Zajatie astronauta vo výcvikovej skupine. Prikývnite lіplenya staršia skupina "kozmická raketa"
Synopsa GCD s filmom pre tréningovú skupinu „Chcem byť astronautom“
Ciele a úlohy:O deťoch sa dozviete z biografie prvého kozmonauta Yu.A. Gagarina; rozšíriť informácie o súčasných profesiách, o planétach systému Sonyach, vesmír je drahší, o práci človeka vo vesmíre; upevniť vedomosti detí o sile šošoviek; zlepšiť slovnú zásobu detí (slovná zásoba: meteorit, skafander, teleskop, vesmírna družica); otočte sa, aby ste sa stali robotickými ruskými kozmonautmi, bazhannya im bude podobná.
Predná časť robota: prezeranie ilustrácií, čítanie knihy „Prvý kozmonaut“, rozprávanie o vesmíre, opatrnosť v planetáriu. Materiál: ilustrácie, portréty, knihy, D/i „Čo vieme o vesmíre?“, plastelína, dosky, stohy.
Skrytý roboti.
Organizačný moment:čo sú hviezdy? - spať ťa.
Odvážne povedzte: "Plyn je zapálený!"
A pridať ďalšie, ale zároveň
Jadrový reaktor - hviezda kože!
Vihovateľ: Dnes sa s vami porozprávame o vesmíre, zakladateľoch jogy a skvelých ľuďoch, ako keby to boli pershopidnici, rok 2011 sa stal výročným rockom astronautiky. 12. apríla 1961 bol oznámený osud Yu.A.Gagarina. A zároveň si pripomíname celý deň – deň kozmonautiky. Zem je náš budínok na celom svete. Poďme sa pozrieť na zemeguľu a mapu. Naša planéta je guľatá a menej na celý život. A kto sa snaží nájsť raketu? Bohatý rokіv pred naším časom, filozof Arhit, prechádzajúci modrú drevenú figúrku pod reaktívnou stávkou. Potom sa Číňania pokúsili nájsť zariadenie (ako ohňostroj). K. E. Tsialkovsky založil túto tému na klase IC 20. storočia. Korolev - v armáde osudy vytvorenia zbro typu "Kaťuša" a skonštruovania prvého raketometu. Pri pohľade na ilustrácie hádajte hádanky:
Zázračný vták, červený chvost.
Lietal by som po oblohe! (raketa)
Prečo nemôžete pracovať vo vesmíre? (Jeseň atď.)
Vo vesmíre, krіz tovshu rokіv, plače lietať objekt.
Yogo chvost je manželkou svetla. A zavolať objekt? (raketa)
Bіlі citácie vіyalom rozvіtayut, a vranci в'yanut. (Zirki)
Rozmov facilitátor o pershovіdkrivachіv priestore.
Rozpovid o Yu.A. Gagarinovi. Zvichayna je športovec.
Pratsyovity, rozumné, láskavé. Po vojne dostali povolanie livarníka. Ale oskіlki miluje oblohu, sníva o vode, vyštuduje leteckú školu a stane sa pilotom. Gagarina, ktorý sedel na sedadle vesmírnej lode a povedal: "Poďme." Vіn pevne otriasa Zemou z kozmických výšin. Po ňom letel do vesmíru ďalší kozmonaut German Titov. Medzi kozmonautmi bola bula a žena Valentina Tereshková.
Jedlo pre deti:
1. Kto vinayshov raketa?
2. Kto prvý nakŕmil vesmír?
3. Kto je ešte vo vesmíre?
4. Môže byť Yakim astronautom?
5. Aký je tvar zeme?
Fizamitka "Športová rozcvička"
Vihovateľ otvorte stojan a povedzte deťom, aby si prečítali, čo je napísané v novom jazyku. Deti čítajú: astronaut, raketa.
Vihovateľ: A teraz vykonáme zvukovú analýzu slov, výrazný perkusívny zvuk, množstvo skladov a skladanú reč s týmito slovami.
Vikonanny robot a deti.
Prstová gymnastika "Kozmonaut"
Slovné hry "Jeden - bohatý"
Stanica - veľa staníc.
Mesiac - veľa mesiacov
Astronaut je veľa astronautov.
"Meno v poradí"
Čo? - Rieka
Nie čo? - rakety
Bachu, čo? - Rieka
išiel si na čo? – rakety
Si spokojný s čím? - raketa
Premýšľať o čom? - o rakete Na tmavej oblohe sú hviezdy sväté (stláčajte a stláčajte päste)
Astronaut bude lietať na rakete (trite spodok o spodok)
Deň na lietanie a nič na lietanie
І až po zem žasnúť (obrázkový ďalekohľad)
Bach horí na poli
Burn, rieky a moria (ruky do kopca, zobrazujúce výšku hory)
D/I "Zložte raketu"- (Deti vyrábajú raketu z kociek, strihaných obrázkov, geometrických tvarov)
Hádanka "Aký zvuk sa stratil?"
Vihovateľ: A hneď vám navrhujem raketu, ako je Marťan ako kozmonaut. Uveďte priyomi lіlennya, pozrite sa na model rakety, špecifikujte podrobnosti.
Vikonanny robot a deti.
Analýza a výsledok práce.
Natália Tiňková
Tse zasadnutie sa konalo v stredná skupina škôlka , Vіk 3-5 roіv Program "VID NÁRODNÉ PRED ŠKOLOU" PID vyd. Zaneprázdnený sa konalo pred dňom kozmonautiky“
Abstraktné zaneprázdnený z umeleckej a výrobnej činnosti stredná skupina.
Predmet: « Raketa(uhladenosť) »
Oblasť osvetlenia: "Umelecký estetický vývoj."
Tsіl: Osvojte si ružicu špeciálne vlastnosti deti.
manažér: rozvíjať záujem o umeleckej tvorivosti, Zavrieť pochopil: otvorený priestor, negativita, gravitácia, planéty, hviezdy, satelity, meteority, kométy, Marťania atď. Rozvíjajte u detí opatrnosť, pamäť, záujem o potrebný svet. Čítajte deťom, aby ste im ukázali predstavivosť, tvorte v realite Ak chcete pokračovať v práci na formovaní nových zručností moderného štiepania.
Slovnikovova robota: pozemšťania, planéta, mimozemšťan, kozmodróm, vesmír, kozmonaut, satelity, skafander, suzir'ya, Mars, Jupiter, Mesiac, Zem, hviezdy, slnko, raketa i t. púčik.
Predná časť robota:
Zdobenie sály na tému "priestor",
Zoznámenie detí s hviezdami a planétami,
Zoznámenie sa s Mesiacom a Slnkom,
Rozmov o vesmíre
Prehľad kníh a ilustrácií, albumov o vesmíre, maľbe, dizajne a aplikácii na danú tému "priestor".
Osídlenie Kabína: plastelína, doska, servítky, kontajner na Kinder Surprise.
Skrytý zaneprázdnený
Učiteľ učí deti a učí ich zaujmite svoje miesto.
"Na oblohe svieti jasné slnko,
Astronaut odletí rakety.
A pod líškami, poliami,
Zem sa šíri."
12. apríla oslavuje naša krajina deň kozmonautiky. Toto je sväté, sme pred kozmonautmi a ticho, kto berie osud stvorenej kozmickej rakety.
Môžete sa stať astronautom
Galaxy litati
Pozrite sa na hviezdy, okolo planét
Posielam pozdrav na Zem.
Kto sú astronauti? (Vіdpovіdі khloptsіv)
Chcete letieť do vesmíru? (Vіdpovіdі khloptsіv)
A prečo tam môžete letieť? (Vіdpovіdі khloptsіv)
Vo vesmíre nie je žiadny vietor;
Nič tam nie je. Krіm zіrok ta planét,
Okolie hmlovín. Kométový krém,
Nič tam netika.
Ale, divím sa, sám tomu nerozumiem,
V noci žasnem nad nebeskou temnotou,
Na taєmnitsyu gri nadpozemského ohňa ...
Hviezdy kvília, hviezdy ma lákajú.
Nesúhlasím, ale, možno, raptom
tam, polnoc, Skontrolujte mi nového priateľa,
Takže sám sedieť pri nohách ticha,
Na oblohu žasnúť a mávnuť rukou.
Prstová gymnastika:
Jeden, dva, tri, chotiri, päť - jeden po druhom, ohnite prsty na oboch rukách.
Vesmírny let zomrel. Okamžite vstaňte dolony, zdvihnite ruky na horu.
Veliteľ sa čuduje ďalekohľadu, Prsty oboch rúk sa dotýkajú veľkých, upokojujúc "ďalekohľad".
Aké víno bežať vpredu?
Slnko, planéty, satelity, kométy, veľký žltý mesiac. Skrčte prsty oboch rúk
A poďme - ka, chlapci,
Staňme sa kozmonautom,
Vo vesmíre budeme lietať.
Preberáme na polícii,
Budeme nová hviezda.
Chlapci, dnes budeme polievať s vami! A povedzte mi, kto môže hovoriť? Ľudia lietajú?
(Ni. Vtáky, kočky lietajú a ľudia lietajú na lietadlách, vrtuľníkoch, rakety).
Kto ako prvý letel do vesmíru? (Jurij Gagarin) Ukáž ilustráciu.)
Pracujeme s vami naraz raketa, ktorá poletí do vesmíru. Vesmír má veľa hviezd, planét. (Zobraziť ilustráciu)
A teraz sa zobuď rakety! Na stole máte vajíčko z kinder-prekvapenia a plastelínu. Vezmite plastelínu, či už je to farba, rovnomerne ju rozložte.
Pre každý kus si stiahnite jednu veľkú tašku a pre ďalšie dve malé tri stred.
Z veľkej tašky si stiahnite kužeľ a pripevnite jogu z jedného okraja nádoby ako Kinder Surprise. Tse bude vyššia časť rakety. Malé vrecúška vyrovnajte tak, aby vytekala cola a lepte ich ako iluminátory jeden pod jeden. Z stred taška zrobiti trikutnі pіdstavki - shablі rakety.
Kam letieť raketa? (Vo vesmíre, do kopca) .
A čo je na oblohe, vo vesmíre? (hviezdy, mesiac, iné planéty). (Zobraziť ilustráciu)
Astronaut môže byť mužný a odvážny človek, môže sa rozhodnúť správne, zdravý a živý. Môže prejsť špeciálnym školením. Chcete sa stať astronautom? Poď, poďme si zacvičiť.
Gymnastika: deti vstávajú
A teraz s vami, deti (Deti pochodujú.)
Vіdlіtaєmo na rakety.
Vylezme na škáry, (Natiahnite sa, zdvihnite ruky nad hlavu a zatvorte ich.)
A potom dajme ruky dole. (Spodné ruky.)
Raz, dva, tri, natiahnuť. (Natiahnuť.)
osová muška raketa do kopca(Prekonajte stávku.)
Vikonanny roboti pod drobnohľadom vihovatora
Poď "beh" raketa z vesmíru.
Čo dnes robili? Kto ako prvý letí do vesmíru? Yak mi robili raketa? Páčilo sa ti to? Výborne! Aktivita sa skončila.
Výstavný robot
Publikácie k téme:
„Poď k staršej skupine“ (integrované zamestnanie so strednou skupinou detskej škôlky).
Deti počúvajúce hudbu „Pochodu kozmonautov“ vstupujú do sály, sedia na stoličkách. - Kto prvý letel na planéty?
Ruka ruže a dve ruky, drž sa môjho snehuliaka! Cvičili sme, vyrobili sme okrúhlu tašku, vyrobili sme ju a potom ešte jednu - bol by z nás skvelý snehuliak.
Synopsa svetelnej situácie s filmom v seniorskej skupine detskej škôlky "Pleshkivska igrashka"Úloha: 1. Prečítajte si detský obrázok pivnya na motívy Pleshkivského igrashky. Zatvorte ho konštruktívnym spôsobom a pridajte živosť.
Otcovia obov'yazkovo využívajú svoju silu na rozvoj tvorivého potenciálu dieťaťa. І pіdіdіyut pre tsogo raznі obsadenosť, medzi yih vygіdlyаєєєєє robot s plastelínou. Ide o lacný a dostupný materiál, ktorý možno použiť ako vedeckú pomôcku. S plastelínou, môžete zistiť, či tematická verzia a rozpovіsti deti nové základné informácie. Dovtedy formovanie plastelíny rozvíja motoriku rúk najmenších.
V tejto lekcii budú pokračovať tí, ktorí sa venujú Dňu kozmonautiky. V jednej z predchádzajúcich lekcií sme vyrobili vesmírnu raketu. Je zrejmé, že je absolútne nevyhnutné pridať k nej dvojitého astronauta. Nami prinesená Vivchivshi nahlásiť pokyn Všetky kroky môžete jednoducho zopakovať a pomocou plastelíny si vytvoríte vlastnú verziu astronauta.
1. Pre robota je potrebná plastelína. Nezaobídete sa bez ďalších nástrojov, ako sú napríklad dosky na lipu, stohy a servlety. Stoh je špeciálny plastový nástroj na rezanie plastelíny a polotovarov z nej.
2. Zlipit dva modré detaily pre astronautov oblek: tašku a hranatú tyč. Vložte polovicu sirnika do oblasti shiї pre malý kĺb.
3. Odstráňte poškodené časti obleku.
4. Na výrobu skeltov v skafandri urobte biele pečivo a tenkú žltú kravinu.
5. Skelce nalepíme na prednú časť sholomu. Je možné rásť úplne ako, napríklad troch čierny a viac opuchnutý. No, my sme vyrishili zupinitsya na túto možnosť.
6. Na výrobu rúk a rúk vytvorte zväzok modrých a bielych vriec rovnakej veľkosti.
7. Presuňte tašky pozdĺž šírky k záhybu, stlačte a otočte ich na ploché koláčiky.
8. Ako ďalšie detaily sú potrebné ďalšie prvky.
9. Zhovtі shortcakes by mali byť umiestnené na koncoch rúk a nôh, ako aj v oblasti vzduchu.
10. Teraz už nemusíte pripájať dobrého astronauta k rakete, aby vám pomohol so špeciálnou hadicou. Na výrobu jogy z bavlnenej nite alebo plastelíny. A proces výroby rakiet z plastelíny bude obdivovaný v jednej z predchádzajúcich lekcií.
Podvačkový druh virobu.
Teraz už poznáme os, ako urobiť kozmonauta z plastelíny a nášho dobrého kozmonauta vyraziť do vesmíru. Dieťa bude zachytené v prítomnosti takejto cirkusovej zaneprázdnenosti a otcovia vo svojich priestoroch môžu šíriť množstvo cikádových informácií o skutkoch správnych hrdinov, o prvom človeku, ako vyčítali kozmu, o melanchólia z najväčších úspechov astronautov tikov. Ak ste mali česť s dnešnými vibráciami a ak chcete robiť niečo iné, môžete vytvoriť ďalšie typy plastelíny na tému "Vesmír". Buďte si istí, že sa budete môcť oddať svojim predstavám o plastelíne!
GCD pre seniorskú skupinu
"Vesmírna raketa"
Účel: Potvrdenie učenia sa konštruktívnym spôsobom. Dizajnové rozloženie kozmická loď z plastelíny.
- Opakovanie metód a metód nanášania filmu. organizácie samostatná práca deti.
- Rosvitok tvorivé návyky. Rozširovanie obzorovMetódy: praktické, priameVybavenie: plastelína, stohy, dosky, podávače. Malé deti, náčrty, fotografie kozmickej lode (rakety), tabuľky metód a techník natáčania. Skryté NID 1. Organizačný moment. - Deti si sadnú za pracovný stôl.2. Úvodný rozhovor. - Chlapci, hádajte hádanku:"Rozsipavsya hrášok na tisícich cestách" (hviezdna obloha)- Čo je priestor? – Vesmír je celý svet, bohatý na planéty podobné a nepodobné našej planéte Zem. Viete, čo sú planéty? (Venuša, Jupiter, Saturn...) Hádajme, že o lietaní do vesmíru snívalo veľa ľudí, dokonca prvý na planéte Zem letel do vesmíru Jurij Gagarin, kozmonaut našej krajiny (1961 – 12. apríla); 108 hvilin trivav jogo polit; Takmer pred 50 rokmi ľudia otvorili cestu do vesmíru. V roku 1963 letela do vesmíru prvá žena Valentina Tereshková.3. Informovaní o týchto povolaniach - Dnes vás, chlapci, poprosím, aby ste sa vypravili na vzdialenú planétu "Mars" vo vesmíre - červenú planétu, o tých, o ktorých viete a čo viete o sebe. , je to vaša chyba, že inšpirujete plastelínu svojou vesmírnou loďou Vikoristovuyuyuchi znalosti robotov s plastelínou Odrazu sa stanete poprednými dizajnérmi, umelcami, inžiniermi a dizajnérmi v jednej osobe ablі buvayut i kazkovі. 4. Vysvetlenie nového materiálu 1. Aby som vyvolal kozmickú loď, vezmem oblúkový papier a olivu., yakі me nadoblyaetsya. 2. Koža pre vás môže zostaviť svoju schému a inšpirovať svoju vlastnú vesmírnu loď. 3. ukázať posledný proces natáčania na pozadí prípravy schém; 6. Sub-bag NOD - Vesmírne lode sú pripravené vzlietnuť k planéte Mars. Planéta zustrichaє hostia - dovoľujem chlapcom pristáť na planéte, vzdať úctu presnosti a bezpečnosti pristátia. - Ako sa rozvíjať ďaleko na planéte Mars, na to budeme myslieť spolu s vami v nadchádzajúcom zamestnaní. A na dnes je naša mandrivka hotová. - Podeľte sa o svoje myšlienky o našej ceste? Prečo ste mali problémy?
Vira Oleksandrivna Novikova
Shanovnі kolegovia! prípravná skupina„Priestor je drahší“.
Program zmist:
1. Rozšíriť vedomosti detí o vesmíre a vesmírnych výhodách.
2. Vihovuvati povagu k hrdinom vo vesmíre, bajannya buti im podobný,
rozvíjať vzdelávacie záujmy u detí navždy.
3. Aktivujte slovnú zásobu detí: vesmír, planéty, negativita, astronaut, vesmírna loď, meteorit, kométa a iné.
4. Rozvíjajte zdіbnostі k tvorivosti.
Materiál pred zamestnaním:
Ilustrácie o vesmíre, planétach, fotografia Yu. A. Gagarina a kozmická loď "Skhid".
Plastelína na kožu bábätiek, stohy, podložky na ruky a dosky.
Skrytý zaneprázdnený.
Presne tak, Deň letectva a kozmonautiky.
Na vesmírnej rakete pod názvom "Skhid"
V prvom na planéte stúpa k hviezdnej hviezde.
Spievajte o piesni jari spieva:
Naviki bude na jar naraz Gagarin.
Ukážem portrét Yu. A. Gagarina a živíme sa deťmi:
Kto je obrazom tohto portrétu? - v prípade detí.
Náš pilot Jurij Oleksijovič Gagarin sa stal prvým kozmonautom na svete. Lyudina dokázala vytriasť Zem z vesmíru.
A zároveň prehodnotíme, čo viete o vesmíre.
Olesya Emelyanova "V kozme" Lanzyuzhok hádaniek o vesmíre
Ak chcete otvoriť oči a byť priateľmi s hviezdami,
Chumatský spôsob podvodu je potrebný silný. Teleskop
Stovky kameňov vidia život planét cez ďalekohľad.
Hovoríme vám o všetkom rozumný strýko. astronóm
Astronóm je astrológ, vie všetko!
Oblohu môžete vidieť len častejšie ako oblohu. mesiac
Vtáky nemôžu letieť na Mesiac a pristáť na Mesiaci,
Potom vmіє tse robiti shvidka. Raketa
Raketa maє voda, nedostatok priestoru amatérsky.
anglicky: "astronaut" a rusky. Astronaut
Astronaut sedí pri rakete a nadáva na všetko na svete.
Na obežnej dráhe sa objavil yak pre zlo. UFO
UFO letí do Susida iz Suzira Andromedi,
Nový druh nudga má z väčšej časti veľa zelene. Humanoid
Humanoidný kurz zbivayas, stratený na troch planétach,
Nič také ako zrkadlová karta neexistuje. nepomáhajte swidkіst. Svitlana
Svetlo najlepšieho svetla letí, kilometre sa nerešpektujú.
Doprajte Slnku život planétam, sme v teple, chvosty. . Cometi
Fúzy kométy lietali okolo, pozerali sa na všetko na oblohe.
Bach pri kozmickej diere - tse čierna. Dira
Pri čiernom dirahu je temryava obsadená čiernymi.
Tam ukončil svoj medziplanetárny let. Zorelit.
Zorelit-oceľový vták, vіn shvidshe svetlo ponáhľať.
Poznám v praxi zirkov. Galaxia.
A galaxie lietajú po oblohe, ako by som chcel.
Celá zdravšia vševedúcnosť!
Výborne! A zároveň si sami vytvárate Kozmos.
Vranci zazdalegіd pripravili popol do roboty.
Učím deti vyberať si materiál (plastelínu rôzne farby), ktorá je potrebná pre ich kreativitu. Deti na svojich misiách dokončiť svoju prácu.
Ak by niektorému z detí bolo ťažké vybrať farbu postavičky, navrhujem a usmerňujem.
Ako keby sa dieťa dostalo do problémov so svojím robotom, môžete ho požiadať, aby pomohol súdruhovi alebo aby našiel ďalšiu postavu.
Analýza kolektívnej práce.
Rozložte figúrky na panorámu úsvitovej oblohy, ako keby to deti urobili skôr. Deti dávajú svojim robotom meno „Vesmír je drahý“
Publikácie k téme:
Meta: vychovávať detský kolektív, učiť sa a upevňovať poznatky o svätom 8. marci, rozvíjať záujem pred tvorbou skladieb, vzdelávať.
Rozhodli sme sa nazvať náš obrázok "Lutnevy Blasit". Lyuty na našom okraji sa zdalo, že je abnormálne teplo, stáva sa shvidko tanuti sneh, a naraz z toho.
Kolektívna práca do Dňa kozmonautiky v skupine seniorov. Ciele tejto úlohy: Pokračovať v poznávaní detí rôznymi technikami netradičného maľovania.
Kolektívna práca so seniorskou skupinou „Ozdobte čajové šálky“ Ciele: - rozšíriť povedomie detí o jedlách, materiáloch atď.
Zima v našich končinách sa neponáhľa, vtedy môžeme všetko zasypať snehom, potom to rozbijeme! Ale prišli horúce a malé mrazy! V parku a na námestí u nás.