Ргпу їм вибори ректора 31 березня. Що багатодітний ректор хоче змінити у педагогічному університеті

У березні 2016 року педагогічний університет ім. Герцена мав вибрати нового ректора. Чинний голова вишу Валерій Соломін, який прийшов на цю посаду п'ять років тому, прийняв рішення піти – влітку йому виповниться 65. У грудні 2015 року було оголошено про початок проведення виборної процедури. «Спадщина» наступнику Соломіна перепадає непогана.

На сьогоднішній день РГПУ імені Герцена включає 21 факультет, 89 напрямів підготовки докторантів та аспірантів, 3 філії: у Виборзі, Волхові та Дагестані. Матеріально-технічну базу університету (без урахування філій) становлять 67 будівель загальною площею 145 тисяч кв. м. У постійному користуванні перебуває 18 земельних ділянок загальною площею 57 га. Є власний профілакторій, здравпункт, друкарня, гуртожитки для проживання студентів у межах міста. Щороку РГПУ отримує майже мільярд рублів як субсидію з федерального бюджету, стільки ж - з інших джерел. На денному, заочному та вечірньому відділеннях навчається понад 20 тисяч студентів та аспірантів.

Як розповів «Фонтанці» президент РДПУ ім. Герцена Геннадій Бордовський, виш висунув на посаду ректора три кандидатури: першого проректора університету Сергія Гончарова, проректора з міжнародного співробітництва Дмитра Бойкова та проректора з навчальної роботи Віталія Кантора.

«Вони всі різного віку, різного досвіду, але мають необхідну кваліфікацію, почесне звання та вчені ступені. З вузом вони пов'язані багато років», – наголосив Бордовський. Також на участь у виборах ректора заявився самовисуванець, голова комітету спільного та професійної освітиЛенінградської області Сергій Тарасов.

В університеті «варяга» зустріли напружено, але були впевнені, що проректори зможуть скласти йому конкуренцію, досконально знаючи проблеми вузу. Але потім стали відбуватися події, які поставили під сумнів беззаперечну перемогу кандидата в вузі. Для початку з невідомих причин були зняті з виборів Бойков та Гончаров. «Атестаційною комісією було відсіяно двох кандидатів, але за якими критеріями, невідомо. Комісія їх не повідомляє, і це непрозоро. Інакше ми могли б знати, чому того чи іншого кандидата не допущено», – пояснив Бордовський.

Після відсіювання у Мінобрі кандидати розпочали передвиборчу кампанію. І Тарасов, і Кантор презентували колективу свої програми розвитку університету. Кантор стверджував, що РГПУ йде правильним шляхом розвитку, і він має намір цей шлях підтримувати, програма Тарасова побудована зі зворотного твердження - альма-матер педагогіки необхідно піднімати з колін. Серед проблем вишу Тарасов перераховує, наприклад, позиціонування абітурієнтами вишу себе менш успішними, ніж абітурієнти класичних університетів, зниження привабливості вишу, недооцінку значущості гуманітарної підготовки.

Як каже президент ВНЗ Бордовський, зустрічі з викладацьким складом проходили доброзичливо, спілкування було конструктивним: «Претензій ніхто не мав. Усі ходили на зустрічі, дискутували. У Кантора, звичайно, бачення проблем університету загалом і більше зсередини. Тарасов активно позиціонував себе як людина, яка має тісні зв'язкиз міністерством і говорив про підтримку з боку відомства».

На початку березня університет відправив до Мінобрнауки папери з пропозицією погодити дату виборів на 31 березня, проте жодної відповіді не отримав. «Ми неодноразово до них зверталися з проханням прискорити момент призначення дати виборів, проте реакції не було. Несподівано 30 березня перед конференцією Тарасов приніс заяву про зняття своєї кандидатури. А це автоматично означає, що виборчу кампанію доведеться проводити наново», – розповів Бордовський.

Ні колективу, ні поки що ректору вишу Тарасов своє «дезертирство» не пояснив. Не зміг він цього зробити й у розмові з «Фонтанкою»: «Ви знаєте, відповідно до положення, будь-який кандидат має право знятися з виборів будь-якої миті. Які в мене були мотиви, я не коментуватиму. У будь-якому випадку університет не залишиться без керівництва, не бачу жодної трагедії, призначать в.о., потім знову вибори».

Ось якраз у цьому – призначенні в.о. – у РДПУ трагедію бачать. Оскільки вибори зірвані, Міносвіти після того, як закінчиться дія договору нинішнього ректора Соломіна, може призначити виконувача обов'язків на власний розсуд і на невизначений термін.

«Знімаючи свою кандидатуру, Тарасов наперед йшов на зрив виборів. Він міг донести інформацію про своє небажання брати участь у виборах до конференції по-іншому. Тепер людина, яка прийшла з боку, може довгий час залишатися на цій посаді, зможе звільнити, кого захоче, і тим самим підлаштувати трудовий колектив під потрібний йому результат на виборах», – каже професор кафедри російської літератури, депутат Закса Олександр Кобринський.

«Колектив перебуває у невизначеності. Те, що сталося, означає можливі проблемидля вузу», – додав Бордовський.

31 березня викладацький склад замість зірваної виборної конференції проголосував за звернення до міністра освіти Дмитра Ліванова з проханням призначити виконувачем обов'язків Віталія Кантора. Аналогічне звернення підтримали у петербурзькому Закс. З промовою на комісії з освіти у понеділок, 4 квітня, виступив депутат, почесний професор РДПУ Олексій Воронцов: «У міністерстві поводяться неоднозначно, за неофіційними даними, нам надішлють сторонню людину. Я міг би назвати ім'я, кому це потрібно, але тут преса».

Неофіційно у ректорській спільноті та Законодавчих зборах кажуть, ніби зрив виборів до РДПУ є якоюсь багатоходівкою. Нібито її підсумком має стати призначення як в.о. ректора Тарасова, а потім – той має повести виш до об'єднання із СПбДУ. Авторство цього плану приписують керівництву СПбДУ.

Варто відзначити, що сама по собі ідея такого злиття не нова. Її й раніше періодично піднімали на різних нарадах у профільному міністерстві. Ще в 2008 році віце-президент Російської академії освіти Віктор Болотов озвучував думку про необхідність злиття педагогічних університетів із класичними: «Я б жорстко зазначив, що збереження розвитку якісної педосвіти не тотожне збереженню та розвитку педвузів. Є, по-перше, інші рівні освіти, педколеджі, ІПК, по-друге, є безліч непрофільних вузів, у яких успішно реалізується програма педагогічної освіти».

Більше того, тенденцією останніх роківстало укрупнення та об'єднання державних вузів такої спрямованості. Так, наприклад, наприкінці 2012 року відбулося об'єднання ФІНЕКу, ІНЖЕКОНу та ГУСЕ. З моменту злиття ВНЗ навіть набрали кілька позицій у рейтингах ВНЗ (так, за даними рейтингу «Експерта РА», в 2012 році ІНЖЕКОН займав 41-й рядок у топ-100 Росії, а в 2015-му СПбГЕУ – вже 34-ю позицію) .

Втім, співрозмовники «Фонтанки» без ентузіазму говорять про ідею об'єднати РДПУ та СПбДУ і наполягають на тому, що викладацький склад має самостійно вирішувати, як розвиватись вузу. Тим часом навіть самі співрозмовники «Фонтанки» говорять про те, що жодних документів про можливі наміри злиття просто немає. Радник ректора СПбДУ Миколи Кропачова Іван Засурський також повідомив, що не бачить підстав припускати, що такі дискусії ведуться: «У університету немає проблем ні з будинками, ні зі студентами. А Микола Михайлович (ректор СПбДУ. – Прим. ред.) бореться зараз за якість, а не за кількість».

Не підтримав конспірології про об'єднання вузів та обласний чиновник Сергій Тарасов, якого пророкують на місце в.о.: «Сам я пропонуватиму свою кандидатуру на в.о. не збираюся, чи збирається Мінобр висувати мене, не знаю – це треба у них уточнювати. Щодо об'єднання, то таких ідей у ​​мене не було. Це мій рідний виш, жодних подібних планів я не мав».

Залишається лише додати, що Університет імені Герцена – один із останніх оплотів вузівської демократії в країні. У Міністерстві освіти взяли курс на перехід до системи вертикалі влади у сфері освіти. Так, вибори до МДУ та СПбДУ скасовано. У ряді вишів у Петербурзі вже кілька років управляють виконувачі обов'язків ректора (наприклад, в Академії ім. Штигліця та Полярної академії), в інших російських вищих навчальних закладах змінили статути, передавши повноваження на вибір керівництва Міністерству освіти (наприклад, у МПГУ). У Північній столиці ректорів поки що обирають у Лісотехнічному університеті, університеті ім. Лесгафта, ІТМО, Технологічному інституті, Аграрному та Гірському університетах.

У Герценівському університеті збиралися та не обрали ректора. Зрив пов'язують із можливим злиттям вишу з Держуніверситетом, а ідею об'єднання приписують Кропачову.

Замир Усманов/Інтерпрес

У березні 2016 року педагогічний університет ім. Герцена мав вибрати нового ректора. Чинний голова вишу Валерій Соломін, який прийшов на цю посаду п'ять років тому, прийняв рішення піти – влітку йому виповниться 65. У грудні 2015 року було оголошено про початок проведення виборної процедури. «Спадщина» наступнику Соломіна перепадає непогана.

На сьогоднішній день РГПУ імені Герцена включає 21 факультет, 89 напрямів підготовки докторантів та аспірантів, 3 філії: у Виборзі, Волхові та Дагестані. Матеріально-технічну базу університету (без урахування філій) становлять 67 будівель загальною площею 145 тисяч кв. м. У постійному користуванні перебуває 18 земельних ділянок загальною площею 57 га. Є власний профілакторій, здравпункт, друкарня, гуртожитки для проживання студентів у межах міста. Щороку РГПУ отримує майже мільярд рублів як субсидію з федерального бюджету, стільки ж - з інших джерел. На денному, заочному та вечірньому відділеннях навчається понад 20 тисяч студентів та аспірантів.

Як розповів «Фонтанці» президент РДПУ ім. Герцена Геннадій Бордовський, виш висунув на посаду ректора три кандидатури: першого проректора університету Сергія Гончарова, проректора з міжнародного співробітництва Дмитра Бойкова та проректора з навчальної роботи Віталія Кантора.

«Вони всі різного віку, різного досвіду, але мають необхідну кваліфікацію, почесне звання та вчені ступені. З вузом вони пов'язані багато років», – наголосив Бордовський. Також на участь у виборах ректора заявився самовисуванець, голова комітету загальної та професійної освіти Ленінградської області Сергій Тарасов.

В університеті «варяга» зустріли напружено, але були впевнені, що проректори зможуть скласти йому конкуренцію, досконально знаючи проблеми вузу. Але потім стали відбуватися події, які поставили під сумнів беззаперечну перемогу кандидата в вузі. Для початку з невідомих причин були зняті з виборів Бойков та Гончаров. «Атестаційною комісією було відсіяно двох кандидатів, але за якими критеріями, невідомо. Комісія їх не повідомляє, і це непрозоро. Інакше ми могли б знати, чому того чи іншого кандидата не допущено», – пояснив Бордовський.

Після відсіювання у Мінобрі кандидати розпочали передвиборчу кампанію. І Тарасов, і Кантор презентували колективу свої програми розвитку університету. Кантор стверджував, що РГПУ йде правильним шляхом розвитку, і він має намір цей шлях підтримувати, програма Тарасова побудована зі зворотного твердження - альма-матер педагогіки необхідно піднімати з колін. Серед проблем вишу Тарасов перераховує, наприклад, позиціонування абітурієнтами вишу себе менш успішними, ніж абітурієнти класичних університетів, зниження привабливості вишу, недооцінку значущості гуманітарної підготовки.

Як каже президент ВНЗ Бордовський, зустрічі з викладацьким складом проходили доброзичливо, спілкування було конструктивним: «Претензій ніхто не мав. Усі ходили на зустрічі, дискутували. У Кантора, звичайно, бачення проблем університету загалом і більше зсередини. Тарасов активно позиціонував себе як людина, яка має тісні зв'язки з міністерством, і говорила про підтримку з боку відомства».

На початку березня університет відправив до Мінобрнауки папери з пропозицією погодити дату виборів на 31 березня, проте жодної відповіді не отримав. «Ми неодноразово до них зверталися з проханням прискорити момент призначення дати виборів, проте реакції не було. Несподівано 30 березня перед конференцією Тарасов приніс заяву про зняття своєї кандидатури. А це автоматично означає, що виборчу кампанію доведеться проводити наново», – розповів Бордовський.

Ні колективу, ні поки що ректору вишу Тарасов своє «дезертирство» не пояснив. Не зміг він цього зробити й у розмові з «Фонтанкою»: «Ви знаєте, відповідно до положення, будь-який кандидат має право знятися з виборів будь-якої миті. Які в мене були мотиви, я не коментуватиму. У будь-якому випадку університет не залишиться без керівництва, не бачу жодної трагедії, призначать в.о., потім знову вибори».

Ось якраз у цьому – призначенні в.о. – у РДПУ трагедію бачать. Оскільки вибори зірвані, Міносвіти після того, як закінчиться дія договору нинішнього ректора Соломіна, може призначити виконувача обов'язків на власний розсуд і на невизначений термін.

«Знімаючи свою кандидатуру, Тарасов наперед йшов на зрив виборів. Він міг донести інформацію про своє небажання брати участь у виборах до конференції по-іншому. Тепер людина, яка прийшла з боку, може довгий час залишатися на цій посаді, зможе звільнити, кого захоче, і тим самим підлаштувати трудовий колектив під потрібний йому результат на виборах», – каже професор кафедри російської літератури, депутат Закса Олександр Кобринський.

«Колектив перебуває у невизначеності. Те, що сталося, означає можливі проблеми для вишу», – додав Бордовський.

31 березня викладацький склад замість зірваної виборної конференції проголосував за звернення до міністра освіти Дмитра Ліванова з проханням призначити виконувачем обов'язків Віталія Кантора. Аналогічне звернення підтримали у петербурзькому Закс. З промовою на комісії з освіти у понеділок, 4 квітня, виступив депутат, почесний професор РДПУ Олексій Воронцов: «У міністерстві поводяться неоднозначно, за неофіційними даними, нам надішлють сторонню людину. Я міг би назвати ім'я, кому це потрібно, але тут преса».

Неофіційно у ректорській спільноті та Законодавчих зборах кажуть, ніби зрив виборів до РДПУ є якоюсь багатоходівкою. Нібито її підсумком має стати призначення як в.о. ректора Тарасова, а потім – той має повести виш до об'єднання із СПбДУ. Авторство цього плану приписують керівництву СПбДУ.

Варто відзначити, що сама по собі ідея такого злиття не нова. Її й раніше періодично піднімали на різних нарадах у профільному міністерстві. Ще в 2008 році віце-президент Російської академії освіти Віктор Болотов озвучував думку про необхідність злиття педагогічних університетів із класичними: «Я б жорстко зазначив, що збереження розвитку якісної педосвіти не тотожне збереженню та розвитку педвузів. Є, по-перше, інші рівні освіти, педколеджі, ІПК, по-друге, є безліч непрофільних вузів, у яких успішно реалізується програма педагогічної освіти».

Більше того, тенденцією останніх років стало укрупнення та об'єднання державних вишів схожої спрямованості. Так, наприклад, наприкінці 2012 року відбулося об'єднання ФІНЕКу, ІНЖЕКОНу та ГУСЕ. З моменту злиття ВНЗ навіть набрали кілька позицій у рейтингах ВНЗ (так, за даними рейтингу «Експерта РА», в 2012 році ІНЖЕКОН займав 41-й рядок у топ-100 Росії, а в 2015-му СПбГЕУ – вже 34-ю позицію) .

Втім, співрозмовники «Фонтанки» без ентузіазму говорять про ідею об'єднати РДПУ та СПбДУ і наполягають на тому, що викладацький склад має самостійно вирішувати, як розвиватись вузу. Тим часом навіть самі співрозмовники «Фонтанки» говорять про те, що жодних документів про можливі наміри злиття просто немає. Радник ректора СПбДУ Миколи Кропачова Іван Засурський також повідомив, що не бачить підстав припускати, що такі дискусії ведуться: «У університету немає проблем ні з будинками, ні зі студентами. А Микола Михайлович (ректор СПбДУ. – Прим. ред.) бореться зараз за якість, а не за кількість».

Не підтримав конспірології про об'єднання вузів та обласний чиновник Сергій Тарасов, якого пророкують на місце в.о.: «Сам я пропонуватиму свою кандидатуру на в.о. не збираюся, чи збирається Мінобр висувати мене, не знаю – це треба у них уточнювати. Щодо об'єднання, то таких ідей у ​​мене не було. Це мій рідний виш, жодних подібних планів я не мав».

Залишається лише додати, що Університет імені Герцена – один із останніх оплотів вузівської демократії в країні. У Міністерстві освіти взяли курс на перехід до системи вертикалі влади у сфері освіти. Так, вибори до МДУ та СПбДУ скасовано. У ряді вишів у Петербурзі вже кілька років управляють виконувачі обов'язків ректора (наприклад, в Академії ім. Штигліця та Полярної академії), в інших російських вищих навчальних закладах змінили статути, передавши повноваження на вибір керівництва Міністерству освіти (наприклад, у МПГУ). У Північній столиці ректорів поки що обирають у Лісотехнічному університеті, університеті ім. Лесгафта, ІТМО, Технологічному інституті, Аграрному та Гірському університетах.

У Російському державному педагогічному університеті (РДПУ) імені Герцена зупинилася процедура виборів ректора. Атестаційна комісія Міністерства освіти досі не погодила кандидатуру в. о. ректора університету Сергія Богданова, хоча засідання з цього питання відбулося три тижні тому. За словами співрозмовників "Ъ-СПб" в університетському середовищі, проти затвердження Богданова виступає ректор Санкт-Петербурзького державного університету(СПбДУ) Микола Кропачов, під керівництвом якого він упродовж шести років працював на посаді проректора.


«Кампанія з виборів ректора РДПУ імені Герцена стартувала на початку березня. Кандидатів висунулося троє, всі – співробітники РДПУ: в. о. ректора Сергій Богданов, в. о. проректора Юлія Комарова та начальник управління зв'язків із громадськістю Андрій Тумальов. Висунення пана Богданова, згідно з даними на сайті РДПУ, підтримав губернатор Петербурга Георгій Полтавченко.

Процедура передбачає, що кандидати допускаються до виборів лише за погодженням з Міністерством освіти, яке перевіряє їх на відповідність кваліфікаційним вимогам. Засідання атестаційної комісії відбулося 25 квітня, проте рішення про те, чи допускати кандидатів до виборів, у відомстві досі не ухвалили (щоб вибори відбулися, Міносвіти має узгодити участь хоча б двох осіб). Примітно, що того ж дня атестаційна комісія розглядала питання про вибори ректора Московського державного педагогічного університету і рішення про допуск кандидатів було ухвалено ще 3 травня. Зміна керівництва двох головних педагогічних вузів країни почалася одночасно (див. "Ъ" від 18.10.2016), коли чиновники Міносвіти виступили з програмною заявою: вони сказали, що підготовка вчителів "визначає нашу національну безпеку", і пообіцяли зосередитися на "збереженні та зміцненні" національно-культурної та громадянської ідентичності особистості педагога".

В управлінні зі зв'язків із громадськістю РДПУ вчора заявили, що офіційного рішення атестаційної комісії ще не отримали. У Міністерстві освіти не відповіли на запит Ъ про причини затримки з ухваленням рішення.

При цьому, як стверджують три співрозмовники "Ъ-СПб", різко проти погодження кандидатури Богданова на засіданні атестаційної комісії виступив ректор СПбДУ Микола Кропачов. Про те, що відносини між Миколою Кропачовим та Сергієм Богдановим "напружені", говорять чотири джерела "Ъ-СПб" в університетському середовищі.

РГПУ імені Герцена Сергій Богданов очолив торік у жовтні. До цього він упродовж шести років обіймав посаду проректора СПбДУ, отримавши підвищення після того, як університетом став керувати Микола Кропачов. Проте два джерела “Ъ-СПб” у РДПУ та СПбДУ стверджують, що пан Богданов завжди був орієнтований більше на екс-ректора СПбДУ, а зараз – президента університету Людмилу Вербицьку, ніж на Миколу Кропачова, і саме за її підтримки отримав пост в. о. ректора РДПУ ім. Герцена. За часів ректорства Людмили Вербицької Сергій Богданов став деканом філфаку. Зазначимо, що пані Вербицька поряд із паном Кропачовим входить до складу атестаційної комісії Міносвіти. На дзвінки "Ъ-СПб" вона не відповіла.

Побічно інформацію про конфлікт між Миколою Кропачовим та Сергієм Богдановим підтверджує той факт, що у березні цього року на сайті СПбДУ почали з'являтися повідомлення про порушення, допущені паном Богдановим під час його роботи в університеті, оформлені як відповіді на звернення громадян до віртуальної приймальні. При цьому прізвище пана Богданова, який півроку як покинув університет, винесено на стартову сторінку пошуку по сайту СПбДУ в числі "найчастіших запитів".

Більше того, 28 квітня на ректорській нараді СПбДУ, згідно з даними сайту, було прийнято рішення передати в поліцію матеріали внутрішньої перевірки щодо роботи Лариси Цвєткової — екс-проректора СПбДУ, яка перейшла слідом за Сергієм Богдановим на роботу в РДПУ імені Герцена. Сама пані Цвєткова у розмові з “Ъ-СПб” назвала звинувачення з боку керівництва СПбДУ "безпідставними" і не виключила, що вони можуть бути пов'язані із ситуацією навколо виборів ректора педагогічного університету.

Прес-служба СПбДУ офіційно підтвердила, що керівництво університету передало в поліцію матеріали перевірки щодо роботи Сергія Богданова. У ГУ МВС Петербурга та Ленобласті, куди "Ъ-СПб" звернувся за коментарями, попросили тайм-аут і пообіцяли відповісти пізніше. Сергій Богданов сказав "Ъ-СПб", що з поліції інформації про це не отримував: "не розумію, про що може йтися". "Конфлікту з Миколою Михайловичем (Кропачовим. - "Ъ-СПб") у мене не було. Коли я йшов з університету, він побажав мені успіху. Мабуть, щось змінилося", - сказав він.

Зазначимо, Сергія Богданова було призначено в. о. ректора РДПУ після того, як у виші зірвалися попередні вибори керівництва: один із двох кандидатів в останній момент зняв свою кандидатуру (вибори ректора обов'язково мають бути альтернативними). Якщо зараз атестаційна комісія Міносвіти не допустить як мінімум двох кандидатів до виборів, вони також не відбудуться, і в цьому випадку до університету з великою ймовірністю буде призначено нового і. о. ректора.

Марія Карпенко, Ганна Пушкарська, Дмитро Маракулін

30/11/2016

Новий ректор (поки що в.о.) Російського педагогічного університету імені Герцена Сергій Богданов педагогіку давно освоїв на практиці – має шестеро дітей. У нової посадивін лише місяць, але вже готує план перебудови вишу.


Н овий глава РДПУ хоче з'єднатися в єдиному просторі із СПбДУ (звідки прийшов сам), збільшити у кілька разів бюджет та відкрити дитячий садок. Про плани розвитку педагогічної освіти у Петербурзі виконуючий обов'язки ректора РГПУ ім. Герцена Сергій БОГДАНОВ розповів «Місто 812».

«Я не повинен виконувати якісь завдання»

Ваше призначення в.о. ректора для багатьох стало сюрпризом. Одні кажуть, що за цим стоїть нинішній ректор СПбДУ Микола Кропачов. Інші – що ви людина Людмили Вербицької. А як насправді все було?
– Не знаю, чому моє призначення стало сюрпризом. Мені здається, я все життя до нього готувався і зовсім не випадково. Я 44 роки віддав Великому університету – був деканом філологічного факультету, директором університетського видавництва, проректором. Значна частина моєї роботи пов'язана з педагогікою. Ми створили нове покоління підручників вузів у сфері дисциплін сучасної русистики, нову шкільну лінійку з російської мови, реалізували багато інших проектів, орієнтованих на систему освіти.

З Людмилою Олексіївною Вербицькою мене пов'язує величезна кількість років спільної роботи та справ, які ми зробили разом. З Миколою Михайловичем Кропачовим ми теж знайомі давно, разом будували Санкт-Петербурзький університет у той час, коли ректором була Людмила Олексіївна. Я працював у його команді після того, як він став ректором СПбДУ. У нас були спільні звершення, були суперечки і були моменти, коли ми по-різному дивилися на речі, але це не зруйнувало наші стосунки.

Не думаю, що мене можна назвати людиною Миколи Михайловича. Але й людиною Людмили Олексіївни також не можна назвати. У тому сенсі, що я не повинен виконувати якісь завдання щодо управління вузом, які мені, до речі, і не давали ні Микола Михайлович, ні Людмила Олексіївна. Я з повагою ставлюся до Миколи Михайловича. І з великою повагою і любов'ю ставлюся і завжди ставитимуся до Людмили Олексіївни. Якщо говорити про те, чия я людина, я віддав би перевагу формулюванню: я людина Великого університету. Сподіваюся, що тепер стану людиною Герценівського університету. Нині створюю свою команду.

- Візьмете в команду тих, хто вже працює у ВНЗ, чи приведете нових?
- Звісно, ​​виникнуть нові люди. Деякі приходять із Великого університету. Це нормально. Головне, щоб перестановки негативно не позначилися на інтересах Великого університету чи Герценівського. Ці вузи тісно пов'язані, і вони мають бути в єдиному просторі – у хорошому значенні цього слова. До речі, з багатьма провідними вченими Герценівського університету я створював спільні наукові та освітні програмивже з кінця 80-х років минулого століття.

- Тобто можливе об'єднання РДПУ із СПбДУ?
- Я вважаю, що воно недоцільне. Микола Михайлович, ректор СПбДУ, має свої завдання, і брати додаткову відповідальністьйому немає сенсу. З іншого боку, місту потрібен університет, орієнтований педагогічну сферу, який стане частиною єдиного загальноросійського освітнього простору. Що входить у цей простір? Міністерство освіти і науки, Російська академіяосвіти, провідні вузи – наприклад Московський педагогічний держуніверситет та наш університет, потім громадські професійні об'єднання та, нарешті, регіональні органи управління освітою та провідні вузи у регіонах. Ми маємо забезпечити функціонування єдиного освітнього простору – це важливо для існування нашої країни. Тоді і ресурси більш ефективно використовуватимуться, і освітня ідеологія буде спільною. Наразі ми готуємо програму розвитку Герценівського університету, яка стане частиною загальноросійської програми розвитку педагогічної освіти загалом.

- Нині немає цього єдиного простору?
– Ні. Бажаєте конкретний приклад? Знаєте, скільки різних підручників російської мови сьогодні використовують у школах? Понад сімдесят! Зрозуміло, що одним не обійдешся, мабуть хоча б три-чотири лінійки підручників, кожна зі своєю специфікою. Але не сімдесят! Це питання до експертної спільноти. Має бути досягнуто консенсусу - скільки лінійок з російської мови і яких потрібно в школах.

«Бюджет замалий»

– На новій посаді ви вже місяць. Що встигли зробити за цей час?
– Ми змінили конфігурацію управлінської структури на рівні проректорів. Посада проректора з освіти була скорочена, зате з'явилися проректори з правових питань та з економіки. Крім того, я зустрівся з усіма керівниками структурних підрозділів вузу, а їх близько тридцяти, і отримав пропозиції щодо розвитку кожної з цих структур. Найближчими днями планую провести зустрічі з колективами викладачів - усі охочі зможуть поставити будь-які питання. За результатами цих зустрічей протягом трьох-чотирьох тижнів плануємо підготувати програму розвитку Герценівського університету – з цільовими індикаторами, з конкретними завданнями з усіх напрямків. Після затвердження в міністерстві реалізовуватимемо її з установкою на створення єдиного освітнього простору, про який я говорив вище.

Поруч із вашим призначенням звільнили ректора Московського педуніверситету Олексія Семенова. Це ланки одного ланцюга? Чи призначення пов'язані в рамках єдиного освітнього простору?
- Можливо, й пов'язані. Але питання треба адресувати керівництву міністерства. Я добре знаю Семенова – він мені, до речі, дзвонив. І новий передбачуваний ректор московського педуніверситету теж знайомий зі мною. Важливо, щоб два провідні педагогічні виші країни вели спільну роботу.

- Коли у РДПУ будуть вибори ректора?
- Це залежить від засновника – Міністерства освіти та науки. Я радий, що вибори будуть, і сподіваюся, що вони відбудуться не в дуже віддаленому майбутньому. У мене схожа ситуація була у СПбДУ. Тоді, 1997-го, я майже рік був в.о. декана філфака.

- Рік – це багато чи мало?
– Рік – це нормально, але зовсім не обов'язково чекати так довго. Думаю, треба орієнтуватись на півроку.

- Ставите ви перед собою амбітні завдання – наприклад, щоб РГПУ потрапив до топ-100 найкращих університетів світу?
- Подібні рейтинги – частина нашого життя. Їм потрібно приділяти увагу, але вони є єдиним мірилом ефективності. Я вважаю, наш вуз має всі підстави стати лідером педагогічної освіти в Росії. Але поки що у нас бюджет замалий. Працюватимемо над тим, щоб він збільшувався.

- За рахунок чого збільшуватимете бюджет?
- Звісно, ​​гроші заробляти треба. Але у межах своєї науково-освітньої галузі. Наприклад, потрібно збільшувати кількість грантів.

- Вимагатимете від викладачів, щоб вони самі добували гранти?
- Щодо формулювання питання, то, знаєте, диявол - у деталях. Перш ніж вимагати щось потрібно створити умови. Коли я був деканом філологічного факультету СПбДУ, студенти часто сиділи у коридорах на підвіконнях, поставивши ноги на батарею. Але я не міг заборонити їм цього доти, доки не поставив у коридорах лави. Ось так само потрібно вирішувати і великі завдання – створювати умови, щоби викладачі могли отримувати гранти.

Крім того, наш бюджет складається із субсидій, які виділяються на виконання державного завдання. Сподіваюся, що воно також зростатиме. Розраховуємо збільшення кількості місць у магістратурі. Дуже сподіваюся, що побудуємо відносини з регіонами щодо підготовки вчителів потрібної їм кваліфікації. Плануємо збільшувати кількість іноземних студентів, розширювати платне навчання, не знижуючи якість освіти.

– РГПУ займає багато площ у центрі міста. Чи плануєте заробляти на оренді?
- На мій погляд, чим менше площ виш здає в оренду, тим краще. Нині ми маємо 18 договорів оренди. Гадаю, деякі з них точно будуть розірвані.

«Зарплата наших викладачів – 66 тисяч»

– На скільки конкретно ви хочете збільшити бюджет університету? І чи виростуть за цим зарплати?
- Із задоволенням розповім, скільки разів ми збільшили бюджет, коли це вийде. Будь-яке збільшення бюджету, як правило, передбачає зростання заробітної плати. Одне з першочергових завдань - створити умови, щоби співробітники могли сконцентрувати зусилля на основній роботі, не відволікаючись на додаткові заробітки. За наявними відомостями, середня зарплата викладачів РДПУ сьогодні становить 66-67 тисяч рублів на місяць. Загалом це менше, ніж у Великому університеті, де люди одержують 87-88 тисяч. Але й у нас у Герцена, наприклад, є підрозділ, де середня зарплата 92 тисячі рублів. Звичайно, це середня температура лікарні: деякі отримують сто тисяч і вище, а інші - 25-30 тисяч на місяць. Важливо, щоб різниця між першими та другим була не більше ніж у 4-5 разів. А якщо вона становитиме, наприклад, 15 разів, це загрожує виникненням передреволюційної ситуації.

Кажуть, у Герцена є зарплати і 7 тисяч рублів. Стільки отримує за місяць секретар чи лаборант кафедри. Це нормально, на вашу думку?
– Це, звісно, ​​не ті гроші, за які можна вимагати серйозної роботи. Але я знаю, як зі 130 лаборантів зробити 70, і при цьому їхня зарплата зросте вдвічі. Досвід такої оптимізації маю.

- Скільки, на вашу думку, повинен отримувати доцент чи професор?
- Важко відповісти. Скажімо, у мене є шестеро дітей і кілька близьких людей, за яких я відповідаю, зокрема, і матеріально. Інший професор може мати свої не менш важливі обставини, які потребують уваги. Як визначити, чи запропонована зарплата є гідною? Дуже просто: подивитися, чи йдуть до нас люди, чи хочуть вони працювати в нас. Слава богу, поки що в Герценівському університеті проблеми колосального відтоку кадрів немає.

- У скільки разів зарплата ректора, на ваш погляд, може бути вищою за середню по вузу?
– Є затверджені правила, які визначають оклад ректора. Вчетверо, здається. Я поки що зарплату ще жодного разу не отримував. Сподіваюся скоро отримати та порівняти.

При університеті з'являться школа та дитсадок

- Ви все життя працювали у СПбДУ. Що звідти ви хотіли б використати у Педагогічному університеті?
– Багато такого. Наприклад, з досвіду Великого університету плануємо відкрити віртуальну приймальню, куди будь-хто може через Інтернет звернутися з питанням та отримати відповідь. Хочемо перейти на ефективні контракти із співробітниками. У такому контракті докладно розписано, що має зробити викладач у період дії трудового договору. Наприклад, не просто відпрацювати на посаді доцента, а відчитати лекції англійською чи французькою, підготувати монографію, подати певну кількість заявок на грант, двічі виступити з доповідями на міжнародних конференціях тощо. У тому ж контракті прописано відповідальність роботодавця, який у разі виконання завдання має виплачувати надбавку та інше.

Потрібно розвивати педагогічно орієнтовану магістратуру – зараз у нас менше трьох тисяч магістрів. Посилювати практичну орієнтованість викладання. Наш бакалаврат має стати не гіршим, ніж у найкращих класичних університетах. Я дуже розраховую, що у структурі нашого університету з'являться і дитячий садок, і школа. Наші студенти там працюватимуть та впроваджуватимуть передові педагогічні методики. З пропозиціями щодо створення таких баз практик до мене звернулися керівники наших підрозділів.

- Як ваші діти та близькі поставилися до вашого призначення? Адже навантаження збільшилося - вистачає часу на всіх?
- Працювати доводиться по 12-14 годин. Бачити всіх став набагато менше, але що робити? Близькі до цього звикли: у мене завжди навантаження було досить неймовірним. З іншого боку, я сподіваюся, що можливість робити щось нове продовжить активну фазу існування і я зможу своїм близьким дати більше. Для мене особисто це шанс збудувати щось потрібне для всіх. Тому що головний зміст своєї діяльності я завжди бачив у частині устрою колективного існування.

Те, що я виконую обов'язки ректора, це найвища точкамоєї кар'єри у вузівській системі. Але це серйозний виклик. ВНЗ наш чудовий, з багатою історією. Понад 16 тисяч студентів, колектив дуже кваліфікований. З 1200 викладачів більше трьохсот – доктори наук, та понад 800 – кандидати наук. Проблем, звичайно, багато – як і у будь-якій великій організації. Їх особливо важливо вирішити зараз, коли російській системіосвіти приділяється велика увага. Тому що саме вона має визначити майбутнє Росії. Моє завдання - зробити вуз лідером педагогічної освіти в країні .

Російський державний педагогічний університет імені А. І. Герцена (РДПУ імені А. І. Герцена) - один із провідних педагогічних вузів Російської Федерації. З 1 січня 2015 року повне офіційне найменування - Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої освіти«Російський державний педагогічний університет імені А. І. Герцена». Єдиний педагогічний вуз, що входить до «Топ-100» вузів Росії за версією журналу «Експерт» (45-е місце, 2015).

Енциклопедичний YouTube

  • 1 / 5

    У Виховному будинку сиротам давали не лише їжу та дах, а й професію. Тут було закладено основи жіночої педагогічної освіти: створено класи для підготовки гувернанток, наставниць, вчительок музики, мов, калістенії (фізичної культури). У 1837 році класи реорганізовані в Сирітський інститут, який отримав в 1855 ім'я Імператора Миколи I. Для дівчаток з різночинних сімей створено Олександринський сирітський інститут, який в 1905 став першим жіночим професійним училищем для підготовки нянь, модисток, вчительок для учительок.

    В 1903 на базі комерційних педагогічних курсів Виховного будинку був заснований (з 1912 - Імператорський). Він випускав учительок-предметниць для гімназій. Цей інститут став першим у країні державною вищою навчальним закладомдля жінок.

    Освітні підрозділи

    Інститути

    • Інститут фізичної культури та спорту
    • Інститут дитинства
    • Інститут музики, театру та хореографії
    • Інститут економіки та управління
    • Інститут іноземних мов
    • Інститут педагогіки
    • Інститут психології
    • Інститут комп'ютерних наук та технологічної освіти
    • Інститут філософії людини
    • Інститут дефектологічної освіти та реабілітації (до 1.09.2016 – факультет корекційної педагогіки)

    Факультети

    • Факультет безпеки життєдіяльності
    • Факультет біології
    • Факультет образотворчого мистецтва
    • Факультет математики
    • Факультет російської як іноземної.
    • Факультет історії та соціальних наук
    • Факультет фізики
    • Філологічний факультет
    • Факультет хімії
    • Юридичний факультет

    Ненавчальні підрозділи

    Музей історії Російського державного педагогічного університету ім. А. І. Герцена

    Музей зберігає листи, листівки, малюнки, фотографії з автографами відомих вчених, письменників, артистів, композиторів, художників: В. М. Бехтерева, Л. Ф. Лесгафта, І. І. Толстого, В. А. Догеля, П. Ф. Каптерєва, О. Ф. Берггольц, Л. Дудіна, Є. А. Долматовського, Ю. В. Толубєєва, Л. І. Єгорової та багатьох інших.

    У фонді музею понад 16 500 фотографічних матеріалів. Серед них - унікальні роботи відомих петербурзьких художників-майстрів фотосправи К. К. Булли, К. Штегемана, І. Оцупа та ін. бойові нагороди, книги з автографами та ін. Профільні науки представлені в експозиціях зоологічного та геологічного відділів музею.

    Фундаментальна бібліотека імені імператриці Марії Федорівни

    Фундаментальна бібліотека університету - найстаріша та найбільша вузівська бібліотека Росії. Бібліотека за час свого існування зробила величезний внесок у науково-дослідну та науково-педагогічну діяльність університету.

    Архітектурно-ландшафтний комплекс університету

    Основна територія університету займає більшу частину кварталу, обмеженого Невським пр., Казанської вул., Горохової вул. та набережної річки Мийки (поштова адреса – набережна річки Мийки, 48).

    Нині існують два входи на основну територію – з Казанської вулиці та з набережної річки Мийки біля перетину з Гороховою вулицею. Вхід здійснюється за електронними перепустками.

    На Мийці, 48 споруди різних епох (бароко, раннього класицизму, ампіру, пізнього класицизму), належать до найбільш зрілих пам'яток відповідних періодів історії зодчества. Архітектурний комплекс має оригінальну мальовничу подобу завдяки вільній, асиметричній розстановці архітектурних споруд, монументів, паркових композицій. Комплекс будівель, які займає Герценівський університет, внесений ЮНЕСКО до списку об'єктів світової спадщини, що знаходяться під міжнародною охороною.

    Окремі факультети Герценівського університету розташовані у інших місцях міста.

    Головна будівля

    Головна будівля університету - палац К. Г. Розумовського - знаходиться за адресою набережна Мийки, д. 48 (архітектори А. Ф. Кокорінов, Валлен-Деламот). З 1797 року в палаці розміщувався Петербурзький, Виховний будинок, з 1834 року - сирітське відділення (з 1837 року - Миколаївський сирітський інститут), з 1918 року - педагогічний інститут (нині Російський державний педагогічний університет ім.

    Весь другий поверх будівлі пронизує коридор, стіни якого прикрашені картинами, присвяченими минулому виховного будинку (переважно пейзажі). Розширення коридору утворюють три зали - Опікунська, Імператорська та Ректорська (з півночі на південь). У цих залах зібрано портрети людей, які відіграли значну роль у становленні та розвитку Виховного дому, Ленінградського педагогічного інституту, Герценівського університету.

    Сьогодні палац Розумовського, згідно з внутрішньоуніверситетською нумерацією, - 5 корпус (він же - «головний корпус»). Зараз у будівлі розміщується керівництво університету та деякі служби. У парадних залах палацу проводяться наукові конференції, конгреси, круглі столи. Тут же щорічно відбувається урочисте вручення червоних дипломів найкращим випускникам.

    Між 5 корпусом та Казанською вулицею розташований «Мамкін сад». Тут, починаючи з кінця XVIII століття, з юними вихованцями Виховного будинку гуляли няні-«мамки». Коли після революції всі будівлі на Мийці були зайняті вищим навчальним закладом, тут, у Мамчиному саду, у невеликому двоповерховому флігелі ще кілька років функціонував дитячий осередок (притулок для сиріт). Пізніше дітей перевели на інше місце, флігель спорожнів. На початку XXI століття застаріла будівля була знесена і на її місці в саду була побудована сучасна електропідстанція, що копіює зовнішній вигляд флігеля.

    З боку Казанської вулиці сад обмежує грати, виконані за проектом А. Н. Вороніхіна і є частиною ансамблю Казанської площі.

    Інші будівлі на Мийці

    Сусідний будинок (набережна Мийки, 52) - теж будинок колишнього Петербурзького? Виховного будинку. Побудовано на початку XIX століття, придбано для Виховного будинку в 1834 році. Перебудовано в -1943-роках за проектом архітектора П. С. Плавова. Перед будівлею в 1868 році було встановлено бюст Івана Івановича Бецького - збільшена копія, виконана скульптором А. П. Лаврецьким з оригіналу Я. І. Земельгака (1803 рік).

    Інші будівлі в Санкт-Петербурзі

    У західній та східній частинах Василівського острова знаходяться відповідно музичний (пер. Каховського біля площі Балтійських Юнг) і філологічний факультети (1-а лінія Ст О. неподалік Тучкова мосту); останній займає історичний будинок також філологічної Академії Російській, і традиції словесності не переривалися в цих стінах практично з початку XIX століття.

    Факультет, де готують вчителів праці (технології та підприємництва), знаходиться на Вознесенському проспекті. Інститут народів Півночі та факультет безпеки життєдіяльності розташовані у Кіровському районі на проспекті Стачок, факультет фізичної культури розташований на Ліговському проспекті. Інститут дитинства знаходиться на Московському проспекті майже навпроти ст. метро "Фрунзенська". Тут готують учителів початкових класів, а також працівників дошкільної освіти.

    Пам'ятники та інші визначні пам'ятки
    • У 1868 році перед нинішнім 1 корпусом було відкрито бронзове погруддя І. І. Бецького. Погруддя скопійоване (у збільшеному вигляді) скульптором Н. А. Лаверецьким з мармурового бюста роботи Я. І. Земельгака (1803).
    • Перед головним корпусом 30-го червня 1961-го року було відкрито пам'ятник Костянтину-Дмитрийовичу-Ушинському роботи скульпторів В. В. Лішева і В. М. Яковлєва.
    • На першому поверсі головного корпусу розташовується гіпсове погруддя Олександра Івановича Герцена.
    • У Фундаментальній бібліотеці ім. імператриці Марії Федорівни розташовується гіпсове погруддя благодійниці.
    • За головним корпусом, у Мамчиному саду, знаходиться заставний камінь майбутнього пам'ятника пелікану, який на початку 2000-х обіцяв подарувати РДПУ ім. А. І. Герцена ФК «Зеніт».
    • У 2009 році між 20 корпусом та будівлею профілакторію було відкрито пам'ятник Конфуцію – дар університету від генерального консульства КНР у Санкт-Петербурзі. На церемонії були присутні генеральний консул Ерлун Тянь та перший проректор Шанхайського університету іноземних мов Цзіньхуа Тянь. У 20 корпусі на 1 поверсі розміщується Китайський культурний центр.
    Агробіологічна станція

    Агробіостанція (АБС) РДПУ ім. А. І. Герцена розташована в селищі Виріца Гатчинського-району Ленінградської області, є навчально-методичною та науковою базою факультету біології. Тут студенти 1-3 курсів проходять навчальну практику та проводять експерименти з тем випускових кваліфікаційних робіт.

    АБС РДПУ функціонує з 1937 року як підрозділ факультету біології для проведення навчальних польових практик з біологічних, географічних та сільськогосподарських дисциплін. На агробіологічній станції організовані та успішно реалізуються відділи поліводства, овочівництва, плодово-ягідних культур, тваринництва (домашній птах, кролики, бджоли), фізіології рослин, систематики рослин, генетики, метеорології, краєзнавства, декоративного квітництва та дерево-чагарників. Тут проводяться дослідження з екологічного моніторингу річки Оредіж, її приток та заплавних водойм.

    Геостанція «Залізо»

    Геостанція «Залізо» розташована в містечку Залізо Лузького району Ленінградської області. Тут студенти факультету географії проходять практики з топографії, метеорології, геоморфології, ґрунтознавства, гідрології, ландшафтознавства, геоботаніки, зоогеографії та ін. Також сюди приїжджають на практики студенти факультетів біології та фізичної культури РДПУ ім. А. І. Герцена.

    Позанавчальна діяльність

    Студентське наукове товариство (СНТ)

    Метою студентських наукових товариств є розвиток студентської наукової діяльності. На кожному факультеті є своє студентське наукове товариство з виборним головою-студентом та куратором-викладачем. На великих факультетах, крім загальнофакультетського СНТ, є СНТ окремих кафедр. На засіданнях СНТ із доповідями можуть виступати як самі студенти, аспіранти, так і запрошені визнані вчені; у рамках СНТ проводяться презентації наукових монографій, дискусії. Доповіддю студента часто стає частина його курсовика, бакалаврської чи магістерської кваліфікаційної роботи, яка винесена на суд колег.

    З 2013 року на факультеті соціальних наук ОДРІ (Товариство друзів російської історії – об'єднання випускників однойменної кафедри, які мають вчений ступінь) проводить конкурс на кращу студентську доповідь у рамках СНТ кафедри російської історії.

    Студентський Палац Культури

    Студентський палац культури є центром усієї творчої та культурної діяльності університету. СДК функціонує з метою підтримки та заохочення студентської творчості; підвищення якості існуючих та розробки нових форм дозвілля учнів; навчання студентів методам та формам культурно-масових заходів, підготовки до позакласної педагогічної діяльності.

    СДК пропонує учням університету широкий спектрможливостей розкриття творчого потенціалу, надає для цього концертні та репетиційні майданчики: святковий Колонний зал, концертний зал, розташований у 20 корпусі, танцювальний клас 3 корпуси.

    Крім того, на території ЦДК щорічно відбуваються День відкритих дверей Університету, тематичні виставки, ярмарки вакансій, міжнародні семінари, лекції, конференції, ювілейні концерти факультетів, внутрішньоуніверситетські ігри КВК та багато іншого.

    До вересня 2011 року на базі ЦДК знаходився Театр Ювента, який проводив свята 1 вересня, фестивалі «Першокурсник» та «Відлуння Весни». Також колективом театру було організовано Дні Університету та новорічні ялинки для співробітників університету. Театр займався постановкою вистав та мюзиклів, які були представлені на міжнародних фестивалях та конкурсах. Студенти університету проходили навчання з різних напрямків: режисура, акторська майстерність, естрадний вокал, Сучасний танець, історія кіно. Щорічно у червні проводилися режисерські іспити та заліки, а також відкриті заняттята майстер-класи.

    Студентські ЗМІ

    У Герценівському університеті силами студентів виходить у світ низка газет та журналів.

    «Життя кличе!»

    Стінні газети факультету математики. Виходить без перерв із 1960-х років. Довгий час випускалася двічі на рік - на Новий рікта 8 березня. З 2010 року почала виходити щомісяця. У газеті публікуються статті про життя факультету, шкільні практики, інтерв'ю з викладачами та вірші студентів.

    «Двадцятий корпус»

    Стінна газета факультету соціальних наук, що додатково друкується тиражем 10 прим. (поширюється на кафедрах факультету; один екземпляр йде до музею університету). Випускається щомісяця з 2002 року.

    У 2007 році вийшло монографічне дослідження, присвячене історії газети «Двадцятий корпус».

    З 2010 року щорічно у грудні підбиваються підсумки конкурсу «Золоте перо „Двадцятого корпусу“». Журі, що складається з професійних журналістів – випускників факультету соціальних наук, визначає найкращі матеріали (у кількох номінаціях) із опублікованих за рік у газеті.

    «Герценівський дзвін»

    Газета, що випускається студентською радою РДПУ ім. А. І. Герцена. Заснована у 2005 році. Виходить у світ як додаток до офіційної університетської газети «Педагогічні вісті».

    "M" News"

    Газета інституту музики, театру та хореографії. Багато уваги приділяється різним аспектам творчості. Видання виходить у світ нерегулярно.

    Студентський спорт

    Футбол

    На кожному факультеті Герценівського університету є футбольна команда. Усі вони об'єднані у Герценівський футбольний союз з міні-футболу. Щороку у виші проходить низка турнірів.

    Є кілька команд із жіночого міні-футболу.

    Шахи

    При кафедрі фізичної культуриє шахова секція, заняття якої можуть відвідувати студенти будь-якого факультету.

    Незалежно від цього на факультеті інформаційних технологій(2 корпус 2 поверх) у коридорі на столику стоїть Шахова дошказ фігурами - тут будь-коли без попиту можуть грати всі охочі.

    Настільний теніс

    У РДПУ ім. А. І. Герцена на базі університетського елітарного клубу настільного тенісу та кафедри Фізичної культури у 2012 році було сформовано збірну, яка бере участь у міжвузівському чемпіонаті.

    Спортивне орієнтування

    Студент будь-якого факультету може записатися на спортивне орієнтування. Щомісяця в одну з неділь, незважаючи на погодні умови, студенти з викладачем виїжджають за місто і проходять кілька кілометрів мальовничими туристичними стежками.

    Спортивне "Що? Де? Коли? Коли?"

    У 2008 році на факультеті соціальних наук з ініціативи студентів було створено клуб інтелектуальних ігор«Головомийка (48)». Ідею підтримали викладачі та учні з інших факультетів. У тому ж 2008 році вперше було організовано Закритий чемпіонат РДПУ ім. А. І. Герцена, який став, пізніше, традиційним.

    Команди збираються на тренування та беруть участь у міському міжвузівському чемпіонаті з «Що? Де? Коли?».

    Храм свв. апостолів Петра та Павла

    На території РДПУ ім. А. І. Герцена є діюча церква – храм святих апостолів Петра та Павла. Він розташований у 20 корпусі, в приміщенні колишньої домової церкви при Імператорському училищі глухонімих. Протягом 70 років радянської влади приміщення використовувалося по-різному, переважно як студентський театр. Приміщення було передано під потреби РПЦ у 1999 році, хоча перша служба після 70-річної перерви була проведена ще у 1997 році. Примітно, що цей храм – одне з небагатьох місць у Санкт-Петербурзі, де ведуться православні богослужіння з сурдоперекладом. Церква розташовується на 3 поверсі навчального корпусу, однак має особливий вхід і окремі сходи. У 2013 році в отворі замурованого вікна, на стіні за вівтарем храму, силами громади церкви було встановлено образ Спасителя. Він є копією фрески архімандрита Зенона (Теодора) із Феодоровського собору.

    СПб. : Політехніка-сервіс, 2009. – С. 16-20. – 126 с. РГПУ імені А. І. Герцена -13-9. // Портал-Credo.Ru. – 23.03.2006.