Naučni rad iz biologije za teme školarca. Istraživački rad u biologiji "Alergičan sam na tebe"

Yakovleva Alina Yurievna

Istraživački rad u biologiji "Utjecaj hipodinamije na fizičke performanse učenika"

Skinuti:

Preview:

Opštinska budžetska obrazovna institucija

"Povarenkinskaya osnovna opšta škola"

Istraživački rad u biologiji

TEMA:

"Uticaj fizičke neaktivnosti na fizičke performanse učenika."

Dopunila: Yakovleva Alina.

učenik 8. razreda

MBOU POSH

Voditelj: V. Rudak

nastavnik biologije

MBOU POSH

selo Povarenkino 2011

1. Svrha studije .............................................. ........................................ 3

2. Relevantnost istraživanja .............................................. ......................... 4

4.Zaključak ............................................... .................................................. ............ jedanaest

5.Literatura ............................................... .................................................. ..... 12

Cilj- za procenu stepena uticaja hipodinamije na fizičku radnu sposobnost organizma učenika MBOU "Povarenkinskaya OOSh"

Predmet proučavanja - učenici 5-9 razreda MBOU POSH

Predmet proučavanja -zavisnost zdravlja učenika od njihove fizičke aktivnosti.

Hipoteza - hipodinamija je jedan od glavnih razloga niske efikasnosti tijela školarca i negativno utječe na njegovo zdravlje.

Zadaci:

1. Utvrditi zdravstveno stanje školaraca.

2. Proučiti ovisnost tjelesnih performansi tijela o maksimalnoj potrošnji kisika (MOC).

3. Predložiti aktivnosti za povećanje fizičke aktivnosti školaraca.

Istraživačka metodologija - Ispitivanje, anketa, metodologija za određivanje IPC-a prema Dobelna formuli.

Relevantnost

Život moderne osobe postao je ugodniji i ugodniji nego prije. Fizička neaktivnost (nedostatak mišićne aktivnosti) bolest je modernog školarca. Mnogo je razloga za razvoj hipodinamije. Ovo je previše neaktivan životni stil, pretjerana upotreba prijevoza, predug odmor u krevetu, puno posla u školi i neadekvatan sport. Tijelo, koje je većinu vremena mirno, počinje gubiti lakoću i fleksibilnost. Mnogi školarci imaju mišićnu slabost (hipotenziju), brzu zamor, smanjenu otpornost na prehladu i zarazne bolesti (smanjen imunitet), slabe i nestabilne emocionalne reakcije, slab tip nervni sistem... Nedavno je škola imala malu efikasnost.

Neophodno sredstvo za poboljšanje fizičkih performansi učenika je povećanje fizičke aktivnosti. U svom istraživanju odlučio sam da proučim zavisnost fizičkih performansi učenika od njihove fizičke aktivnosti.

Kada osoba provodi većinu vremena u sjedećem položaju, kada joj nedostaje potrebna fizička aktivnost, mišići počinju slabiti, smanjuje se izdržljivost i snaga osobe, razvija se vegetativno-vaskularna distonija i poremećaj metabolizma. Vremenom hipodinamija dovodi do promjena u mišićno-koštanom sistemu: razvijaju se osteoporoza, osteoartritis i osteohondroza. Fizička neaktivnost utječe i na kardiovaskularni sistem (arterijska hipertenzija, razvija se srčana bolest), respiratorne (plućne bolesti), probavne (crijevne smetnje). Kršenja u endokrini sistem dovesti do gojaznosti. S hipodinamijom, snaga srčanih kontrakcija opada, a tjelesna težina opada. Uz to su venske i arterijske žile oslabljene, što dovodi do pogoršanja cirkulacije krvi. Mogući su i poremećaji u metabolizmu proteina, ugljenih hidrata i masti.
Rad mozga se takođe pogoršava zbog fizičke neaktivnosti: čovjekova radna sposobnost, njegova mentalna aktivnost se smanjuje, brzo se umara, osjeća opću slabost, pati od nesanice. Što se tiče učinka na mišićno-koštani sistem, on se smanjuje mišićna masa, pojavljuje se masni sloj između mišićnih vlakana. Mišićni tonus se smanjuje, držanje je narušeno, a to zauzvrat dovodi do pomaka unutrašnji organi... Fizička neaktivnost i njene posljedice utječu na rad gastrointestinalni trakt i krvnih sudova. Zbog toga, ateroskleroza, hipertenzija i proširene vene vene.

  1. Određivanje zdravstvenog stanja školaraca.

Da bih riješio ovaj problem, koristio sam metodu utvrđivanja zdravstvenog stanja promjenom krvnog pritiska prije i poslije vježbanja. Pre časa fizičkog vaspitanja, pritisak učenika odgovarao je normi. To sugerira da je rad u školi normalno opterećenje za tijelo učenika. Nakon fizičkog vaspitanja za studente krvni pritisak naglo raste i to je normalno, jer s povećanjem aktivnosti mišićne aktivnosti, mišići osobe trebaju veliku količinu hrane i kiseonika, a kao odgovor na to povećava se opskrba mišića krvlju. To podrazumijeva povećanje brzine otkucaja srca i porast pritiska u krvnim žilama.Dva sata nakon eksperimenta identificirane su tri grupe učenika (Tabela 1).

F i studenti

Indikator BP

Prije utovara

Nakon utovara

2 sata kasnije

Avdeenok A

118/68

125/70

120/69

Grigorieva N

110/65

115/68

100/67

Goncharenko V

120/70

125/72

127/70

Goncharenko I

120/70

127/72

120/70

Grigoriev I

110/68

117/70

115/70

Ermolaeva K

120/70

127/70

120/70

Zhmulev D

119/67

126/69

120/70

Nesterov A

120/70

127/70

120/70

Nesterov V

115\67

125/68

120/68

Nekrasov V

120/70

128\70

120\70

Ozhiganova

120/72

129\74

120/70

Roodak V

120/72

127\75

123\75

Shchebekin A

120/70

128/70

120\70

U prvoj grupi pritisak se smanjio, u drugoj - vratio se u normalu, u trećoj - povećao. Činjenica da većina učenika ima abnormalni krvni pritisak objašnjava se činjenicom da imaju oslabljene prilagodljive sposobnosti za fizičku aktivnost, probleme kardiovaskularnog sistema, smanjeni nivo zdravlje. Tijekom procesa ispitivanja, ovi su studenti priznali da često pate od akutnih respiratornih infekcija i imaju zdravstvenih problema.Na osnovu provedenog istraživanja može se zaključiti da 70% učenika ima smanjene adaptivne sposobnosti.

2. Utvrdivši nivo potrošnje kiseonika (MOC), moguće je procijeniti fizičke performanse tijela. Za to sam koristio neinstrumentalnu metodu određivanja IPC. Ovo je takozvana "metoda predviđanja" (ili predviđanja) maksimalne potrošnje kiseonika na osnovu podataka o brzini otkucaja srca, snazi \u200b\u200bobavljenog posla, zabilježenom tijekom njegovog izvođenja. Ova dva pokazatelja (brzinu otkucaja srca i snagu obavljenog posla) odredio sam prema broju uspona i spuštanja sa gimnastičke klupe.

Da bih to učinio, u gimnaziji uz zid stavio sam gimnastičku klupu visine 35 cm, budući da je broj predmeta bio 13 ljudi, radio sam sa svakim posebno. Za to je, na zapovijed, ispitanik izvršio uspon i spust u četiri broja (jedan ciklus) u trajanju od 4 minute. U posljednjoj (4.) minuti broji se broj ciklusa i nakon zadnjeg spuštanja izmjerio sam puls.

Nakon što sam zapisao detalje svakog učenika, napravio sam izračun.

Poznavajući masu (P) tijela ispitanika, visinu (h) koraka (0,35 m) i broj (n) ciklusa, moguće je izračunati snaga (W) formula rad

W \u003d P * h * n * 1.5

gdje je 1,5 omjer uspona i spuštanja za odrasle. Za školarce su unesene izmjene u formulu (tabela 1)

Izmjene i dopune Dobelne formule za izračunavanje IPC-a

Tabela 1

Dob

Umjesto 1,5

Umjesto 1.29

Umjesto N-60

momci

devojke

momci

devojke

1.11

0,85

N-30

N-30

1,11

0,95

N-30

N-30

1,15

0,95

N-40

N-30

1,20

0,98

N-50

N-40

1,20

0,98

N-50

N-40

1,25

1,01

N-60

N-40

1,27

1,05

N-60

N-40

1,4 "

: 1,3

1,29

1,10

N-60

N-40

Koristeći dobivene podatke, izračunavam IPC koristeći Dobelnovu formulu:

IPC \u003d 1,29 pomnoženo s korijenom W: H-40 i pomnoženo sa K,

gdje je W snaga; H - broj otkucaja srca (otkucaja srca); K je koeficijent starosti.

(tabela 2)

Dobni koeficijent za Dobelnovu formulu

tabela 2

Dob

Koeficijent (K)

Dob

Koeficijent (K)

0,931

0,891

0,922

0,883

0,914

0,878

0,907

0,868

0,900

Nakon provođenja istraživanja usporedio sam dobivene podatke sa tablicom 3

Procjena tjelesnih performansi školaraca prema pokazatelju MOC

tabela 3

Pokazatelj IPC / kg Dječaci

Pokazatelj IPC / kg

Devojke

Procjena učinka

55-60

45-50

Dobro

50-54

40-44

Dobro

45-49

35-39

Zadovoljavajuće

44 i niže

34 i niže

Nezadovoljavajući

Zaključak: 38% učenika ima izvrsnu radnu sposobnost, 46% - zadovoljavajuću, 15% - nezadovoljavajuću.

Nakon provođenja istraživanja, dobio sam dokaze da većina učenika ima niske vrijednosti VO2 max, otuda i niske fizičke performanse tijela.

Smanjenje BMD, kako kažu u literaturi, uglavnom je povezano sa fizičkom neaktivnošću.

Kako bih potkrijepio dobivene rezultate, proveo sam anketu o ispitanicima o njihovom načinu života. Rezultati ankete bili su sljedeći: 30% učenika ide u sportsku sekciju, ujutro radi fizičke vježbe, puno hoda, 70% ide u krug ekologije, vokalno pjevanje, voli gledati televiziju, igrati računarske igrice, malo izaći na svježi zrak, tj. voditi neaktivan životni stil. Ovo malo istraživanje proučava odnos između oštećenih fizičkih performansi i fizičke neaktivnosti. Ovaj zaključak potvrđuju brojni literarni izvori.

„Fizička aktivnost utiče na očuvanje i jačanje ljudskog zdravlja. Fizička vježba utječu i na tijelo u cjelini i na organske sisteme: kardiovaskularni, nervni, probavni itd. Fizička vježba povećati opći tonus i performanse, kao i stimulirati obrambene snage organizma - povećavajući otpornost na negativne uticaje okoline, stoga se fizioterapijske vježbe široko koriste u medicinska praksa". „S razvojem civilizacije, osoba mora trošiti manje mišićnog napora. To dovodi do smanjenja motoričke aktivnosti - hipodinamije. U novorođenčadi usko povijanje koje ograničava kretanje narušava stvaranje veza između senzornih i motoričkih centara mozga. U rano djetinjstvo veza između pokreta mišića i mentalnog razvoja je jaka. Eksperimenti i zapažanja omogućili su da se dokaže da mali pokreti prstiju tokom crtanja i modeliranja doprinose razvoju govora. U rano školskog uzrasta hipodinamija smanjuje tonus mišića i dovodi do lošeg držanja. Fizička neaktivnost kod djece doprinosi brzom umoru i poremećajima u radu nervnog sistema. Nedovoljna mišićna aktivnost može uzrokovati povećanje prekomjerne tjelesne težine zbog naslaga masti. "

Izvodeći ovo istraživanje, bio sam uvjeren da je tjelesna neaktivnost jedan od glavnih razloga slabih uspjeha učenika.

Kako bih povećao fizičku aktivnost školaraca, predlažem sljedeće aktivnosti:

Raznolikost sportskih sekcija (odbojka, košarka, skijanje itd.)

Povećati broj sportskih događaja;

Izvoditi sezonska jednodnevna pješačenja;

Svakodnevno izvodite jutarnje vježbe (15 minuta prije nastave);

Izgradnja sportskog terena u selu.

Zaključak:

  1. Zdravlje školaraca direktno zavisi od njihove fizičke aktivnosti.
  2. Postoji direktna korelacija između VO2 max i fizičkih performansi učenika.
  3. Predložen je niz mjera za razvoj fizičke aktivnosti.

Literatura:

  1. Vavilov Yu.N. Fiziološke osnove fizičke aktivnosti. - M.: Fizička kultura i sport, 1991, 224 str.
  2. Kochkarova M.Kh. Potrošnja kiseonika kao biohemijski kriterij za hipodinamiju.-M.: Biologija u školi, br. 4 2004,46s.

Nigamatianov Ilnar Rishatovich

posao je uradio učenik 5. razreda

Skinuti:

Preview:

Opštinska obrazovna budžetska institucija

"Srednja škola sela Čelkakovo"

općinski okrug Buraevsky okrug

Alergična sam na "ti"

istraživački rad

u biologiji

Završeno : Nigamatyanov Ilnar

Rishatovich, učenik 5. razreda

supervizor:

Nigamatianova Indira Rinatovna,

nastavnik biologije i hemije

Chelkakovo-2015

Uvod ………………………………………………………………………… .3

Poglavlje I. Književni prikaz.

Istorija bolesti …………………………………………………………… .5

Mehanizam alergijske reakcije ………………………………………… ..6

Dijagnoza: alergija ………. ……………………………………………………… 6

Vrste alergija ………………………………………………………………… 7

Neobična reakcija na uobičajeno okruženje …………………………………… 8

Metode liječenja ………………………………………………………………… 10

Ozelenite se ako želite biti zdravi! ........................................... .............. jedanaest

Poglavlje II. Praktični dio.

Istraživanje o identifikaciji alergijskih bolesti kod učenika 5-11 razreda srednje škole MOBU iz sela Čelkakovo …………………………………………… .15

Studija vazduha na sadržaj čvrstih nečistoća i grinja

…………………………………………………………………………………….16

Zaključak ………………………………………………………………… ..18

Popis korištene literature …………………………………………… .19

Dodaci …………………………………………………………………… .20

Uvod

Alergija - Ovo je neobična preosjetljivost na razne supstance koje kod većine ljudi ne izazivaju bolne reakcije.

Kućna prašina, polen, plijesan, dlaka kućnih ljubimaca, određene vrste hrane, itd. Obično postaju neprijatelji. Ovi agensi postaju alergeni i javljaju se alergije.Alergeni

Poslednje decenije XX veka karakteriše značajan porast učestalosti alergijskih bolesti. Prevalencija alergija podsjeća na epidemiju, tijekom posljednjih 20 godina povećala se 3-4 puta i pokriva u različitim zemljama svijeta od 10 do 30% stanovništva, a bolest često prolazi u teškom, neobičnom obliku. To je zbog povećanjaalergeno opterećenje po osobi.

Pogoršanje stanja okoline, neprimjerena prehrana, pretjerana terapija lijekovima, nekontrolirana upotreba antibiotika, opterećenja stresom, neaktivan način života, promjene klime ... Sve ovo povećava osjetljivost ljudskog tijela na alergene - čak i one koji su oduvijek postojali.

I ako je 20. vijek bio vijek kardiovaskularne bolesti, XXI će prema prognozama Svjetske zdravstvene organizacije postati stoljeće alergija. Većina istraživača predviđa daljnji porast učestalosti alergijskih bolesti, uključujući i djecu, što diktira potragu za novim načinima za rješavanje problema, posebno korištenje modernih alergoloških istraživanja.

Glavni alergeni su polen biljaka, puh i perje, životinjska dlaka. Ali posebna grupa alergena s kojima se svakodnevno susrećemo je prašina. Prah je u školskim prostorijama: pokušat ću definirati njegov kvantitativni i kvalitativni sastav u svom radu.

Relevantnost ... Alergija je bolest sadašnjosti i budućnosti, jer broj ljudi koji pate od alergija iz godine u godinu brzo raste u cijelom svijetu. Prema nekim izvještajima, danas 20-30% ljudi pati od alergija.

Objekti istraživanja: učenici 5-11 razreda.

Predmet studije: alergijske bolesti učenika 5-11 razreda.

Hipoteza istraživanja.

jedan. Također je poznato da mnoge sobne biljke imaju fitoncidna svojstva i također mogu smanjiti broj mikroorganizama u zraku.

2. Zračni bazen škole vjerovatno može uključivati \u200b\u200bbakterijske mikroorganizme koji mogu biti oportunistički patogeni i gljivične organizme koji su alergeni.

Svrha studije: takođe proučiti prevalenciju alergijskih bolesti među učenicima od 5-11 razredazanimala me je čistoća zraka u školskim razredima, utjecaj sobnih biljaka na njegovu mikrofloru i odlučio sam to istražiti.

Ciljevi istraživanja:

  • Proučavati problem alergijskih bolesti prema književnim izvorima;
  • Napravite listu pitanja iz upitnika (test-upitnik) za učenike od 5 do 11 razreda, provedite anketu
  • Procijenite stupanj zaprašenosti školskog prostora pomoću zamki za prašinu
  • Utvrdite faktore koji utječu na stepen zaprašenosti.
  • Pokušajte uhvatiti grinje
  • Potrebno je osigurati i dokazati da prisustvo sobnih biljaka u učionicama čini zrak čišćim i sigurnijim za disanje. Povećavanjem uređenja učionice može se smanjiti prag respiratornih i alergijskih bolesti učenika.
  • Obradite rezultate i izvucite odgovarajuće zaključke.

Metode istraživanja:1) studij književnosti,2) ispitivanje i posmatranje, 3) eksperiment 4) analitička aktivnost.

Praktični značaj:rezultati rada mogu biti korisni svima koji su zainteresirani za održavanje vlastitog zdravlja.

Struktura i obim posla: Ovaj rad od __ stranica sastoji se od uvoda, 2 poglavlja, zaključka, liste referenci i dodataka.

Poglavlje I

Pregled literature. Alergija kao bolest

1.1. Istorija bolesti

Alergija ima posebno mjesto među ozloglašenim "bolestima stoljeća". A poanta ovdje nije čak ni u tome što je postala stvarni bič moderne civilizacije, iako velika učestalost alergija i njeno širenje širom svijeta zaslužuju pažnju na njima samima. Samo što iz više razloga ova bolest - tačnije, grupa srodnih bolesti - gotovo u potpunosti pripada sadašnjem stoljeću, a vjerovatno i budućnosti. Alergija, koja se pojavila u davnim vremenima, donedavno se praktično nije manifestirala. Čak je i u 19. stoljeću vrlo malo ljudi bilo bolesno s tim.

Nije slučajno da se pojam "alergija" rodio u 20. veku - 1906. godine. Njegov autor je austrijski pedijatar K. Pirke, autor čuvene tuberkulinski test... Dobro su poznati i karakteristični znakovi Pirquetove reakcije: crvenilo i lagano oticanje kože na mjestu gdje je postavljen uzorak. Ovo je alergijska reakcija. U ovom slučaju to znači da je dijete cijepljeno protiv tuberkuloze i da je cjepivo djelovalo - inače tuberkulin ne bi djelovao na isti način na kožu.

Pirquet je razumno skrenuo pažnju na opću prirodu opaženog fenomena: „Vakcinisana osoba“, napisao je on, „odnosi se na cjepivo, sifilitično uzročnika sifilisa, pacijenta oboljelog od tuberkuloze na tuberkulin, koji je dobio serum - na potonjeg drugačije nego na pojedinca koji nije upoznao te agense i reaktivnost koja stoga ostaje nepromijenjena. Za ovaj općeniti koncept promijenjene reaktivnosti predlažem pojam "alergija".

Ova riječ sastoji se od dvije grčke riječi: "allos" - druga i "ergon" - rad, radnja. Neki vanjski faktor - supstanca ili, recimo, mikrob - ne utječe na ljudsko tijelo onako kako bi trebao: previše ili, obratno, preslab. Ovo je bilo široko tumačenje alergije u prvim decenijama 20. stoljeća. Zajedno s njom razgovarali su i o idiosinkraziji - povećanoj osetljivosti na razne faktore.

Sada se značenje izraza "alergija" suzilo i postalo preciznije. Prema modernim konceptima, ovo je povećana osjetljivost na određenu tvar u odnosu na normu, koja se očituje nakon ponovljene primjene.

1.2 Mehanizam alergijske reakcije

Postoji nekoliko mehanizama za razvoj alergijske reakcije, ali najčešći od njih jeodmah tip. Riječ je o alergijskoj reakciji koju uzrokuje imunoglobulin E. Imunoglobulini su posebni proteini prisutni u krvi i izlučevinama, a njihov mehanizam djelovanja u slučaju alergije je sljedeći: u tijelu osobe koja pati od alergija ili joj je predisponirana nakupljaju se antitijela koja se, povezujući se s antigenom izvana. (alergisti ga nazivaju "alergenom"), izazvati praviimunološki odgovor antigen-antitelo. Prođe samo nekoliko sekundi od trenutka izlaganja razvoju reakcije.

Alergija ima mnogo lica. Njegove manifestacije su vrlo raznolike. To može biti upala nosne sluznice (rinitis) i očiju (konjunktivitis); edem lica, vrata, lokalni edem (Quinckeov edem); bronhospazam sa ishodom u razvoju astme; kožni osip i svrab (urtikarija) ili dermatitis (neurodermatitis).

Alergije su dvije vrste: sezonska i cjelogodišnja, što je pak povezano s prirodom alergena.Tijekom cijele godine alergeni koji su stalno prisutni u našem okruženju izazivaju reakcije: kućna prašina, plijesni koje žive u kupaonicama, kuhinjama i hodnicima starih kuća, lijekovi, hemikalije za domaćinstvo ... Sezonske alergije povezane su s godišnjim dobima i sa biljnim životom, a to dovoljno pomaže tačno odrediti datum pogoršanja.

1.3 Dijagnoza: alergija

Veoma važno dijagnosticirati alergije prije početka krize, pa je pri prvoj sumnji bolje doći kod alergologa. Sljedeći simptomi trebaju biti razlog za zabrinutost:

  • produženi curenje iz nosa;
  • napadi svrbeža u nosu i kihanja;
  • svrbež kapaka, suzenje;
  • crvenilo očiju;
  • kožni osip i svrbež;
  • oticanje;
  • otežano disanje.

1.4. Vrste alergija

Najčešćih je šest vrsta alergijskih bolesti. Vrste alergija s kojima se osoba suočava detaljno su razmotrene u nastavku.

1. Respiratorna alergija... Uzročnici vrlo malih alergena u zraku (polen, čestice dlake i životinjske peruti, spore plijesni, fragmenti grinja i žohara iz kućne prašine, drugi alergeni). Ovi alergeni uzrokuju nekontrolirano kihanje, uporno curenje nosa, bronhitis i gušenje. Alergijski konjunktivitis povezan je s respiratornim alergijama, što uzrokuje oticanje suza i svrbež kapaka. Peludna groznica, alergijski rinitis i bronhijalna astma - glavne manifestacije respiratorne alergije.

2. Alergije na koži ... Metali, lateks, lijekovi i kozmetika, proizvodi kućne hemije, hrana i drugi alergeni direktno utječu na kožu ili na drugi način ulaze u tijelo (na primjer kroz sluznicu gastrointestinalnog trakta). Mogu izazvati kožne bolesti poznate kao alergijska dermatoza: atopijski dermatitis (eksudativna dijateza), urtikarija, kontaktni dermatitis. Kod alergijskih dermatoza, koža svrbi i svrbi, prekriva se osipom poput urtikarije (mjehurići, otekline, peckanje) ili ekcema (ljuštenje, suhoća, promjene uzorka kože).

3. Alergija na hranu... Javlja se ne samo kada jedete određene vrste hrane, već čak i u procesu pripreme hrane od njih. Manifestira se na različite načine. To mogu biti ekcemi, mučnina i bolovi u trbuhu, Quinckeov edem i urtikarija, migrena, ponekad čak i anafilaktički šok. Najpoznatije i najčešće vrste alergija na hranu su alergije na kravlje mlijeko, bjelanjak, piletinu, morske plodove i ribu.

4. Alergija na insekte... Pojavljuje se u kontaktu s insektima (ose, pčele, žohari, moljci, komarci itd.), Udisanjem čestica njihovog tijela ili otpadnih proizvoda i ugrizima. Alergije na ubode osa, pčela, stršljena mogu se manifestirati kao lokalna reakcija kože (edem) i veliki broj općih reakcija poput slabosti, vrtoglavice, smanjenog krvnog pritiska, gušenja i košnice. Može se razviti anafilaktički šok - stanje se naglo pogoršava, pojavljuju se slabost, povraćanje, grčevi i bolovi u trbuhu, edem grkljana. Ako ne poduzmete akciju, osoba može umrijeti. Udisanje čestica tijela i otpadnih proizvoda insekata (žohara) može razviti simptome bronhijalne astme.

5. Alergija na lijekove... Najčešće se razvija na antibioticima, posebno penicilinskoj grupi, nesteroidnim protuupalnim lijekovima (analgetici, salicilati), sulfonamidima, hormonima (insulin), serumskim preparatima - albuminu i gama globulinu, enzimski pripravci, radiopropusne supstance, vitamini (grupa B ili multivitamini), lokalni anestetik (anestetici, posebno novokain). Manifestacije alergija na lijekove mogu biti vrlo raznolike - od blagog svrbeža i napada astme do teških lezija kože, unutrašnjih organa (bubrezi, srce, jetra) i anafilaktičkog šoka.

6. Infektivna alergija... U većini ljudi u bronhima žive mikroorganizmi koji kod zdrave osobe ne uzrokuju nikakve bolesti. Ali ako se razvije alergija na bilo koji od ovih mikroba, to može izazvati zarazno-alergijsku bronhijalnu astmu. Mehanizmi takve alergije na nepatogene i oportunističke mikroorganizme nisu u potpunosti poznati.

1.5 Neobične reakcije na uobičajeno okruženje

Alergeni - strane materije koje ulazeći u organizam postaju glavni uzročnik alergijskih reakcija.

U prvim godinama djetetovog života razvoj bolesti prije svega izazivaju alergeni u hrani (kravlje mlijeko, jaja, riba, žitarice, voće i povrće od naranče ili crvene boje).

Kod starije djece i odraslih drugi alergeni dolaze do izražaja:

domaćinstvo (kućna prašina, grinje od kućne prašine);

polen (polen žitarica i korova, drveća);

alergeni životinja (vuna, čestice kože, životinjski izlučevine);

gljivične (plijesan i kvasac);

bakterijski (posebno toksini koje izlučuje mikrob - Staphylococcus aureus).

Alergeni za domaćinstvo

Prašina u domaćinstvu sastoji se od gljivica, biljnih vlakana, čestica hrane, ljuskica i izlučevina insekata, čestica kože (epidermisa) životinja i ljudi. Pored toga, u njemu se naseljavaju mikro grinje sa moćnim alergenim svojstvima (čak i mrtve). Posebno se puno prašine s mikro grinjama nakuplja u tapaciranom namještaju, madracima, jastucima, pokrivačima i tepisima.

Grinje

Medicinska statistika pokazuje da je gotovo dvije trećine djece s bronhijalnom astmom alergično na krpelje i njihove metaboličke proizvode. Govorimo o grinjama iz kućanstva, koje također žive na mjestima sa životinjskom dlakom (jastuci, dušeci, tepisi), u tapaciranom namještaju i u papirnatim knjigama.

Grinje u prašini žive u "kolonijama" od 10 do 10 000 insekata na 1 gram prašine, dok je standardna koncentracija grinja 100 grinja po 1 gramu, dok se njihova populacija može mijenjati tijekom cijele godine - obično je vrhunac njihovog broja u stanu od kolovoza do listopada ... Do 100 grinja po gramu prašine - sigurna koncentracija za ljude, 500 insekata po gramu - može izazvati astmatični napad, a od 1000 do 2000 - alergije i hronični curenje iz nosa kod genetski predisponiranih ljudi.

Zapravo, za ljude nisu opasni sami krpelji, niti prašina, pa čak ni proizvodi njihove vitalne aktivnosti, već tvari sadržane u njihovim izmetima.Grinje od kućne prašine i grinje mogu uzrokovati sve vrste alergija, uključujući:

  • Alergijski rinitis;
  • Bronhijalna astma;
  • Respiratorne alergije - s periodičnim udisanjem krpelja i njihovim izmetom;
  • Atopijski dermatitis;
  • Konjunktivitis;
  • Rinokonjunktivitis;
  • Quinckeov edem;
  • Akarodermatitis - kod ugriza grinja;
  • Duboka akarijaza - kada krpelji uđu u gastrointestinalni trakt.

Sve ovo ujedinjuje koncept alergije na krpelje, odnosno osjetljivosti na alergene krpelja. Očito je da alergija na grinje nije samo neugodna, već i opasna bolest... Stoga je toliko važno, prije nego što popijete antihistaminike, redovito provoditi generalno čišćenje stana.

Alergeni polena

Polen sljedećih biljaka može biti krivac za alergije:

Drveće i grmlje - breza, joha, ljeska ili ljeska, hrast, javor, topola, jasen, brijest i drugi.

Žitne (livadske) trave - timoteja, vlasac, plava trava, pšenična trava, vatra, raž, heljda, pšenica i druge;

Korovi - kvinoja, ambrozija, maslačak, konoplja, kopriva, pelin, ljutić i drugi.

U skladu s različitim periodima cvjetanja biljaka, uočavaju se tri vrhunca pogoršanja alergijskih bolesti. Prva je u proljeće (april-maj) tokom perioda cvjetanja drveća, druga je ljeti (lipanj-srpanj), uzrokovana peludom žitarica, a treća u jesen (avgust-oktobar), zbog peludi korova.

Životinjski alergeni

Alergije najčešće uzrokuje epiderma pasa i mačaka, kao i punjenje namještaja, jastuka i perjanica, vune i perja. Može postojati i reakcija na pljuvačku i mokraću životinja. Kućni insekti (krpelji, žohari, stjenice, moljci, kućni mravi) sve su češće uzrok razvoja alergijskih bolesti.

Gljivični alergeni

Gljive - mikroorganizmi žive i u zatvorenom i sastavni su dio kućne prašine i vanjskog okruženja. U stambenim prostorijama gljivica ima posebno u presvlakama starog namještaja, sobnim ovlaživačima zraka i kupaonicama. U vanjskom okruženju gljive su sveprisutne. Mogu se naći u zraku, zemlji, slatkoj i slanoj vodi.

Važno je znati da ako ste alergični na gljive - mikroorganizme, pacijent možda neće tolerirati neke proizvode tijekom čije se pripreme koriste metode fermentacije ili fermentacije: mliječni proizvodi, proizvodi od kvasnog tijesta, kiseli kupus, dimljeno meso ili riba, kvas, pivo, gazirana pića itd.

Uloga virusa i bakterija

Neki virusi i bakterije doprinose razvoju alergijskih bolesti i otežavaju njihov tok.

1.6 Metode liječenja

Svaka osoba je individualna, karakteriše je određeni intenzitet simptoma i težina bolesti, što je izuzetno važno za izbor taktike liječenja.

Danas u svijetu postoje tri glavna načina rješavanja alergijskih bolesti:

1) prestanak ili smanjenje kontakta sa alergenom ili iritantom;

2) upotreba lijekova za ublažavanje simptoma;

3) alergena specifična imunoterapija (ASIT).

Nažalost, nijedan od lijekova koji se koriste za ublažavanje simptoma alergije ne može promijeniti reakciju tijela na alergen. Alergijske bolesti se često razvijaju postepeno: prvo su to blage manifestacije rinitisa, zatim postaju sve izraženije, zatim se mogu pridružiti napadi suhog kašlja i astme - bronhijalna astma se razvija u 50% slučajeva alergijskog rinitisa. Još jedna karakteristika alergija je da lijekovi koji u početku dobro ublažavaju sve simptome, na kraju prestaju pomagati. Pored toga, sezona odgovora može se produžiti - na primjer, ako tijelo prvo reagira na polen kada njegova koncentracija u zraku dosegne najviša tačka, tada će vam simptomi smetati tokom čitavog perioda cvjetanja. A najneugodnije je što se u pozadini izražene osjetljivosti na jedan alergen može pridružiti reakcija na nove iritante - na primjer, polen trave ili grinje kućne prašine.

ASIT (imunoterapija specifična za alergene) jedina je metoda koja do danas može promijeniti odnos tijela prema alergenu i spriječiti daljnji razvoj alergija. Ova metoda se već dugo koristi u cijelom svijetu i najmodernija je i najefikasnija. Imunoterapija specifična za alergene smanjuje osetljivost organizma na alergen na koji ima reakciju. Pacijent prima seriju injekcija s mikro dozama njemu neprijateljskih alergena (kućna prašina, grinja iz kućne prašine, polen) u postupno rastućoj koncentraciji, uslijed čega se povećava otpornost na ove alergene.

Ovo je jedina metoda koja ne samo da ublažava simptome, već i uklanja uzrok alergije - neadekvatan odgovor imunološki sistem vanjskom okruženju. Liječenje ASIT-om najčešće se koristi kod pacijenata sa alergijama na polen. Za razliku od alergija na hranu ili domaćinstvo, gdje možete ograničiti kontakt s alergenom, kod peludne groznice nemoguće je u potpunosti se riješiti kontakta s peludnim alergenima tokom sezone cvjetanja. Sprovođenje ASIT terapije prije sezone cvjetanja omogućava vam da provedete ovaj period bez lijekova i neugodnih simptoma.

Izbor alergena (a) za ASIT provodi se na osnovu specifične alergološke dijagnostike koja je prethodno provedena na pacijentu. Nakon tačnog određivanja alergena odabire se lijek za liječenje, određuje se način primjene i trajanje terapije.

Optimalna dob pacijenata kojima se preporučuje ASIT kreće se od 5 do 50 godina. Što se ranije započne s liječenjem (u ranoj fazi bolesti), to je veća vjerovatnoća za dobar učinak.

ASIT vam omogućava da znatno oslabite kliničke manifestacije peludne groznice i smanjuju vjerovatnoću prelaska u teže oblike, posebno u bronhijalnu astmu.

1.7 Zeleno ako želite biti zdravi!

Sobne biljke ne samo da ukrašavaju unutrašnjost i oduševljavaju oko, već su sposobne i pročišćavati zrak prostorija svojom zelenom masom. Napokon, zrak naših gradskih stanova i ureda ponekad je zagađen otrovnim materijama ni manje ni više nego gradskim ulicama!
Iverica i šperploča za namještaj, ambalažna pjena, lakovi i boje, moderni završni materijali sadrže otrovna isparljiva jedinjenja. Ovi zatrovni zračni otrovi truju nam život, uzrokujući kronične glavobolja, a kod osjetljivijih ljudi - alergije, iritacija gornjih dišnih putova.
Otvorite prozor širom da biste strujom svježeg zraka odagnali hlapljive otrove iz sobe? Unutar gradskih granica to je teško izvedivo: zajedno s bukom u nas će nadirati ispušni plinovi i dim ...

Ozelenjavanje prostorija uzrokuje smrt mikroorganizama pod uticajem fitoncida koje biljke luče.

  • Abutilon, ili zatvoreni javor. Obitelj Malvovye.
  • Agave. Porodica Amaryllis.
  • Djevojačka dlaka "kosa Venera". Porodica Pteris.
  • Indijska azaleja. Porodica Heather.
  • Aloja je poput drveta. Porodica Liliaceae.
  • Amaryllis. Porodica Amaryllis.
  • Coleus. Porodične usne.
  • Viviparous Kochedzhnik. Obitelj Asplenievye.
  • Krinum Moore. Porodica Amaryllis.
  • Ligustrum je japanski. Porodica maslina.
  • Limun. Porodica Root.
  • Monstera je ukusna. Porodica Aroida.
  • Nephrolepis je visok. Porodica Davalliev.
  • Orhideje. Porodica orhideja.
  • Ofiopogon. Porodica Liliaceae.
  • Pancratium ilirski. Semeitsvo Amaryllidaceae.
  • Pepper noćurak. Porodica Solanaceae.
  • Geranium. Porodica geranija.
  • Ivy. Porodica Araliev.
  • Japanska aralija. Porodica Araliev.
  • Araucaria je visoka. Porodica Araucariaceae.
  • Arum. Porodica Aroida
  • Šparoge. Porodica Liliaceae.
  • Ahimenez. Porodica Gesneriev.
  • Šimšir. Porodični šimšir.
  • Saintpaulia. Porodica Gesneriev.
  • Tisa bobica. Porodica Yew.
  • Tradescantia. Porodica Kommelin.
  • Thuja. Porodica čempresa.
  • Chlorophytum je bubreg. Porodica Liliaceae.
  • Cyperus ili Papyrus. Obitelj šaša.

Karakteristike sobnih biljaka

Aloe

Korisna svojstva aloe vere rezultat su visokog sadržaja alantoina u njenom lišću, antioksidansa u obliku kompleksa vitamina B, vitamina C i E, beta-karotena. Te supstance imaju sposobnost ne samo da neutraliziraju slobodne radikale, već i zaustavljaju destruktivne lančane reakcije koje dovode do oštećenja ćelija. Takođe, ekstrakt aloe sadrži prirodne UV filtere - flavonoide, koji pružaju dodatnu zaštitu od stresnih efekata agresivnog okruženja.

Kaktus

Postoji mnogo vrsta kaktusa, ali posebno su korisni kaktusi s dugim iglicama. Kao i druge korisne sobne biljke, one imaju baktericidna svojstva, ali imaju još jednu važnu osobinu. Kaktusi mogu zaštititi ljude od štetnog elektromagnetnog zračenja smanjenjem ionizacije unutrašnjeg zraka. Zbog toga je preporučljivo kaktuse smjestiti u neposrednoj blizini ekrana televizora ili računara, ali u isto vrijeme biljka treba dobiti dovoljno svjetlosti: uostalom, kaktusi su biljke u vrućim zemljama. Još jedna uobičajena biljka, tradescantia, može smanjiti uticaj elektromagnetnog zračenja.

Tradescantia

Tradescantia pročišćava i vlaži zrak u sobi, neutrališe elektromagnetno zračenje. Osoba koja se divi njegovom bujnom zelenilu ublažava napor očiju, brzo poboljšava raspoloženje i olakšava disanje.

Geranium

Geranium je sposoban ubiti streptokoke i stafilokoke, a najpoželjnije mjesto za njega je spavaća soba, jer supstance koje biljka ispušta u okoliš imaju umirujuća i antistresna svojstva.

Dieffenbachia i fikus

Biljke kao što su raznolika dieffenbachia i fikus također su sposobne pročistiti zagađeni zrak kuće. Trebali bi biti postavljeni sa strane stana s prozorima koji gledaju na industrijsko područje ili prometnu autocestu. Ove biljke vole svjetlost, ali morate ih postaviti tako da isključuju izravnu sunčevu svjetlost. Međutim, ako odlučite uzgajati ove biljke u svom domu, onda ne dopustite djeci da diraju difenhabiju: njezin sok je otrovan alergijske reakcijena koži ili sluznici.

Dracaena

Ako se linoleum koristi kao pod u sobi, uzmite dracenu. U uredima se obično koriste veliki primjerci, a male biljke pogodne su za stanove. Dracaena gotovo 70% pročišćava zrak od benzena koji oslobađa linoleum, a također se nosi i sa ispušnim plinovima koji ulaze u stan.

Chlorophytum

Chlorophytum apsorbira ne samo toksine koje oslobađaju sintetički materijali, već i ulazak u stan vani, već i ubija štetne bakterije. Ako je u sobi nekoliko klorofituma, ne morate instalirati skupe pročiščivače zraka: ove biljke tijekom dana apsorbiraju gotovo sve štetne bakterije u sobi. Nije ni čudo što štetočine nikada ne utječu na klorofitume. Dodavanjem nekoliko tableta u posudu sa hlorofitumom aktivni ugljen, možete značajno poboljšati njegova svojstva čišćenja.

Nephrolepis

Nephrolepis je jedna od najčešćih biljaka za uređenje enterijera, jer ima širok spektar efekata na ekološku situaciju prostorija. To je prije svega fitoncidna i antibakterijska aktivnost isparljivih sekreta biljke. Oni takođe posjeduju ljekovita svojstva: kod ljudi u atmosferi ovih hlapljivih sekreta nefrolepisa povećava se obrambena snaga organizma, normalizuju se procesi pobude i inhibicije u kori velikog mozga, povećavaju efikasnost i izdržljivost na fizički napor.

Ove biljke pospješuju apsorpciju zvuka i obogaćivanje zraka hranjivim sastojcima, značajno povećavaju vlažnost zraka. Dakle, 2-3 biljke za 16-20 kvadrata m mogu povećati vlažnost i do 75%, što je optimalno za zatvorene prostore. Nephrolepis je sposoban apsorbirati formaldehid iz zraka - jedan od kancerogenih plinova koje emitiraju iverica i polimerni materijali za završnu obradu, smanjuje statički elektricitet i može biti koristan u prostorijama u kojima ima mnogo računara i druge opreme.

Anthurium

Anthurium je cvjetna sobna biljka koja obrađuje i čini supstance neškodljivima za ljude - toluen i ksilen, koji su dio modernih građevinskih završnih materijala. Takođe apsorbira amonijak u kući žestokog pušača koji radije uživa u duvanu u stanu (amonijak je sadržan u cigaretnom dimu). Anthurium smanjuje vjerovatnoću respiratornih bolesti kod svih stanovnika kuće. Sobna krizantema ima slična svojstva.

Aucuba

Japanska aucuba zimzeleni je grm, koji u zatvorenim uvjetima doseže 1,5 metara, potiskuje aktivnost plijesni. Statički elektricitet omogućava sporama da se aktivno kreću u svemiru, prodiru airways, izazivajući suh kašalj, upaljeno grlo i suzne oči. Zahvaljujući aktivnom rastu, velika lisna površina uspješno će se nositi s ovom vrstom zagađenja u zatvorenom prostoru, posebno na prvim katovima zgrada, gdje ima puno spora gljivica.

Poglavlje II

Praktični dio

I. Istraživanje o identifikovanju alergijskih bolesti kod učenika 5-11 razreda srednje škole MOBU u Čelkakovu

Istraživačka metodologija

Sastavio sam pitanja iz upitnika (testni upitnik). Ukupno je anketirano 20 učenika razreda 5-11 srednje škole MOBU u selu Čelkakovo

Rezultati istraživanja i rasprava o rezultatima

Nakon analize studentskih upitnika mogu reći:

1) svi studenti su informirani o alergijama (20 ljudi; 100% ispitanika);

2) izraz "alergija" poznat je većini učenika, mnogi ga shvataju kao alergiju - iritacija na nešto, reakcija na određene faktore okoline, netolerancija na nešto;

3) studentima su najbolje poznate sljedeće vrste alergija - bronhijalna astma, urtikarija, alergije na lijekove;

4) među 20 ispitanika, 3 osobe (15%) imaju alergije, i to:

1 osoba (5%) ima alergiju na koži - učenik 6. razreda

Respiratorne alergije imaju 2 osobe (10%) - učenik 5. i 11. razreda

17 osoba (85%) nema alergije;

Pirinač ... 1. Prevalenca alergijskih bolesti među studentima

Srednja škola MOBU 5-11 razreda, selo Čelkakovo

5) svi roditelji ispitanika nemaju alergijske bolesti; 6) među ispitanicima, studenti se najviše fokusiraju na takve metode liječenja alergija kao što je upotreba lijekova i ograničavanje kontakta sa alergenima;

7) najpoznatiji antialergenski lijekovi među studentima - suprastin, tavegil, hidrokortizon

Zaključak: iz svega rečenog možemo zaključiti da je alergija mlada, ali progresivna bolest. I možemo pretpostaviti da će se za nekoliko godina broj alergičara povećati.

II ... Studija vazduha na sadržaj čvrstih nečistoća i prisustvo grinja

Oprema: "Zamke za prašinu", mikroskop MICROMED S-11, lupe, računar, Petrijeva posuda, hranjiva smjesa, pokrivači.

Eksperimentalna tehnika.

Napravite "zamke za prašinu", za to izrežite pravokutnik veličine 10 iz debelog papira∗ 10 cm, u sredini - pravougaonik dimenzija 6 * 6 cm, zalijepite "prozor" ljepljivom trakom.

Pričvrstite "zamke prašine" na nekoliko tačaka u školi: u kafeteriji, kabinetu za hemiju i biologiju, fiskulturnoj sali, u hodniku i u direktorskom uredu. Ostavite po jednu zamku u svakoj tački. Nakon 5 sati sakupite uzorke i prvo vizualno procijenite kvalitet zraka, a zatim pomoću povećala i pod mikroskopom, prema broju čvrstih čestica na svakom uzorku, identificirajte mjesta najveće nakupine prašine. Unesite sve podatke u tablicu.

Zaključci.

Prema rezultatima dobijenim tokom studije mogu se izvući sljedeći zaključci:

Zrak u svim učionicama škole zasićen je prašinom.

Maksimalna količina čestica pronađena je u hodniku, fiskulturnoj sali škole. A minimalni iznos je u sobi za osoblje.

Zrak u svim sobama, osim u biološkoj i učiteljskoj sobi, sadrži grinje. Ovaj pokazatelj pokazuje da biljni fitoncidi štetno djeluju na mikroorganizme. U učiteljskoj sobi i u biološkom kabinetu postoje zatvorene biljke kao što su pelargonij i klorofitum bubrega.

Utvrđena su područja visokog mikrobiološkog rizika: školski hodnik i teretana.

Dakle, pod uticajem biljaka fitoncida u prostorijama sa intenzivnim uređenjem, broj bakterija, među kojima mogu biti patogeni mikoza, smanjuje se nekoliko desetina puta. Ukupno mikroorganizama se smanjuje.

Zaključak

Stoga sam proučavao problem alergija, koji je danas tako hitan. Ispitao sam najčešće alergijske bolesti, njihove uzroke i širenje takvih bolesti među stanovništvom.

Ljudi imaju različit spektar značajnih alergena. Dokazano je da je težina alergijskih bolesti izravno povezana s koncentracijom alergena u okoliš... Takođe sam pokazao efekat sobnih biljaka na mikrofloru soba.

U praktičnom dijelu istražena je prevalencija alergijskih bolesti među učenicima razreda 5-11 srednje škole MOBU u selu Čelkakovo, obrađeni su svi podaci, ilustrovani grafikonom. Generalno, postotak alergija među učenicima od 5 do 11 razreda je mali (15%).

Formulirajmo glavne zaključke o radu:

1. Proučavao problem alergijskih bolesti;

2. Anketa je sprovedena među učenicima 5-11 razreda MOBU srednje škole u Čelkakovu.

3. Korištenjem "zamki za prašinu", u školskom se zraku ispitivalo na čestice i grinje.

Bibliografija

  1. Veliki enciklopedijski rječnik, M., 1998.
  2. Lerina I.V., Pedenko A.I. Laboratorijski rad iz mikrobiologije. - M., Ekonomija, 1986
  3. Medicinski priručnici, M., 2000-2004.
  4. Problemi s alergijama // Zdravstvena zaštita, № 1-6, 2003. (pa ne)
  5. Kako razumijete pojam "alergija": ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  6. Koje su vam sledeće alergijske bolesti poznate:peludna groznica, alergijski rinitis, alergijski dermatitis, neurodermatitis, bronhijalna astma, urtikarija, alergija na lijekove.Podvuci ono što želiš.
  7. Da li imate alergijsku bolest? Ako da, koji?:________________________________________________

_____________________________________________________________

  1. Imaju li vaši roditelji alergije? Ako je odgovor da, molimo navedite koji:______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

  1. Koje metode liječenja ili rješavanja alergija poznajete? Označite ih:_____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Koja vrsta lijekovi za liječenje alergija možete li imenovati? Navedi ih.__________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Koji su uzroci alergija?: _______________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Istraživački rad iz biologije: Nasljeđivanje krvnih grupa i njegov odnos s ljudskim karakterom

Autor: Emeshkin Dmitry Andreevich
Učenik 8. razreda
MBOU "Novomirskaya OOSh"
Glava: Životkevič Natalja Nikolajevna
nastavnik biologije
MBOU "Novomirskaya OOSh"
Teze istraživanja
Ljudske krvne grupe se nasljeđuju. Krvne grupe djece ovise o genotipu njihovih roditelja i sposobne su da se kombiniraju u određenim sekvencama. Krv je izvor informacija ne samo za naučnike, doktore, već i za običnog čovjeka, stoga je svako dužan znati svoju krvnu grupu. S njom se, kako smo pokušali saznati u našem istraživanju, prenose i neke osobine ličnosti, poput karaktera i temperamenta. Stoga je tema našeg rada relevantna.
Svrha našeg rada: pratiti ovisnost karaktera osobe o njegovoj krvnoj grupi, potvrditi važnost poznavanja njegove krvne grupe od strane svake osobe.
Ciljevi istraživanja:



Hipoteza istraživanja: postoji ovisnost karakteristika lika osobe o krvnoj grupi osobe.


Ovaj princip prenošenja krvnih grupa i vrsta temperamenta, karakter osobe, koji smo slijedili i prilikom sastavljanja rodoslovlja, to razlikuje naš rad od ostalih djela autora.



Rad sadrži 2 poglavlja: teorijsko i praktično, uvod, zaključak, izvori informacija, primjena.
Nadležnost definira ciljeve istraživanja, zadatke, faze rada i metode istraživanja, kao i relevantnost istraživanja.
Teorijski dio daje kratku analizu književnih izvora.
Praktični dio sastoji se od 2 odjeljka: "Postupak i metodologija istraživanja", "Analiza i interpretacija rezultata istraživanja. Zaključak ".
U odjeljku: "Postupak i metodologija istraživanja" nalazi se opis svih metoda istraživanja. Održani su:
Upitnici na temu: "Krvne grupe i karakter osobe" među učenicima 8-9 razreda MBOU "Novomirskaya OOSH", test za određivanje temperamenta, psihodiagnostika emocionalnog i ličnog Eysencka, dijagnostika individualnosti (test strukture temperamenta) V.M. Rusalov, upoznao se sa metodom određivanja krvne grupe u laboratorijskim uslovima, intervjuirao bolničara medicinskog centra, medicinske kartone učenika, sastavio genealogije porodica: Proshkins, Zhivotkevich, prema kojima smo identifikovali osobine prenosa krvnih grupa i osobine ličnosti iz generacije u generaciju, rešenje genetskog zadaci tokom kojih smo utvrdili kako se prenose krvne grupe i od čega zavisi krvna grupa djeteta. Zatim je izvršena analiza dijagnostike, upitnika, sav prikupljeni materijal i formuliran zaključak.
U odjeljku: „Analiza i sinteza rezultata istraživanja. Zaključak ”, opisani su rezultati studije. Osobe s prvom krvnom grupom češće imaju karakterne osobine - kolerične i flegmatične; s drugom - sangvinik, kolerik, flegmatik; s trećim - krvni, kolerični, melanholični, s četvrtim - krvni, flegmatični. Među predmetima mog istraživanja bilo je ljudi (najčešće preko 40) koji jesu mješoviti tipovi temperamenti.

Zaključak sadrži opće zaključke o temi istraživanja

Sadržaj
Uvod …………………………………………………………………………… 5-6
Poglavlje I. Analiza književnih izvora ………………………………… ..... 7-11
Poglavlje I I. Eksperimentalni dio …………………………………… ..… .12-17
I I.1. Postupak i tehnika istraživanja ………………………………… ..12-13
II.2. Analiza i interpretacija rezultata istraživanja. Zaključak ………… .14-17
Zaključak ………………………………………………………………………… .18
Izvori literature ……………………………………………………… .19
Dodaci 1-15 ……………………………………………………………… 20
Uvod
Samoistraživanje je važan dio ljudske aktivnosti. U budućnosti sanjam o tome da postanem liječnik, pa mi je najzanimljivije proučavati ljude, proučavati literaturu koja ih opisuje, provoditi eksperimente i postavljati eksperimente na nekoj osobi. Tema našeg rada vezana je za proučavanje krvnih grupa i ljudskog karaktera, odabrala sam s razlogom, proučavajući odjeljak: "Unutrašnje okruženje tijela" na časovima anatomije, razmišljala sam o pitanjima:
- A koju krvnu grupu imam i svoje najmilije?
- Zašto u mojoj porodici ima ljudi iste krvne grupe?
- Kako se prenosi?
- Šta kaže broj krvne grupe?
- Koje podatke nosi sa sobom?
- Odlučili smo pronaći odgovore na sva ova pitanja u našem istraživačkom radu.
Da bismo je napisali, trebale su nam informacije iz različitih izvora: knjiga, udžbenika, socijalna mreža - Internet, nastavnik biologije, bolničari u medicinskom centru, roditelji i bliska rodbina, laborant u bolnici Wadskaya, učenici moje škole, koji su bili glavni subjekti istraživanja.
Svaka osoba treba znati svoju krvnu grupu. Zapravo, na molekularnom nivou, naša krv sadrži taj matriks, taj program kojeg se moramo pridržavati da bismo živjeli sretno i u potpunosti se ostvarili u životu, stoga temu svog istraživanja smatramo relevantnom.
Naravno, ovu temu su proučavali mnogi znanstvenici koji su opisali svoja istraživanja, na tu temu je napisano mnogo članaka, snimljeni su video reportaže, ali moja novost u radu leži u činjenici da smo ovaj princip prijenosa krvnih grupa i vrste temperamenta, karakter osobe, također slijedili izrada rodoslova.
Na osnovu svega rečenog, možemo formulirati cilj svog rada: pratiti zavisnost lika osobe od njegove krvne grupe, potvrditi važnost poznavanja njegove krvne grupe od strane svake osobe.
Ciljevi istraživanja:
1. Analiza literarnih izvora o istraživačkom problemu.
2. Identifikacija krvne grupe i vrste temperamenta (karaktera) kod učenika 8-9 razreda i bliže rodbine.
3. Praćenje zavisnosti karakternih osobina, tipa temperamenta osobe o krvnoj grupi.
Hipoteza istraživanja: postoji ovisnost karakteristika lika osobe o krvnoj grupi osobe.
Predmet istraživanja: rodoslovci i učenici razreda 8-9 MBOU "Novomirskaya srednje škole".
Predmet istraživanja: priroda nasljeđivanja krvnih grupa i vrste temperamenta, karakter.
Za svoja istraživanja koristio sam sljedeće grupe metoda:
Teorijska: sinteza, analiza, poređenje.
Praktično: intervju, sastavljanje pedigrea, medicinski eksperiment za određivanje krvnih grupa, rješavanje jednostavnih genetskih problema.
Rad na ovoj temi izveden je u okrugu Vadsky sela Novy Mir MBOU "Novomirskaya OOSh" u periodu 2014-15. Izvođenje ovog istraživačkog rada trebalo je 3 mjeseca.
Poglavlje I. Analiza književnih izvora
"Krv je tečno vezivno tkivo koje cirkulira u posudama zatvorenog krvožilnog sistema ...." (N.V. Chebyshev, G.S. Guzikova, 2007, str. 463).
„Krvna grupa su imuno-genetske osobine krvi koje omogućavaju ljudima da kombiniraju krv u određene grupe prema sličnosti antigena (antigen je tvar koja je tijelu strana i uzrokuje stvaranje antitijela). Takvih antigena ima u krvotvornim tijelima i krvnoj plazmi svake osobe. Prisustvo ili odsustvo jednog ili drugog antigena, kao i njihove moguće kombinacije, stvaraju hiljade varijanti antigenih struktura svojstvenih ljudima. Pripadnost osobe jednoj ili drugoj krvnoj grupi je individualna karakteristika koja počinje da se formira već rani rok razvoj fetusa ... " ( http://www.womenhealthnet.ru)
Početkom XX vijeka. Doktor K. Landsteiner i njegove kolege stvorili su doktrinu krvnih grupa. Za svoja otkrića 1930. godine dobio je Nobelovu nagradu. Ispostavilo se da postoje četiri krvne grupe - 0 (I), A (II), B (III), AB (IV), koje se razlikuju u biohemijskom sastavu. Pripadnost određenoj grupi rezultat je prisustva posebnih proteina na membranama eritrocita - antigena (aglutinogena) A i B i antitela (aglutinina) α i β rastvorenih u plazmi. (D.V. Kolesov, R.D. Mash, I.N.Belyaev, 2014, stranica 125) (Dodatak 1).
Kako se vrši krvni test, rekli su nam i pokazali u laboratorijskom asistentu centralne bolnice Vadsk Burachkovsky D.V: za analizu su nam bili potrebni: ljudska krv, pipete, fiziološka otopina, standardni serum 0 (I), A (II) i B (III) krvne grupe, standardna posuda koja je podijeljena u 3 sektora. Jedna velika kap standardnog seruma 0 (I), A (II), B (III) krvne grupe nanosi se na odgovarajući sektor različitim pipetama. Dodajte standardne eritrocite u serum. Dodajte krv ispitanika u drugi red i okrećite posudu na posebnoj posudi 5 minuta. uređaja. Ako je reakcija negativna, smjesa ostaje jednolično obojena ružičasto. Pri provođenju testa sa gore navedena tri seruma za svaku krvnu grupu može se javiti određena kombinacija pozitivnih i negativnih reakcija. (Dodatak 2) Ako su sva tri seruma dala negativnu reakciju, tj. Sve smjese ostale su jednolično obojene ružičasto, test krv pripada grupi 0 (I). Ako je samo serum A (I) krvne grupe dao negativnu reakciju, a serumi 0 (I) i B (III) krvnih grupa pozitivnu reakciju, tj. U njima su se pojavila zrna, tada testirana krv pripada A (II) grupi. Ako je serum B (III) krvne grupe dao negativnu reakciju, a serum 0 (I) i A (II) krvne grupe - pozitivan, tada testirana krv pripada B (III) grupi. Ako su sva tri seruma dala pozitivne reakcije, odnosno zrnatost se pojavila posvuda, testirana krv pripada grupi AB (IV). Bilo koja druga kombinacija ukazuje na grešku u definiciji. (Dodatak 3)
Iz rada Kremneve E. S. "Matematički obrasci u nasleđivanju krvnih grupa" (2014) saznao sam da se "gen koji određuje nasleđivanje krvne grupe nalazi u dugačkom kraku 9. para hromozoma. (Dodatak 4). Na hromozomskom nivou, ABO sistem daje sljedeće različite kombinacije. (Dodatak 5).
"NASLEĐIVANJE KRVNE GRUPE
Ako roditelji imaju prvu krvnu grupu, tada se može roditi samo dijete s prvom grupom.
Ako roditelji imaju drugog - dijete s prvim ili drugim.
Ako roditelji imaju treće - dijete s prvom ili trećom.
Ako roditelji imaju prvog i drugog - dijete s prvim ili drugim.
Ako roditelji imaju prvog i trećeg - dijete s prvim ili trećim.
Ako roditelji imaju drugo i treće - dijete s bilo kojom krvnom grupom.
Ako roditelji imaju prvog i četvrtog - dijete s drugim i trećim.
Ako roditelji imaju drugo i četvrto - dijete sa drugim, trećim i četvrtim
Ako roditelji imaju treće i četvrto - dijete sa drugim, trećim i četvrtim.
Ako roditelji imaju četvrtog - dijete sa drugim, trećim i četvrtim.
Ako jedan od roditelja ima prvu krvnu grupu, dijete ne može imati četvrtu. I obrnuto - ako jedan od roditelja ima četvrtog, dijete ne može imati prvog "(A. Claiborne, prijevod V. V. Svečnikova, 2006., str. 111)
"Temperament je urođeni tip nervnog sistema koji određuje ravnotežu i pokretljivost mentalnih procesa" (K. Dineika, 1982, str. 73)
Postoje 4 vrste temperamenta: sangvinik, kolerik, melanholik, flegmatik.
Sangvinik je snažan, uravnotežen, lako se uzbuđuje i smiruje. Pričljiv, vedar, živahan, živahan, dojmljiv. Junak s osmijehom i lukavim licem. Ovo je pokretanje moćnog potoka. Njegove poslovne kvalitete: vruć, produktivan radnik na zanimljivom poslu; relativno lako savladava opresivno raspoloženje.
Kolerik je jak, neuravnotežen, lako se nadražuje i ne smiruje se uskoro. On je raspoložen i iskren. Ovo je heroj zabrinutog lica. To je poput potoka koji snažno i brzo baca svoje vode s litice. Njegove poslovne kvalitete: borbeni, živahni, spreman za prevladavanje poteškoća na putu do cilja. Teži prekomjernom radu i privremenom iscrpljivanju.
Melanholik je slab, lako se inhibira, uskoro se iscrpljuje i polako oporavlja. Ovo je neodlučno, plaho, poput heroja kojeg svlada dosada; ovo je kapljica koja se može pretvoriti u močvaru. Njegove poslovne kvalitete: trom, može uspješno raditi, ali u povoljnim uvjetima i ne na granici mogućnosti.
Flegmatična osoba je snažna, uravnotežena, s polaganom promjenom uzbuđenja i inhibicije. Miran je, ujednačen, poput heroja koji na svojim ramenima nosi svoj teret i teret drugih. Ovo je miran, što je najvažnije, gladak tok rijeke visoke vode. Njegove poslovne osobine: uporan je i uporan radnik. Plava i žuta ga uspavaju, a grimizna ga stimulira. (K. Dineika, 1982, str. 73).
Prema D. Adadamo Peters i K. Whitney (2002) „Krvna grupa može o vama reći više od rase, kulture i mjesta stanovanja. Ovo je svojevrsna genetska projekcija koja ukazuje na to od koga ste, kao i vodič koji propisuje šta treba učiniti kako biste održali svoje zdravlje što je više moguće. "
KRVNA GRUPA 0. Ljudi sa krvnom grupom 0 najčešće se opisuju u vidu sljedećih karakteristika: odgovorni, odlučni, organizirani, objektivni, poštuju zakone i praktični. I 0-žene i 0-muškarci imaju povećani procenat mezomorfne tjelesne građe u odnosu na kontrolne skupine. U žena iz 0-grupe, endomorfni tip tijela je statistički češći. Ljudi iz grupe 0 imaju manje šanse da ukazuju na ektomorfni tip tijela od svih ostalih grupa. Neke karakterne osobine koje se redovito nalaze u odgovorima ljudi sa krvnom grupom 0 indirektno ukazuju na mezomorfizam - ljubav prema fizičkoj aktivnosti, ravnodušnost prema onome što drugi misle ili žele, tendenciju da budu konkurentni, odlučni i asertivni.
GRUPA KRVI A. Najčešće su A-ljudi sebe opisivali pojmovima koji se mogu svesti na sledeće karakteristike: osetljivi na potrebe drugih, sposobni da slušaju, usredsređeni na detalje i posedujući analitički um. Među A-ljudima postoji statistički značajan veći procenat onih koji su se klasifikovali kao ektomorfi, u poređenju sa mezomorfima. Zanimljivo je da ljudi sa krvlju tipa A takođe često imaju endomorfnu tjelesnu građu. Moguće je da možemo govoriti o sklonosti A-ljudi ekstremnim tipovima tijela, a to su endomorfi i ektomorfi. Ova tendencija je izraženija među A-muškarcima. Neke osobine ličnosti koje se u literaturi često pripisuju ljudima A mogu se povezati s ektomorfizmom: ljubav prema samoći, intenzitet razmišljanja, fokus na detaljima.
KRVNA GRUPA B. Najčešće su B-ljudi sebe opisivali pojmovima svedenim na sledeće karakteristike: subjektivni, laganog karaktera, kreativni, originalni i fleksibilni. U poređenju sa ostatkom grupa, B-ljudi su se najviše približili očekivanom procentu tjelesnih tipova u odnosu na kontrolne grupe.
GRUPA KRVI AB. B-osobe su se najčešće opisivale sljedećim karakteristikama: emocionalne, neovisne, intuitivne. Među AV osobama najmanje je izvještaja o endomorfnom tipu tijela. Za razliku od vlasnika krvne grupe A, koji su imali veći postotak ektomorfne tjelesne građe zbog manjeg postotka mezomorfnog tipa, AB osobe imaju tendenciju da budu manje endomorfne zbog povećanog mezomorfizma.
Krvne grupe nastaju zahvaljujući 3 gena. Gen aA određuje stvaranje aglutinina A, gen aB - aglutinina B, gen ne određuje stvaranje aglutinina; recesivan je u odnosu na prethodne dvije, od kojih svaka ne dominira jedna drugom. Tako će ljudi sa krvlju I grupe imati genotip a, II grupa - aA a. I krvna grupa je recesivna u odnosu na II, III i IV grupu. (I.P. Karuzina, 1969, stranica 128). (Dodatak 6)
40% ljudi ima krv I grupe, II - 39%, III - 15%, IV - 6%. Krvna grupa je genetski određena i ne mijenja se tijekom života. (N.N.Suvorova, I.A.Kovalenko i dr., 2003, str. 32).
Poglavlje I I. Eksperimentalni dio.
I I.1. Postupak i tehnika istraživanja.
Mesto istraživačkog rada MBOU "Novomirskaya OOSh" Nižnjenovgorodska oblast Vadski okrug sela Novi Mir. Rok za provođenje posla je 3 mjeseca (decembar, januar, februar 2014-15).
U skladu sa ciljevima i zadacima našeg rada, razvijen je sljedeći postupak istraživanja:
Prva faza uključivala je dijagnostičku studiju korištenjem odgovarajućih tehnika. Održani su:
Ispitivanje na temu: "Krvne grupe i karakter osobe" među učenicima 8-9 razreda MBOU "Novomirskaya srednje škole" i njegova analiza. (Dodatak 7).
Test za određivanje temperamenta i njegova analiza. (Dodatak 8).
Eysenckova emocionalna i lična psihodiagnostika i njena analiza. (Dodatak 9).
Dijagnostika ličnosti (test strukture temperamenta) V.M. Rusalova i njena analiza. (Dodatak 10).
U laboratoriji smo se upoznali sa metodom određivanja krvne grupe. (Dodatak 3).
Razgovarali smo sa bolničarom u medicinskom centru. (Dodatak 11).
Medicinska evidencija učenika. (Dodatak 12).
Sastavljeni su rodoslovi porodica: Proshkins, Zhivotkevich (Dodatak 13, 14), prema kojima smo identifikovali osobine prenosa krvnih grupa i osobine ličnosti iz generacije u generaciju.
Rješavajući genetske probleme tokom kojih smo utvrdili kako se prenose krvne grupe i o čemu ovisi dječja krvna grupa. (Dodatak 15)
U drugoj fazi smo obradili rezultate i analizirali dijagnostičke podatke. (Dodatak 8,9,10).
U trećoj fazi formulisani su zaključci u vezi s hipotezom našeg istraživanja.
U istraživanju je učestvovalo 15 učenika i 17 bliskih rođaka iz porodica Proshkin i Zhivotkevich.
II.2. Analiza i interpretacija rezultata istraživanja. Zaključak.
Ljudi s određenom krvnom grupom neravnomjerno su raspoređeni širom svijeta: negdje prevladava jedna krvna grupa, negdje drugdje. Ispostavilo se da među objektima naše studije prevladavaju ljudi sa krvnom grupom II - 53,1% (17 ljudi), 25,2% (8 osoba) ima I krvnu grupu, 12,5% (4 osobe) imaju III. ), a "nosilac" IV krvne grupe je 9,2% učenika (3 osobe).
Većina ispitanika sa krvnom grupom imao sam sljedeće slične karakterne osobine: izdržljiv, energičan, sposoban za rad, svrsishodan, dominantan, vođe timova, samopouzdan, izvrsna intuicija, odlično upravljanje novcem, pažljiv prema svom zdravlju, uznemiren, ljubomoran, ambiciozan, nepažljiv prema drugima, često neosjetljivi, ne podnose kritike, često emocionalno nestabilni. Sve gore navedene osobine ličnosti opisuju tip temperamenta - kolerični i flegmatični. Odnosno, svi ispitanici I krvne grupe su predstavnici sa izraženim crtama ličnosti kolerika i flegmatika.
Poznati ljudi imaju ovu krvnu grupu: Gerald Ford, Al Capone, Elvis Pressly, David i Victoria Beckham, Mihail Gorbačov, Elizabeta II, Dmitrij Medvedev i Vladimir Putin ... .. [3].
Ljudi sa krvnom grupom II imali su sljedeće slične osobine: profinjene ličnosti, pristojne, tačne, marljive, dobroćudne, strpljive, ne vole se sukobljavati, mogu biti tvrdoglavi i razdražljivi, među tim ljudima postoje i vođe i vođe, ljudi sposobni za samokontrolu, ali ne i u svim situacijama, ranjivi, osvetoljubivi, odani i pažljivi prijatelji. Sve gore navedene osobine ličnosti opisuju vrstu temperamenta - sangvinik, kolerik, flegmatik. Odnosno, svi ispitanici II krvne grupe su ličnosti sa izraženim osobinama ličnosti sanguine, kolerične i flegmatične osobe.
Poznati ljudi imaju ovu krvnu grupu: Adolf Hitler, Richard Nixon, Britney Spears ... .. [3].
Među objektima mog istraživanja vrlo je malo ljudi bilo sa III krvnom grupom, ali svi su uspjeli ući u trag općim sličnostima ličnosti: slobodoljubive, neovisne, kreativne ličnosti, bogata mašta, tolerantni, uravnoteženi, društveni, sposobni za empatiju i saosećanje, vole da prave poremećaj ne vole da žive po pravilima, loši zapovjednici, nepovjerljivi, sebični, ne osvetoljubivi, domišljati, ne mogu lagati. Sve gore navedene osobine ličnosti opisuju vrstu temperamenta - sangvinik, kolerik, melanholik. Odnosno, svi ispitanici III krvne grupe su ličnosti sa izraženim crtama ličnosti sangvinika, kolerika i melanholika.
Poznati ljudi imaju ovu krvnu grupu: Brad Pitt, Jimmy Carter, Lyndon Johnson [3].
Među predstavnicima IV krvne grupe, osobe sa sličnim karakternim osobinama kao što su: visoka intuicija, druželjubivi, društveni, čak i izdržljivi, ne vole laskanje i obmanjivanje, neozbiljni su prema zdravlju, ekstravagantni, nisu pohlepni, pospani, romantičari, neodlučni, niskog samopoštovanja. Sve gore navedene osobine ličnosti opisuju tip temperamenta - krvoločan, flegmatičan. Odnosno, svi ispitanici IV krvne grupe su ličnosti sa izraženim crtama sanguine i flegmatičnosti.
Od poznatih ljudi, ova krvna grupa pripada: Johnu F. Kennedyju, Baracku Obami, Billu Clintonu, a u nekim se izvorima podsjeća i na Isusa Hrista.
Pri sastavljanju genealoških porodica: Proshkin, Zhivotkevich (Dodatak 13, 14) otkrio sam da se ne mogu nasljeđivati \u200b\u200bsamo krvne grupe, već i neke osobine ličnosti, temperamenti. Iz dodatnih izvora postalo je poznato da se vrste temperamenta, s godinama, mogu mijenjati kako se mijenja način života osobe, socijalni status ... i tako dalje, ali glavne karakterne osobine bilo koje ličnosti su nepromijenjene, želim reći na naučnom, biološkom jeziku - ovi znakovi su dominantni ...
Takođe, rešivši nekoliko genetskih problema: „Nasleđivanje krvnih grupa“ (Dodatak 15), otkrio sam da krvna grupa deteta zavisi od genotipa njegovih roditelja.
Zaključak:
Ljudi s krvnom grupom I uporno idu naprijed, riskirajući. "Borite se, tražite, pronađite i ne odustajte" njihov je moto. Mir se ne tolerira, ovo je čovjek koji vječno kreće. "Nosači" I krvne grupe su vrlo emotivni i ta je emocionalnost otvorena: oni direktno, jasno, jasno izražavaju svoje misli, osjećaje i želje. Sve se emocije prelijevaju. Raspoloženi, ali pametni, brzo opraštaju uvrede, ne zadržavaju ih u sebi. Na sve reagiraju burno.
Neki ljudi s II krvnom grupom moraju imati određeni redoslijed života koji slijede. Više vole tradiciju nego novost, skloni su analizi i introspekciji. Njihov život nije baš bistar, ali stabilan. Ovi su učenici obavezni i marljivi, unose red i sklad u svijet; bez takvih ljudi vladao bi potpuni haos.
B-ljudi su individualisti. Oni ne uzimaju uvijek u obzir mišljenja drugih ljudi, oni rade kako treba. Nisu zapravo vezani ni za što, pa lako mijenjaju svoj društveni krug. Potrebni su im novi utisci, novost, raznolikost. Kreativno razmišljanje, sposobnost pronalaska originalnog izlaza u svim situacijama, nestereotipno ponašanje su njihove najvažnije osobine.
Ljudi sa krvnom grupom IV preferiraju stabilan, održiv način života, vole postojanost i udobnost. Najčešće su to šarmantni, popularni ljudi koji privlače druge k sebi.
Nakon analize rezultata studije, može se reći da je potvrđena hipoteza studije koju smo mi iznijeli. Zaista, postoji zavisnost karakteristika karaktera i krvne grupe osobe.
Zaključak
U svom radu razmatrali smo problem utjecaja krvne grupe na karakter osobe, pratili proces prenošenja krvne grupe i određene osobine karaktera, temperamenta nasljeđivanjem, došli do zaključka da puno toga u životu i sudbini čovjeka ovisi o krvnoj grupi.
Krvne grupe se nasljeđuju u određenim kombinacijama i ovise o genotipu roditelja.
Čovekov temperament može se menjati tokom života, ali njegove glavne karakteristike ostaju nepromenjene i mogu se prenositi s generacije na generaciju.
Ljudi s prvom krvnom grupom češće imaju kolerične i flegmatične karakterne osobine; s drugom - sangvinik, kolerik, flegmatik; s trećim - krvni, kolerični, melanholični, s četvrtim - krvni, flegmatični. Među predmetima mog istraživanja bilo je ljudi (najčešće starijih od 40 godina) s mješovitim tipovima temperamenta.
Također sam primijetio da ljudi s prvom i drugom krvnom grupom češće imaju vodeće, dominantne osobine od svih ostalih.
Iz svega navedenog možemo zaključiti i reći da svaka osoba mora znati svoju krvnu grupu, jer je ona nosilac tako važnih informacija koje mogu pomoći čovjeku da se pronađe, zaposli u životu, dobije pravu profesiju, odabere pravog životnog pratioca (tsu) i općenito, lako je živjeti - ugodno, sa zadovoljstvom.
Izvori literature.
1. Aroma D. 4 krvne grupe - 4 načina života / D. Aroma, P. Whitney; izd. D. Aroma. - M.: Popuri, 2013. - 480s.
2. Dineika K. Kretanje, disanje, psihofizički trening. - Minst .: Polymya, 1982. - 72s.
3. Karuzina I.P. Biologija. 4. izdanje. - M.: Medicina, 1969. - 128p.
4. Claybourne A. Čovjek. Enciklopedija. / A. Kleyborn., Trans. V.V. Svechnikov. - M.: ROSMEN, 2006. - 111p.
5. Kolesov D.V. Biologija: Čovjek. 8 kl. udžbenik / D.V. Kolesov, R.D.Mash, I.N. Belyaev. - M.: Drofa, 2014. - 105p.
6. Mamontov S.G. Biologija: Opći obrasci. 9 kl. udžbenik / S.G. Mamontov, V.B. Zakharov, I.B. Agafonova, N.I. Sonin. - M.: Drolja, 2011. - 188s.
7. Suvorova N.N. Čovjek i njegovo zdravlje. / N.N. Suvorov, I.A. Kovalenko, L.A. Fedotov; izd. N.N. Suvororova - N.N .: NGSA, 2003. - 31p.
8. Chebyshev N.V. Biologija. Najnoviji priručnik za školarce i podnosioce zahtjeva. / N.V. Chebyshev., G.S. Guzikova. - M.: Makhaon, 2007. - 463p.

Pregled obrazovno-istraživačkog rada „Nasljeđivanje krvnih grupa i njegov odnos s likom osobe“ učenika 8. razreda MBOU „Novomirskaya OOSH“ Emeshkina Dmitrija Andreeviča.
Formulacija teme istraživačkog rada odgovara zahtjevima istraživačkog rada. "Nasljeđivanje krvnih grupa i njegov odnos s likom osobe" relevantna je tema za učenika 8. razreda. Tema je teško razumljiva, stoga unaprijedno učenje služi kao pratnja.
Ciljevi istraživačkog rada odgovaraju temi i predstavljeni su u cijelosti. Dubina i kvalitet proučavanja posebne literature su visoki. Teorijski zaključci su potkrijepljeni. Kvalitet eksperimentalnog dijela je visok. Struktura rada odgovara logici istraživačkog rada.
Vrijednost istraživačkog rada je u tome što student raznim metodama i prilikom sastavljanja rodoslovlja prati prenos krvnih grupa i karakter osobe. Prisutne su prijave za istraživački rad, zorno ilustriraju sadržaj obrazovnog istraživačkog rada. Jezik je u skladu s normama naučne proze. Kvalitet samog rada je visok; kucao je i izvršavao na računaru.
Istraživački rad "Nasljeđivanje krvnih grupa i njegov odnos s likom osobe" smatra se valjanim.