. Процес освіти змушує людський мозок працювати і тим самим спонукає отримання інформації з різних зовнішніх джерел. Це дає людині можливість бути незалежною і мудрою, а також вміти приймати самостійні рішення.

Здійснення мрії в реальність. Що є Вашою життєвою метою чи мрією? Бути багатим? Популярним вченим? Статусною людиною? Якщо особистість має бажання чи мрію, освіта є дуже дієвим інструментом, який допомагає ідентифікувати та розпізнати цю заповітну мету чи мрію та втілити її у життя. Винятком є ​​спортсмени, які досягають своїх цілей за допомогою своїх фізичних можливостей, але найчастіше саме освіта допомагає розпізнати свої цілі та вжити низку дієвих заходів у їх досягненні.

Більш безпечне та мирне життя. Освіта дуже впливає на людське розуміння того, що добре і що погано. Людина з освітою завжди легко розуміє всю серйозність наслідків, у разі їм скоєних неправильних/нелегальних дій. І саме такі люди набагато менше залучені до чогось антиморального чи антисоціального. Найчастіше у людей без утворення чіткого розуміння своїх дій та відповідальності немає. Освіта – важливий, життєво необхідний фактор, який допомагає забезпечити суспільству безпечне та мирне життя.

Впевненість в собі. Багато людей у ​​суспільстві визначають рівень знань з якості освіти. Освіченій людині завжди набагато простіше бути сприйнятим всерйоз і зрозумілим. Нерідко люди без освіти мають складнощі з формулюванням власних думок і невпевненість у собі не дозволяє їм бути шанованими в суспільстві. Бонусом освіта є впевненість у собі, яка стирає кордони і дозволяє висловлювати себе і свою позицію чітко та точно, не відволікаючись на непотрібне стиснення чи незнання.

Суспільство

Ми всі живемо в соціумі, де є набір голосних/негласних правил, за якими всі члени суспільства співіснують. Передбачається, що кожен йде до школи, університету, роботи і стає повноправним осередком суспільства. Безумовно, вкрай важливим фактором життя кожного в суспільстві є внесення будь-якого внеску у розвиток та добробут цього суспільства.

Освічена людина є тим найважливішим осередком, де соціум тримається і процвітає. Саме такі люди виявляють свою активну участь у суспільному житті та намагаються її всіляко покращити.

Економічний розвиток держави

Рівень письменності населення США, Японії та Австралії є дуже високим. Ці країни, безумовно, процвітають, адже показники доходу на душу населення в них є вкрай високими. Країни слабо розвинені, навпаки, мають дуже низький рівень грамотності і більшість населення живе за межею бідності. Таким чином, робиться дуже простий висновок: освіта життєво важлива для благополуччя держави та її громадян.

Не дає бути обдуреним

Освіта захищає людину від обману та шахрайства. Будучи обізнаними про недалекість того чи іншого прошарку населення, злочинці все частіше намагаються обвести їх навколо пальця і ​​вилучити з цього зиск. Бути позбавленим будь-якого права або підписати будь-який папір – все це трюки, на які трапляються люди, які не знають, часто навіть не уявляючи про наслідки. Освіта допомагає людині бути більш обізнаною про такі ситуації та уникати їх, чітко знаючи свої права та свободи.

Узагальнюючи всі ці факти, слід зазначити, що освіта не тільки допомагає організувати своє життя і зробити його якіснішим. Воно дає змогу вивчити світ навколо себе та зробити необхідні висновки. Також самоосвіта супроводжує пізнання себе і допомагає відповісти на багато питань про роботу, кохання та існування загалом, які протягом усього життя задає собі людина у величезних кількостях.

Крім того, різнобічно розвинена людина матиме набагато більший успіх у суспільстві. Адже він буде обізнаний з широким спектром різної інформації, що робитиме його привабливим для набагато більшої кількості людей. А затребуваність, у свою чергу, робить людину щасливою та дарує бажання жити. Вкрай важливо відчувати себе важливим і потрібним, адже самоствердження дозволяє розширювати перед собою кордони і рухатися вперед, все більше утворюючись і вдаючи свої мрії та цілі в життя.