Synopsa zamestnania do dňa kozmonautiky v strednej skupine. Triedy v strednej skupine na tému: Deň kozmonautiky
MDOBU č. 20 Mestské školstvo Novokubanský okr.
Otvorte integráciu zamestnanosti „Vesmír
drahší"
Pre priemer seniorská skupina k projektu „Do dňa
Kozmonautika“.
Vihovateli:
Anuchina E.D.
Bashkireva O.Ya.
Hudobná kamenina:
Polyakova G.M.
Integrované zamestnanie:
Dozvillya pred Dňom kozmonautiky "Vesmír je drahý" pre deti stredného veku
že seniorská skupina MDOBU č.20.
Vihovateli: Anuchina E.D., Bashkireva O.Ya.,
Hudobná kamenina: Polyakova G.M.
Cieľ: objasniť a systematizovať sťahovanie poznatkov, odhalené o
vesmírne výhody, astronauti.
manažér:
Naučte deti z chápania priestoru, ktorý ospalý systém;
Rozvíjať záujem detí o poznanie potrebného sveta, emócií
podivnosť, prebudenie;
Dodoskonalyuvat novichki rahunka medzi 10, pomenujte čísla pri bráne
do objednávky napíšte názvy geometrických útvarov,
rozlohy okeníc; rozvíjať logické myšlienky; konštruktívna zdіbnostі;
Zdokonaliť a aktivovať slovnú zásobu terminológie astronautov, názvy planét.
Dodoskonalyuvati vminnya nezávisle vigaduvati ruhi do tanca, aby odrážal povahu hudby;
Čítajte, aby ste malému vnukli svoje nápady, rozvíjali tvorivú predstavivosť
deti;
Vlastniť toho materiálu aždekorácia centrálnej steny s pozadím úsvitovej oblohy; vesmírne lode rôzne farby na kartách; vankúše
rôzne geometrické tvary; hudobné záznamy
kreatívny Oblek malej hviezdy, mimozemšťana.
Predná časť robota:prehľad ilustrácií na tému "Vesmír"; čítanie kníh o vesmíre a astronautoch „Svet a ľudia“ a іn; „Náš
Kozmodróm" rozuchuvannya pieseň "Pochod mladých kozmonautov" hudba. O. Filipenka.
Vihovateľ: Chlapci, kto vás pozná, ako posvätné pre našich
krajina 12. apríla?
deti: Deň kozmonautiky.
Vihovateľ: A kto z vás žasne nad nočnou oblohou?
Deti Mi.
Vihovateľ: Čožetancoval si na nočnej oblohe?
Deti: Zirki.
Vihovateľ: Už dávno ľudia bdeli nad oblohou a cvičili jogu. Їm zavzhd
Chcel som vedieť, čo je v nebi. A ako pomenovať ľudí, ako prekrútiť
obloha? (Vіdpovidіdі deti)
Na skrútenej oblohe táto hviezda pomáha ľuďom s ďalekohľadom.
Ďalekohľad má veľa razіv zbіshuє zіrki, takže ich bolo možné lepšie vidieť. pivo
ľudia nemali zupinilis na tsioma. Chcel som zistiť, čo je vo vesmíre. Pre
Koho smrad urobila prvá vesmírna raketa. Ale ľudia sa báli
letieť do vesmíru. Preto prvými astronautmi boli psy Bilka a
Šíp, a ak sa smrad obrátil späť na zem, ľudia chceli aj
priblížiť sa k hviezdam tých iných planét.
Kto sa po tom, čo sa stal prvým človekom, chcel dostať blízko ku hviezdam?
(Jurij Oleksijovič Gagarin, 12. apríla 1961). Ak Jurij Gagarin
zdіysniv polit na kosmіchny expanse? vesmírna raketa pid
Nazvem to „Skhid“ (Snímka č. 9, na palube ktorej bol známy Gagarin
úspešne pristál v Saratovskej oblasti, neďaleko miesta
Engels. Počnúc 12. aprílom 1962, dňom Gagarinovho letu do vesmíru
ohromený svätým dňom kozmonautiky. List Jurija Gagarina je stále bohatý
ľudia navštívili vesmír:
Prvá žena-kozmonautka bula Valentina Tereshková, 16 červov, 1963 (snímka č. 10);
Prvý výlet kozmonauta do vesmíru, ktorý vytvoril kozmonaut Oleksiy
Leonov 18.3.1965. Na otvorenom priestranstve vín, ktoré sa zmenili s úsekom 10
hvilin (Snímka číslo 10).
Chlapci, chcete žasnúť nad tým, čo vidíte vo vesmíre
astronaut? (Vіdpovidіdі deti).
dieťa: -Detstvo má veľa snov
Mať hviezdny priestor na lietanie,
Schob іz tsієї zіrkovoї dal
Pozrite sa na našu zem.
Bachchit її priestor,
Rieky, spáľte to pole,
Obdivujte smart fit,
Priniesť, nežijem pre nič za nič.
(V Kryakine. Junius kozmonaut)
dieťa: Stať sa astronautom
Vzlykaj, nech obloha letí,
Musíte toho veľa vedieť
Musíte prijať veľa.
Vedúci: Pereverimo, ako ste pripravení na polotu.
Vedúci: Nehovor nič
Ukážte sa rukami
Vysoko, ďaleko, nízko, blízko,
Livoruch, pravák, široký, úzky.
(Volá Vikhovnik, deti ukazujú rukami.)
Hostiteľ: Výborne chlapci!
Len tí najsilnejší fanatici
Môžete si ho vziať so sebou od polit.
Vedenie: Buďte vesmírnou cestou
vodkrity pre ticho, hto milovať pratsyu.
A budete si musieť dať tú námahu a okamžite odpáliť raketu:
- Z geometrických útvarov.
- Zoberte raketu z častí (malé rakety na farebnom kartóne, rozrezané na 4
časti. Je potrebné ho zložiť na kúsky kartónu, ktoré sú rozdelené na malé kúsky
colori).
Pri spievaní úlohy deti spievajú pieseň „Pochod mladých kozmonautov“ (hudba.
O. Filipenka, sl. T.Volgin).
Dieťa: Skontrolujte nás švédske rakety
Na chodenie po planétach.
Chcem jačať-
Poďme lietať takto.
Vedúci: A naraz hra „Zaujmite miesto zo svojej rakety“ (šírte sa
obrúčky rôznych farieb. Deti sa jeden po druhom roztápajú pri kožnej obruči. Pid
po sále sa potuluje hudba. Od konca hudby rýchlo obsadzujú
mesiac vo vašej rakete.
Vedúci: Fúzy, Švédi. Os je teraz pripravená na let do vesmíru.
Vidíme, že sme sa s vami stali kozmonautmi. Čo o nás
je to potrebné na lietanie do vesmíru? (Vіdpovidі deti) je správne. Zaraz mis
ste oblečení v špeciálnych skafandroch, ako sa im hovorí skafandre (snímka č. 12). A ktovie, teraz si obliekajú skafander? (Vіdpovidіdі deti).
Vo vesmíre je chladno. Ako teda vstúpiť bez špeciálneho obleku
môžete okamžite zmraziť a zmeniť sa na kryzhinki. Nič iné vo vesmíre nie je
poіtrya, že zvichayn ľudia tam nemôžu divoko. Tom za let do vesmíru
astronauti si obliekli skafandre. Obleky sú príliš teplé. Krém z toho-v
skafandry cloveka mozu skaredit, doruci cloveka na vyskusanie.
Deti vstávajú a napodobňujú od nositeľa obliekania skafandra.
Vihovateľ: Teraz sme pripravení letieť do vesmíru. Ideme do rakety
sadnite si do kresla, ovládajte sa šikovnejšie, pripútajte sa opaskami
bezpečnosť.
Snímka číslo 14. Rešpekt! Rešpekt! Pripravený na zlotu. Začíname sa otáčať
výsledok: 5,4,3,2,1. Začnite! Ruky zložené.
Znie vesmírna hudba.
Vedúci: Raketové nosiče nás nesú na úsvite neba 10 sekúnd-polit
normálne, 20-sekundové pole je normálne. Naša loď je viishov na obežnej dráhe.
Vedúci: Pred nami sa otvára úsvitová obloha.
(Na obrazovke posuňte snímku č. 2 „Zúženie oblohy“). Zdavna stark suzir'ya
upútal pohľady ľudí. História suzir'їv duzhe tsіkava. Sche
posterigachi neba po dlhú dobu spájali najväčšie yaskravské a pamätné skupiny
zіrok y suzir'ї im dal rôzne mená. Tse buli mená ľudí
mytologickí hrdinovia tvorov chi, postavy legiend a príbehov. Mapa
úsvitu obloha víťazná pre určenie presnej hodiny, ktorá
geografické súradnice (pre navigáciu, letectvo, astronautiku, geodéziu, kartografiu).
Ako sú suzir'ya na oblohe?
Vedúci: Zirki, Zirki, už dávno
Spojili sme ťa
Chamtivý pohľad muža.
Od tej hodiny žiť v nebi,
Ako na nočnom okraji zázrakov, -
Vodnár, prúžky a labuť,
Lev, Pegas a Herkules,
Axis Vedmedicine Velika
Zavozhayut Zoryan Kasha
skvelá naberačka
V Kazani Veľkej.
A objednávka temne žiari
Malá Vedmedica.
malá naberačka
Vezmite plač.
Vedúci: Odrazu naše hviezdy vylezú na suzir'їv. Dievčatá - "hviezdy" sa rúcajú po sále, krúžia, improvizujú
zbirayutsya na "suzir'ya".
Sme s vami vo vesmíre. Snímka číslo 15. Je dôležité čudovať sa. (cvakanie
medvede). Tse našu planétu Zem na ňom naživo. Chlapci, ale jak je náš
planéta? (Vіdpovidіdі deti)
Naša Zem je čierna planéta,
Vyzerajte sviežejšie a slnko je oblečené.
Nі, vipirte,
Krajina holubíc
Pohľad na modrú rieku, jazerá a moria.
Burn, rieky, líšky toho poľa -
Celá naša planéta Zem.
Vetry spia, šero hučí,
Robit hluk.
Ja od okraja k okraju
Nepoznáte zázrak na svete
Naša krásna a dobrá planéta!
Vedúci: Nedostatok priestoru je potrebný na poplašné správy. Prerušovaný signál Tse.
Je to mimozemšťan. (Alien7, aby hovoril správne v jednom
poznámky).
Votrelec: Ahojte pozemšťania!
Vihovateľ: Dobrý deň, úžasný mimozemšťan! Z vášho kozmického
loď, naša posádka dostala poplašný signál. čo si jedol? Možno
môžeme pomôcť?
Votrelec: Nemôžem sa obrátiť na svoju hviezdu, nezoberiem doky
Vesmírne kryštály.
Vihovateľ: Kryštály je potrebné rozložiť na vіdsіka: na červeno-červené,
zeleno-okrúhle.
Gra: "Roztiahnite vrecia za farbou."
Mimozemšťania chvália deti.
Votrelec: Deti, na akej planéte žijete? Ako viac planét
vieš?
Vedúci: Žasnúť nad touto malou planétou Zeme, potom Mesiacom. Tse
Existuje len jedna planéta, takže sa môžeme dostať zo zeme. mesiac
satelit Zeme a rozpadajúci sa okolo Zeme. (Cvakajúce medvede) (Mesiac
neviditeľná planéta starý vzhľad. To je vidno
páči sa nám písmeno "C", vyzerá ako bábätko. Tse vіdbuvaєtsya cez tie, ktoré sú naše
planéta Zem sa neustále zabaľuje a cez obal môžeme vidieť všetko
Mesiac (ak svieti Slnko, potom častica joga (ak sa Zem prihovára)
Mesiac je svetlo Slnka), (kliknutie myšou)
Slnko. Ale, astronauti nemohli letieť k slnku, úlomkom Slnka
príliš horúca. Hneď ako sa priblížite k Sontsya, môžete
horieť. A môžete pomôcť aj iným planétam:
Merkúr, Venuša, Mars, Saturn, Urán, Neptún, Pluto, Jupiter.
Votrelec: Viete o lichilke?
dieťa: Hviezda žije mesiac,
Vіn planét vіv oblіk:
Merkúr-čas,
Venuša dva
trojzemie,
Chotiri Mars,
P'yat-Jupiter,
Six-Saturn,
Sim-Urán,
Ôsmy Neptún,
Kto nemá bachit-viydi von!
Votrelec. Zázračne si narazil na moje úlohy. Si môj priateľ
pomohol, ponáhľam sa zapnúť svoju hviezdu.
Zbohom, vidím, vidím...
ja Som až do vysokej oblačnosti.
Mávaj, mávaj mi rukou
Obraciam sa do vesmíru, do môjho domova.
Deti mávajú, mimozemšťan ide.
Rešpekt! Rešpekt! Nastal čas obrátiť sa k zemi. Snímka číslo 16.
Náš vesmírny let dosiahol svoj koniec.
Mi os sa otočila na našu škôlka záhrada. Poďme sa pozrieť na naše vesmírne obleky. (Deti
poznať vzhľad vesmírnych oblekov)
Vihovateľ: Páčili sa vám naše drahšie? Dokončime našu "Kosmickú cestu" a zabavme sa pri tanci "Riznobarvna gra"
deti: Takže! Idemo si doprajte kozmické zukerki.
Dokončujeme hudbu. - rytmické hromy "Riznokolorova gra".
Abstrakt zamestnania pred dňom kozmonautiky
Tsіl :
Spoznajte deti s ruským svätcom.astronautika , hrdinoviapriestor
Dajte nádych vlastenectva a hrdosti na hrdinov spivvitchiznikov
manažér :
Rozšírte tieto vedomosti detí opriestor , dátum prvého letu Jurija Gagarina vpriestor
Vezmite aktivizáciu vzdelávacích aktivít študentov;
Vikhovuvati pratsiovity, trpezlivosť, sedenie, pitie, pomáhanie si navzájom, chytré pracsyuvati medzi tímom.
Dizajn :
Na tabuli visia portrétykozmonautov , obrázky, ktoré zobrazujú vodu vpriestor .
Vihovateľ : Ahojte deti! Dnes sme prešli cyklom tsikave a neviditeľnézaneprázdnený . Vieme od vás o dosahu našich pilotov.
Pracujeme na aplikácii do vesmíru.
Astronaut .
Také slovo neexistovalo
Stredný bagatioh tisíc tisíc slov.
Jogo bolo prinesené na Zem z neba
Piloti Gagarin a Titov.
Priestor zavzhdy tsіkavila ľudí. Chi є povіtrya na iných planétach? Čo je život?
I os vzdelávania pod keramikoukonštruktér C . Korolovo víno bolo prvým satelitom, nasadili ho na novú prílohu, vypustili ho dovonkajší priestor . Polit úspešne prešiel. Vcheni vyrišili polievanie, ale aj so živými istotami na palube - boli tam dvaja psi.páči sa mi : Bіlka ta Strіlka, yakі bezpečne otočený k Zemi І potom vchenі virіshi zdіysnit zapovіtnu mrіyu - naіdіslaty cheloveka vpriestor .
12. apríla 2017priestor . Postavil som náš spіvvіtchiznik Yury Oleksiyovich Gagarin. 108 hvilin držaný nímpriestor vydláždil cestu ďalším nástupcompriestor . vzadu krátke struny od okamihu prvého letu dopriestor osoba videla Mіsyatz, žila na všetkých planétach systému Sonyach, ale prvý let bol najdôležitejší a najbezpečnejší. Ale vpevnenіst, že optimizmus, pragnennya pіdkorennyapriestor vytiahol pásy.
Deti, ako myslíte, čo strážiaastronauti vo vesmíre ?
deti : naša planéta, iné planéty, hviezdy
Vihovateľ : spravne chalani. Ale takastronaut na poludnie vykonávať lekárske, technické opatrenia, sledovať povrch Zeme a varovať Zem pred mesiacom, demonštrovať korisne kopalini, informovať o príchode hurikánov, tajfúnov, o prírodných katastrofách, o požiari v tayzi, objasniť predpoveď počasia, bez pečeniakozmický rozhlasové a televízne spojenie. Os jaka je skladacia a cicava robota anokozmonautov . Chceš sa najesťpriestor ?
deti : Takže
Vihovateľ : ale yakim maє butiastronaut (Sme zdraví, silní, znalí, praktickí, muzhnіm, vitrivalim, vezmeme to tenko. Bud.) Je to tak. Prosím, poviem vám šprot na testovanie do budúcnostikozmonautov . (takže)
- astronaut si sadne do kresla , pripútajte sa pásmi a stroj začne krúžiť okolo kresla s hroznýmshvidkistyu : do kopca, dolu, hore, dole, hore
- náprava : ak je raketa zlitaє, bude trem, tak volaj komu,astronaut sadnite si k autovibrátoru a začne také trasenie, že nemôžete vytriasť zub o zub.
Vyskúšať to je vážnejšie, ale to je všetkoastronaut zaobchádzanie s nimi je jednoduché. Ako ťa zaujíma prečo? (pretožeastronauti sú zdraví , silný, trénovaný, venuj sa športu.)
fúzykozmonaut - majster športu . Smrad behá, stribayut, rušno odlišné typyšportu.
Hovorme o tebe. Rukhliva gra"raketomet"
Deti usporiadajú obruče podľa kolíka, voľne pobehujú okolo obruče a vrtia saslová :
Kontrolujú nás švédske rakety
V prospech planét.
Chcem jačať
Poďme lietať takto!
Ale gree jedno tajomstvo -
Ušetríme mesiac!
Vihovateľ berie šprot obrúčok. Opakuje sa to, doky strácajú jednu obruč.
Os mi th ruže. A teraz vám poviem hádankypriestor .
jiga, jiga,
Ukáž mi ďalší sud
Ďalšiu knihu vám neukážem,
Zväzujem Hodžu...(mesiac)
Nie na klas, nie na špičku,
Žiadna potilica, žiadne maskovanie.
poznaj nás : som mladý, som starý,
Čo je to - majestátne vrece.(Zem)
Rozkinuty kilim, rozsipavshy hrach.
Nezbierajte kilim, nezbierajte hrášok.(úsvitová obloha)
Na oblohe visia zhovty taniere.
Zhovta tanier dáva teplo každému.(Slnko)
Yaki mladíci uhádli všetko. Poďme sa rozlúčiť so skupinou« Astronaut »
Raz-dva, zastav raketu - deti zdvihnú ruky do kopca
Tri-chotiri, čoskoro nahnevaní - roztiahli ruky vraha
Letieť k slnku - rukami
Astronauti potriben rik - vziať ruky na líca, udrieť hlavu
Ale, drahá, my sa nebojíme - ruky do strán, ochoreli sme telom na pravú-ľavú ruku.
Aje skin s nami je športovec – pokrčte ruky v lakťoch
Lietanie nad zemou - roztiahnite ruky zabíjania
Pozdravíme sa – zdvihnite ruky do kopca a zamávajte na rozlúčku. Osem mi s tebou pristál na zemi. Ahoj naša rodná planéta!
ahoj naši rodná krajina!
Pre rešpekt!
Zaujímavá téma: Cesta do vesmíru
Program zmist: Spoznajte deti so zemeguľou, planétou Zem, vesmírnymi loďami Spoznajte rastúce miesta na zemeguli, zelené plochy a vodné plochy Zaviesť pojem priestor – rozloha medzi planétami. Doplňte si znalosti o profesii astronaut. Rozvíjať konštruktívnu tvorivosť. Formovanie v predškolskom veku shanoble nastavenie až do dospelosti. Rozvíjať opatrnosť, rozvíjať sluchovú pamäť, jemné motorické zručnosti. Prejavte úctu ľuďom, či už ide o povolanie.
Materiál: konštruktéri pre hry "Take a Rocket", "Take a Seat". Glóbus, loptičky rôznych veľkostí. Rôzne obrázky pre didaktické gris „Vyberte si mesiac“. Karty z obrázkov ľudí rôznych profesií. Modely výrobkov, lekárnička, diaľkové ovládače (môžete použiť papier)
Skrytý zaneprázdnený
Pred nami prídu tohtoroční hostia Dunno a priatelia jogy. Smrad je kázať nám naraz virushit na mesiac. Hádajte, odkiaľ viete mesiac? (na oblohe)
Čo ešte môžeme spievať na oblohe? (Diskutuje sa o Vidpovіdі deťoch: slnko, hviezdy, ponuré)
Na čo sa dostanete k svojmu somárovi, ak odbočíte z detskej záhrady a prečo? (diskutuje sa o deťoch vіdpіdі)
Otáčame sa s mamou, aby sme sa dostali domov. Pretože náš stánok nie je ďaleko od detskej záhrady.
V autobuse sa vraciame s mamou domov. A ak ma odvezieš, pôjdeme domov v tom aute.
Vrátime sa domov s mamou v autobuse. І atď.
Chlapci, ale ak chcete, aby som išiel na iné miesto, akým dopravným prostriedkom sa dostaneme napríklad do Moskvy? (Autom, autobusom, vlakom, lietadlom)
Akým dopravným prostriedkom sa dostaneme z Moskvy? (litakom)
Ako inak viete názov miesta? (Vіdpovidіdі deti)
Všetky tieto miesta sa nachádzajú na jednej planéte, ako sa nazýva Zem. Vyzeráš takto (zobrazuje sa zemeguľa)
Vikhovator učí deti pozerať sa na zemeguľu.
Ako podľa vás vyzerá časť zemegule zelenej farby? (na trávu, listy stromov, yalinka)
Urobte pohyb. Tse zelené rastliny našej planéty.
Ako viete, aká je os tejto čiernej časti zemegule? (pre vodu, rieku, more)
A os q sú malé bodky na zemeguli, ktoré nám hovoria, aby sme triedili miesta. Čuduj sa, os je bod nášho miesta Voronež. A tu sú šmejdi šmejdi našej krajiny.
Kto si pamätá, ako sa volá víno? (Moskva)
O tých, ktorí sú miestom šmuhy, nám povedzte červený prápor rádu z Moskvy.
Už sme vám povedali, že na iné miesto na Zemi sa môžeme dostať najlepším možným spôsobom. Ale litaki lietajú nad našou Zemou menej. A my a vy musíme stráviť mesiac. Mesiac zarybňovania je ďaleko od Zeme. Čuduj sa ako je naša Zem roztašovaná podľa dátumu do Slnka toho mesiaca.
Vdovec položí veľkú žltú loptu blízko stredu. Takmer Sontsa splodí vetvičku malých guľôčok, uprostred týchto guľôčok je planéta Zem. V diaľke, s výhľadom na Slnko a Zem, je ešte jedna guľa - Mesiac.
Ako viete, čo máte vedieť medzi Slnkom, Mesiacom a týmito ostatnými planétami? (v závislosti od počtu detí sa diskutuje a privádza sa do bodu, kedy sa to stane)
Inak sa dá povedať, že medzi planétami, Slnkom a Mesiacom, je kozmická rozloha – kozmos.
Aký druh dopravy sa môžeme dostať do Mіsyatsya? (Diskutujú sa o Vidpovіdі deťoch a privádzajú sa k tomu, že je to možné len na raketách, kozmických lodiach)
konať didaktická gra "Zletieť raketu!"
Deti si na chvíľu berú od dizajnéra raketu. Moderátor povie deťom, že toto je stoličková raketa.
Budeme vašimi dizajnérmi. Dizajnéri sa pozrú na svoje kreslo na chrbte a potom navrhnú raketu.
Navrhli sme s vami rakety, teraz môžete zaútočiť na Mesiac. Jedna raketa však nestačí. Čo ešte potrebujete, aby raketa lietala? (її potrebné na spustenie)
Kto môže odpáliť raketu? (astronaut)
konať didaktická hra „Mi astronauti“.
Deti môžu otočiť stredom kartičiek z obrázkov ľudí rôznych povolaní – astronauta.
Ako ste uhádli, čo je astronaut? (diskutuje sa o deťoch vіdpіdі)
Kto vie, aké príkazy môže kozmonaut povedať, že raketa letela? (diskutuje sa o deťoch vіdpіdі)
Lunaє zaklope na dvere, Dunno a jeho priatelia vstúpia: Gvintik a Shpuntik. Deti vítajú hostí a žiadajú ich, aby žasli nad stavbou rakiet na vzostupe mesiaca.
Gvintik a Shpuntik sa s úctou pozerajú na všetky rakety, mávajú zo stoličiek a kričia na deti, aby mali dobrú prácu.
Potom deťom pripomeňme, že je menej pravdepodobné, že letia na Mesiac raketami. Ale, ktoré majú nosiť Mіsyats, msyatsehіd sa konzumuje. Zápach z malej stoličky chodca po mesiaci, piva Neznayko, omilostil Yogo ružu.
Držiteľ propaguje deti, aby pomohol Shpuntikovi, Gvintikovi a Dunnovi zaujať stoličku.
Vedená didaktická hra „Vezmi si stoličku“.
Deti na stole vyzdvihnú ďalšie detaily stoličky. Potim od veľkého konštruktéra vyzdvihnúť misyatsehid.
Kto z vás uhádol, prečo sa Mesiac nazýval Mesiac chodec? (diskutuje sa o deťoch vіdpіdі)
Naše vesmírne lode sú pripravené. Čo nazývame vesmírne lode? (raketa, mesiac)
Letieť ďaleko na Mesiac. Čo môžeme potrebovať pri dverách? (v závislosti od potrieb detí sa prediskutujú a prinesú pred potrebou vziať si výrobok a lekárničku)
Deti, neviem, že jogoví priatelia zaujímajú miesto na stoličkách, ako keby stáli na kolíku. V rukách sú malé ovládacie panely. V strede je mesiac. Kozmonauti dávajú zvyšok trestu.
Pripravte sa na cestu!
Do hodiny deti spia v ľúbostných pesničkách, pozerajú sa na planéty, ktoré prelietavajú, no ich Zem je ďaleko. Povedz o nej.
Napríklad Shpuntik, Gvintik a Neznayka sú pre deti zaneprázdnené na ospalý let.
Abstraktné verejná zamestnanosť do Dňa kozmonautiky pre strednú skupinu.
Program zmist:
Objasniť a systematizovať vedomosti detí o povolaniach astronauta a ľudí, ktorých robot súvisí s prieskumom vesmíru. Prečítajte si deti, aby dali liečiteľovi všetky druhy jedla. Rozvíjať zručnosti tvorivého vysvetľovania, komunikácie reči, zlepšovať a aktivovať slovnú zásobu, formovať zručnosti modernej reči.
Rozvíjať opatrnosť, pamäť, tvorím v realite, fantáziu, logické a nápadité myslenie.
Rozvíjať hrubú motoriku, koordináciu pohybov.
Ukážte trochu hrdosti na našu skvelú krajinu, ako keby ste mohli najprv poslať ľudí do vesmíru.
Vlastníctvo:
Portréty Y.Gagarina, V.Tereshkovej, Bilky a Strilky. Zábery zo záberov rakety, našej planéty, vesmíru. Plátno zobrazujúce vesmírny priestor. Lopta, obruče. Zvukový záznam vesmírnej hudby, zvuk tsutsen.
Predná časť robota:
hovor "Náš Vsesvit"; prehľad fotografií prvých astronautov, vesmírnych staníc.
Skrytý zaneprázdnený
Vikhovatel: Aký nádherný deň dnes! Predložte svoje ospalé sľuby svojej maske a vale. Slnko nám dáva teplo a svetlo. Ako sa k nám cítite? Bez ospalého tepla by toto svetlo nebolo životom na Zemi. Prišla jar. Ako svätá sa oslavuje naša krajina 12. apríla?
Deti: Deň kozmonautiky.
Vihovateľ: Pomenujte prvého kozmonauta Zeme.
Deti: Prvý kozmonaut Zeme - Jurij Oleksijovič Gagarin.
Vikhovateľ: Akých ďalších astronautov poznáte?
Deti: V.M. Tereškovová
Vikhovateľ: Ako vieš, ako môžeš byť astronautom?
Deti: Usmievaj sa, v_dvazhnim
Vihovateľ: A zároveň si s tebou zahráme na grue. Pomenúvam kvalitu ľudí, ale vy zachytíte iné slovo k môjmu slovu skin, ktoré znamená rovnakú kvalitu.
Gra "Povedz to hneď"
Deti zostávajú v hre. Víchrica hodí loptu jednému z detí a povie: "Lenivé." Dieťa hodí loptu späť a povie: „Praktické“;
Zlo – dobro
Povіlny - švédsky
Neohainy - úhľadné
Nervózny - pokojný
Boyaguzlivy - smajlík.
Napríklad jedno dieťa je vzkriesené v pozitívnej sile, ako môžu byť astronauti.
Deti sedia pri stoloch.
Vikhovateľ: Poďme si hneď zahrať hádanku.
Planéta je čierna
Kohana, rod.
Tam je tvoj, tam je môj
A volá sa...
(Zem)
(Gagarin)Oceán je bezodný, oceán je nekonečný,
Neúprosný, temný a nad hlavou,
Žijú s ním všetky svetlá, hviezdy a kométy,
Azda populácia planéty.
(priestor)
Na oblohe môžete vidieť Zhovte Kolo
Mením, ako vlákna.
krútiť sa Zem vpravo,
Nemov na magnete.
Zatiaľ nie som starý,
Ale vzhecheniya
Viem, že to nie je farba, ale vrece,
Silne prepečené.
(Slnko)
Lunaє zvuk (pišťanie šteniatka)
Vikhovateľ: Deti, aký zvuk! Ako myslíš, kto to je?
Objaví sa pes Tyaf.
Vihovateľ: pes Tyafa k nám prišiel ako hosť. Chcete to zistiť, chi medzi psami boli kozmonauti!
Dieťa číta verš „Bilka ta Strilka“
Bilka a Strilka leteli do vesmíru,
Bіlka ta Strіlka bohato bachili -
Spoločníci a švédske kométy,
Suzir'ya a rôzne planéty.
Keby sa smrad čudoval hviezdam
Raz obviňovali Mrії ...
Chi є suzir'ya vo vesmíre - Pes?
Koľko radosti prinieslo víno!
Bolo by to úžasné, yakby boov,
Shonochі spolu s nimi b viv,
Ale, škoda, že nemôžeš zostať v noci,
Spite v noci pre vás všetkých a vašich priateľov!
Vihovateľ: Chlapci, ukážme Tyafovi, ako Bilka a Strilka lietali blízko vesmíru. Čo myslíte, prečo ten smrad lietal?
Deti: na rakety!
Vikhovateľ: A poďme odpáliť rakety a poslať psov do vesmíru!
Aplikácia rakety.
Vikhovateľ: Chlapci, z akých častí figúrok vytvoríte? Raketa
Deti: rovný strih, tricuty, kolo.
aplikácie Vikonannya.
Dynamická pauza. Gra "kozmonaut"
Na posteli ležia obruče - rakety, deti ešte jednu, nižšie rakety. Pri hudbe deti bežia na kolíku. Od konca melódie je potrebné zaujať miesto v rakete. Ten, kto sa zbavil „rakiet“ (obruče), by sa mal dostať zo šedej. Prečo zbierať jeden obruč. Gra pokračuj.
Deti sedia na misii. Pokračujte v aplikácii.
Vihovateľ: ale zároveň sadzhaemo Bilka a Strelka v rakete (lepidlo, psi sa čudujú vikonovi)
Vihovateľ: Axis tak, Tyafo, tvoji vzdialení príbuzní vytvorili let z vesmíru.
A teraz, deti, rozlúčte sa s Tyafoyom a hosťami!
deti: Zbohom!
Abstrakt zamestnania s vedomím potrebného sveta
v strednej skupine, téma:
"Deň kozmonautiky v detskej záhrade"
Spoznajte deti z histórie pripomenutia si Svätého dňa kozmonautiky.
Dajte príspevok o planétach, Slnku, Mesiaci.
Slovná zásoba: vesmír, planéty, vesmírna loď, Jurij Gagarin.
Uzavrieť vedomosti o geometrických útvaroch.
Dodoskonalyuvaty nápadité vminnya, že nováčikovia.
Rozvíjajte otvorený priestor v bdelom stave, rozhýbte svoje divoké motorické zručnosti.
Vihovuvati dopitlivіst.
Vlastníctvo:
Obrázky z obrazov portrétu Y. Gagarina, psov Bіlki ta Strіlki, suzir'їv, Misyatsya.
Skontrolujem tašku.
Sada geometrických tvarov, raketomet, ktorý sa skladá z tvarov tsikh.
Na strane oblúkového papiera sú mimozemšťania a rakety z geometrických tvarov, olivy.
Malí suzir'їv.
Kartón s perforovaným kolíkom, farba žltá a oranžová, špongia na maľovanie.
Skryté zaneprázdnené:
Oddávna ľudia žasli nad oblohou a čudovali sa nad nimi, akoby sa viac zamračili a čudovali sa, čo tam je. Uplynula bohatá, bohatá hodina, kým sa ľudia naučili, ako byť smrtiacim aparatim. Najprv nelietali ľudia, ale stvorenia: škúli a potom psy. Pozrite sa na ten obrázok. (Šou). Na niy môžete nalákať prvých psov. Jaky vyleteli do vesmíru a otočili sa späť. Voláš sa Bilka a Strilka. Tesne po tom, čo do vesmíru úspešne leteli ďalšie psy, tam praskol prvý človek.
V ten istý deň odletel do vesmíru kozmonaut Jurij Gagarin. (Zobrazuje portrét Jurija Gagarina).
Pri vesmírnej rakete
Nazvem to "Skhid"
Vіn prvý na planéte
Vstaň až do úsvitu zmig.
Od tej hodiny si dnes pripomíname deň kozmonautiky – svätých astronautov a všetkých, ktorí im pomáhajú úspešne lietať do vesmíru.
Dnes nás s vami poctia astronauti: budeme virulentní pri letoch na vesmírnej lodi, budeme pomáhať mimozemšťanom, budeme čakať na starších.
priestor na raketách. Ukážem vám tašky na zadku, ako lietať s raketou.
Navíjač nafúkne tašku a prstami zatvorí otvor. A potom otvoríme prsty a taška sa prudko krúti do kopca.
Naše vrece letelo ako raketa – rútilo sa dopredu, až v ňom bolo čisto. A raketa nemá zásah, ale popáleninu.
A teraz si vyrobme naše rakety z geometrických tvarov.
Didaktická hra"Zobuď raketu"
Deti sa vyzývajú, aby sa učili a písali geometrické tvary. Z nich musíte zložiť raketu.
Dynamická pauza „Kozmonauti sa stretávajú na planéte“
Na platforme sú obruče rôznych veľkostí. Deti sú rozdelené do dvoch tímov „Skhid“ a „Bliskavka“ a porazia tímy:
Členovia posádky vesmírnej lode "Skhid", zobuďte sa jeden po druhom.
Člen posádky vesmírnej lode "Bliskavka", postavte sa do stávky.
Posádka kozmickej lode "Skhid" pristála na veľkej žltej planéte.
Tím kozmickej lode "Bliskavka" pristál na dvoch malých modrých planétach.
Kozmonauti, ktorí vcheni z'asuvali, scho na planétach, ako sa točia okolo nášho Slnka, život je ťažký: na niektorých je zima, na iných škvrna. Nikto sa nezdržiava na týchto planétach.
Iba naša planéta Zem
Všetko je spojené so životom.
Aje Zem - záhradná planéta
Do tohto chladného priestoru.
Len líšky tu čvirikajú,
Vtáky volania sťahovavých vtákov.
Postarajte sa o svoju planétu
Nie je nič iné, podobné, nič!
Ale, možno, je to ďaleko, ďaleko, biele od inej hviezdy. Na vzdialených planétach sú živé bytosti. Tichý, kto žije na iných planétach, voláme ich „mimozemšťania“. Mimozemšťania z Axis infekcie vyžadujú našu pomoc: potrebujeme pomoc, aby sme poznali ich vesmírne lode.
Didaktická hra „Objavte mimozemšťanov z vesmírnych lodí“
Pozrite sa na hárok a povedzte mi, deti:
Kto je na raketomete?
Na papieri arkush sú namaľovaní mimozemšťania z geometrických útvarov a rakiet v podobe týchto postáv. Je potrebné vytvoriť rad obrázkov rakety a mimozemšťana, ktoré sú vytvorené z rovnakých geometrických tvarov.
Nad Zemou v noci,
Len vystri ruku,
Skočíš za hviezdami:
Rozkazom je daný smrad.
Môžete si vziať pávie pierko,
Šípky trčia na Deň roka,
Jazda na delfíne
Nechajte sa uniesť Terezou.
Nad Zemou v noci,
Ako vrhnúť pohľad do neba,
Budeš bobachish, nache grona,
Tam suzir'ya visí.
Didaktická hra "Daj mi meno suzirov"
Chlapci, astronómovia - vcheni, yakі sledujú, že blikajúce hviezdy, ukázali na oblohe nové suzir'ya a požiadali nás o pomoc, aby sme im vymysleli meno.
Zložte si ruky ako tubus jednu po druhej, nečudujte sa ďalekohľadu a s úctou sa čudujte svojmu užšiemu. Ako môžete pomenovať jogu?
Ak v noci žasneme nad oblohou, čo urobíme? (Zobrazuje obrázok. Vidpovidi deti). Hviezdy toho mesiaca.
Mesiac je satelitom našej planéty Zem.
Len slnko si ľahne spať,
Neseďte mesiac na misii.
Prechádzka po oblohe v noci,
Temne visí zem.
Naša raketa zároveň zničí Mesiac. Tam maľujeme mesačný portrét. Ale, chrbtom k sebe, prsty sú pripravené.
Prstová gymnastika
"Slnko"
(Dva odkazy prekrížené jeden po druhom prstami roztiahnutými do roztrhaného miesta)
"raketa"
(Dlane sú uzavreté výraznými, prostredníkmi a prstenníkmi, spodné časti dlaní sú roztiahnuté do strán, zápästia sú na stole)
"mysyatsekhid"
(Prsty triedia cez povrch stola, drvia všetky nezrovnalosti, bokom, ako pavúk)